赞美故宫的段落【92句文案】

一、描写故宫景色的段落

1、感谢2016年与这本书相遇，为我开启了一段重新发现北京的美妙旅程。

2、寻找食物保护动物解除威胁坚持原则

3、２．沼泽覆盖庞然大物梁龙亲戚锋利神秘破壳而出翱翔海豚坚硬瑞雪初降

4、五百年来紫禁城，皇权交替是明清。

5、观世音又称观音，是我们熟悉的一位佛教人物。这尊观音与常见的一头两手的显教观音像不同，祂的头顶共有二十六个菩萨头和一个佛头，有一千只手，每一只手的手掌中间又有一只眼睛，所以称为“千手千眼观世音菩萨”，是密教观音的一个重要典型。

6、作者通过描写议论把对黄山的喜爱和赞叹之情流露了出来。

7、本文共有三处景物描写，它们的特点分别是什么

8、比较五篇散文的不同语言的抒情风格，选出例句、例词，填写表格

9、轴绢本设色画纵：17公分横：18公分

10、仅仅是一段话就从外貌形象，动作声音以及味道上来描述我儿时记忆中的“拾荒人”，绝！

11、彩漆描金楼阁式自开门群仙祝寿御制钟

12、烟气弥漫——氤氲(yīnyūn)

13、姑且挑选一些2016年读过的书，略作一年之总结。这些书只是我个人的阅读书单，未必是经典，但必有触动我的地方。

14、描写自然景物的成语：

15、有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过程交待清楚，就需要有一条清晰的线索。

16、元黄公望〔富春山居图〕(黄公望代表作)

17、他以一个清醒着的灵魂，完成了对过往年代与人性的逼人拷问和反思。

18、冰窖后，是慈宁宫区，包括慈宁宫御花园、慈宁宫主殿、寿康宫等，是各朝皇太后、太妃居住、礼佛、生活的地方。现主要有典型人物乾隆皇帝的母亲崇文皇太后为例，以单元展览的形式，介绍了太后的晚年的安乐生活。另外，(慈宁宫)御花园里的佛阁特别漂亮。

19、北边，三层汉白玉栏杆环抱着一个八米高的宽阔台基，高台上从南向北依次屹立着三座大殿，规模大的便是太和殿，大部分典礼都在这里举行。

20、１．必须……①我们在上课时必须认真听讲。

二、赞美故宫的段落

1、散氏盘应为西周晚期出品，它引人注意的是盘内共三百五十七字的铭文，记载了西周时散国和邻国解决土地纠纷的协议。

2、快速阅读课文，根据要求，圈画富有表现力的词语。

3、通过细品，领悟作者寓于景物中情绪和情感。

4、发货方式：江西发货。默认百世快递，不指定快递，新疆西藏青海海南内蒙古补运费首重30元，港台澳不发货，一般会在两个工作日发货，周末及节假日出版社放假不发货。书籍属于特殊商品，没有质量问题，不接受退换货，请亲们慎重下单哈！

5、①春：春暖花开春色满园万紫千红春意盎然春光明媚②夏：骄阳似火暑气蒸人狂风暴雨烈日当头烈日炎炎

6、我们在自然的吐息中成长，无论何时何地，自然始终是我们的依靠，唯有在自然宽厚包容的臂膀中，我们得以丰盈内心，栖息发展。海德格尔言之淳淳：人周身劳绩，还要诗意地栖居在大地上。

7、此幅画山径曲折萦回，穿过树林深入山中。除林麓间、峰峦上有俗称「卵石」或「矾头」之群石之外，山石多以披麻皴法细腻描绘，笔笔沉着而带润泽之意。山间由下到上配以苍郁的树林，巧妙地表现出深山沈潜的景观。如董其昌「巨然真迹神品」题识所示，堪称巨然画中珍品。

8、而在《如果梦想有捷径，那一定叫坚持》中则直率的告诉孩子们，要坚定自己的理想和选择，并为之不懈努力。

9、肝胆相照亲密无间情同手足

10、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

11、(明确：静景、动景、动静结合)

12、万顷波涛，四天王背负着一座七宝莲台，千手千眼观世音菩萨十分庄严地站在台上。左右各有两位菩萨随侍，下方的天龙八部双手合什，向观音菩萨示敬。观音菩萨头戴化佛宝冠，绀发垂肩，双唇上下都有胡髭，仍作男相。但五官秀美，已流露出女性化的特质。全图赋色妍丽，璎珞装饰和七宝莲台都描绘得十分仔细。人物衣纹线条柔劲流畅，这些特色都与传至日本的南宋佛画十分类似，是一幅难得的南宋佛教绘画精品。

13、此幅画紫、红、白牡丹三枝，或正或侧，俯仰掩映，曲尽其态。利用赋色的浓淡、明暗表现花瓣丰富的层次变化，而花叶之翻转向背、枝节细微部份都仔细交待，毫无松散之处。全图设色明丽鲜艳，于光辉灿烂中，别有一种清澄明朗、高雅脱俗之神韵。

14、幽深古色史多秋，痛耻遗痕抹既留。

15、着(着急、着火、着凉)(着陆、着想、着落)

16、由午门进入博物院，便是太和门，午门的从正面看是三个门，从后面看(即从太和门前看)是五个门，素有三明五暗的说法，现在两个暗门里貌似是寄放行李和工作人员休息的地方。从午门后面即可上城墙，可从城墙上环绕紫禁城一圈(从午门到神武门)(如果全开放的话)

17、循证教学是指运用当前所能获得好的教学研究成果，结合教师个人的专业素养和教学经验以及学生的独特个性和实际情况，对教学策略与教学情境进行检视并优化。循证教学作为有效教学的新范式，力求克服单纯依赖经验进行教学，谋求教师专业智慧与佳教学研究成果之间的融合，缩短教学理论与实践的距离，从而提升教师教学的科学化水平，实现理性教学。

18、红润充满信心挥舞夺走依靠成熟胖娃娃脸蛋番茄烧烤满意买卖感想靠近

19、高高地托起美丽的弧线明媚的春光

20、紫阙九重门，实囚天子魂。

三、描写故宫的风景优美

1、“这些旧事于他人，或许作为茶余酒后的谈资都尚且不够，可于我自己，两年的故宫经历正是日后生活的转机所在，故而免不了敝帚自珍。如今时空的距离都已久远，我恐怕会渐渐忘记这些往日的旧事，遂想到不妨一折一折地记在这里，也算是温故而知新了罢。”

2、多篇入选初高中阅读试题材料

3、拯救一筹莫展又累又饿降伏制服青山环抱树木葱茏饥饿

4、折旋舞彻《伊州》。君恩与整搔头。一夜御前宣住，六宫多少人愁。

5、读了徐志伟老师的《高中统编教材必修上册任务学习教学设计略谈》一文我深受启发。文章谈到“整体把握教材的编写体例”“明了单元设计的构成要素”“探寻任务学习的特点、策略”等内容。其中在策略部分谈到第七单元任务学习教学设计，阐述了本单元设计的要素及重要内容：主题、标题、情境、任务以及资源等。(《语文建设》2019年10月)，为将此项教学研究“具体而微”地落地，笔者特结合教材与学情如如下设计。

6、关于北京故宫御花园的故事不是很多，其中有名的应该就是“连理柏”的传说。相传这个连理柏是在清乾隆间种植，它也是御花园中的连理柏，目前属于国家二级保护古树。这个连理柏主要由两株古柏组成，神奇的是这两株古柏的主干恰巧跨在北京的中轴线上，双干是倾斜生长的，只有上部相交缠绕在一起并融为一体，从远处看就是一棵树，这也成为了故宫御花园一道独特的风景，受到不少有人的喜爱和追捧。

7、巨大的太湖石后，有一棵树干盘曲的老梅，枝丫上满布这含苞待放和盛开的梅花。一只山鸟伫立枝上，侧头而望。这只山鸟的鸟喙平伸，表情极富趣味性。陈洪绶以古籀(zhòu)法写梅干，笔力雄健。花以钩勒填彩法画成，轮廓线条细如游丝，遒劲稳定。花瓣和花蕊都用白粉点染，瓣瓣丰厚，朵朵圆实。石的皴纹扭动，笔墨圆润而含蓄。

8、感谢您的阅读，祝您生活愉快。

9、若是“以邻为壑”“以彼为矛”，自高自大却从不照一照文化这面镜子，本民族文化便得不到发展。假若邹忌不“窥镜自视”怎会有各国“皆朝于齐”的佳话？假若1793年面对马戛尔尼，中国不“极其周到”地将其打发，而是照一照镜子，是否《中国近代史》便不会写满割地赔款、丧权辱国？同时，“以彼为鉴”也意味着否定文化虚无主义。他国文化这面镜子与本民族文化是平等的，设若照个镜子回家便把孔家店砸烂，那是自毁根基、是剥离继承谈发展，是空中楼阁。故文化互鉴，双方都应有尊重的态度，否则将带来文化封闭落后甚至“斩尽消绝”。主题三：人与自然

10、坐落在树丛中的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，恰似一座金色的岛屿。

11、１．匕首牙齿轻型展翅高飞谜团茂密凶猛望而生畏两亿漫游吊桥剑龙脸型

12、１．允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫夜幕初垂菜汤成千上万垂钓鱼钩

13、太和、中和、保和三座殿是前后排列着同理在一个庞大而崇高的工字形白石殿基上面的。这种台基过去称“殿陛”，共高二丈，分三层，每层有刻石栏杆围绕，台上陈列铜鼎等。台前石阶三列，左右各一列，路上都有雕镂隐起的龙凤花纹。这样大尺度的一组建筑物，是用更宏大尺度的庭院围绕起来的。广庭气魄之大是无法形容的。庭院四周有廊屋，太和与保和两殿的左右还有对称的楼阁和翼门，四角有小角楼。这样的布局是我国特有的传统，常见于美丽的唐宋壁画中。

14、美丽的故宫，感恩古人的智慧和艰辛付出，让我们普通人今天有幸见到这么漂亮的地方。

15、快速(迅速)立即(随即)

16、►本句式强调的是“大观”。适合由高到低俯视写景。你可以站在东方明珠塔上看上海风貌，也可以站在泰山之巅俯瞰齐鲁大地。

17、这件画作描写江苏太湖林屋洞之景色。玲珑的洞壑、层迭的山石、繁密的树林、错落的村舍和粼粼水波填满了整幅画面，大胆地摆脱了自然景象的拘囿。全作的构图几乎密不透风，但因画家以虚实相济的观念，在画幅的右上角以透出远景水域暗示开阔空间，使得全作毫无迫塞的感觉。王蒙用牛毛皴皴擦山石，长披麻皴画树干，又杂以繁密的苔点，笔法变化多端，细腻丰富。墨色层层点染，浓淡分明，同时又用了赭石、藤黄、朱砂和朱标等暖色系色彩，使得全作秋意满幅。

18、展示脚本的内容及设想，评选“佳场景”、“佳视角”。

19、鳞次栉比——密集、整齐

20、西线慈宁宫后暂未开放。

四、描写故宫的段落

1、凶残(凶猛)温顺(温和)宁静(安宁)

2、举隅：以《登泰山记》的“泰山日出图”

3、“炎火成燎原之势，涓流兆江河之形”，星星之火可成燎原，涓涓细流可成大江。尚和合的人类命运共同体话语，将汇聚大众的意愿而成和平的潮流，将妙凝百姓的呼声而成合作的春雷。它唤醒了昏昏沉沉的天地万物，也敲响了人类命运共同体美美与共的钟声。

4、惊人的毅力战胜困难询问情况

5、２．恢复弧形小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆遵守凯巴伯贪婪毒手凶残

6、这是一本外国人写中国的书。作者梅英东(迈克尔•麦尔)与《江城》、《寻路中国》的作者何伟(彼得•海斯勒)一样，都曾作为美国和平队志愿者来中国支教。

7、柱头是一条盘旋的龙，龙鳞的细节历历可见。

8、东线也可由太和门东侧进入，在三大殿东侧是文华殿和文渊阁，也就是内阁的所在，可惜两个宫区都未开发。

9、记忆中的故乡总是那样温馨，小院里，外公摇着蒲扇纳凉，一边说些口口相传的故事，我捧着冰凉的西瓜，甜意一路蔓至心上......这些温馨的日常成为我的力量之源，让我每每在人生的绮陌上踯躅时，都能无所畏惧地孤勇前行。

10、所以你会发现这套书中有多篇文章被选为初高中阅读试题材料。再也不怕孩子看不懂阅读量不够，看不懂阅读题目。

11、故宫，明清的北京皇宫。"未睹皇居壮，安知天子尊"，"初唐四杰"之一的骆宾王写过这么一句诗，让人更是觉着故宫的威严，所以踏进故宫之前，我的心境是敬畏又敬畏的。

12、清澈的湖水紫色的葡萄热闹的集市

13、清明上河图是北宋相当流行的题材，其中以张择端清明上河图为有名，他以清明时节作为引子，展开对汴京的精描细绘，是写实风俗画的杰作，受到历代喜爱，因而有许多仿本的出现，其中有名的是清院本清明上河图。

14、勤劳的手灵巧的手五颜六色的晚霞

15、在一步步拼搏中，我们收获了乘风破浪的勇，磨炼出了披荆斩棘的韧，赓续了前辈荣光，书写出了属于我们光芒万丈的未来。

16、忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非

17、整修一新水天一色邀请忍不住千古传诵拍案叫绝口吻娜塔莎谦虚热火朝天

18、本幅画姿态各异之骏马百匹，放牧游息于草原的场面。马匹们或卧或立、或嬉戏、或觅食，自由舒闲，聚散不一；在具体的表现手法上，郎世宁发挥了西洋画法中常应用的前重后轻、前实后虚、前大后小等写景方法，使画面产生空旷深远的景界，草木、山水、人物无不写实精致。全幅色彩浓丽，构图繁复，形象逼肖，郎氏擅以中国传统绘画技法加入西洋光影透视法及西画颜料，以显示中西趣味兼容并蓄的画面。如画中马匹、人物、树木、土坡皆应用了光的原理，使物象极富立体感；而如松针、树皮、草叶等的墨线勾勒，石块土坡的皴擦等仍含有中国传统手法，即使是马匹及树干上的阴影表现，亦是以中国传统的渲染方法来完成。此图绘于雍正六年(1728年)，堪称郎氏早期典型代表作品之一。

19、孙绍振先生认为本文“整体功能大于局部要素之和”，即把三幅画看成一个整体，就能“构成一种互相渗透的和谐”。请从词语、修辞、观察角度等入手，思考作者如何通过景物体现和谐的整体美的。

20、②那里发生什么事了，我去看个究竟。

五、描写故宫的优美语段

1、三层玉阶左右翼分别刻有吐水的龙头，地面中间为二龙戏珠，下方是蓬莱、方丈、瀛洲三神山。

2、两全其美将信将疑机不可失各得其所无影无踪坐失良机禁止争夺

3、元倪瓒《容膝斋图》纸本水墨画7×5cm

4、中流击水——力求上进

5、假(暑假、假期、放假)(真假、假如、假设)

6、有很多名人出生或居住在这里。从这里走出了许多名人，有世纪老人——冰心奶奶，放眼看世界的第一人——林则徐，还有船政之父——沈葆桢等等。在这里至今还保留着他们的故居。

7、(3)“骑”乐无穷。(某摩托车广告)其乐无穷

8、望梅止渴(画饼充饥)流连忘返(依依不舍)

9、►岳阳楼之大观，前人已经说尽，故作者巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情。不嚼旧食，立意新奇，方能成就文章高标。

10、(6)“痔”在必得。(某痔疮药广告)志在必得

11、写作有顺序，千万要记牢。

12、选取课文中精彩的描写段落，撰写导游词。

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