蒲公英的诗句有哪些【87句文案】

一、关于蒲公英的所有古诗

1、在一些务农者的眼中，蒲公英为俗贱之物，因此走路时任意在脚下踩踏。他们在旱地锄草时还被视为杂草有意除掉，在田间管理时照样也被拔掉。

2、种子上的白色冠毛结成的绒球，花启后会随风飘到新的中心去酝酿新的性命。

3、也会像你一样生根、发芽、开花、结籽

4、蒲公英:别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4~10月。种子上的白色冠毛结成的绒球，花开后会随风飘到新的地方去孕育新的生命。

5、四年级上册:望洞庭湖、峨眉山月歌、元日、江雪四年级下册:江南春、春日偶成、池上、小儿垂钓五年级上册:寻隐者不遇、所见;词:清平乐五年级下册:游园不值、宿新市徐公店、六月二十七日望湖楼醉书、晓出净慈寺送林子方六年级上册:闻官军收河南河北、示儿、冬夜读书示子聿、观书有感六年级下册:词:如梦令、渔歌子;诗:石灰吟、墨梅

6、蒲公英对价值的追求莫过于对人类的奉献，其中它乐意的是不惜献出自己的身体来医治人类的疾病，让人们解除病痛，健康长寿。

7、「发明」杲曰∶蒲公英苦寒，足少阴肾经君药也，本经必用之。震亨曰∶此草属土，开黄花，味甘。解食毒，散滞气，可入阳明、太阴经。化热毒，消肿核，有奇功。同忍冬藤煎汤。入少酒佐服，治乳痈，服罢欲睡，是其功也。睡觉微汗，病即安矣。颂曰∶治恶刺方，出孙思邈《千金方》。其序云∶邈以贞观五年七月十五日夜，以左手中指背触着庭木，至晓遂患痛不可忍。经十日，痛日深，疮日高硕，色如熟小豆色。常闻长者论有此方，遂用治之。手下则愈，痛亦除，疮亦即瘥，未十日而平复如故。杨炎《南行方》亦着其效云。时珍曰∶萨谦斋《瑞竹堂方》，有擦牙乌须发还少丹，甚言此草之功，盖取其能通肾也。故东垣李氏言其为少阴本经必用之药，而着本草者不知此义。

8、一阵秋风吹来，它翩翩起舞，飞上蓝天，飘降于天边天涯，自在地在神州的四周八方生长开展。

9、双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵终归。

10、哪里便是家——那些曾经的以为

11、褐色的尾部便是它的根，落在哪里

12、整篇词汇作情中有物，物中多情，情物融合，读来感动肺腑，激人奋进。

13、苹果iPhone13系列“秒售罄”，越骂越香

14、2《医林纂要》：“蒲公英点能化热毒，解食毒，消肿核，疗疔毒乳痈，皆泻火安上之功。通乳汁，以形用也。固齿牙，去阳阴热也。人言一茎两花，高尺许，根下大如拳，旁有人形拱抱，捣汁酒和，治噎隔。吾所见皆一茎一花，亦鲜高及尺者，然以治噎膈。”等。

15、小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。

16、献身喜作医人药，不测芳名遍万家。

17、常建世的诗朝雪的诗

18、一个他们所不知道的地方

19、——这世界，滴滴点点全部都是你

20、蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分。性味甘，微苦，寒。归肝、胃经。有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。

二、蒲公英的诗句有哪些

1、HELLOSPRING

2、因为你说过我们要一起寻找

3、没有蝴蝶那样美丽的翅膀

4、地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。——宋人薛田《成都书事百韵》

5、我向往自由，我渴望飞翔，正是因为如此，我特别的喜欢蒲公英，它就是这样，带着自己的梦想，自由自在的飞翔着~~~之前我也写了一首关于蒲公英的诗歌!蒲公英带着你的梦想，自由飞翔;带着你的希望，随风飘荡。张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花的方向，实现你内心深处的愿望。飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀;飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章!花儿轻飞，你也轻飞，风儿吹吹，带你飞!

6、为了让幼儿直观地了解蒲公英是怎么变成“毛球”的，我从网上选择了适合小班幼儿观看的延时摄影视频，希望利用网络资源帮助幼儿感受蒲公英是怎么从花朵变成“毛球”的，欣赏蒲公英绽放时的美。幼儿看完视频后直呼太神奇了，他们想再去草地上看看真正的蒲公英“毛球”。这时，我建议道：“不如我们一起去户外画一画蒲公英吧！”幼儿每人拿着记录本和小凳子，选择一株蒲公英并坐在它的旁边(见图14)，用稚嫩的笔触记录着蒲公英。“老师你看！这是像手一样的叶子！”我凑近一看，发现承承正拿着一片叶子在记录本上比对着画蒲公英(见图15)。

7、可你不像柳枝，浪漫多情

8、●2022年4月19至2022年4月25日

9、1《本草经疏》：“蒲公英昧甘平，其性无毒。当是入肝入胃，解热凉血之要药。乳痈属肝经，妇人经行后，肝经主事，故主妇人乳痈肿乳毒，并宜生暖之良。”

10、二十四桥玉箫起，清辉流云在人间。

11、我的花朵升温，它却更早的枯萎

12、朱善东的诗(30)王强的诗(24)

13、天涯:意为在天的边缘处，喻距离很远。如:唐·王勃《送杜少府之任蜀州》:海内存知己，天涯若比邻。又如唐·白居易《琵琶行(并序)》:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

14、蒲地蓝消炎片，蒲公英颗粒

15、我无法矫饰自己对你的景仰

16、心化作沾泥絮,蓄绿播芳月复年。

17、为了大众健康，清热毒、消食毒、消恶肿

18、《思佳客》：又名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。此调很象两首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。

19、为丰富我县广大人民群众的业余文化生活，提升全民诗歌创作能力水平，塔河县文体广电和旅游局举办文化惠民“蒲公英”诗词创作征集活动，让文艺文化的种子像蒲公英一样洒满兴安塔河。

20、▌蒲公英会闭合“睡觉”吗

三、蒲公英的古诗句

1、我就变作了走着莲花细步的女子

2、这使我的脸色无法隐藏的秘密

3、孩子们爱写，我就在考试的写作题里增加了诗歌写作。在一次的“每周一诗”时，我带孩子们读金子美铃：“碧蓝的天空的深处有无数的星星，它们就像沉在海底的小石子，天黑之前，看不见踪影。即使看不见，它们也存在着，看不见的东西，也是存在的呀”。我给孩子们出了这样一道写作题：想想还有什么东西“即使看不见，它们也是存在着”的？写一首诗。朱思语就是在那次考试中完成了诗作《爱和风》。下面是另一个孩子梁越梅的诗。

4、岁老根弥壮，谁能连根拔起

5、蒲公英不说一语，那远了又远了的

6、伴你回故乡，故乡，有清亮的明月

7、阳春三月，百花齐放，幼儿园里处处洋溢着生机。我常常在阳光明媚的午后带领小班幼儿去散步，观察各种各样的植物，感受大自然的恩赐。

8、医人:即给他人治病。

9、在我的班级里，我效法丁慈矿老师的方法展开“每周一诗”课堂，但与他不同的是，我会在每周一首古诗词的基础上增加一首品格诗和一首现代诗。周一晨读课公布选诗，我认真、工整地将诗抄写在黑板上，孩子们效仿我认真、工整抄写在诗歌本里。之后我开始带他们把音读准，先是带读，接着同桌互读。接着，将诗歌的背景化作小故事讲给孩子们听，并不过多解释诗的含义。后带孩子们反复唱古诗(现代诗和品格诗只读不唱)。晨读、午读每日重复，一个星期下来，孩子们把诗歌读得滚瓜烂熟了，故事烂熟于心，含义便能慢慢体会到了。一年下来，每个孩子能积累一百多首诗，这成了他们巨大的写作资源库。有了它，诗歌自然流露在每天的“童书”(即孩子们的日记)里。题材各异、内容稀奇古怪的诗歌层出不穷。

10、●全县各社区、各协会，各文艺团体及个人均可报名参加。

11、白天，黑夜，她们安静的写诗

12、蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。

13、相思脉脉娟娟意,絮舞风花满天。

14、你行走的路上，有七色斑斓的花

15、二月的风，还带着丝丝凉意，窗外的阳光已暖上心头。

16、絮相思飞蝶梦，穿杨伴柳舞翩翩。

17、农夫脚下庸杂贱，智士盘中色味佳。

18、接着，我朗诵了彦彦创作的那句诗，幼儿聚精会神地听着，小眼睛闪烁着光芒。“你们也想像彦彦这样说些什么吗？”我问。“蒲公英去远行了，可以再长出一个。”“蒲公英在四面八方安家了！”“飞呀飞，飞到很远的地方！”“它会打开降落伞。”“它飞到哪里就在哪里长大！”……受到儿童诗的启发，幼儿你一言我一语地讲述着。

19、我举得这首不错，蛮有感觉的“它醒的很迟,­­它灿烂的不为人知,­­到某年某月的某一天,­­弹指一挥,­­就在一阵肃杀的风中,­­它飘散出一星素色,­­溢出一片悲哀­”

20、创作出版长篇报告文学《为党旗争辉》(县委书记报告文学集)《跨世纪英才》(2部)《福建人在黑河》《飞扬的战旗》等12部。2019年参加中国作家协会庆祝新中国成立70周年主题采访采风活动。长篇报告文学《美的木兰花》获得中国作家协会2020年度定点深入生活扶持项目，曾三次获得“黑龙江省作家协会先进工作者”称号。

四、形容蒲公英的古诗

1、用阳光亲吻我每一寸肌肤

2、他的诗能入选我们都为他感到骄傲，同时也感谢老师们的教育和是光诗歌提供的课程和展示平台，希望在诗歌的润泽下他能健康快乐地成长！

3、春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

4、象严冬里熊熊跳动的火苗

5、是左河水的一首咏物词作，词牌思佳客，也称鹧鸪天，故全称为《思佳客·蒲公英》。词人采用借喻与拟人的艺术手法，托物言志，表达了蒲公英的一种胸怀天下，独立自主，自强不息;志在四方，不断开创新的领域;同时为满足人们的生活需要，为解除广大人民群众的困难和疾苦乐于献身的崇高品德和可贵精神。

6、作于5月12日早5:00

7、「集解」保升曰∶蒲公英草生平泽田园中。茎、叶似苦苣，断之有白汁。堪生啖。花如单菊而大。四月、五月采之。颂曰∶处处有之。春初生苗，叶如苦苣，有细刺。中心抽一茎，茎端出一花，色黄如金钱。俗讹为仆公罂是也。宗曰∶即今地丁也。四时常有花，花罢飞絮，絮中有子，落处即生。所以庭院间皆有者，因风而来。时珍曰∶地丁，江之南北颇多，他处亦有之，岭南绝无。小科布地，四散而生，茎、叶、花、絮并似苦苣，但小耳。嫩苗可食，《庚辛玉册》云∶地丁叶似小莴苣，花似大旋，一茎耸上四寸，断之有白汁。二月采花，三月采根。可制汞，伏三黄。有紫花者，名大丁草，出太行、王屋诸山。陈州亦有，名烧金草。能朱砂。一种相类而无花者，名地胆草，亦可伏三黄、砒霜。

8、《蒲公英》近现代：卢青山

9、回首两年的支教生涯，孩子们爱上诗歌，爱上语文让我快乐，他们在写作里的成长让我欢喜。我陪着他们读读写写唱唱，孕育他们诗性成长的土壤不过是那一点陪伴与爱。作为这些信手拈来，七步成诗的孩子们的老师，我想说的是，由始至终我从未教过他们如何写诗。

10、没有测：指预见没有到;预见除外。

11、不知道他们是不是真的喜欢你

12、诗词意思：描写蒲公英在受到凡人轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵；虽然没有花的名分，却能心仪四方，甘心为治病救人献出身体的可贵品质。

13、赵忠娜的诗南竹的诗(2)

14、持续的高温，让人忘记了秋天的存在

15、此调很象二首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。

16、昂着头，点亮春天的灯盏

17、夜莺双双栖树枝游鱼水底流连

18、五月的花海，在一场雨中

19、从生根、发芽到破土而出

20、菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。

五、描写蒲公英的古诗句

1、放逐苍穹，把美丽的风景深种

2、如：唐·王勃《送杜少府之任蜀州》：国内存良知，天边若比邻。

3、作于5月11日晚22:00

4、无欲无求，将菩提种子洒向四面八方

5、《思好客》：别名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。

6、蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒，抗感染作用的"八大金刚"之其食用价值、医药价值、营养价值在《本草纲目》、《辞海》及历代医药大典中都给予了极高的评价和肯定。

7、实现你内心深处的愿望。

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