用修辞手法赞美黄果树瀑布风景区【121句文案】

一、用修辞手法赞美黄果树瀑布

1、黄果树瀑布，是一部大自然的杰作，它的如雷的轰鸣震撼着我，它雄壮的气势征服了我。

2、安徽省阜阳市颍泉区三义学校王美洁

3、打量着泛金的七月，玉米的甘甜、向日葵的饱满

4、示例二：白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》

5、(3)我们一路往前走着，沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。

6、黄果树前奇景开，遥看瀑布挂高崖，隔溪珠玉忽飞来。

7、第一部分积累运用(45分)

8、(4)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。

9、《浣溪沙.黄果树瀑布》——陈仁德

10、联系生活实际，谈谈你对“任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值”这句话的理解。(2分)

11、(介绍式)人们都说长江气势雄伟，风景秀丽，两岸遍布名胜古迹，特别是长江三峡，更是中外闻名的游览胜地。今年暑假，我从贵阳奶奶家回来，正好路过重庆，便央求爸爸带我坐船去饱览了一番三峡的风光。(选自《游三峡》)

12、第19课《父爱之舟》同步练习

13、击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸

14、离开了彩斑斓的五彩池，我和父母沿着小径，来到了“传说”中的树正群海。果然不是徒有虚名！自从我看到它的第一眼，我的眼球就停止了转动。“三……”一共由19个湖组成。19个湖疏落有致的分布在地面上，犹如19块碧绿的翡翠镶嵌在大地上。而湖与湖之间的空隙也不单调，那里生长着各种树木，郁郁葱葱。湖上几只野鸭悠闲地游着，赏着这里的美丽景色。

15、屏风(pínɡbǐnɡ)肖像(xiàoxiāo)

16、郁郁葱葱密密层层绿树掩映绿树成荫垂柳依依

17、鉴赏：我们的文章得有一定的顺序，这样别人才能看明白我们的文章。我们可以按从上到下，也可以从近到远；可以按照空间顺序，也可以按照时间顺序……我们可以看到作者是根据自己位置的变化来写景物的，这就叫“移步换景”的手法。这是按照空间位置的顺序来写的，读这样的文章，我们如同是跟着作者走过了一遍一样。

18、青石虹唇，飞瀑绝尘——造就了一个俗人

19、“黄果树瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣.”用了比喻和夸张的修辞手法。

20、语言不多，才智不出众。

二、用修辞手法赞美黄果树瀑布风景区

1、赏读课文，鉴赏评价

2、先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还可以使用过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。

3、第三部分(6)：通过联想，赞美了黄河的伟大力量，揭示主题。

4、抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。

5、①瀑布迸溅而成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。③统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。④黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

6、示例三：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

7、顺着“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢，展着笑脸。(用拟人修辞手法生动写出了不知名的山野小花的可爱，表达了作者对小花的喜爱之情。)整个山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。还有一些“爬墙虎”，叶子通红通红的，紧贴在崖壁上，慢慢地爬成一条笔直的线，勾出了石的轮廓、岩的轮廓、崖的轮廓。

8、我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。

9、霎时：极短的时间，片刻。

10、2坚持不懈、独树一帜，别具一格。

11、运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。

12、示例四：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》。

13、学生自由读第六和第七节，找出自己不怎么能明白的语句，期待交换，重点引导学生明白“周围乐声奏鸣，人就象漂泊在一片声浪中，每个细胞中灌满了活力。”和“凝听着訇然作响的瀑布声……挟来大天然无穷生机盼望”等语句。让学生谈明白并重复诵读，感觉大天然的勃勃生机盼望到达熏陶身心情操的目标。

14、✔仔细观察，通过细节描写把游览的场景写得活灵活现，给读者身临其境的感觉。

15、坚持课外大量的阅读，增长了许多知识。(修改病句)

16、国榷人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

17、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

18、拟人手法的作用：让文章更加生动形象，可以使人的感情与景物的感情达到高度的统一。

19、我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！

20、很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！

三、黄果树瀑布真是一部大自然的杰作运用了什么修辞手法

1、我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

2、观赏黄山奇松妙的景点是被称为“黄山绝胜处”的，楼前悬崖上站立着“”“陪客”“”三大名松。

3、说说灰尘是怎样使阳光变得柔和的？(2分)

4、我仰望瀑布的雄姿，感受到祖国的山川是多么的雄伟壮丽呀！我爱你黄果树大瀑布，愿你永远奔腾不休！

5、用词恰当。“校门口的前面有一棵粗壮的法国梧桐树，用一个四字词语来形容它的枝叶，那就是‘郁郁葱葱’。”“粗壮”“郁郁葱葱”等词语，写出了梧桐树的生机勃勃。

6、请大家谈谈我们中华民族面临哪些灾难时体现出了百折不挠、自强不息的精神。

7、政治、科学、科学。

8、黄果树瀑布作为黄果树风景区的核心，位于白水河上，是大瀑布，也是世界壮观的瀑布之宽81米，落差74米，势如银河，声振数里，泻入犀牛潭中，极为壮观。瀑布后的水帘洞，长134米，洞中留有古人镌刻“雪映川霞”的赞誉，是对洞内观瀑所作的生动描绘。闻名的“水帘洞内观日落”，让人感到迷离梦幻，奇妙无穷。

9、才走到半山腰，就听到水声越来越响，我们越发期待了。但视线被浓密的树林挡住，什么也看不到。走了十多分钟，终于走到山脚了，只见巨大的瀑布飞流而下，足有几十米高，好像千万匹白色的骏马冲下山来，水流冲入潭水中，溅起浓浓的白雾。我们的雨衣都被打湿了，水珠直扑到我们脸上，犹如行走在滂沱大雨中。水声震耳欲聋，连说话声都听不见了。这让我不由想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。身边的游客也不停地赞叹黄果树瀑布的宏伟壮观，抓紧时间不停地拍照留念。

10、少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

11、我是远道而来的俗客，专门看飞瀑沿青石

12、答案示例：两次。第一次是在雨季；第二次是在枯水季节。

13、看了课本里经典段落的写作方法

14、张家界在湖南，是的森林公园，那里有许多的著名景点：天子山，黄石寨，杨家界，黄龙洞等等……其中我喜欢杨家界，我们去的时候，那里被冰雪覆盖着，坐上缆车往下看，就能看到千奇百怪的石柱，令人眼花缭乱。导游告诉我们一些石柱的名字：有的是三块石柱组成的，左边那块像一个嘴里叼着烟的人，应该是爸爸，中间那块小了点儿，是儿子，右边那块像一个披着长发的女人，所以是妈妈，这样就组成了“一家子”；有的叫“母与子”，就是一块小石头在一块大石头上，大石头像一位母亲，把孩子背在自己的背上，真是有趣极了。而石柱顶端覆盖着冰雪，就像给石柱戴上了一顶冰帽子；张家界山顶很多的植物，因为天气寒冷的缘故，叶子和树枝都被冰包裹起来，形成了难得一见的雪凇，让我们大开眼界。

15、语文园地二知识点同步练习

16、(1)满口赞赏和赞叹。

17、接下去我就重点说说针对本课教材第二课时的教学。

18、苏教版五年级上册第六单元补充题答案(部分)

19、(1)第①句修改意见：搭配不当，将“开始”改为“出现”，或把“的现象”去掉。

20、①长廊②万寿山③昆明湖

四、黄果树瀑布赞美了什么表达了作者什么

1、语言积累(每空1分，20分)

2、鉴赏：作者给我们呈现的是皑皑的白雪、密密的塔松、细碎的日影……这些景物组合在一起才是天山的美！

3、忽视——近义词(忽略)反义词(重视)

4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。(徐霞客)

5、(3)虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

6、(意思吻合即可)(每空1分，共2分)

7、削弱——近义词()反义词()

8、(4)这段话运用了比喻、拟人和排比的修辞手法。

9、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了。

10、按照游览过程描写景物时，适当运用过渡句，使景物的转换更自然。

11、第二天一大早，我们就坐车直奔黄果树瀑布而去。一下车，到处都熙熙攘攘、游人如织。这时虽然下起了小雨，但丝毫没有影响我们期盼的心情，我们穿上雨衣，进入景区，跟着人群往山脚下观瀑点急匆匆地赶了过去。

12、臂挎花篮，采摘鲜花；怀抱琵琶，轻拨银弦；倒悬身子，自天而降；三五成群，窃窃私语；驻足凝神，仰望银河。

13、八年级课内成语解释汇编

14、下午，我来到了学校，空气新鲜、甜润，没有学生的大声吵闹，也没有学生吃零食的味道了。

15、概括文段的主要内容(2分)

16、口语交际《应对》讲解+轶事

17、挟而不服：指被要挟而不屈服。

18、天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。

19、课本里的名篇都用了哪些方法呢

20、阅读《七月的天山》，分析文章的写作方法。

五、用一种修辞手法赞美黄果树瀑布

1、第6课《阿西莫夫短文两篇》讲解+练习

2、学了课文你有什么感觉，想说些什么呢?让学生讨论交换一下，做一下小导游给各人先容一下黄果树瀑布的壮美，挑选自己的喜好的部门先容，要想法激起别人想去嬉戏的兴趣。

3、我曾去过许多胜地，领略过它们的绿，有杭州西湖的绿，有广西桂林山水的绿，有湛江湖光岩的绿……但是南国热带花园的绿，却让我仿佛置身于大自然。

4、第12课《古诗三首》教学视频、知识点同步练习

5、第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》讲解+练习

6、惊叹、出身。(此为正确答案)

7、凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。

8、在这篇游雾灵山的游记中，作者按自己游览的顺序，向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景，并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生。文章语言自然，感受真切，既赞美了雾灵山的美丽景色，也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。

9、作者第二次到壶口看瀑布看到了哪些异于雨季的景象？产生了哪些异于前次的感受？

10、联系上下文说说下列词语的意思。(2分)

11、写作《缩写故事》指导、范文同步练习

12、要求书写规范、工整、清秀、认真。(2分)

13、一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。

14、拜访山中隐者，不遇，于是诗人贾岛写下了诗句：“，言师

15、黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

16、协携暮幕鞭策缝隙呜咽颠倒(每个字0.5分，每个词1分，共6分)

17、瀑布垂直下泄．砸落在石壁突出的岩石上，琼浆飞进，碧玉粉碎，溅出的水花形成大片喷雾，像一团乳白色的轻烟薄云。

18、梁衡，当代学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。生于1968年，毕业于中国人民大学。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。代表作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《夏感与秋思》《人杰鬼雄》等。

19、(5)①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③从万寿山下来，就是昆明湖。

20、今天说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文，它重要写了作者在黄果树瀑背景区游览时的所见、所闻和所感，刻画了黄果树瀑布这一景观的壮美和魄力的雄伟，充实体现出了大天然的无穷生机盼望和对人的性情的熏陶。全文一共有8个天然段，我以为可以分为三个大的段落：第一段(第一天然段)是全文的总起，重要称赞了黄果树瀑布是大天然的一部巨大的佳构。第二段(第二天然段到第七天然段)详细写了在黄果树瀑布的所见所闻和所感。而这段有可以分为两层：2到4节为一层，重要写了黄果树瀑布的壮美情形，第二层是5到7末节，重要写了在谷底的感觉。第三段(第八天然段)写了作者在这景区完全陶醉了。

六、用修辞手法赞美黄果树瀑布

1、我们从南宁出发时，还是大热天，大家都穿着短袖衣服，但到了贵阳，一下火车，大家都被冻得直打哆嗦，赶紧加了衣服。

2、第24课《月迹》同步练习

3、测试卷及答案一测试卷及答案二

4、第12课《诗经》二首讲解+练习

5、两个差人押解林冲来到了柴进庄上。(改为“被”字句)

6、白水浩荡群山中，骤止断崖跌九重。

7、通红雾气缭绕青翠欲滴雨水点点晶莹透亮

8、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄(有些词语，真的还不能肯定是成语)

9、期中测试题两套一期中测试题两套二期中测试题两套三

10、听着知了的鸣声和树叶沙沙作响的声音，我走过了松柏小道，阳光突然变得很刺眼，但仍挡不住我惊喜的心情。突然，我眼前飞出无数鸟儿，唧唧喳喳地从这儿飞到那儿，然后又飞回来，而且这些鸟一点儿也不怕人，有的竟然飞到了我的肩膀上，欢喜地叫着。我又惊又喜，急忙转头问哥哥，这才知道我们已经走进了“百鸟园”。向前望去，发现不远处有一个池塘。我跑过去一看，几只丹顶鹤立在水中，有的正在梳理着自己的羽毛，有的把头伸进水中捕食，周围的山色和数不清的鸟儿飞过，倒映在池塘里，和着丹顶鹤美丽的身影，形成了一幅美丽的山水画。

11、答案示例：由水的各种形态联想到了人的各种感情。由柔和的水日夜不止，将铁硬的石寸寸剁去，联想到了人无坚不摧、坚韧刚强、百折不挠、坚持不懈的品质。由柔和的水一旦被压迫，就会以力相较，奋力抗争，联想到人不屈不挠、勇于反抗压迫的精神。

12、进入洞内，一股湿润清爽的气息扑面而来。首先映入眼帘的是一个极大的洞厅，听导游阿姨介绍，此厅宽26米，高48米，可容纳上千人。我不由得暗自惊叹：“空山洞果真名不虚传啊！”

13、(1)进了迷宫，首先看到了“花果山”。

14、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象,揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。

15、(1)从中选择两到三个有代表性的景点作为重点详写，其它略写。

16、答案示例：示例：1998年特大洪水、2003年非典、2008年特大雪灾和汶川地震等。面对这些灾难，中国人民没有被打倒，人民的子弟兵、美丽的白衣天使、党的好干部……自强不息、勇往直前，终战胜了这些灾难。

17、课外拓展，对比延伸

18、寓情于景，情景交融。作者观看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。在作者笔下，黄河之水被赋予人的情感，作者将对黄河的赞美之情寄予在对黄河之水的描写之中。

19、(1)文章的开头和结尾都用了同一个词语来形容颐和园，这个词语

20、《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的。

1、(3)作者看到龙岩山峰险峻，心里感到害怕。这说明作者不喜欢龙岩的景色。()

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