动静结合的答题思路【50句文案】

一、动静结合的好处答题格式

1、所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

2、客路青山外，行舟绿水前。

3、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

4、文末：点明中心;升华感情，深化主题;照应开头，结构严谨;照应上文，前后呼应;画龙点睛;言有尽而意无穷。

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6、提问方式：请简要分析文中的主人公的形象

7、突转：也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法。

8、(3)具体在鉴赏语言时，可从遣词造句(如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人平和冲淡，用淡笔写浓情;鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)，语体角度(如：书面语与口语、普通用语与专业术语等)去鉴赏。

9、②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

10、(1)这句诗中哪个词用得好？请说出理由。

11、有运用表现手法的再赏表现手法。

12、环境角度：突出(烘托、交代)人物活动的环境，使环境更具典型性等；

13、(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

14、反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等;

15、内容概括：一划分本文或段的层次，二提取要点词语，三整合答案。

16、四抓诗人的情感态度，抓诗歌中蕴含的道理

17、举例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

18、拟人(比拟)：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。

19、但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式(这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动)，形成意境和形象的和谐统一。

20、③依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。

二、动静结合的答题思路

1、(1)豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

2、烘托与衬托的区别：烘托是用一事物暗示出另一事物。这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写。

3、②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

4、④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)

5、答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

6、概括、分析人物心理和情感

7、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

8、C.波澜起伏，避免呆滞

9、A、倒叙式。作用：制造悬念，引人入胜；

10、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

11、(2)对主题的挖掘一般可从以下几方面：

12、考点六：分析句子或语段的作用

13、散文对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确地表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果，也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。要注意以下几点：

14、⑦作诠释：(这句话运用了作诠释的说明方法，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。)

15、答题技巧：同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以活泼生动。表示程度：很，更，极，十分，，格外，相当，比较，稍微，至少表示范围：都，总共，一共，只，仅，主要表示时间：已经，曾经，刚刚，将要，常常，老是，终于表示估计：也许，大概，可能，或许表示数量：很多，许多，不少，少数表示语气不肯定：据说

16、(第一部分环境类题型)

17、运用动静结合的手法达到的艺术效果。

18、③找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。

19、某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析

20、(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

三、静态描写的好处答题格式

1、诗人运用典故，大都是为了表达自己的愿望，观点，或起作借古讽今的效果。

2、答题模式：使用的方法+内容+效果(或作用)

3、这两句诗作用了动静结合的手法，生动形象的将……和……(诗中的意象)结合在一起，刻画了一幅……的景象，以此渲染……的氛围，表达……感受。

4、直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致

5、A、心理概述，就是作者对人物的内心活动直接叙述；

6、指代意义与比喻意义。

7、人物描写：环境、场面描写：

8、考点四：描写的种类及作用

9、运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人生坎坷比作“雨打萍“，生动形象的表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。

10、诗人运用夸张的修辞，丰富的想象，描绘出一幅大海吞吐日月、包含星汉的壮阔场面。表现了诗人开阔的胸襟和一统天下的远大抱负。

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