形容时光飞逝的唯美开头【131句文案】

一、写时光飞逝的唯美开头

1、丁有宽老师说“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤”。读是写的前奏，写是读的提升。课文第一句“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”是一个长短一致、节奏整齐、对仗工整的排比句，描述了季节更替的诗化景物和时间流逝的悄然无痕。先让学生伴着优美的轻音乐，自由朗读这句话，体会作者描写的精妙。然后引导学生发现作者抓住了燕子、杨柳和桃花这三样景物，写出了春天的七彩绚丽与生机勃勃，更为精彩的是用了三组反义词“去——来”，“枯——青”，“谢——开”，表现大自然的生命轮回。当学生有了这些阅读收获之后，引导学生也模仿着写一写有这些特征的排比句，如，有学生这样写到：

2、太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳寂寞。

3、早安心语正能量语录句子

4、生命的沙漏永远倒不回昨天的轨迹，时间的河流也没有办法掉头行驶。不要让自己永远生活在悔恨与痛苦之中，珍惜时光，珍惜生命中的每一个瞬间。

5、时光就像一张网，你撒在哪里，你的收成就在哪里。

6、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

7、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

8、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。

9、如何落实呢？下面以六下第三单元《匆匆》一文为例，谈一谈在语文学习中渗透“审美”教育的一些探索。

10、时光荏苒，岁月如梭，愿一切皆是美好。愿有深情可回首，且以深情共白头。时间会抚平心灵上的一切创伤

11、时间是一笔，即使在守信用的借贷者也还不起。

12、叩问作者，感受哲思之美

13、时间好像一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间沧海桑田，物走星移。

14、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

15、风在吹，云在追，时针在绕，青春剩多少能燃烧。

16、(内容摘要)在语文教学中凸显审美流程是学生核心素养发展的要求。语文教学除了知识传授、语言能力提升、思维发展的功能之外，还有重要的目标就是借助一篇篇融自然美、生活美、情感美、语言美于一体的文学作品引导学生经历审美能力的发展历程。本文以六下第三单元朱自清的散文《匆匆》为例，阐述了构建审美课堂的三条路径：理读中发现美、叩问中感受美、练笔中表达美，以期能在学生的审美能力伴随语言能力、思维能力同步发展这一方面做有益的尝试和探索。

17、光阴易逝，岂容我待。

18、只可惜时光匆匆，人生匆匆。我们都只是一名过客，辗转于红尘中每一处角落。匆匆而来，又将匆匆而去，只留下些许记忆驻扎在心头。

19、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

20、(关键词)小学；语文教学；《匆匆》；审美课堂

二、形容时光飞逝的唯美开头

1、因此，语文教学亟待凸显审美流程。

2、愿那时光轻待，少年初心不改。那时，阳光很耀眼，笑容很灿烂，梦想是我们生活的所有希望;那时，做梦的少年不相信现实的残酷，以为岁月如何变迁，梦想也不会改变;那时，有过迷茫有过忧伤，有过喜悦有过骄傲，但是在今天的回忆里，一切都如梦一般轻轻地飘散，留下的都是美好。

3、读书时，时间从；写字时，时间从；工作时，时间从……

4、假如时光可以飞逝到过去假如时光可以飞逝到过去我将微笑着把一切已经离我而去的美丽拾起——那一年赤脚跑过的田埂那一月精心呵护的仙人掌那一日亲手扎起放飞的纸鸢……那些在扎根我轻狂的年纪里纯真的美丽假如时光可以飞逝到过去我会回到儿时听海的沙滩那里有我细心铭记的声音温暖的轻沙细腻的海风以及——我们洁白无瑕的笑声假如时光可以飞逝到过去我会重新爬上记忆里的阁楼从一层一层的尘埃里翻出那只装着彩色糖纸的玻璃瓶曾经这里的每一张糖纸背后都有一份刻骨的甜蜜假如时光可以飞逝到过去我会更加努力地珍惜曾给过我真诚笑容的每一个人我会鼓起勇气拥抱那些并算不上愉快的记忆假如时光可以飞逝到过去我会认真地经历然后——认真地铭记。。

5、时光像一个美少女，在低眉浅笑中，就将有些人，一些事，隔到了光阴的对面，当初意气风发的我们，早已被岁月染上了风华。

6、时间，是公平的，不管你是谁，它都平等对待。珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人的付出它会有不同的回报。

7、向往成功的桂冠，就别空费每一天。

8、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。

9、转眼间一年的悠悠岁月，已经如同手中紧握的沙子，无声无息地从指缝间流逝。

10、尽可多发明快活去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样?只有在流逝中等待新的奇迹。要找出时间来思考一下，一天中做了什么，是正号还是负号。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

11、时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。

12、喜欢看老照片，喜欢回忆过去，不是因为生活在过去，而是眷恋过去自带柔光的温暖岁月所带来的幸福和爱。现在的时光将成为未来口中的过去，只有文字，照片这些能将现在定格。在未来的日子里，他们都会成为我们心中温暖的一抹记忆。

13、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

14、时光匆匆，时光荏苒，岁月如梭，再见，我的高中时代，再见，好的我们，再见，美的时光我的高中时代毕业季。

15、在我生命中的每一天作曲:李宗盛作词:陈家丽看时光飞逝我祈祷明天每个小小梦想能够慢慢地实现我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你)在我生命中的每一天看时光飞逝我回首从前曾经是莽撞少年曾经度日如年我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天让我将生命中闪亮的那一段与你分享让我将生命中嘹亮的歌声来陪伴你让我将心中温柔的部份给你在你需要朋友的时候让我真心真意对你在每一天让我真心真意对你在每一天。

16、有的人把时间奉献给他人，高尚；有的人抢夺他人的时间，可耻；有的人善用他人的时间，智慧；有的人让时间白白流过，庸人。无论你是何种人，你都要珍惜时间，拥有更多的时间，你的生命才会有无限的可能。

17、如果真的不知道将来要做什么，索性就先做好眼前的事情。只要今天比昨天过得好，就是进步。长此以往，时间自然会还你一个意想不到的未来。

18、青春是属于自己的一场旋律，无需惊天动地，只要毫无悔意，珍惜当下即可。

19、(风华是一指流砂，苍老是一段年华。)(青春明媚，流年微凉)(那些年华，恍然如梦，亦如流水一去不返，不泣离别，不诉衷殇)(如梦青春，似水流年，回的了过去，回不了当初。)(总在不经意的年生，回首彼岸，纵然发现，光景绵长)望采纳

20、今天是5月12日，星期农历四月因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。别问，情在哪端，别叹，爱有几分，淡一点，才会长久一点，情致谈不上唯美，幸福却不溢于言表，故不挣扎，不奢念，只写祝福与牵念，此生，此情。此景，淡淡，暖暖，又远远。❤❤❤❤✨✨✨㊗️新的一天，早安！

三、关于时光流逝的唯美开头

1、可以进行时间流逝中的自省：

2、沈敏燕，中共党员，中学高级教师，嘉善县教育研究培训中心副主任，浙江省教坛新秀、嘉兴市第五第六批名教师、嘉兴市双高教学能手、嘉兴市师德建设先进个人、嘉兴市优秀辅导员。二十多年来，一直在小学语文教学的讲台上孜孜不倦地探索着以生为本的“美丽课堂”，引领孩子们在语言的芳草地里感受着文字的人性美和人情美。

3、只有时间的消逝，才使我们注意到时间。

4、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节美丽的音符。

5、往后余生，奋斗的路上，对自己好一些。别为了钱，弄丢了健康；别熬夜太晚，别起得太早。爱上了谁，随缘吧，总要学会放手。钱多钱少，看淡一些，日光过得还行，就知足吧。

6、可以抒发时间流失的无奈和惋惜：

7、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。

8、时间是无情的，人不能强求他变得慢;时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，在于你去不去挤他。

9、时光流逝了，记忆往事走远了，却深深的留在了记忆和脑海中，当岁月流逝，青春不再的时候，我就慢慢懂得了人生的意义和精彩之处，我们很多人都很舍不得这个世界，对于生活充满着眷恋。

10、未来太远，过去太迟，活在当下好。我从不懊悔过去，也不透支将来，只想在现世里珍惜当下。

11、别让你的努力，毁于低效率的勤奋。低效率的勤奋往往流于形式，忽略了真实的努力，不过是为了让自己心安罢了。勤奋不是嘴上说说而已，而是内心真正的渴望和热忱。

12、我要为了我的以后好好奋斗一个女人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。遭遇挫败痛苦时，告诉自己：不过是归零了，不过是从头再来！想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。只要面朝阳光，就会觉得很快乐。每天都告诉自己：再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要节省，再冷也要热情。

13、译文：早上来到院子里，感叹光阴似箭，催我老并且一身病。

14、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

15、时光匆匆，岁月悠悠，不论时光怎样流转，不论结局是成是败，不变的，是坚强。

16、时光就像个万花筒，经常让人的眼睛在不知不觉中迷失方向。

17、如果你没有回到过去的能力，就请珍惜当下的决定，未来毕竟掌握在你的手里。

18、时光会尽所有力量摧残你我，一步步走向衰老和凋谢。在这个过程中尽一切所能绽放自己——尽可能把自己喜欢的事情一一实现，余生比青春更热烈。走在唯有自己知道的彼岸路上，不虚度一秒光阴，深情地爱，长情地活。热爱每一道皱纹和每根白发，接受生命中的不和花开富贵。晚安，好梦！

19、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

20、有些人，有些事，在岁月流逝后，会变得更加刻骨铭心。

四、写时光飞逝的唯美句子开头

1、我从来没有想过没有遇到小林会怎么样，我只知道只要好好的珍惜当下就好了。

2、莫叹息，留下些许遗憾，衬以珍惜当下，人生不需要，懂得珍惜刚刚好。

3、时间会抚平心灵上的一切创伤

4、明日复明日，明日何其多。

5、曾经的年少轻狂，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。珍惜眼前，珍惜当下。

6、你有今天就一定有昨天，可未必会有明天。所以请你一定要珍惜旧人珍惜当下。共勉。

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8、理读、叩问、练笔，审“匆匆”之美

9、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

10、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

11、时光荏苒，岁月如梭，愿一切皆是美好。

12、时光飞逝，停在哪里休息，哪里都有真情体现，我们不能害怕欺骗，把自己的热情藏在心里。

13、时间可以让深的东西越来越深，也可以让浅的东西越来越浅，岁月告诉我们，爱必须与时日一起成长，因为好的爱情是在时光深处。

14、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。

15、辞旧迎新，时光永不停歇的前行，人们在无法抗拒中长大成熟又老去，这就是人生;过去的，你无法轻易的忘怀，向往中的美好明天，你会继续憧憬，这就是人性。

16、日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。

17、时间能创造一切，也能泯灭一切，珍惜当下，也许，下一秒，时光依旧，佳人远去。

18、《匆匆》一文的“叠词”运用是此文语言的一大特色，五六百字的作品中居然有十五六处叠词，使全文处处体现语言的节奏韵律之美。如何感受“叠词”之美呢？先让学生进行“匆”与“匆匆”的比较朗读，初步感受叠词的节奏之美，再启发学生：课文中这样的词语还有吗？学生一下子就能从文本中寻找诸多的“叠词”，而每一次发现“叠词”，都可以从不同的角度诠释其独特的美感：“头涔涔”“泪潸潸”的对偶之美，“斜斜的太阳”的姿态之美，“轻轻悄悄”中对姿态和声音的描摹，“赤裸裸、白白”中情感的表现力等等。在教师的点拨下，在看似随意实则有意的朗读比较中，文中散落的语言珍珠就成为一条璀璨的语言项链，节奏之美便一下子凸显出来了。

19、我们总是在慢慢长大，渐渐迷失自己。时间流逝的太快，我已回不到从前。来年里，依然爱你。

20、忘记今天的人将被明天忘记。

五、写时光飞逝的唯美开头短句

1、我们就是这样苍老的，从时光的一端辗转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见。

2、叩问生活，感受语言之美

3、时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。

4、理读全文，发现结构之美

5、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。

6、珍惜当下拥有的，追求可以得到的，放弃不属于自己的，不去成为哪个让你难过的断梦人。

7、请相信这个世界真的有人在过着你想要的生活，忽晴忽雨的江湖。愿你有梦为马，随处可栖。

8、看相册，开始回忆每张照片所记录的美好，感慨每个在生命里出现过的人，从相识到热烈再到平淡，兜兜转转后还是只剩下那几个人能一起闹一起笑，看老照片回忆过去，有感而发。人生在世能抓住的东西很少，其实自己已经算是幸运的了。

9、总之，在语文教学中，通过听、说、读、写，着眼于字、词、句、段、篇，将审美教育紧密贯穿于整个语文学习过程，引导学生发现美、感受美、表达美，必能在提高学生审美能力的同时，促进学生语文素养的整体发展。

10、这样，将学生的审美积累和语言发展加以融合，将审美培养和语用教学进行碰撞，学生不仅进一步感受了大自然的美丽和时间易逝的不可逆转，也在感悟美、表达美的过程中内化了语言。

11、到底，我们还剩多少的时间？一年，一年…真的还有一年么？每天看着即将要面临着中考的学长学姐们，觉得似乎自己也和他们一样即将面临中考。

12、“一个支点可以撬起地球”，可见支点虽小，作用却很大。课文中的“题眼”就能起到这样的作用，怎么利用好这个“题眼”呢？我们可以借助之前梳理出来的文本结构思维导图，开展进一步的学习，让学生进一步理读：作者是怎样写出“匆匆”的？完成思维导图。如下图：

13、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，只需要每天都做得比前一天好就可以了！

14、时光就像海岸线，一直沿着边线走，却如何也到达不了终点。

15、有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

16、时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。

17、新的一天又开始了，不言时光飞逝，只与阳光相依。给自己一个微笑，给生活一份激情，给心情一份鼓励，善待自己，增添生活乐趣，激活内生动力，让自己的生活更美好。?今天又是崭新的一天，好好努力吧!早安满满正能量的一天！

18、时光荏苒，岁月无情。光阴如梭，年年岁岁，秋去秋来。不变的是季节，秋的美好。是生命长河，但随着生命的每一个神圣的日子。人生命编织着岁月的春花秋月。

19、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

20、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

六、写时光飞逝的唯美开头

1、你说生命源头在0岁尽头在27岁一生只有27年，是不是会更加珍惜当下。

2、有些朋友总会伴随时间流逝，有些回忆也会随着时光飞逝，而有些悲伤却会跟随光阴伴你同行。青春一定会流逝，她不知道爱情会不会在飞逝的时光里变了模样，但这些都不重要。时间，是一种很奇怪的东西。对于勤奋的人来说，时间总是如箭般飞逝，总是不够用。对于懒散的人来说，时间总是如蜗牛般慢行，总是太长。欢乐的人希望时光能停住，寂寞的人希望时光能够快快流逝。在同样的时间里，有人生，有人死，有人快乐，有人忧愁。

3、新课标要求教师应积极开发课程资源，沟通与其他学科之间的联系。因此，可以引导学生结合课文的学习进行以“匆匆”为主题的综合性学习：可以做一做“朗读者”，声情并茂地读一读课文；可以搜集同类主题的美文诗词；可以进行朱自清美文分享交流会；可以唱一唱有关时间的歌曲；可以根据课文文字的描述，配上美丽的图画，开一场“匆匆”画展；可以组织以“匆匆”为主题的社会实践活动，观察大自然、采访身边人、搜集历史发展资料，撰写研究报告；甚至可以进行微电影拍摄……如此，音乐、美术、诗歌、影视等多种形式相互交融，学生对文本的审美体验会更加真切，审美情感会更加丰富，也更加凸显了“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”的课程性质。

4、人的生活象广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中，保存着无数的奇迹。

5、28时光把那些该记住的，不该记住的，血肉模糊绞成过去。

6、少壮不努力，老大徒伤悲。

7、这样，学生在理读中，逐渐发掘文本承载的审美属性，这是对学生进行审美能力培育的第一步，也是很关键一步，对于学生进一步感受美、表达美起着重要作用。

8、当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。

9、坏情绪也不要都说给别人听，不管怎么样，夜晚你就睡觉吧，白天你就出去散散心，阴天你就吃好喝好，雨天你就听听雨。

10、孩子慢慢长大，不经意间，发现他的一个表情一个习惯都在悄然变化着，突然意识到自己的一些行为对他所产生的巨大影响……工作永远忙不完，孩子一天一天、一年一年长大，抽点时间，陪孩子一起去山区体验不一样的生活，成长就在不经意间。来不及叹息，来不及思量，来不及回头望，以为青春正长。无情的沙漏流逝的细沙找不到的过去追不回的曾经。近真的发现孩子在悄然长大，一天一个样，总是不经意间给我们很多惊喜！送孩子上幼儿园感触很多，有哭闹的找妈妈的，有嘻哈高兴的跳着去上幼儿园的，有爷爷奶奶背着去接送的，还有玩滑板车去的，每一个孩子都在不经意间长大啦。孩子睡着了，整个世界就安静了，一天一天，看着孩子慢慢长大，回过头来，才发现已不再年轻!

11、时光老人走得飞快，不知不觉中，一个学期的时光在一眨眼的时间里就结束了。我这才发现，离开小学的时间已经不远了。五年级的上半学期已经过完，太快了，似乎还刚刚开始。期末的时候，开学时的日子还清晰地印在脑子里。过了这学期，就意味着又要过年了，我们又要长大一岁了。

12、提醒自己，时间残忍却又公平，珍惜眼前，做好当下！

13、岁月不小心淋了雨，弄得记忆也湿淋淋的。时间一点一滴流逝，像在释放他的难过。没有人曾问过他，拥有的是否是他的所有。人们只会怪他，说他走的匆匆，不留一丝余地。谁也不会知道，他的感情细腻，把人们的记忆存在一个名叫回忆的地方。那些只会索取的人们啊，你们说，该不该停手了，去好好爱惜它了。

14、罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们在教学过程中就应该在语言文字里来回走动、读了再读，充分发掘文章中的美学因素，使学生有物可感、有形可触、有情可悟。

15、人的一生中会遇到跟多朋友，但真正交心的寥寥无几，珍惜当下，创造未来。且行且珍惜。

16、时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，有纯真到心思慎密。

17、时光流逝着青春，岁月沉淀着情感，随意地回想都是一首纯情的歌，青春经不起我们轻易地挥霍。

18、时光匆匆，半生已过。回首往事，谁无坎坷。永不放弃，从不言老。无悔人生，对酒当歌、一路上遇到有缘无分的人，都要放下，放不下，就会心痛，后还是要放下。

19、多元式练笔，表达个性之美

20、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

1、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。

2、时间飞逝，春去秋来，花落花开，青春一去不复还，一日难再有晨曦，时时当勉励，岁月匆匆不待人，年年岁岁，岁岁年年，珍惜时间，珍爱生命

3、时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，由纯真到心思慎密。

4、世界上快而又慢，长而又短，平凡而又珍贵，易被忽视而又令人后悔的就是时间。

5、时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休。

6、形容时间过得快的诗句：

7、不管昨夜经历了怎样的泣不成声早晨醒来这个城市依然车水马龙

8、童年时代，我莽莽撞撞，如同一只无忧无虑的小鸟。长大之后，却再也找不到曾经的生活，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃眼什么也没有了。

9、岁月流逝，容颜苍老，没有人逃脱得掉。但唯有时间流逝，才能让我们更懂得自己。

10、时间滴滴答答在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，那字里行间却依然充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。

11、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

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