三年级下册关于荷叶的古诗【82句文案】

一、关于荷叶的古诗三年级

1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2、鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现

3、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。

4、读一读,记一记,再说几个这样的词语。这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞。

5、碧圆自洁。向浅洲远渚，亭亭清绝。犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热。鸳鸯密语同倾盖，且莫与、浣纱人说。恐怨歌、忽断花风，碎却翠云千叠。回首当年汉舞，怕飞去、谩皱留仙裙折。恋恋青衫，犹染枯香，还叹鬓丝飘雪。盘心清露如铅水，又一夜、西风吹折。喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。

6、这首诗展现采莲女在荷塘中若隐若现、若有若无，人花难辨，花人同类的生动画面，表现出采莲女天真浪漫、朝气蓬勃的性格。

7、第11课《赵州桥》同步练习

8、忽然扑腾一声人影碎(suì)了，

9、⑷一树：满树。满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

10、理解下面词语的意思。

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12、鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

13、描写，后两句侧重于写主观感受，客观描

14、用直线划出文中的中心句。

15、平时肯帮人，急时有人帮。

16、秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

17、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香《狂夫》

18、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

19、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

20、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。(1)朗读指导:结合对课文的理解,把自己想象成作者也来到公园看荷花,体验入画的美好心境。朗读时,要把荷花的优美姿态表现出来。在语调高低不同的变化中,体现荷花的姿态美,表现出喜爱荷花的感情。(2)“花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳”这些词语中,前两个要注意儿化音的读法:“花瓣儿”读时要去掉韵尾加卷舌动作;“花骨朵儿”读时直接加卷舌动作。后两个词要注意轻声的读法:“莲蓬”和“衣裳”这两个词中第二个字要读得又轻又短。(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。

二、三年级下册关于荷叶的古诗

1、①春晓：春天的清晨。“晓”指天刚刚亮的时候。

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3、小池杨泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。齐安郡中偶题二首杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。(江南)汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。(采莲曲)王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

4、碧绿的莲叶铺展开去，与天相接，一片无边无际的青翠碧绿；红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。

5、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。——唐代杜甫《绝句漫兴九首·其七》

6、天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

7、迟—早香—臭暖—冷外—里(内)

8、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋代杨《晓出净慈寺送林子方》

9、四海无闲田，农夫犹饿死。

10、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

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12、单元复习同步练习及答案测试题及答案

13、闪电越来越亮,雷声越来越响。

14、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——唐代白居易《采莲曲》

15、崇：上下结构，下面是“宗”。

16、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

17、当轩对樽酒，四面芙蓉开《临湖亭》

18、春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。

19、三年级数学寒假作业计算题集

20、少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，

三、关于荷花荷叶的古诗3年级上册

1、第17课《我变成了一棵树》同步练习

2、花中君子：梅兰(lán)竹菊

3、①小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。

4、 毕竟西湖六月中，

5、明代·陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

6、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。

7、了人花难辨、花人同美的引人遐想的伙

8、宋代·杨 《秋凉晚步》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，荷叶犹开小钱。

9、意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

10、第23课《海底世界》同步练习

11、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(2)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。(4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

12、阅读专项练习莫高窟(节选)

13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。灼灼荷花瑞，亭亭出水中荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。

14、月黑见渔灯，孤光一点萤。

15、清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

16、在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了……

17、即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

18、钓竿上立着一只红蜻蜓。

19、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪(guì)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

20、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

四、关于荷花的古诗三年级

1、融(融化)(融合)(融通)

2、橙黄橘绿时：指秋末冬初橙子黄、橘子绿的时候。

3、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

4、行xíng(行走)háng(银行)

5、根据拼音,在()里写词语。(3分)

6、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

7、口语交际《春游去哪儿玩》同步练习

8、关注后发送消息“0311”

9、《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

10、《齐安郡中偶题二首》(作者)杜牧(朝代)唐

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12、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

13、乱：混杂。“乱入”指采荷女子在荷花池中。

14、六月里的西湖啊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。

15、色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。

16、D、建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。

17、口语交际《趣味故事会》同步练习

18、部编版三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》知识点+同步练习

19、《采莲曲》唐代：王昌龄

20、把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。(1)这是一篇文言文。首先,要把字音读准,把句子读通顺;其次,要注意停顿:宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。“因释其耒而守株”的停顿是“因/释其耒/而守株”。(2)在熟读课文的基础上,理解课文内容,进行背诵。

五、描写荷叶的诗句三年级

1、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。——清代石涛《荷花》

2、第10课《纸的发明》同步练习

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