丁香树下作文六年级开满丁香花的校园【99句文案】

一、丁香树下作文六年级

1、人们也没闲着，有的在慢悠悠的散步，有的在聚精会神的观赏着景色，有的在有说有笑的聊天。孩子们你追我赶，欢笑声响彻天空。瞧，那个男孩可真大胆，光着脚踏着浪花，精心地用手握住桶，仔细地睁大眼睛。忽然一只小螃蟹爬上了岸，张牙舞爪地挥动着钳子，只见他嘴角微微上扬，小心翼翼的走到螃蟹身后，用力抓住了它的后背，螃蟹很快就成了他的“俘虏”。刚才的微风瞬间消失的无影无踪，他哈哈笑了起来，紧接着又开始捕捉下一个目标。

2、爱好：唱歌、跳舞、读书、写作、游泳、美食

3、扔下书包，交了作业，等待着朋友的到来。班长急着要作业，桌子上全是一本又一本的作业，堆的都要把桌子给压塌了。

4、一个阳光明媚的下午，春光照在江边的地上，似乎地是十分灿烂发光的。新长的树叶郁郁葱葱，在江风中慢慢摇曳，在春天的阳光下，油亮油亮，花儿五颜六色，在江风下欢乐跳舞。就是在这如此美丽而生气的春天，我走在阳光普照的江边。

5、阅读课文节选，完成练习。(4分)

6、“我也不知道，大概是昨天。唉！死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

7、暮风掠过麦浪，远处山巅盖住刚刚升起的太阳，耳边依旧传来清脆的铃声，一切仿佛置身幻境。

8、晚上，天下起了雨。灯光昏暗，在灯光下，雨点看得清清晰晰，有一点偷偷的落了下来……

9、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。(3分)

10、本篇习作结构完整，重点突出，将发生在小作者和读书之间的一件小事如实地记录下来，通过这件事情，小作者表达了“阅读让生活更美好”的主题，真实地写出了自己的收获。文章思路开阔，条理清晰。事例选得很好，贴近生活实际。

11、0762—2222222(四园两校)

12、③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？……………………………………()

13、星期日，大家在死气沉沉中上着课，突然，林老师微微一笑：“咱们来玩击鼓传花。”大家立刻来了精神。

14、在一个夜晚，天空中下着大雨，还有些许闪电在天空中，乌云密布，好似有一个人在把一盆水从天上倒下来，风吹得呼呼的，把树底下的枯枝败叶都吹向远方，灰尘也在空气中回荡，两旁的路灯把道路照得很亮，街道上有很少的人在走动，显得十分暗淡。

15、她先弄到里面，她拿起拖把，沾了一下她特殊研发的“药水”，一前一后的把控着拖把的方向，经历拖把的各种身法走位，轻松击败了地底的问题。不过这些都是小菜一碟的。“重头戏”还在后面呢！阿姨打开了四个坑位，那种香气围绕在鼻子四周，让人不能忘却。还记得阿姨第一天来上班，吐得那是满地全是，而且三天都没吃饭，然而她早已不是以前的她了，她早已练了“毒气免疫”。虽然如此，他每次也都一直皱着眉，形成一个“v”型。还不时抱怨到：“你们这都吃吃了什么山珍海味呀！”然后还用马桶塞子一吸，后用脚一踢。“**”就顺着水流向下水道。这样清洁就完成了。但是“小夜曲”一放，清洁阿姨又会感受到社会的险恶，道德的沦丧。在她看来，“小夜曲”是恶魔呻吟。

16、开学了，我怀着激动的心情走进了学校，心扑通扑通地跳紧，既紧张又开心。

17、一切美好，才刚刚开始。那时，他们新婚才过去半年多；那时，在丁香的身体里，一个新的生命已经在孕育。

18、丁香的那一本《牛虻》，是乐于泓送给她的。此后几年的颠沛流离，这本早被翻旧了的书，是丁香为数不多的行李中永远不会遗漏的一件。而她，也为了自己所信仰的共产主义事业，成为一只“快乐的飞虻”。“

19、在观众们的呼吁下，运动员们出场了。新出的是来自五(3)班的球队，迈着整齐的步伐走上球场。下边是来自五(1)班的球队，他们迈着豪迈的步伐出场。

20、这江淮河汉滚滚洪流里一滴晶洁的水珠，

二、丁香树下作文六年级开满丁香花的校园

1、丁香牺牲60周年时，乐于泓也离开了人间。第二年，时钟曼提议将他的骨灰从东北带到南京，埋到了那棵他亲手种的丁香树下。

2、要求：通过具体的事例体现这个人的品质、特点。通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。有真情实感。字数在400字之内。

3、太阳散发着柔和的光芒，鸟儿的鸣叫响彻耳边，花朵的笑容也历历在目，同学们的读书声更是此起彼伏……

4、老人又一次梦见了狮子。(扩句)

5、韵莹身为文墨卿年华的族长，创造的族教是严格的，但留下的都是热爱写作，活跃的族员，希望有兴趣的可以加入她的家族奥。

6、美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

7、按要求写成语。(4分)

8、那一年，两个女孩子在丁香树下许下了关于友谊的诺言，离别之时，丁香树又承载了她们之间关于友谊的约定。一晃八年过去了，这场约定会迎来一个怎样的结局？她们的友谊之花还能继续花开绚烂吗？文中自有答案。

9、只见教室中，同学们个个都如出笼的兔子一般，可自由自在了呢！班中大部分的同学都沉浸在自己的欢乐之中，他们三三两两，扎为一堆，干着自己喜欢干的事儿，瞬间带动了班级的气氛，是班级变得无比轰动，可班级里毕竟还是有几枚要好的学霸的，他们才不管外面发生了什么事儿呢，仿佛戴了耳机，一般自动屏蔽了外界所有的声音。

10、昏暗的路灯下，隐隐约约看见公交车还在站台停着，我内心一阵窃喜，还好车没走。可我刚跑到车后面，那车竟突然开走了！我喘着粗气，望着公交车的背影，好好的心情立马被浇上了一盆冷水，透心凉啊!

11、只见A队上场了，观众台上有人高举起了手中的应援棒，有人大声呐喊，A队员招手示好，给观众表演了一个空手翻，各位球迷急忙掏出相机录像拍照。

12、当他走到树林旁，他笑了。布满皱纹的沧桑的脸上，他笑了。走到一棵竹子旁，拍了一拍，他笑了。竹子高大挺拔，挺立着。周围雾蒙蒙的，老人看着自己走了多少遍的小路。山路是崎岖的，静静的感受他和他的山。灯火依旧，闪闪灭灭石板上，倒映了老人的背影，他向前走着，在小雨中，在风中。黎明来了，太阳跃出了地平线，多美呀！染着周围的云彩呀！多么和谐，微微的风拂过老人衣角，微微的风掠过老人的沧桑。

13、不同凡响的近义词。别具一格

14、(2)写出四个含有人体名称的成语：()()

15、我是去工作！”丁香急了。

16、丁香顿时消了气，走近乐于泓，温柔地望着他说“：我们不是说好要支持彼此的工作吗？你不会在吃醋吧？”

17、那个每天夜里悄悄地推开我房门，屏住呼吸，柔柔地为我掖好被角，注视着我香甜酣睡的身影，其实，在不经意间已落入了我的瞳孔之中。寂静平淡的月光下，丁香树在浅吟低唱那首淡雅而浓郁的歌。

18、童年，是花的海洋，每束芬芳都能沁人心脾。五彩的童年生活温馨而舒适，让我永远忘不了的就是那春天的丁香花。

19、在烟雨迷蒙的夜晚，一位人力车夫挝着车子走来走去。

20、美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，为我们展现了长在石缝中的小草顽强生长的美好画面。小作者把自己当做一棵小草，运用第一人称把故事娓娓道来，亲切自然，感情充沛。全文结构完整，首尾呼应，思路清晰。这次“变形记”让人感受到既奇妙又有趣。

三、丁香树的作文

1、我们不得不去收起遗像。

2、C、目光明亮，有神。(炯炯有神)

3、我又定睛一看，一名女孩和朋友同撑一把伞，听到妇女的呼喊后，仿佛忘了外面还下着大雨离开了伞，快步向校门口走去，一边走，还一边伸出食指放到嘴边轻轻地吹了一口气，示意母亲小声一点。

4、时光流逝，当记者站在丁香的照片前，看着这位年轻美丽的江南女子，心中在想：如果丁香没有牺牲，她的生命一定浪漫而精彩，一定拥有无限可能。

5、班里的“坏”同学，用作业纸折好几个纸飞机，一个同学站在讲台上，一个同学站在书包柜上，扔来扔去，一个不小心扔到了电灯上。请高个子一个人来拿，拿不到踩椅子，踩桌子，不行就拿尺子够。

6、5万道霞光穿破乌云照射到大地上，刺得人眼睛发痛。()

7、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

8、有一种味道频繁于世却不被人所发觉，他盖过人生的百味，那就是爱上爱的味道。

9、于是，我卷曲着柔弱的身躯顽强地向上生长着。我拼命地顶，石头却不曾挪动分毫。他抱着讥讽的心态，看着我可笑的举动：“小草兄弟，你别想越过我了，你既矮小，又枯瘦，怎么可能战胜我呢？你太自不量力了！”我望了望石头，又望了望自己：“对呀，我的梦想在哪，它离我这么远。石头这么重，我不可能钻出土面，更不可能生根发芽，现在我的身体很虚弱，怎么可能成功呢？”我垂头丧气地说。

10、夕阳西下，海边又是安详、宁静、愉快的一天啊！

11、随着时间一点点的流逝，校园也变得热闹起来了，学生们充满活力地蹦跳着跑进教室，仿佛一个个充满朝气的太阳。早读已经开始，每个教室或多或少的都传出了朗朗读书声，听上去如同一支交响乐。

12、在四五点时，一群穿着黄色衣服带着一顶帽子，穿着大皮衣的人们就会干起活来。他们总拿着大扫帚，提着小簸箕，为城市的各个角落扫去污垢。他们总是眉毛紧凑在一起，面无任何表情，仔细地默默地作出贡献。

13、那是一双灵活的手。那双手会织毛衣，会缝衣裳，会补鞋子······那双手抚摸着我成长，给我温暖和关心。

14、桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)

15、戛然而止()硕果()伴和()

16、在南京雨花台烈士纪念馆，参观人员驻足观看丁香烈士的事迹展板。

17、河道畅通了，下游的人们才有流水浇灌庄稼。()

18、可是，天气说变就变，一片乌云袭来，天气变得阴沉沉的。一阵震耳欲聋的雷声传来，我吓得心惊胆颤。狂风也发怒了，它生气地把树叶都吹散了。一个个不听话的雨点也都跑了出来，声音由远而近。

19、英国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”

20、的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹的刺去。”该段出自我国大文豪的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

四、丁香树下的作文6年级500字

1、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美

2、点评：本篇微小说能够按照小说的三要素铺开描述，情节既让人出乎预料，又在情理当中，小作者能够巧妙地在行文中多处埋下伏笔，后又均一一揭开，让人感受到人性至善的一面。点明了爱可以让人甘愿承受一切委屈的中心。

3、一阵阵阳光照在了江上，反射出了耀眼的光芒……

4、听了班主任的话，王寒冰无比后悔，那一天，是她的话戳痛了他的心弦。

5、“道”字用音序查字法应先查()，再查音节()；用部首查字法应查()部，再查()画。“道”的第十一笔的名称是()。写出含有“道”字的两个不同的成语，分别是：()、()“道”字在字典里有以下几种解释：A.道路；B.方法，方向；C.道德；D.水流同行的途径；E.技术，技艺；F.量词。请将正确解释的序号填在下列句子的括号里。

6、小作者很善于抓住活动过程中主要人物的语言、动作、神态等细节来再现课堂辩论的激烈，同时对自我的心理描写和点面结合的场面描写，也很好地渲染出辩论赛的紧张气氛。行文过程中，注意了前后语言的贯通和段与段之间的自然过渡。为小作者点赞！

7、TA说：韵莹是一个六年级的小姑娘，喜爱阅读、书法。文笔都是比较偏文雅，热衷于创造意境，在笔神她有6篇原创作品，并且都是精选；她的梦想是成为一名儿童作业，创造出一本本受儿童喜爱的书便是她快乐的一件事啦～

8、人群拥堵在草坪边，一位染了发的老奶奶正站在草坪上跳新疆舞呢！她头戴黑色的帽子，身穿淡红色的长裙，双手翘着“兰花指”，就像一朵美丽的花儿在草坪中央绽放，伴随着音乐的高低起伏，她的舞步也时快时慢让人沉醉。

9、主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

10、在公交车上，你用这娇小的身骨为我笼罩出一片安全的地方，一面与我谈笑风生，一面独自承受着这拥挤的像沙丁鱼罐头般的车厢和人群带来的巨大的压力。拥挤，闷热，潮湿充满着汗臭味的空气中顿时冲进一股淡雅浓郁的丁香花香。

11、只见他戴好手套，两手张开，双腿分开半蹲在球门前一动不动，眼睛直勾勾看着球的动向。球飞过去了，他一个的前扑把球拦下了，迅速站起，把球放在后脑勺，用力一抛。球不偏不倚地到了A1的脚下，他反应迅速，凭借身材小的特点，从人缝中钻了出去，趁B队不注意，一脚把球射进了球门。A队的看台顿时炸了锅，所有人全站了起来，又是呐喊，又是放礼花，一个人高举双手喊出一声“好唉！”

12、给汉字注音。(5分)

13、看拼音，写词语。(每空0.5分，共4分)

14、小安一直在不停的写，“唰唰”，不一会儿又望向窗外的天空。发一会儿呆，她在写什么呢？小明好奇地伸长了脖子，瞪大了眼睛揪着小安的本子，呀！学霸不愧是学霸，望着小安那密密麻麻的笔记，小明吓得脸都绿了，他无奈的摇了摇头，继续想方设法的捉弄别人，不一会儿，小安又奋笔疾书起来！

15、来到教室，映入眼帘的就是同学的追逐打闹，一个跳到桌上，拿起一支笔摇晃着，还有的直接蹦上讲台，有板有眼的讲课，似乎是一位老师。“哒哒”高跟鞋在地上摩擦，每一步都点到了同学的心里，他们立刻意识到不妙，都溜回了座位，扒开书包，抽出语文书拿起来装模作样的读起来。刚才的喧闹一下子就鸦雀无声，就连刚才大喊大叫的同学心也“砰砰”的跳，他的脸颊像是喝醉了汗珠，如黄豆般一粒粒坠下，打湿了地面。他的心跳越快，像是内心发生了洪灾，大水拍打着他的心，看他那样子，似乎为刚才的做法后悔。可是已经晚了。

16、突然，门被打开了，老师进来了，大家都屏住呼吸，不敢发出声音，老师见这么安静，心情自然不错，不停夸奖我们，终于，我们心中那块大石头沉了下来。

17、激烈的体育比赛开始了！拉拉队全都站了起来，为各自的队伍呐喊助威，“加油！加油！”呐喊声好似能够把天空喊穿一般，一边的鸟儿也都十分好奇的飞到操场上空，目不转睛地盯着比赛场地，好似几位好奇的小观众一般。

18、突然，冰箱外传来了一阵脚步声，我大惊失色，脑子里一片空白，一时间竟不知所措。“呯”地一声，冰箱被打开了，主人见到乱成一团的冰箱和发呆的我，不禁大叫一声：“啊——有老鼠，杰西，捉住它，捉住这只老鼠。”

19、“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。()

20、老师来到了教室，面目狰狞，又愤怒又无奈。老师与我们四目相对，他说：“这练习上的题目我是不是讲过了？”同学们小声回答：“是，讲了。”老师气得两眼冒火，盯着我们，大吼一声：“大点声！”我们害怕这个老师，如果不大点声，可能就会揍人了，喊是的声音大了一点。但老师看到有一个人一本正经的坐那儿，不张嘴，就生气的走过去，同学们都把头转向了那个同学他们与旁人小声说：“这个同学应该不好了。”我把头转向外边，看见雨下得又变大了，似乎每个树上都有几双眼睛看着这，忽然“轰”一声，听到了雷的一声，那个同学被拎到了雨里罚站，小蜗牛在台阶上似乎很同情他，但也很无奈。

五、六年级作文我的丁香结

1、一个大雾弥漫的早晨，我看见一位白发苍苍的老人拿着三轮车，车上带着一位肥胖的乘客，地面湿滑，这是寒冬的时候，这位年老的车夫却只穿了一件白色的衬衫，地面被积雪覆盖，车夫行走的十分艰难，手已经被冻红了，头上戴着一顶土黄色的草帽，北风呼呼的吹着，车夫的耳朵已经僵硬了，脚上的那双布鞋早已破旧不堪。

2、瞧！五(1)班的选手似风一般，从我们面前“飞”了过去，他的衣角在风中剧烈的抖动。其他班的选手被甩了半圈，我们见此情景，万分焦急。脸上布满了汗珠，一遍又一遍的大声喊着“五(4)加油！”那喊声震耳欲聋，再看我们班的选手，听到我们的呐喊，好似又重新获得了力量，疯狂地跑了起来，第三名……第二名……第一名！我们发出了震天的欢呼声。当他经过我们面前时，我看到他的脸上嵌满了钻石一样的汗水，这些汗水见证了他获得荣誉的经历！

3、太姥姥一边洗菜一边笑眯眯地说：“慢点儿，别摔着。”那个时候，太姥姥和这株丁香树，就是我小小心灵中的全部。我十岁那年，常铺一张凉席，坐在丁香树下，静静地看满树繁花。丁香的叶子已悄悄长大，挨挨挤挤的，像一个个绿色的小桃子。摆上一张方桌，我就在树下写作业。

4、从根部起，细如手腕的树干几条缠绕，纠结在一起，盘旋着向上延伸，与其说她是一棵树，倒不如说是一株有枝有干的草，是啊，哪有这样妙曼而又柔弱的草？这不禁让我想起了你，在哪见过这样娇小却又坚定的身影？

5、87年前，一位年轻男子也像记者这样站在这里。

6、窗外，一阵大风吹过，丁香树下哗啦啦地下起了丁香雨，好像在陪着张明伤心，又好像在安抚张明不要伤心。

7、如果丁香也有这样一份计划，我相信，和乐于泓堂堂正正地合张影，一定会被列在其中。

8、胖子跨上车，车轮差点变形，要不是车夫扶着车，车就翻了。“咯吱！”一声，胖子一屁股坐车上，差一点就把瘦弱的车夫干倒了。“那么弱，也配当车夫？”胖子大笑。

9、在上海，失散于人海茫茫中的他们又一次相遇了。“四一二”反革命政变后，丁香和乐于泓先后加入共产党。平时，他们忙于秘密执行各自的任务。闲暇时，两人一起畅想着未来的光明。

10、他从小就()长大后做一名医生。

11、在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

12、我看着他，隐约看见他额头上几滴汗水，队友把球传过他，他越过对手把球扣进篮筐，场外的女生和场上的男生欢呼着。他低下头笑了笑。那一刻我的世界变得闷热，不知是因为夏日的阳光，还是他身上的光。

13、终，这场游戏在笑声中结束了，但我们依然沉浸在这场游戏中。

14、你对“生之喜悦”这个题目的理解：只有活着，才是宝贵的(2分)

15、我的妈妈，她以前是这条河里美丽的，有着优美的线条和火红的尾巴，是很多人的爱慕对象。可随着河水的变化，她的身体一日不如一日，变得面黄肌瘦，再也没有了往日的风采。

16、校园里空空荡荡的，似乎小声说话，声音可以学校四处扩散，后回到这里，然而在厕所中却不这么宁静，保洁阿姨在厕所中寻找目标。

17、①上文中，主要的写作特色是………………………………………………()

18、此树婆娑近浅塘，繁英飘落似丁香。——出自近代·俞平伯

19、在比赛进行到白热化时，我们的队长带球冲出了重重围堵。对方的守门员来到了球门前，眼神中誓如要拿下这一球。我们队长悬空着右脚双手分开，眼中充满了坚定，要以好的角度让这球进去。他长吼一声，用力踢出球。只听“呀”得一声，守门员一扑。重重地摔在了地上，而求以肉眼可见的速度，刁钻的角度冲进了球门。

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