古诗词中的比喻句【117句文案】

一、古诗中的比喻句有哪些

1、此诗从反向入笔，明明是风阻客舟无法行船，偏说成是“春风留客”；明明是“归思”萦怀，偏说成思绪尽付流水；明明是心烦意乱，偏说成“闲”看流水；明明是无心看花，偏说成是“贪”看忘愁。总之，这种正话反说，句句无愁却无时不愁，这愁挥之不去，缭绕不散，浓重深沉，别具一格，耐人寻味。

2、①峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，随着江水流动，月影也在前行。

3、②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

4、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，长空凝聚着惨淡愁云。

5、鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。

6、请展开想象，简要描述李龟年在岐王宅里演出的场景。

7、(男生齐读)一本正经，表情严肃。

8、(答案)示例：夜幕降临，华灯初上，整座岐王府灯火通明，亮如白昼。丝竹声中，伴着舞女舒缓的舞动着的优美舞姿，台上的李龟年一展他那美妙的歌喉，或激情高歌，或轻吞慢吐，美不胜收！台下微醉的王公贵族、才子佳人争相捧场，喝好声此起彼伏。

9、以“点”上开花得其意趣。

10、看了这么多，你学会怎样写比喻句了吗？

11、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

12、多年以后，我突然明白，行走在路上的人，只要沿着一条路永不停息地走下去，能走出名堂来。我的老师就是这样的人，他沿着诗歌这条路走了下来，坚定不移地走了下来。在老师的眼里，诗就是比喻句。他说，生活中不是没有诗歌，而是缺少发现诗歌的慧心。我的老师捡拾了自己视线之内的比喻句，就开始在众多的比喻句里挑选好美耀眼像诗歌的比喻句了。

13、第24课《火烧云》同步练习

14、师：解释这个课题，关键是理解“饮”是什么意思。对了，“饮”是喝的意思。喝酒，在湖上，天气预报一下？

15、口语交际《春游去哪儿玩》同步练习

16、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”

17、期中试卷▍生字课件▍拼音视频

18、换韵也叫，“转韵”。除律诗、绝句必须一韵到底，不得换韵外，古体诗(尤其是长篇古体诗)换韵比较自由，可以每隔若干句换一次韵，既不限平、仄，也不哏于邻韵。换韵时一般在换韵那一联的出句先转，然后联末韵脚跟着转。

19、――简评何夏寿老师的古诗比较阅读

20、②几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)

二、古诗词中的比喻句

1、“神似”——简单说就是，他们拥有相似的灵魂。

2、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

3、大漠沙如雪，燕山月似钩。唐代李贺《马诗二十三首•其五》

4、(古诗中运用比喻的修辞的诗句)

5、生3：孔子，孟子，老子……

6、这句话中的“春风”和“剪刀”像不像呢？

7、①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

8、===描写春天的拟人句===

9、比较中知诗意，整合中品诗情

10、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

11、《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

12、认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字

13、尖尖角：()A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬

14、“遥怜故园菊，应傍战场开”蕴含着诗人复杂的内心情感。结合诗句内容及写作背景，简要分析这些情感是如何表现出来的。

15、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一

16、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。

17、师：不过三年级的小朋友来说，光会读诗还不是太厉害。

18、轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。

19、师：大家肯定预习过了。我问一个很傻的问题，这个湖是什么湖？是你们家的湖，是吧！那好，谁来告诉我，《饮湖上初晴后雨》，课题是什么意思？

20、释义：忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。

三、古诗中带有比喻句的

1、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

2、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

3、后来我也明白了，老师是想通过这个问题，让我们明白诗歌需要意象的支撑，也让我们在寻找中开拓发散思维。

4、老师趣味十足的自我介绍，像一束束阳光，镀亮了我的心空，又像一朵朵灿烂的花儿，瞬间把我包裹。在那种温暖密集的香味里，我大口大口地呼吸，生怕漏掉一缕清新的空气。至此，老师的为人师者所必备的“四个一”，敲鼓一样，时时铿锵在我的耳畔。

5、冰雪消融，冬去春来，沉睡了一冬的大草原又披上了绿装，蓝天白云下，牧群悠悠，人欢马叫，战士们挥动着响鞭牧马归来。一轮明月悄然升起，从边关戍楼传来了阵阵优美的羌笛之声。羌笛的名字叫《梅花落》，在静静的边关月夜，倾听这样一首思乡之情的曲子，更是别有一番滋味在心头。我仿佛看见朵朵梅花随风飘舞、一夜之间洒满了关山。

6、昨天晚上洞房里放着红红的蜡烛，我就早早起了床进行梳妆打扮，等待天亮后好去堂前行礼拜见公婆。一番梳妆打扮后心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时髦呢？能不能讨公婆的喜欢呢？这种想法也不好大声说出来让旁人听到，只好低下身子轻轻问一问身边丈夫：“我的眉浓淡画得怎样，适合不合时尚呢？”

7、③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

8、让我们快去找一找，还有哪些古诗中的比喻句，写得特别绝妙呢？

9、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！

10、王老师推出了四年级英语上下册同步练字帖

11、②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到

12、前两句写“岐王宅里”“崔九堂前”有什么用意？

13、我慢步在长江边上，忽然看见一把折断了的兵器沉没在泥沙中，还没有腐烂销尽，捡起来磨洗一番，仍可看见历史上的战火和刀光剑影。在赤壁战争中假如天公不作美没有东风相助，周瑜怎么能火烧曹操八十万大军而大获全胜呢？恐怕连大乔和小乔两位东吴美女也将做曹操的俘虏，成为铜雀台中的人了。

14、(答案)以“故园菊”这一意象代长安故园，表达军旅途中对故园的思念之情；以“怜”字传达出对战乱中长安百姓的同情；以菊“傍战场开”的想象寄托了对胜利的渴望和信心。

15、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

16、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

17、③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

18、口语交际《趣味故事会》同步练习

19、师：还是过一下吧，显得我们很低调。一个生字读两遍，如果你觉得这个生字同时也是个新词儿，那就连起来当作一个词儿读两遍，有点考验大家，开始吧。

20、也有反话正说的，如唐代诗人李白《巴陵赠贾舍人》：“贾生西望忆京华，湘浦南迁莫怨嗟。圣主恩深汉文帝，怜君不遣到长沙。”诗中说，你贾舍人被贬谪湘水之滨也就不要埋怨了，咱们圣主恩深似海，是他怜悯你，才没有把你像当年的汉文帝贬贾谊到长沙那样贬谪你，而只贬你到了巴陵，你应感谢皇上隆恩啊！实际上，巴陵和长沙两地同样遥远，贾舍人被贬之地并不比贾谊好。整首诗表面上是在劝慰贾舍人，歌颂唐肃宗的圣明，实则讽刺了唐肃宗像汉文帝一样昏庸寡情。

四、古诗中的比喻叫什么

1、(答案)勉强、尽力九日

2、③峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块美玉，江水流动，月影也随着江水疾行。

3、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

4、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流

5、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。

6、洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

7、如果你能学到这一手，写出来的比喻句一定能让老师惊掉下巴。

8、我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是美的，这里才拥有美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。

9、生：是(也有学生说不是)

10、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？

11、浙江省特级教师，浙江省名师导师，江浙沪儿童文学教育联盟学校理事长，浙江省上虞区金近小学校长。30多年致力于“童话育”教学教育实践，著有《一个小学老师的童话情愫》《爱满教育》等8部专著。曾获全国文学教育名师、全国第二届语文教师文学课堂赛课特等奖等。

12、生：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

13、风雨送春归，飞雪迎春到——近代·《卜算子·咏梅》

14、芽(发芽)(豆芽)(麦芽)

15、金谷园繁华的往事，随着芳香的尘屑消散无踪。不管人世间的沧桑如何，流水照样潺湲，春草依然碧绿，它们对人事的种种变迁，似乎毫无感触。傍晚，正当我对着流水和春草遐想的时候，忽然东风送来鸟儿的叫声，显得凄哀悲切，如怨如诉，仿佛在表露今昔之感。此时此刻，一片片惹人感伤的落花又映入我的眼帘。看到落花满地，不禁让人想起当年坠楼自尽的石崇爱妾绿珠是多么的凄惨。

16、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。

17、师：这首诗中有写西湖的美吗？

18、(答案)重阳节。从“登高”、“送酒”、“菊”可看出来。

19、知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里

20、出自《白雪歌送武判官归京》——岑参。意为：一夜之间满天风雪，犹如春天来到梨花盛开的景象。

五、古诗中有比喻句的有哪些

1、临行密密缝，意恐迟迟归。

2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

3、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

4、部编四年级语文下册《第一单元》每课知识点梳理，替孩子收藏一遍！

5、第28课《枣核》同步练习

6、又如唐代诗人骆宾王的《鹅》：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比，有寒有暖，鲜明而协调，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。

7、师：没错。上节课大家已经学习了李白的《望天门山》，怎么样，美不美？

8、这首诗后两句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？

9、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

10、兵贵神速突然袭击神出鬼没所向

11、父亲(万年牢)——认真、实在、正直

12、《离思》元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

13、但是如果和照片相比，他画的并不像。真实的虾是有色彩的，而他画的是黑白的；虾腹部有6至7节，他画的只有5节；从头到尾，虾有14对足，他通常只画9对；虾明明是生活在水里的，可是他却从来不画水……

14、释义：你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发。

15、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

16、“二月春风似剪刀”追求的就是这种“神似”，因为抓住了本质的相似

17、师：请听题，如果把西湖比作美女西施，不管是淡妆也好浓妆好，总是一样漂亮、美丽。一起说

18、比喻的目的是将一个事物的特征进行描绘和渲染，使得人们更容易感知它。所以，我们在进行比喻的时候，要针对自己想要描绘的特征，去寻找另一个事物的相似点。

19、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

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六、古诗中的比喻句有哪些

1、①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

2、师：有的同学说是，有的同学说不是，说不是的学生很谦虚，你看看后边听课的老师还有点怀疑，他们都没有给你们掌声(这时听课的老师给予热烈的掌声。)

3、从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者()时的所见所闻。

4、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

5、师：对了，孔子地位很高，那就把这句诗改为“欲把西湖比作孔子”好不好？。

6、(答案)同意。芦管吹奏出的曲调是在“沙似雪、月如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。

7、①通过对山、月、江水等景致融合变换的描写，表现了诗人对即将离开故乡外出闯荡而生发的憧憬和喜悦之情；②作者告别友人离乡远行，抒发了思友之情；③作者离乡远行，抒发了对故乡的眷恋之情。

8、日月如梭，目光如豆，心口如栩栩如生，心乱如麻，依然如故，始终如宾至如归，称心如意，家贫如洗，从善如流，料事如神，铁证如山，挥汗如雨，挥金如土，守口如瓶，胆小如鼠，用兵如神，表里如疾恶如仇，不绝如缕，骨瘦如柴，相敬如宾，暴跳如雷，心急如火，讳莫如深，一见如故，度日如年，惜墨如金，爱财如命，对答如流，囊空如洗，视死如归，一败如水，臣门如市，履险如冰，文思如泉目光如炬栩栩如生执法如山用兵如神忧心如捣一清如水亦复如是应对如流忧心如焚有眼如盲如火如荼

9、师：比较谦虚，其实你们真的不比刚才那组青蛙王子要差，而且从某种意义上来说，你们更注意了两个方面。第一读出了古诗的韵味，第二读出了这首诗的感情，这是苏轼在为西湖点赞，我们应该用赞扬的口气来读。节奏感和音乐感都读出来了。看到你们每个人都笑眯眯的，看到这么好的湖光山色，你们觉得——

10、④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

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12、燕(燕子)(乳燕)(燕窝)

13、开启想象，感受诗中景色。能用自己的话说说“湖光秋月两相和，潭面远见镜未磨”的意思，感受湖光山色的壮美。

14、生3：不可以，因为后面说了淡妆浓抹了。

15、师：我听到你们歌声了，声音大一点更好，再来点掌声更好。

16、注释暮江吟：黄昏时分在江边所作的。吟，古代一种诗体。

17、(答案)衬托。山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

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