关于求知的古诗【138句文案】

一、形容人求知探索的故古诗

1、同学们知道哪些写鹅的诗句？突出了鹅的什么特点？

2、种zhǒng(种子)zhòng(种菜)

3、静寂：没有声音；很静。

4、第一层(第３段)，介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。

5、岁逢一九不关秋，广陌寒山眼界收。(不对仗)

6、⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

7、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

8、狭隘(ài)纯粹(cuì)鄙薄(bǐ)

9、(翻来覆去)形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

10、逐zhú(追逐、逐渐、逐鹿)

11、讨论景物描写的作用。

12、原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

13、(2)贪玩。猫的贪玩表现在哪里?

14、“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意？

15、本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

16、野旷天低树，江清月近人。

17、干瘪(biě)丰腴(yú)白鹭(lù)

18、付梓新书倍觉珍，多磨是恼痴人。

19、(1)内容：补充交代母亲病情的严重。在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚强和隐忍。

20、用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。长长的脖子和“轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与性格无关。但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来富有亲切感。

二、关于求知的古诗

1、C.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。

2、小组合作讨论环节时间应充足。例如：小组内讨论“怎样写好文包诗”时，全班有三分之一个小组在规定时间内没有完成，因时间关系暂停，小组内没有充分的思考交流，这影响了学生的学习成效。

3、第三层(第１１段)，过渡段承上启下。

4、媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)

5、(引导学生在课文中找出“孩子看到什么，想象到什么的”的句子，再用小组讨论的形式让学生互相启发，帮助解疑。在反复读的基础上，体会“天窗”的作用，从而使学生的认识由抽象变为具体，使难点化难为易。)

6、高兴时温柔可亲不高兴时一声不响(模仿猫的温柔可亲)

7、间jiàn(间隔)jiān(之间)

8、原句：对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

9、妙用动词，一字传神。落日西下，唤醒了银星千颗，预示着昼夜更替时的黑暗不再来，表达了诗人对精彩缤纷生活的憧憬和奋斗的情感。

10、紧密—松散舒适—难受依赖—独立

11、微wēi(微妙、微笑、轻微)

12、五年级语文教研组初探究

13、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

14、转zhuàn(转圈)zhuǎn(转身)

15、初读课文，整体了解课文内容。

16、《勤学》 (宋)汪洙

17、(3)诗中情感：诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行役诗(类型)

18、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

19、除了这些灰蒙的诗句更是对他父母及所有关心在乎他的亲人的严重不负责我们似深入其中,丢下一枚硬币风中摇曳的薰衣草,盛开着淡紫色的小花,散发着米白色的光泽啊·火热

20、欲祭疑君在，天涯哭此时。

三、求知探索的古诗词

1、在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。

2、含有“不”字的四字词语：

3、读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。

4、点拨：这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。(要引导学生联系具体的语境来分析，如：“好一个高傲的动物”中的“高傲”就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹。)

5、少壮不努力， 老大徒伤悲。

6、聚集：引导小组同学表演理解。

7、“三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。

8、注意对这些词语的意义加以比较：

9、下列词语书写没有错别字的一项是(D)

10、(2)“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。(意思接近即可)(2分)

11、如来派观音去东土去寻找一位取经人，观音临行前，如来赐她(锦阑袈裟)、(九环锡杖)和三个(金紧禁咒语)等五件宝贝。

12、夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。

13、首联对，其余联不对。诗篇结构好像上面整齐下面松散的绦。

14、观音菩萨教给唐僧“定心真言”，以此来辖制孙悟空，这真言又叫(紧箍咒).

15、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

16、这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

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18、运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。

19、写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。

20、参观顺序：天安门—端门—午门—汉白玉石桥—太和门—太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园—顺贞门—神武门—景山

四、表示求知探索的古诗

1、仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；(形色、深度)

2、D.牛郎织女这对恋人，却为浩淼银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。

3、理解时“调”一下：稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。

4、人在少年时期应树立远大志向，发愤图强，以免老了后悔。

5、本文通过写蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

6、工欲善其事,必先利其器.(孔子)

7、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?点拨：融洽欢快轻松。

8、注视：聚精会神，集中精神的看。

9、师：除了不舍还有什么？(夫子、您)

10、难以置信：出乎意料，让人很难相信。

11、皇帝对这件美丽而神奇的新装已是垂涎欲滴了，总想去看新装织得怎样了，但又不敢自去看，这时作者着重描写了他的心理活动，请找出能反映皇帝当时心理活动的有关词语，说说这些心理活动说明了什么?

12、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

13、b．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(对比的手法使人感觉别致生动、亲切可爱)

14、《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？

15、图书鸡犬闻歌棹，棹桨鸥静伴晚晡。

16、归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。

17、炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。

18、“万涛围凤舸，一发认鸡笼。”(7)——《鸡笼山》

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20、第六部分写“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。

五、关于探索的古诗有哪些?

1、斯科特上校在后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？

2、B渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候好的时候。只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人。所以，

3、(3)天窗“无”“有”“虚”“实”为什么要加引号？为什么说活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中看出实？

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5、上句尾字为下句头字，有如后鱼含前鱼尾，故名。元人杂剧称作顶针续麻，又可称为“顶针格”。曲艺和诗友联咏亦喜此体。

6、无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。

7、稼jià(庄稼、稼穑)

8、磁cí(磁场、磁性、磁卡)

9、“不行不行，太重啦！”小电梯叫起来，“我运不动啦！”

10、根据上下文解释下列词语。

11、洞天拭眼江天阔，点检龙山卜梦云。(十二文)

12、⑴读出下面的字，注意加横线字的读音。

13、飞禽走兽：泛指鸟类和兽类动物。

14、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

15、向月梅心无处鉴，浇头雪意与谁嗔。

16、为什么不说\'夕阳斜\'而说\'白日斜\'？

17、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

18、“老师，我也默写全对”

19、了解并初步掌握圈点批注的读书方法；

20、F．检查：指名读全诗，齐读

六、形容人求知探索的故古诗

1、从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。

2、万紫千红、绿草如茵、黑白分明

3、分组互动，自悟词意。

4、全神贯注:全副精神高度集中。

5、阅读《河中石兽》全文,回答6～10题。

6、阅读下面一首诗，回答问题。

7、3名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

8、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。

9、领悟作者想要表达的思想感情。

10、为什么说天窗是神奇的？

11、舷窗玻璃出现裂缝的原因是什么？为什么两边没有同时出现裂纹呢？

12、宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)

13、寓言：是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。寓言突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

14、D．这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图，你们看画面，这叫静态描写(板书)。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画，那就是后两句所表达的。

15、《游园不值》中表达春意盎然的诗句是：。

16、(拈轻怕重)接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。

17、柏梁体”又称“柏梁台体”“柏梁台诗”，一般古体诗只要求双句押韵，近体诗则多是首句入韵，隔句押韵，这种诗每句七言，都押平声韵，全篇不换韵。

18、喧嚷：(好些人)大声地叫或说。

19、谈话导入，练习审题：

20、自读诗歌，读准字音，圈画出不认识的字和不懂的词语。

1、隧道：在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。

2、有一夜船上观星对大自然的热爱之情

3、同学们，宋词是我国古代灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一副绚丽多彩的画，一曲委宛动听的歌。一段绵长不绝的情。相信同学们通过今天的学习，今后一定会在宋诗中尽情遨游,来感受我国古代文学的艺术魅力

4、nì(匿)笑dǎo(祷)告mù(沐)浴

5、无人收废帐，归马识残旗。

6、“古人”“独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。整首诗通过采用直抒胸臆的表现手法，表达诗人的思想感情，具有苍凉悲壮的感情基调。、《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的语言风格是沉郁悲壮。

7、回文诗有很多种形式如“通体回文”、“就句回文”、“双句回文”、“本篇回文”、“环复回文”等。

8、去了,有的时候；枯了,有的时候；谢了,有的时候.但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？：现在又到了哪里呢？

9、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证、对比(或正反对比)论证、比喻论证

10、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

11、挂席东南望，青山水国遥。

12、B．嗔怪(zhēn)战栗(lì)爵士(jué)

13、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。

14、本文的的主人公是狼还是屠户?

15、我们常用《春夜喜雨》中的：随风潜入夜，润物细无声。来表达老师对我们循循善诱的教育。

16、找出并修改下列词语中的错别字。

17、巴金(1904～),原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。是二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他，却成为小说家、散文家，可谓德高望重的文学泰斗。其作品感情丰沛，故三部曲式大部头之作甚多，后期作品用笔趋于沉实，其长篇小说《寒夜》堪称杰作。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)，《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。

18、傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

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