引用诗句的作用有三种【137句文案】

一、引用诗句与材料的作用

1、遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言次序的特殊用法。

2、在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”(释义：一路春风处处梨花盛开)，是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。

3、运用：人生的美好中，必然有这样一个关键词，那就是知足常乐。能在全力追求的同时又能做到知足常乐，我们的人生一定会“面朝大海，春暖花开”。人生路上，要警惕内心欲望的膨胀，时时用“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”勉励、警醒自己。

4、咩咩“粗俗”译文：只凭借记忆掌握的书本知识，哪有资格当好老师呢。

5、要说天赋，莫过于方仲永了。他虽然生在农家，从不识书具，但五岁能诗，且“文理皆有可观者”。但由于“不为”——仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，终方仲永“泯然众人矣”。要说“笨”，牛顿小时候不能说不笨，他学习成绩不好，甚至连风车为什么会转动都不知道，但由于他发愤学习，刻苦钻研，终于成为大名鼎鼎的科学家。

6、活动相关事项通知如下:

7、诗句表现了金属高强度、高塑性的性能。

8、散文什么都可以写，但高境界一定与历史有关。这是因为，历史本身太像散文了，不能不使真正的散文家怦然心动。

9、很多古诗文本身就是饱含情感的，我们可以借用古人的诗文来表达自己的情感，也是古为今用吧。大家看这段文字：

10、我爱梅花“凌寒独自开”的坚强、“香浮动月黄昏”的雅致、“不要人夸好颜色”的谦逊、“俏也不争春，只把春来报”的奉献，我也要做一株梅花，点缀大雪纷飞的冬季。这里引用了很多关于梅花的诗句，表达了对梅花的赞美之情。

11、感情强烈，引起读者共鸣。

12、①这安公子是那女孩儿一般百依百顺的，怎么忽然的这等执性起来？……他这一段是从至性中来，正所谓儿女中的英雄，一时便有个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思；

13、议论文修辞手法的作用：

14、解读：此语适合用于主要领导务虚类讲话。过去，咱们的老师只要按照教案准备好教学提纲，加上手头两本参考书，就可以开展教学了。现在，对老师的要求越来越高，各种信息、资料浩如烟海，再不是从前了。把这种现象放大，我们开展工作也一样，像过去单靠一些简单粗暴的方法搞工作已经不能适应发展所需了，要时刻保持“本领恐慌”，在边学习中边工作。

15、它往往是通过对传主的肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写，侧面描写(间接描写)等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。

16、要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”；②要有“勤”；③能补“拙”，并出成果。这里的“拙”是重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”；②要有“不畏的情况”；③经过顽强奋斗后取得胜利。这里的“失败”因素很重要，而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。

17、可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。

18、解读：《西游记》中有猴子捉弄八戒的喜剧，也有唐玄宗告别太宗的深情，于是便有了这句经典诗词。这句话浅显易懂，也易于材料里使用，可广泛用于招商引资、队伍建设、青年座谈、演讲致辞等多个方面。

19、首先，从人物在事件中的表现来把握其形象(尤其是细节描写)。例如这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。

20、当达·芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋，这是佛与凡人不同之处。十几天只是画蛋，达·芬奇自然是不耐烦了。这时，那位名画家才告诉他画蛋的意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有方”。正是由于这有方，才使芬奇得以日后功成。

二、引用诗句的作用有三种

1、如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引暗引两种。

2、③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

3、论述：即归结回扣观点，简要作结。后整合信息，分条陈述：

4、考生在写作供料议论文时，在“引论”部分容易犯的毛病是：

5、简单高中生交流11群：698485737

6、当断不断，其祸更生。(语出《魏书》)

7、它们体现文字精美。这些短小精悍的语句，观之齐整对仗、阅之字字珠玑、吟之朗朗上口，“气韵流动、文字精美”，词是美词、句是美句、文是美文，无数爱好者常常沉浸其间。

8、运用：“不爱其亲，岂能及物。”今天，我们脚下的这片土地，正在孕育新的生机，迫切需要大家激励斗志、更有作为，如果我们生于斯、长于斯的干部都不上心，不热爱自己的家乡，不为家乡辛勤付出，又何谈爱国爱党呢？

9、(3)找(筛选信息)，找区位，找差别，找错因，找答案

10、一次，吉鸿昌将军与国民党驻美大使馆的一位参赞去华盛顿邮局。邮局的工作人员看不起中国人，态度傲慢，吉鸿昌正要发作，那参赞悄悄地说：“你为什么说你是中国人呢?你可以说是日本人，这样就会受到礼遇。”吉鸿昌听了勃然大怒，大声训斥：“你觉得做一个中国人丢脸吗?”说完怒冲冲地回到住听，找了一块木牌，在上面写了“我是中国人”五个大字，佩在胸前，出入于美国大庭广众之中。

11、(6)分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)；

12、咩咩“粗俗”译文：江边的人哟，是哪个先看到天上的月亮？江上的月亮哟，是哪年先照见江边的人？

13、A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；

14、b：一些党员领导干部在台上大讲礼义廉耻、仁义道德，台下却对“迎来送往”“奢靡无度”等现象视而不见、听而不闻，甚至有的自己一边讲、一边干。

15、②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；

16、①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题；

17、(2)表达方式：记叙、议论、抒情、描写

18、解读：很好理解的一句话，可用于作风纪律建设、党风廉政警示教育、队伍建设等方面。当前，各级在大力查处违纪违法行为的同时，也在注重容错纠错，对改革创新中的失误等问题，建立必要的宽容机制。但，无论是故意的违纪违法，还是被容错宽容的问题，都是过错，有了过错就要改正。如果不改，听而任之，终会滑向深渊，人生就会出大错。

19、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。

20、引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。

三、在文章中引用诗句有什么作用

1、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；

2、二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界；

3、引用是一种常用的艺术方法。巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使散文更具文采、魅力。

4、引用的作用是使论据确凿充分，更有说服力、性，增强文采，有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

5、(5)品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)；

6、育民小学在A县游泳赛中一举夺得团体冠军，为什么呢?经过了解，原来该校办了一个游泳训练班。在一位教练的理论指导下进行了严格的科学训练，这才夺冠的。

7、(1)古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感

8、咩咩“粗俗”译文：优待(士卒)却不能用起来，爱护(士卒)却不能让其令行禁止，(士卒)扰乱了军纪却不能收拾他们，这样的(士卒)就像娇生惯养出来的娃儿，靠不住哟。

9、一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。

10、“我们问的是散文啊，您怎么拉出来一个古代的历史学家?”

11、C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。

12、能够使文章看起来优美而富有含义；可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；起到引出观点，引出故事，作出结论的作用；

13、③探讨作者的创作背景和创作意图等。

14、2012年11月17日，总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话中，用“物必先腐，而后虫生”，阐述了贪污腐败的严重后果和建设廉洁政治的迫切性。该句引自苏轼《范增论》，句势简洁，富含哲理，阐述了自然界的一般规律，总书记将其引用至社会生活中，用来说明保持党的肌体健康的必要性与重要性，起到了振聋发聩的作用，给人印象深刻，远比说一些冗长的官话、套话管用。

15、诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。

16、文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。

17、增强论证的说服力和性

18、好的诗词总是用高度的概括,精美的语言,优美的韵律来表达一种情感一个事物.唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰,仍为今人所推崇备至,正是因了她的豪放而高雅,精炼而意深.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,读白居易的《长恨歌》,我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月,对影成三人”,我读出了李白不得志的抑郁和忧愁.诗以其至情至真高雅绚丽,震撼了我.

19、①做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

20、这篇供料议论文可以说是引述材料的典范。开篇简洁引述材料推出中心论点，主体部分的分析说理不忘联系材料，结尾用“像穷和尚那样”点及材料，产生了很强的向心力。像这样引述材料，扣题行文，既顾及分布的合理性，又顺乎思路之自然，便做到“有度”。引述材料要达到有度的标准，必须熟悉议论文的论证结构，具备行文点题的本领，以及首尾照应的技法，这样就能够在适当的位置恰到好处地引述材料或提及材料，使整篇议论文紧扣材料生发开去，表现出材料议论文的章法。

四、写材料引用的古诗文

1、一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

2、名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。

3、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。

4、(3)缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目；

5、略写：读者熟悉、不符合主题

6、今天小简老师给大家整理了各题型的答题攻略，高一到高三的小伙伴都可以看一看。

7、(2)理清传记陈述的基本事实：

8、双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。

9、F.超前判断：一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是“可能如此”上做文章。

10、要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；②蓄势。对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。

11、赶紧来参加材料学院将举办材料诗词征集活动，

12、总觉得以自己的小聪明搞好成绩是没问题的，殊不知，浪费的时光再也不回头，自己也越来越没有信心，整天唉声叹气，正如岳飞《满江红》中所写：莫等闲，白了少年头，空悲切。引用了一两句诗词，说理的分量就大了些。

13、谚语是群众中流传的稳定语句，它形象鲜明，音调和谐，便于记忆、背诵。

14、过而不改，是谓过矣。(语出《论语》)

15、能够激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

16、散文特点是形散神聚，“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

17、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。

18、大家在翻译时要估计出哪些是关键词语，千万不能让它们糊过去！

19、论述类文本阅读：(1－3题，9分，力争6分以上)(约15分钟)

20、如，总书记在全国政协新年茶话会上特意全文引用了《清平乐会昌》中的词句“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好”来表达对中国道路的自信和开创美好未来的信心。二是引用诗词名句后，紧接着对相关意蕴和哲理进行阐述。有的诗词名句本身内涵比较丰富或难以理解，讲话人可根据论证需要，着重对其某一方面的意思进行强调说明。这种引用方式，在说理论证性强的讲话中被广泛运用。

五、引用诗句的作用是什么?

1、除了内容，散文的基元是语言。在这一点上，司马迁也称得上是千古一笔。

2、有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对偶句和排比句，回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊，却据说引起一片哗然，都说少了成语、形容词、对偶句和排比句，何来“文学性”?大家竟然都不知道，这种不像正常人说话的所谓“文学性”，其实是为低俗的“伪文学形态”。中国人已经摆脱了两千年，到了唐代又狠狠地摆脱了一次，到了五四再彻底摆脱过一次。而且，每次被摆脱的文体，都比现在流行的一套好得多了。

3、历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因果，有大量需要边走边叹、夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片，这不是散文是什么?而且也只能是散文，不是话本，不是传奇，不是策论，不是杂剧。

4、其实是中国古代将炒钢经反复折叠锻打而制成的钢及其工艺，

5、语言生动形象，蕴涵丰富；

6、整理3年的金句集锦(36)

7、具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题。

8、传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。

9、原来诗词中蕴含了这么多的材料科学知识，

10、它们具有丰富思想。这些短小精悍的语句，常常被人“随口就来”，用于论证观点、强调事实，一些领导同志特别喜欢、并且善于运用这种方式，其根本原因就在于它们富有思想、意义深邃，是语言世界里的“公理”“定理”，具有天然的说服人、教育人、引导人的积极作用。

11、2008年，时任总理在答中外记者问时，谈到有关思想解放、解放思想以及深化政治体制改革的问题时，不可能在短时间内予以在场记者以明确答复，于是，适时引用了诗经中的“周虽旧邦，其命唯新”，来表明中国对改革开放事业永不停息的决心。

12、答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。

13、宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。(语出《西游记》)

14、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》，意思是：“荣华富贵不能使他受到诱惑，贫贱困苦不能使他动摇，权势强暴不能使他屈服。”“九牛拉不转”是引用俗语。

15、日记是一个人的内心独白，真情流露。引用日记，可让读者感到亲切、真实。

16、中华文化博大精深，其中以古典诗词能代表古代文化的成就。现代社会，虽然科技日新月异，但许多问题依然需要我们从先哲圣贤的思想和智慧中去寻找答案。就撰写领导讲话而言，古典诗词就可以为我们提供取之不尽、用之不竭的宝贵养料，恰如其分地引用古典诗词，可以让我们撰写的领导讲话更加具有号召力、感染力，也更能充分发挥领导讲话的作用与效果。因为，古典诗词内容饱含哲理、富有真情，语言精彩绝伦、韵律优美，所以，成为一代又一代中国人的精神食粮和汲取知识的重要源泉。

17、春花秋月何时了,往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

18、无论是古代还是近现代，乃至当今的党和国家，在政治、经济、外交等不同场合，常常引用古人诗词，或是吟诵明理，或是抒发胸臆，使其演讲精彩绝伦、熠熠生辉，展现了个人能力，彰显了诗歌魅力。作为文字工作者，要自觉去研究、运用好古典诗词这一文化瑰宝，在为领导撰写讲话材料或提供演讲参考时，有意识地引用古典诗词，必能获得。

19、表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。

20、年岁越长，披阅越多，如果自问倾心哪位散文家，我的答案依然没变。

六、引用诗句与材料的作用

1、现在介绍几种引述材料的方法。

2、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。

3、文学类文本阅读：(4－6题，12分，力争10分以上)(约11分钟)

4、如，《中国石拱桥》中，“初月出云，长虹饮涧”，用引材料的方法，生动形象的说明了赵州桥桥拱的形式优美。

5、暗引：不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。

6、详写：读者陌生、符合主题、突出人物性格

7、咩咩“粗俗”译文：不爱自己父母双亲，岂会爱惜其他？

8、它们给人别样气质。这些短小精悍的语句，能大化提升一个人的气质。“腹有诗书气自华”便是由这一句句、一首首诗词，长时间熏陶出来的。常见的例子就是：俗人对着晚霞说，哇，好美；腹有诗词之人则会说，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

9、②根据文本内容提出问题，呈现两个或两个以上的答案，让考生判断其正误或优劣；

10、使诗中的意象鲜明突出；为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

11、它的作用主要包括：可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。扩展资料：在文章引用古诗和人物事迹的手法是“引用”。引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗

12、照搬法此法适用于短小的供料，引用时可一字不易地抄录。如：根据“材料1”和“材料2”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

13、办公室工作的“八句箴言”

14、湿地？失地！(1)“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《蒹葭》中所描写的场景就是湿地。在人们眼中，湿地充满种种意象之美，引人产生无限遐想。(2)湿地被誉为“地球之肾”。是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类的生存、

15、(4)对照要求规范答题

16、1：可以使文章看起来优美而富有含义2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达3：证明你的确是“读过万卷书”的，理解其意思并且可以融会贯通使用！

17、(2)观念：整体的观念、联系的观念

18、心不在焉，视而不见，听而不闻。(语出《大学》)

19、古典诗词鉴赏之规范答题：

20、解读：这句古诗很美，但要用出来却不容易，特别是要用得出彩的话，更需下一番功夫。该句古诗是张若虚有着“孤篇盖全唐”之美誉的《春江花月夜》中的第五句，通过前面四句的情景描写，让人进入“春江花月夜”的纯美世界，浮想联翩便开始了：江畔之上，是谁先看到天上的月亮？而天际的月亮又是哪一年先照见江边的人？简单问句背后是对人生哲理和宇宙奥秘的探索。咩咩君认为，此句可用于离任类讲话、旅游致辞、家风建设等方面材料，可表达离情别绪之情，可推介大江大河之景，可抒发家庭温暖之感。

1、运用：每期后一句为与读友交流题目，期待你在下方留言“遣词造句”，或者加入“写作金句咩咩群”与各位读友交流。也欢迎提出其他意见建议。

2、我爱诗词,因为诗给人以美的享受.

3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。

4、格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。

5、与材料学科的知识紧密相关。

6、解读：可用于各类务虚会讲话、作风纪律教育方面等材料。此语表面是传递一种“当机立断”的信息，实质要强调的是：在该担当的时候要敢于担当，在该斗争的时候要敢于斗争，要有工作胆略和气魄。

7、注重表达方式和技巧：

8、富者曰：“子何持而往?”

9、辩证唯物主义告诉我们，理论源于实践并反作用于实践，科学的理论对实践具有有指导作用。育民小学的孩子们也许水性很好，至于如何才能减少水对身体的阻力，如何才能游得快，他们就不知道了。而这些正是力学理论要告诉他们的。科学理论一经与严格训练相结合，就成了孩子们提高游泳技术的物质力量。

10、●一文囊括中学语文全部文言词法、句法、知识点！这篇《乌有先生历险记》太牛了！

11、②翻译个别字的常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

12、③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；

13、引用诗句的好处与作用是：可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；

14、(咩咩歪着说)会场是写材料的地方

15、①虚词：18个虚词(之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与)必须过一遍。

16、另外，央视2019全国主持人大赛文艺类一等奖获得者蔡紫也曾引用该诗词：“江畔何人初见月，江月何年初照人，我仿佛和我的亲人们，来了一场隔空的拥抱”。

17、命题主要涉及三个方面：

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