时局变迁的诗句【149句文案】

一、形容局势瞬息万变的诗句

1、第二部分(2~7)：主体。从多个方面论述奥林匹克精神的实质。

2、译文：飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的高峰。

3、要求：(1)把课文读正确，不会的字可查字典解决；

4、第二天，我还是带着旧笔盒去了学校。但我没想到的是，旧笔盒将新笔盒也带来了。“她上次没有经验，多学学就好了。我毕竟功能少，外表也一般，你还是用她吧，新的肯定好。”旧笔盒憨厚地笑了笑，拍了拍旁边的新笔盒。也许是被旧笔盒的诚恳打动了，新笔盒居然改掉了她的坏脾气，她开始学着去包容别人。当她被别人碰倒时，她会在屏幕上显示：“没关系！下次请小心！”她与旧笔盒的交往也更加融洽了。旧笔盒帮她修补了屏幕上的裂痕，她则教给旧笔盒高新技术。逐渐地，旧笔盒亮了起来，也能回答出时间、温度、天气......

5、欲穷其林(形容词作动词，走到尽头)

6、简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。

7、油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷，美丽极了。(在原句上修改病句)

8、考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，。这意味着真正的考古学研究，，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。

9、可以调素琴，阅金经。

10、作者是怎样描绘桃花源的，有怎样的用意？

11、溯游从之，宛在水中坻。

12、在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。

13、就下药把徐姑娘给迷奸了。

14、行刑当日，都城洛阳的三千名太学生集体向朝廷请愿，要求赦免嵇康，让他来太学担任老师。嵇康身为文学家和音乐家的巨大声望再次展露无遗，在钟会的阻挠下，太学生的请求没有被批准。

15、［11］甘惜分.一个新闻学者的自白.香港：未名出版社，2005：

16、忽然，又一名小吏报道：“皇上有旨，召木兰回京。”

17、作者首先设问，开篇引用高士其的诗《时间伯伯》，之后自然而然地提出问题再做出回答，从而引出全文的说明内容。接着，作者又是用设问句“岩石是怎样记下时间的呢？”引入，再从岩石形成的过程和岩石记录了时间的踪迹两个方面进行说明。后进行总结：“瞧！大自然给我们保留了多好的记录……这里不过是拉开了帷幕的一角而已。”这样，通过启承的关键句，总结主体部分看似庞杂的内容。后一段说明了认识岩石中时间脚印的意义，即增长知识、找寻地下宝藏。

18、是你，扶着我的肩膀把我带到学长们面前，以高我许多却也纤细的身姿站在我身后，第一次让我进入了音乐的世界。

19、成语辨析：千变万化和“变化多端”都可形容“变化很多；很大”。但千变万化偏重于变化的次数极多；而“变化多端”偏重变化多而没有头绪的规律。

20、为字共三十有四(同“又”，用来连接整数和零数)

二、时局变迁的诗句

1、于是，有了音乐赋之冠的《琴赋》和古今一绝的《广陵散》。

2、明确自主预习要求及重要性

3、它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。

4、定价：人民币10元/期

5、董卿、赵忠祥、贾平凹、莫言……100篇名家名作朗诵，篇篇经典，值得珍藏，送给朋友圈的你！

6、比赛开始了，班长被JM队长的话激起了动力，随即就抢断了对手的主力前锋数次。上半场我们一直被对手压着打，多亏班长的抢断，才没有被打破僵局。

7、▲“那次，我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。”

8、目空一切：骄傲自大，什么都看不起。

9、以“读”为中心，渗透听、说、写各种技能的训练平台，落实基础知识和基本技能目标。怎样以“读”为中心？湖北省教研室的晏渝生老师曾经总结过“四读”，即读对、读顺、读懂、读美。初读主要追求读对和读顺，精读主要追求读懂和读美。如果我们每一课的教学都像这样进行，就便于学生发现和总结学习规律。怎样渗透听、说、写的训练呢？听和说的训练无处不在：听别人读书，说他们是否读得正确和流利；听别人发言，说他们是否想得有理；听别人有感情地朗读，评价他们是否读得恰当……

10、对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。

11、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。飞流直下三千尺,疑是银河落九天.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.以上都表示速度快,样子变化极快的意思.

12、译文：追忆历史，我无缘拜会那些求贤若渴的古代君主；向往未来，我更为不能生逢旷世明君而万分担忧。一想到天地的广阔无边与永恒不息，就浩叹人生的短暂与渺小。吊古伤今，我怎能不忧从中来、潸然泪下呢！

13、名副其实：名称或名声与实际相符合。

14、如今，爷爷年事已高，我也很难再吃上爷爷做的手擀面了，但我总是在不经意间记起那抹留在我唇齿间的味道，那是家的味道，更是爱的味道。这抹味道，已经在漫长的时光中和家和亲人紧紧地联系在一起，才下舌尖，又上心间，让我几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。他们更是承载着家的味道，扎根在了我的心中。

15、一曲《广陵散》奏罢，引颈赴死

16、这种“新的新闻生产方式”更可以理解成是对编辑循证能力的再强调：能否科学地使用演绎、综合、推理等逻辑工具和方法，在复杂的碎片信息时代开展有效传播。分析国内外事实核查新闻的基本模型，无论是利用大数据还是云计算，终的核查仍然以编辑为中心。所谓的测量工具也是由编辑主导。在“真实性测度仪”中，起关键作用的是三人以上编辑评议小组，在审核记者提交的初步意见时，它依据的标准主要来自逻辑和常识——当事人前后说法的一致性，类似报道的真实性记录等。美国“卓越新闻项目”的负责人更把标准细化为编辑“怀疑性认知方式”的六步：识别自己所接触的是什么内容，识别一篇报道是否完整，评估信源，评估证据，确定证据和结论的关系，寻找到真正的新闻。［8］

17、我们也只能告诉自己：“习惯就好。”

18、故此，便有本文开篇时钟会拜访嵇康时的误会。在嵇康看来，自己目前能做的便是逃避，逃到竹林里，以喝大酒、嗑猛药、打铁，自毁形象，逼迫司马氏作出让步。

19、那天早晨，你专门找人代课，自己跑来班里，拉我去教学楼的大厅坐下。你皱着眉问我心事，有些着急，有些不解。我终于忍不住痛哭，满脸水渍的靠在你肩上，不由自主的把这大半年的故事讲给你听。你却不评论，不指责，只用手轻拍着我的背，给我讲你儿时同样不顺心的故事。“这个故事是个秘密，只有咱俩知道。”你笑着对我说。

20、悬殊shū：相差很远。

三、形容局势瞬息万变的成语

1、“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”运用了夸张和反复的修辞手法，表现出诗人急欲看延安和看不够延安的感情，表现出延安变化之大。

2、②此人一一为具言所闻。(“为”后面省略宾语“之”)

3、踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就得意。

4、“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’”作者列举的这三个例子采用了什么修辞手法？有什么样的效果？次序能否打乱？

5、①木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。②她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。

6、示例：作者在《被压扁的沙子》的开头便提出了问题。接下来，作者引述了1980年的一则报道，介绍了对“大灭绝”两种不同的解释，进而指出“这不仅仅是一个学术问题……”揭示研究这一问题的重要意义，引出“被压扁的沙子”——斯石英的话题。作者在解释了斯石英的形成原因之后，便重点说明斯石英的性质。这些说明排除了“火山说”，并为“撞击说”提供了科学依据。进一步分析后得出结论：造成恐龙灭绝的原因不是火山运动，而应该是撞击。

7、人生在世,风云变幻难测。

8、“号外！号外！叮当，叮当！大新闻！”

9、文中作者运用多种方法写景，试举例说明。

10、古义：即使；今义：虽然。

11、容易出现的错别字：曾(层)眦凌(临)

12、指名学生朗读课文。

13、什么叫“风驰电掣”？(形容象刮风和闪电一样迅速)

14、紫藤经过了风雨的洗礼，更加美丽。那一刻紫藤深深地触动了我的心灵。不经历风雨，怎能见彩虹！感谢你，紫藤！

15、节气已过风景惨淡，兰花开败凋谢零落。喟然长长地哀叹，盼你能安慰我痛苦的心愿。辗转反侧不能入眠，为什么黑夜这样的悠长绵绵。起身拖着鞋子出了门仰望，仰望参星的三颗星相连在一线。自恨心想的期盼不能遂我心愿，泪水涟涟如喷涌的山泉。

16、亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。

17、学生看书上第4页的下图。

18、截然：界限分明的样子；相反：完全相反的意思。通常用于形容事物或事件毫无共同之处，截然不同。

19、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：5月1日)

20、第4段连用动词有什么好处？

四、形容大变局的诗词

1、引导学生逐段背诵课文。

2、“竹林七贤”必定位列榜首，

3、博：广泛(多、广)；博采：广泛搜集采纳；长：长处，优势。广泛采纳众人的长处及各方面的优点。或从多方面吸取各家的长处。

4、啼：哭；皆非：都不是。哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。

5、作者描写各拉丹冬的冰塔林奇观是按照移步换景的游踪顺序进行描绘的。首先从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目；然后沿冰河接近冰山，发现整座冰塔林就由许多冰的庄园、冰的院落组成，自成一天地；后置身冰窟里，听到四周都是川流不息的风声，看见了形态各异的冰体。

6、彷páng徨huáng：犹豫。

7、(卖油的老头儿)看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。

8、水，本是世间极阴至柔之物，但我惊诧：在你的身上，我看不见一丝阴柔。取而代之的，是至阳至刚的气魄！此刻，在深谷中，在苍山云海里，在天地之间，只有我与你，用心灵对话：我问你为什么要永不停歇地冲击潭水，你说那是一份坚守，是一份信念；我问你为什么不惧粉身碎骨于碧潭中，你说那是与生俱来的勇敢和决绝。我问你为什么在高山深谷间以悬崖为依靠，与天地搏斗，你说那是常人难以理解的，不服输的灵魂。于是，我明白了，你所拥有的不仅仅是一腔热血，更有时刻不忘记的初心。

9、①名：出名，有名。②灵：灵验。③斯：这。④是：判断动词。⑤陋室：简陋的屋舍。⑥惟：只。⑦德馨：品德高尚。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。

10、诗歌第一部分，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？

11、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。

12、(答案)CBB

13、2019年1月份时事政治100题及答案，转发收藏

14、赏析：这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，于六代兴亡之地的感叹中，寓含忧念现世之情怀。

15、从此我们成了朋友，我不在烦他，而是欣赏他，佩服他，看着他，听着他的大喊，我总是能笑起来。

16、磅礴：形容词，(气势)盛大。

17、(4)不要出现所在学校的师生姓名。

18、在一年半前的研修课上，我遇见了你。

19、问女何所思，问女何所①忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见②军帖(tiě)，③可汗大

20、此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。这勇气可爱。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

五、形容时局风云变幻的诗句

1、作为一款音乐动作冒险游戏，《曲途》并没有把自己完全做成一款节奏音游，而是用了巧妙的方式来将音乐和战斗融合了起来：我们可以像动作游戏一样攻击敌人，同时基于音乐节奏适时躲避攻击。在这样的设计之下，即便你是音痴小白也可以轻松找到乐趣，我们不用像其他节奏音游一样担心错失节拍遭受惩罚，当然要是能找准节拍战斗也会事半功倍。

2、详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么？

3、用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)。

4、我恐惧睁开眼，害怕看到你带我进入的世界、我的世界消失不见！

5、如果没有节奏限制，本作的战斗其实并不困难，但根据节拍调整攻击节奏却为本作带来了别样的趣味。同时也别忘了这毕竟是款披着《塞尔达传说》外衣的游戏，本作中我们也同样需要开动脑筋完成解谜，尽管《节奏海拉鲁》体量不大，但也足以用精致来形容。当然就算你是音痴，也可以买回来开启无街拍模式，享受电音演绎下的经典曲目。

6、因此，与其说，《与山巨源绝交书》是嵇康对山涛的态度，倒不如说这是给司马氏集团下的后通牒——老子我就是看不上你的官职，找谁当说客都没用。

7、②如鸣佩环。(谓语前置，正常语序应为：“如佩环鸣”)

8、赏析：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”这两句纯粹从正面着笔，丝毫不露贬意。特标“求”“访”，仿佛热烈颂扬汉文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。次句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华彩照人的精神风貌，诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了汉文帝对贾谊的推服、器重。如果不看下文，几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂。

9、韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。此篇需背诵。

10、桃花源人来到此地的原因是什么，交代这个原因有何作用？

11、下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分)

12、文中认为“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”，试列举作者这样认为的两点理由。

13、我不禁叹了口气，的确，人工智能作家不比人类强，但这不也恰恰是很多人类作家所缺少的吗？

14、(1)正确流利地读课文，要求读准字音，认清字形，体会有关词语的意思。

15、由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落吗？

16、下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是(3分)

17、中高考会否延迟？延期开学如何保障学业？解答看这里！

18、下面是小强给他妈妈写的一张留言条，还不完整，请你将它补充完整。

19、作者并不去详细描写冰山裂纹和褶皱的形状，而是由此写到关于冰川、冰山形成变化的想象，把冰山的褶皱想象成树的年轮。这样能让读者联想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山、冰川其实是大自然的一部分。

20、戴若思，广陵人，因犯晋高祖司马懿的庙讳而改名字。戴若思为人有气度，仪态端庄，品性闲淡爽快，年轻时喜欢为人排难解纷，不受世俗节操礼仪所束缚。路上遇到陆机赶赴洛阳，船上运载的货物很多，(戴若思)就与同伙劫掠了船只。戴若思登上岸来，坐在胡床上，指挥同伙，都能适宜恰当。陆机观察到他的举止，知道他不同于常人，在船舱里远远地对他说：“你有如此才器，却在这里做抢劫之事！”戴若思内心感悟，因此流下泪来，投下剑走向陆机。陆机与他交谈，对他大加赞赏称异，便与他结下友情。

六、形容局势瞬息万变的诗句

1、师：请我们的游客乘坐飞机从高口俯视长城，看看长城为什么像巨龙

2、副：相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。

3、怕半夜睡觉的时候被弟弟抹了脖子，

4、近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目

5、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

6、(2)学生自由说说四幅图意，小组交流，班级交流。评议。

7、老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家的认识错误，众人糊涂，轻信讲学家的说法，说明老河兵阅历深广，有实践经验。

8、轻歌曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。

9、将近午时，木兰正在帐中与众将领对照地图分析战况，忽然一阵战马的嘶鸣传来，有士兵来报胡人来袭。木兰与众将立即出帐上马迎战，只见不远处尘土飞扬，一支胡骑正策马而来，排山倒海，战吼如雷。“准备迎战！”木兰一声大喝，指挥着将士们摆好战阵。没有等待，也没有犹豫，寒光一闪，木兰已手持长枪率先杀入敌阵。呐喊声中，只见那白马飞速驰骋，银枪上下翻飞，在胡骑中左冲右突，杀出一条血路，所到之处，威不可挡。将士们见木兰如此英勇，更是勠力同心，将胡骑的进攻杀散开来。

10、古义：好到极点；今义：到。

11、②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内

12、宗旨：好文章是改出来的。讲了托尔斯泰改小说的故事作为范例。修改入手的几个方面改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师同学。

13、第3段运用什么论证方法，有什么作用？

14、A皎皎秋月八月圆B此生此夜不长好C银汉无声转玉盘

15、以其境过清(凄清，冷清)

16、②怒而飞(连词，表修饰)

17、同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。

18、分析“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的作用。

19、这些登船的旅客中有些会在第一时间就和我们成为朋友，也有一些会因为外貌或者性格的关系让我们一时难以接受。但在和他们对话完成相关的任务之后，我们就可以了解到有关他们生前的种种故事，然后发现，其实这艘船上每个人都有各自的可爱之处。其实现实生活也是如此，我们可能会因为种种原因不愿与他人做更多沟通，于是错过了一个个有趣的灵魂。

20、妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人多。

1、燮清的镇江之役书写，延清的《庚子都门纪事诗》，均详陈个体人生出处，蕴涵了展现大历史的可能，但这种可能要变为现实，对诗人本身参与社会历史的深度有很高的要求。诗人不仅要经历丰富，而且在思想上要有深切的社会关怀，有深厚的主体情志。而这些都是京口驻防诗人所具备的。

2、被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。故选D。

3、“海路他们不会走，”木兰的指尖划过渤海湾，指向边疆的另一边，靠北的一边，“如果这边只有四千，那么这里呢？”她在地图上画了个圈。那里正是北齐拓跋部的根基，边陲六镇。

4、史海钩沉，诸代遍览，大抵魏晋之风流，难有出其右者。在那个沧海横流，礼崩乐坏的时代，天下人人自危；却又正是在那瞬息万变的环境下，诞生了名留千古的竹林七贤。

5、A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。

6、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？

7、近，于向光同学参加某高校的自主招生考试。请你从上面的介绍中提取相关信息，替他填写“个人特长”一栏，不超过60字(含标点符号)。

8、小组交流，说说这个人的兴趣爱好。

9、你们了解长城和运河吗？(运用课件)

10、“可”的古义：大约；今义：表示同意。

11、(名师密卷)2019中考语文试卷

12、观察画面，学习例文，总结要点

13、自由练说、同桌练说、全班交流。

14、千百年来，世人多以“非汤武而薄周孔，越名教而任自然”形容竹林七贤，似乎他们个个都是鄙薄礼法，目无强权，狷介不羁的狂士，但他们何其不同，短暂而美好的竹林之游后，他们相继出仕，用各自的方式迎接身不由己的命运，或遗世独立，或离经叛道，或与世沉浮，或消极无为，不一而足，却无一不是在平衡内心的浮华之志和现实的政治威压。

15、古义：困惑；今义：困难。

16、思考：课文有几个自然段？每个自然段写的是什么？

17、这，就是镇江的“陵口镇”啊！

18、翻卷着大海的波浪，衔来星空和。

19、在厂长爷爷的影响下，我也学会了正直和谦虚。有这样一个清正廉明、正直无私的厂长邻居，难道不是一种幸运吗？

20、第一部分(1~5)：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。

1、休：喜悦、吉利；戚：忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

2、嵇康并不排斥朋友和儿子出来做官。他有名的两篇书信《与山巨源绝交书》和《家诫》里说的很明白。嵇康是认可儿子去做官，也同意儿子出仕司马氏，希望儿子能走一条与自己不一样的人生道路。

3、本文以渔人的行踪为线索，结尾写刘子骥是否多余？

4、是谁创造了这人间奇迹？

5、柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉滕王阁序片段嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心；阮藉猖狂,岂效穷途之哭!。

6、B.孝敬长辈、友爱互助、言而有信、乐于奉献、敢于担当、正直无私、文明礼貌、遵纪守法

7、运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。

8、本段总结全文，点明主旨，又与课文第一部分照应，强调了研究物候学的终目的。

9、拉车三年，买到自己的第一辆车；车被乱军抢走；逃出虎口，拉回了三匹骆驼；到人和车厂拉车；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞缠住；到曹先生家拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒欲第二次买车的钱；和虎妞成亲；离开人和车厂，住进大杂院；用虎妞的钱第三次买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。

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