14岁的孩子不听话怎么办【100句简短文案】

一、14岁的孩子不听话怎么办

1、就在于“叛逆”、“不听劝”，很多家长因为孩子的叛逆，产生了很大的心理压力。他们主要有如下四种表现：

2、表达对孩子的爱意，越直接越好。从语言到身体行动，让孩子感到安心和舒适(多数小婴儿或幼儿发脾气都是需要关注，满足爱的需求)

3、何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到很多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母和老师过早的用成年人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀孩子的天性，使孩子从小失去儿童珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。

4、也是许多父母会问：孩子不听话时到底该怎么办呢？下面十个锦囊被认为是很有的，建议您不妨一试。

5、首先，放低姿态和孩子做朋友，从另一个角度来了解孩子的想法。找出孩子叛逆行为背后的动机，然后理解并帮助孩子逐渐消除叛逆心理。

6、这时候，家长如何面对和管教孩子在性方面的问题是必要和棘手的事情。好在，14岁的年青人绝大部分都会表现出更强的责任感，这是值得让人欣喜的事。

7、总之，面对孩子的各种情绪，家长需要更多的去做“共情”，以疏导为主，如果实在忍不住，可以暂时离开，自勉自己的情绪进一步触发孩子的脾气！

8、无条件接纳孩子、爱孩子

9、这样的孩子有很强的探索欲，同时喜欢新玩具，这也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一种“新”的玩法，这是孩子探索的需要。此外，这与父母购置玩具的特性也有关，如漂亮的玩家汽车只能开来开去玩，孩子玩两天就厌了；若是可拆装可变换造型的汽车，孩子就能反复琢磨玩。要是父母再加以引导和鼓励，孩子就更能玩出创意、玩出名堂。

10、教孩子道理—当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回到自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”

11、例如你让孩子穿的厚一点，孩子就会很烦。

12、２.他们曾伤害过我的自尊心。

13、友善，平静，充满感，易于接受，也乐于分享。

14、讲话的出发点要积极—不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说：“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

15、由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能。

16、这都是家庭教育问题，不是说孩子怎么怎么样，而是家长就没有还孩子灌输正确的思想。孩子当前这种情况也不是一天两天形成的，的办法只能是多跟孩子沟通，一点一点的把孩子拉回正轨。

17、他希望自己的选择能得到尊重。

18、家长要认知自我，改变自我

19、独立而执着的年龄，学习能力跨越提高的一年

20、这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼的孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。

二、14岁小孩不听话怎么办

1、这是需要引起重视的信号，“不听话”必有原因。请仔细回顾家里或幼儿园有无重大事情发生？幼儿表达痛苦、悲伤情绪的方式和成人不同，事发时，他们好像无动于衷，事后，当大人逐渐淡忘时，他们常以非正常行为表现出来，看起来像“换了个人”。特别是很乖巧的孩子，他们因为太听话，也更加容易受到伤害。

2、既然这四种心态都是不可取的，家长在对待孩子玩的叛逆问题时，到底应该注意些什么？

3、家长积极改变造自己身，陪伴孩子一起成长其实，该教育的是家长自身。每个孩子都有青春期，但表现却完全不同，凡是叛逆表现严重的孩子，大多都逃不出以下三种家庭管理模式：要么缺失关注和关爱；要么过渡的管教和限制；要么过渡的放纵和娇惯。对比反思自己的家长情况，反思家长自身教育中存在的问题，并坚定的进行自我改造。只有自己的教育方式变了，孩子才有可能会变。

4、在超市排队付账，女儿看到架子上的巧克力，闹着要吃，我不理会，她就大声哭叫“我要吃……”，我感到自己被众人不赞成的目光所淹没。

5、爸爸→爸爸快速提升自己

6、冉乃彦强调说：“14岁左右的孩子是‘半成熟’的，既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来。

7、不要把焦虑传递给孩子，家长白天工作，和孩子相处的时间太少，不要过于唠叨，可以利用早饭晚饭时间，和孩子进行亲子互动，多肯定孩子的进步，少否定孩子，来激发孩子的学习动力。

8、在理解、交流过程中让孩子明白道理。

9、孩子14岁，向成人路上迈开步伐。

10、其实，孩子“不听话”并非坏事，而是独立性个性品质发展的重要标志。我们都知道，孩子出生后要经过一次生理上的断乳，切乳与母亲身体的联系。但是在心理方面，孩子仍然与父母联为一体，需要父母与成年人的保护。他们表现出对成年人较大的依赖性，所以比较听话。

11、其实，不是现在的孩子越来越不听话了，是社会、家长和孩子都变了，可是，家长的教育方法却没有跟上这种变化，不适用了，倾听一下专家的不同观点，当你再面对孩子的不听话行为，或许你会有不同的想法与感受。

12、一对一支招：如给孩子有限选择“要么睡午觉，可以去公园;要么继续玩，不去公园”，视孩子的游戏内容而定，如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落，则应允许其完成(不可随意打断孩子的游戏或活动，因为培养注意力也很重要)。

13、面我所做的，就是在和孩子玩的时候，我很认识的告诉他：人生的路，主要靠自己走，所以你要更努力，才会变得更！

14、孩子越长大，越希望被家长理解和包容。

15、“孩子不听话，打一顿就很管用”。可是真的有用吗？曾有人做过实验，把36个孩子分成两组，一组严厉甚至于苛刻的对待，另一组则很温柔，两周以后，第一组的18个孩子，有14个还是愉快的玩，第二组则只有8个。

16、7岁孩子不但字迹变得小了很多，还喜欢专门琢磨很细小的东西，这是因为他们的眼睛和大脑配合的发育到了这一阶段。他会喜欢凑得很近很近地看，哪怕他的眼睛碰到那东西了。

17、持续更新，敬请关注...

18、孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。

19、这个问题问得比较笼统，因为我觉得每个小孩叛逆的点不一样，而且男孩和女孩沟通的方式应该也不一样。

20、５.我根本不相信他们说的话是真的。

三、13至15岁的孩子,不听话了,怎么办?

1、为了说明少年期在孩子成长过程中的关键性，他举了几个成功名人的故事：

2、父母应留下一点自己的时间

3、因事制宜—教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下，后再有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。

4、先要和孩子成为朋友，大人们的世界往往很复杂，但是孩子的世界往往很单纯，你在和孩子成为朋友的过程中，你会被孩子的单纯所影响，做出正确判断，而你的复杂又能教会孩子对大人们世界的很多正确认识。

5、孩子给人的感觉就仿佛9岁和10岁之间真的有个分水岭，一旦跨过去孩子就登上了一座新的山峰，来到一个全新的地域，进入了一个全新的从10岁到14岁的成长周期。当然，有些孩子在这片新地域里还站不太稳，他们尚未做好充分的准备。

6、面对叛逆的孩子，自己感到无能为力，完全失去了对孩子的操控能力；

7、生活美好，是一个行动孩子，而不是一个思考孩子

8、对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。第不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

9、自我性格纠结的一年中，动手能力频频闪现灵光

10、充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件。

11、11岁的孩子在自我照料和日常作息方面，不会刻意做有规律的事情。

12、尽管10岁的孩子也会气得哭，不过总的来说他们觉得“都多大了，哪能哭呢”，所以，这个年龄的眼泪是少的。一个男孩子可能很坚定地告诉你，“要是割破了哪里，或者他们不带我去哪里，我才不会哭”，可是如果爸爸死了，他还是会哭的。刚才还雨泪滂沱的孩子，转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。悲伤有时候会令他们落泪，不过不常有，他们倒是更容易被气得大哭。

13、4岁孩子心是活泼的，喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激。他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。

14、大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。

15、7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成，但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿)；不能说谎、骗人，做错了什么不去抵赖、推委；而且他会很有意愿地遵守规则，恪守无误。

16、他生活在自己的秘密花园里，充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。

17、长大了，男孩女孩的身体都会发生激素的变化。

18、１４.他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。

19、在人际关系方面，与家人关系缓和，异性之间不再排斥，同时兴趣广泛，偏爱集体活动。对学生生活充满了热情，甚至热情过度。

20、于是，孩子的成长与现实无一列外地发生了碰撞，孩子有一些疑惑还未解开，他觉得惶惑。

四、14岁男孩不听话怎么办

1、我是小西妈妈讲故事，希望能帮到您！

2、是否认真了解，当时孩子说这个话的初衷，想法，或者动机，只是在表达上有些不妥，情绪上控制的不稳定，处事上还不够成熟，还在摸索，成长，磨练阶段。如果换一种说法我们在看这个问题呢？

3、张扬自我，表现自己；

4、若孩子2岁，这种行为属于正常，4岁值得注意，8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题，孩子自我中心没能随着年龄的增长而逐步减少，仍然停留在2岁的水平上，认为只有武力才能解决问题。

5、也就造成了家庭教育困难的时期。在这一阶段，家长一定要下足功夫，把问题妥善解决，让孩子顺利发展。”

6、孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。

7、时刻处于动态的年龄，状态不稳定。

8、所以很多时候他们是失败的，那这种失败再结合典型的混乱矛盾心理，让孩子此时的心理状态痛苦，

9、遇到事情并不能理性客观的去解决问题，甚至有的家长自己也极端情绪化，没等孩子发脾气，自己就先发火了。

10、至于战术手段，这个是在你前面陪孩子玩也起不到果的情况下，才能去考虑的，教育孩子不要太急进，人的成长都有一个过程，如果孩子的14岁已经比我们14岁的时候的大部分相比都了，那么他听话与不听话，你就没有必要纠结了。

11、我与14岁的女儿该如何相处？

12、身体的激素，会让孩子产生一些心理和生理上的变化。

13、去学校和老师沟通，是否在学校遇到了学业压力，人际交往压力，如果有及时沟通解决。

14、看看孩子的要求有的是否不算过分,有时孩子的不听话只是要探索世界的一种表现,妈妈要细心观察呢

15、注意说话方式，尽量用中等的语调和语速来和孩子沟通，从氛围上先获得孩子的好感。

16、一对一支招：好比玩电脑时间长了影响眼睛，是孩子已经知道的和你多次唠叨的。正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间，并用闹钟或计时器予以控制。必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。平时，要特别表扬他如何有自控力予以强化。

17、孩子也是一样，有时可能就是累了，想休息一下，那就给他一点时间，不要去强求。

18、友善的态度—如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

19、2：不要把情绪带回家，要用适当的方法调节好，不要让其扩散影响到孩子。

20、8岁孩子是情感上需要妈妈的年龄。他需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳作、玩耍、聊天、读书，这让他觉得他“全部占有”着妈妈。妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时，全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。他这时充满了探索与探险的兴趣，空间感觉也扩展了很多。他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家，在自己生活小区内的探索范围越来越大，甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理，喜欢研读甚至利用地图。不过需要特别注意的是，8岁孩子受伤的比例，是所有年龄层中高的。

五、儿子14岁不听话管不了怎么办

1、想想你自己，可能莫名其妙的就有想哭或者想大吼一下的心，孩子有时候也是这样！不同的应对方法01

2、英国科学家曾进行过的一项研究证实，青少年容易出现打架、叛逆、学坏的年龄是14岁。

3、１７.家长每天看电视声音太大，影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

4、其实，孩子的这些行为都只是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

5、5岁孩子开朗而愉悦，懂事了、讲理了，一心一意要做个好小孩、讨妈妈欢心。在这个年纪里，令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。

6、有的孩子你说什么他似乎总是很有理，不能完全按照父母的要求去做，或者心不甘、情不愿地去做。

7、有的孩子似乎记性不好，丢三落告诉他怎么做，他可能一扭头就又忘了，总得让父母不断提醒。

8、你说的不听话，具体有哪些表现？先要了解并理解孩子为什么会这样，这个年龄青春期，要有自己独立的空间，被尊重，不能再用对待儿童的方式去沟通。抱着尊重，平等的态度去沟通，关系好了，自然而然就有变化。也可以换位思考一下，你希望被怎么对待。

9、第无论是棍棒之下出孝子，还是反复唠叨喋喋不休的教育方式，都会让孩子产生厌烦，对孩子不停说教，孩子感觉自己永远都不对，久而久之，孩子的逆反心理就会特别严重。

10、其实这个过程，孩子在乎的可能不光是哪个玩具，而是一种类似于成人收藏一些旧物件的心理！

11、和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。

12、青少年13~19岁被世界卫生组织定义为青春期，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲儿，一定要和家长“对着干”。犯罪心理学教授李玫瑾：在孩子这么多的生日中，有3个生日，一定要过，而且要重视。分别是16岁和18岁。14岁是开始法律形式起责点，要告诉孩子，从此有些事儿需要自己担职责，爸爸妈妈不能代替。告诉孩子法律上制止的事打死也不能干。

13、孩子在家很调皮，玩起来不知道白天黑夜，家长们刚开始还能心平气和，可是孩子无动于衷，就会忍不住大发雷霆，有时候急了还会打一巴掌，孩子就听话了，家长们总结的经验是:不听话还是打管用，古人云“棍棒底下出孝子”。

14、让孩子按照他的天性成长，不要挟持孩子的生命，做放手无惧但智慧的家长。

15、耶鲁大学对此做了40多年的研究

16、１３.他们说话太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不停。

17、在心理断乳期的孩子，突出的变化是自我意识的发展。用心理学家依田新的话说：“自我的发现，使之产生追求独立的欲望，努力争取自己的解放，他们开始具有自己的目的，无论什么都想自己试一试，并且不要他人干涉。”此时，若是一味地横加干涉或者责骂惩罚，他们也可能会变得听话，但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展更会停滞不前。

18、不听妈妈的话，是父母造成的。给幼儿立规矩，只要父母认真，孩子是不敢轻易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然，但成功了，他就学会“跑掉”(操作条件反射)

19、到了14岁，男孩会分泌睾丸激素，并出现喉结，声音会变粗。

20、这个年龄段，人生观、价值观、世界观正在形成。

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