赞美鲸的古诗【118句文案】

一、关于鲸的现代诗

1、②乔治·布莱：《批评意识》，郭宏安译，南昌：百花洲文艺出版社1993年版，第208页。

2、年代: 宋 作者: 李石

3、东海，西山详审。金钩钓得欢无恁。一头活乐大鲸鱼。万鳞灿烂铺白锦。随我遨游，水云信任。青山绿水相过甚。

4、高洪波，笔名向川，诗人、散文家，

5、1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。

6、晴时笑语闻空虚，斗乘巨浪骑鲸鱼。——出自唐·李贺《杂曲歌辞·神仙曲》

7、公时呵猰貐，首唱却鲸鱼。——出自唐·杜甫《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德…三十韵》

8、从黄昏到夜阑多么骄傲我的心

9、大者不能容，小者又何益。

10、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，

11、③谈艺术效果(意象使用手法、象征意味、原因、作用、表现的情感等)

12、杂糅了诗歌、舞台剧、爵士乐等等元素

13、颜色:千里黄云白日曛黑云压城城欲摧一行白鹭上青天半江瑟瑟半江红日照香庐生紫烟季节:是一年春好处接天莲叶无穷碧八月秋高风怒号忽如一夜春风来,千树万树梨花开动物:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天两岸猿声啼不住数字:飞流直下三千尺卷我屋上三重茅窗含西岭千秋雪,门泊东吴船时间:八月秋高风怒号

14、都说，大海是先看到日出的地方。

15、前面进行的主要是《雨景》形式层面的分析，这种略显琐碎的分析意在表明，一首看似简单、“透明”的诗作也有其繁复的内在“纹理”，需要仔细的辨察和适当的解读路径。不过到这里为止，我们没有对《雨景》一诗的主题进行阐释。谈到这首诗的主题，直截了当地说就是写“雨景”(既有“我心爱的雨景”，又有“我爱”的“将雨时的天”——也是“雨景”的一部分)，同时写“雨景”连接着的个人情绪。虽然这似乎仍然没有脱离“景语”“情语”和“寓情于景”的套路，但如前所述，此诗在写“景”抒“情”的方式上跟古诗大相径庭。倘若深究下去，就会发现有两个物象的意蕴主导着全诗的主题：一个“将雨时的天”，另一个是后一行里的“鸟啼”。

16、假如我变成了一朵金色花，

17、也还有些勇敢的人如暴风雨中疾飞的海燕

18、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

19、体育东店|广州市天河区体育东路27号

20、从三岁多，我就学会抽烟

二、赞美鲸的古诗

1、③徐志摩：《诗刊放假》，《晨报副刊·诗镌》11号，1926年6月10日。

2、从“关关雎鸠，在河之洲”的远古吟唱，到“恰同学少年，风华正茂”的潇洒气派，中国人的心中从来都不缺少诗和远方。为提倡学习传统文化，鼓励吟诵诗词，新津成外小学部为四年级的小鲸宝们量身打造了一场诗歌朗诵比赛！

3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

4、求它载着她的爱和悲哀归去。

5、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——愁思

6、⑱柄谷行人：《日本现代文学的起源》，赵京华译，北京：三联书店2003年版，第15页。

7、关注意象特定文化内涵、意象修饰语、其它意象以及诗歌具体情境，概括意象关键特征。

8、傍晚的海岸夜一样冷静冷夜的山岩死一般严峻

9、鲸鱼诗人:张舜民朝代:北宋东海十日风，巨浪碎山谷。长鲸跨十寻，宛转在平陆。雷火从天来，砉然刳两目。肌肤煮和油，骨节分为屋。腥羶百里内，户户至厌足。我闻海上人，明珠可作烛。鲸鱼复何罪，海若一何酷。从欲谗风伯，大钧问不告。踌蹰复叹息，归咎当溟渎。托形天地闲，独尔有含蓄。大者不能容，小者又何益。却羡虾鱼辈，安然保家族。

10、续到第八十八期已痛到无法呼吸

11、“人们自以为他们的心灵在操纵语言，可是往往适得其反，是语言在统治他们的心灵。”(培根)

12、像一具木乃伊，我漂浮在海中。

13、素述|(有匪君子)萧然独倚望仙桥——语新格律诗词选

14、寂寞江亭下，江枫秋气斑。

15、年代: 宋 作者: 张舜民

16、一别就是十年的青春时光

17、目前在广州单人个人形象设计师与时尚买手。

18、踌蹰复叹息，归咎当溟渎。

19、第五泉旁，我求证了一下它的来历

20、(2011年全国新课标卷)阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

三、诗人与鲸鱼

1、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

2、“一切景语皆情语”，“景语”的核心是“景”，即诗人怀着某种主观情绪所看到的外在之景物，正因为诗人观察描写时怀有主观情绪，所以古典诗歌中的景物，往往是也不再是“照片式”的再现，而是带有内在情感的选取与描绘。

3、有的被天风吹卷到舟中的窗里，

4、联系诗歌内容和主旨，依照题干的要求，具体分析。

5、汉语言文学、古代汉语、古代文学、古文献学、古文字学、学科教育(语文)、世界文学、外国比较文学、现当代文学、文艺学、文艺理论、文学批评、创意写作、文学史，诸专业。

6、一次次把美味，咽进饥饿的肚子

7、点评：箴言似的诗句！说出了人生的一种真实，一种况味，这样的写作总是能够打动我们每个人，因为每一句诗的字里行间都蕴藏着智慧。尤其是结尾“我们后会有期”留给人无尽的遐想。

8、顺便在西园的亭榭中歇了一阵脚

9、⑨朱湘后期诗歌(收录于他身后出版的《石门集》《永言集》)中尚有一些激愤的讽喻之作，如《一个省城》《误解》《人性》《收魂》《四行》《三叠令》《回环调》《巴俚曲》《兜儿》等，值得注意的是它们在主题上趋于繁复，较朱湘以往的诗有很大不同，其中的一部分在借鉴外国诗体(triolet、ballade、rondel)方面有独特的价值，这些都需要专门讨论。

10、9岁开始接受专业音乐训练，2015年毕业于星海音乐学院现代音乐系爵士演奏专业。

11、如果有一种来自大海的力量，温暖而舒适，那就是鲸。

12、酒酣忽跨鲸鱼去，陈迹空令此地留。——出自北宋·王安石《明州钱君倚众乐亭》

13、点评：一首短诗却蕴含着小作者无尽的想象，开头充满疑问的句式仿佛像是在与鲸鱼进行一场对话一样，当然，鲸鱼不会回答小作者的问题，可问题却逐渐深入，终问到了生死这个大哉问，答案仍然没有，可是小作者思想的深度却在熠熠发光。

14、①概括意象特点或内涵；

15、而我同样喜欢的苏轼的这一首《蝶恋花》，「墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。」读上两边便能够记忆一生。

16、多少支在峭壁上唱出的歌曲

17、长鲸跨十寻，宛转在平陆。

18、佳人如云，谁能轻易将你代替

19、按诗歌结构层次分，情景关系有：先情后景、先景后情、情景交融、以景结情。(其中以景结情常是考查重点)

20、⑤朱湘：《刘梦苇与新诗形式运动》，《文学周报》第335期，载1928年9月16日。

四、关于蓝鲸的诗歌

1、2011—2016年在北京与广州从事广告拍摄策划与服装搭配已有五年经验，参与过多项平面广告、影视广告与电影拍摄。

2、生怕时光太钝磨损了记忆

3、(解析)这道题考查“首联”的画面，首先概括画面要素，首联的要素包括时间、地点、天气、事件、景物等丰富的要素，所以选择相对多元，可写成“暮江微雨送别图”这一完整的六字短语，也可以选择合适的要素组合成四字短语。第二步则是简要再现画面，后结合画面特征，概括其氛围并分析其中蕴含的作者感情。

4、按感情色彩划分：哀景写哀情、乐景写乐情；哀景写乐情、乐景写哀情。(这四种本质上都是借景抒情，前两者是以景衬情中的正衬，答题时直接答“借景抒情”即可，后两种则是以景衬情中的反衬，答题时好具体写出。)

5、不记得是谁先离开热闹的小院

6、|观堂中文课程创新并践行自2010年至今，汉语言文学专业；观堂文学院；观堂少年书房；观堂学前教育

7、雷火从天来，砉然刳两目。

8、托形天地闲，独尔有含蓄。

9、五月天山雪，无花只有寒。

10、文字·语言·文学·艺术

11、垓下之战惨败于刘邦，在重重给包围中。项羽单枪匹马冲了出去。

12、作者：柳宗元奔鲸沛，荡海垠。吐霓翳日，腥浮云。帝怒下顾，哀垫昏。授以神柄，推元臣。手援天予，截修鳞。披攘蒙霿，开海门。地平水静，浮天垠。羲和显耀，乘清氛。赫炎溥畅，融大钧。

13、云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

14、一头活乐大鲸鱼，万鳞灿烂铺白锦。——出自元·王哲《踏云行 激发丹阳》

15、与两瓶进口红酒站在旯旮，缄默

16、给每一条河每一座山取一个温暖的名字

17、愿将腰下剑，直为斩楼兰。

18、一对隐形的翅膀轻轻翕动

19、固然你已断送无数纯洁的梦

20、80後香港戲劇編導，詩人，白面小丑。八十年代劇團團長。擅長即興觀眾互動戲劇創作。香港文藝雜誌《大頭菜》執行編輯。專欄包括明報，南方都市報。已出版個人詩集《時候》，漫畫編劇作品《大海盜張保仔》等。

五、鲸相关的诗

1、古体诗主要律诗，如七律、五律、七绝、五绝等，古体诗讲究韵律，平仄，要求很严格，现代诗不讲究这些，句子有长有短，韵却也没怎么讲究，能表达意思就行。

2、你的肺像五十多岁人的肺

3、②描述画面内容(翻译原句法或择要概括法)

4、诗歌的魅力是无限的，它自然奔放，是强烈感情的自然流露，有悲伤，有欢快；有乡愁，有思念；有展望，有抒情，还有无穷无尽的回忆……快快跟随小鲸宝们一起去叩开现代诗歌的大门，用自己内心真挚的情感，去遨游诗歌的世界，体悟生命的美好！

5、(答案)①“杨柳”：代指初春季节，暗寓男女离别之情；“飞絮”：代指暮春时节，暗寓青春流逝、漂泊无依之叹。②全词表达了伤春伤别，久别怀人的愁情别恨。

6、不难看出两个版本之间的差别还是很大的：修改后没有分节、句子更凝练整齐、用词更富现代色彩等，重要的是改换了“它蕴着一种无声的期待”这句。当然，对二者还可以做更细致的对比分析，但这里暂且搁置，将讨论的重心放在修改后的文本上。先整体上浏览这个改过的文本就会发现，它虽然取消了原有的分节，但仍然包含了两个明显的段落(或层次)：以第五行中的破折号为界线，前后各5行分别构成了第二个段落(或层次)；然后，两个段落里如果进一步细分的话，各自还会有更小的层次。划分如下：

7、描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)。

8、⑲张默：《谈咏景诗》，转引自叶维廉《五官来一次紧急集合——略谈张默的旅游诗》，见张默《独钓空濛》，台湾：九歌出版社2007年版，第364页。

9、个人描述：喜欢摄影、音乐、时装

10、大海的夕阳招惹多少诗人温柔的怀想

11、⑪需要指出，朱湘的唯美追求与从戈蒂耶(G.Gautier)到王尔德(O.Wilde)的唯美主义潮流的关联并不明显(虽然他评述过王尔德的剧作《莎乐美》)，而更多地源自英国浪漫主义诗歌的影响。

12、合作项目：爸爸去哪儿、我是歌手、全员加速中、初语女装等

13、这句句诗句的意思是灯下读书如蚂蚁，坐在花前喝酒像鲸一样海量

14、《五感1st》、《腥》、《缠绕》、《PhantomofDrama》

15、我依旧珍藏着那鲜红的围巾

16、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

17、当这一联联诗句脱口而出时，是鲸宝们在回味千古诗篇，挥洒诗词功底。妙语连出的他们，斗得难分难解，现场的评委老师和观众们亦是徜徉其间！

18、⑫奥登：《悼念叶芝》，查良铮译《英国现代诗选》，长沙：湖南人民出版社1985年版，第161页。

19、2005年由香港戲劇編導和廣州藝術家崔瑩共同創立。以集體即興編作，觀眾互動和極端誇張造型見稱。創團劇《瘟疫王》即獲北京上海廣州三地媒體一致好評。經典劇目包括《三國.逍遙》，《昆蟲記》，東山街頭劇《大山不見處》，《仕女圖》，《神神化化正小丑》，《反控木偶》，兒童劇《茶杯大作戰》等。先後獲邀參演珠江國際詩歌節，烏鎮戲劇節，三星堆戲劇節，深圳藝穗節，上海喜劇節，亞洲小劇場戲劇節，廣州書墟，香港國際詩歌節等。

20、你去了一座小城，我去了另一座小城

六、关于鲸的现代诗

1、(解析)这道题有两问，第一问“前四句描写什么样的景象”是对诗歌画面的考查，因此要先点出画面的基本要素，再用自己的语言进行再现，进而点出景物营造的氛围(意境)；第二问考查“这样写有什么用意”，则结合全诗内容，从内容、结构、主题等方面进行分析。后用简洁的语言，将答案分条写出。

2、这就是你同我那时所要说的话了。

3、城市距离说远不远，说近也不近

4、洋溢着满满的蓝色的海洋，

5、古仙曾历考，强半出儒生

6、从明天起，做一个幸福的人

7、(答案)“雁”，即秋天南归的大雁，这里暗示诗人的归心。诗中写自己客居淮南，独坐书斋，于秋夜寒雨之时，听到大雁南归时的叫声，既借雁声表现了环境的寂寥清寒；又借雁归表现自己不得归的处境，暗含了对故乡亲友的思念和自己羁旅他乡的愁思和孤寂。

8、有些人的音乐，冷峻得像孤岛，亦能挥洒、自仰如深海漂游的鲸。孤独地选择，孤独地吟唱，但接收者同样存在，享受鲸不寻常频率里的美，在各自深寒的海域感到暖意。

9、如：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——《卜算子·咏梅》

10、是如何走向意气风发，变的童贞无邪

11、你哀泣，风一样的女子怎会惹人掂记

12、Js来自里约热内卢，6岁起就开始从事打击乐了。家里除了他还有爸妈和一个哥哥。2011年，他来到了中国，带着对打击乐的热爱，他积极探索打击乐混合鼓乐的创新。他专注的音乐类型有桑巴，古巴音乐，Funky和R&B。

13、寒渚一孤雁，夕阳千万山。

14、小时候闻到旱烟的味道真香

15、兵散弓残挫虎威，单枪匹马突重围。

16、《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

17、2012年参加广州天河爵士合唱团，并获得国际合唱锦标赛公开赛金奖；

18、发出视频，便能看见彼此模样

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