描写峨眉山的作文【84句文案】

一、写景抒情峨眉山作文

1、怎样安排游记的线索呢？常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

2、诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。

3、近海江弥阔，迎秋夜更长。

4、各种景物都有自己独特之处，有形态上的，有颜色上的；有气味方面的，也有表现在声音上的。即使是同一景物，动态和静态时也不一样，我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。

5、要求：①要有真情实感。②自定立意，自选文体(诗歌除外)。③不少于600字。④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

6、《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

7、C.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

8、天气总是不遂人愿，菜园里土壤缺水时，想让下雨它却格外晴朗，有时让它晴朗，它却偏偏下雨。可奶奶并没有因为这些而放弃种菜。

9、C.“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。

10、②固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。也就是常说的定点换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作为固定点，随着观察视线的移动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。

11、请以“又见，真好”为题写一篇文章。

12、请以“我真想”为题，写一篇文章。

13、本题考查描写角度。“角声”写战斗的号角之声，是从听觉的角度来写；“燕脂凝夜紫”写黑夜间战士鲜血凝成暗紫，写颜色，是从视觉的角度来写。

14、初二语文参考答案及评分标准2011

15、从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。

16、①能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

17、统编版语文八年级上册读读写写

18、当残夜还未消退的时候，一轮红日已经从海上升起；旧年还未逝去，江面上已经显露出春意。这两句中，诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着一种时序交替的自然理趣。不仅写景逼真、叙事真切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物终将被新事物取代。这两句诗给人以乐观、积极向上的力量

19、⑬时至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸。他们曾带我走过人生的四季，领着我走过生命的十字路口，后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老，渐渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍的望着他们坐上长途汽车，渐行渐远的消失在我泪眼模糊中。

20、(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。(2分)

二、描写峨眉山的作文

1、要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。

2、九年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总

3、在活动中，语文老师就地取材，布置了若干研习任务，现在请你来完成。

4、看着亮堂堂的房间，心情很不错，接着上网课写作业，学习更有劲了。

5、上大学后，我自以为是地打断父亲的言行，我却不知道此举深深地伤害了父亲，我也没有体会到父亲内心的难受，更不明白父亲不予计较的宽容与苦心。

6、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托。

7、语文中考古诗词鉴赏36首精讲四

8、高一(8)班邓光静作品

9、写读后感或观后感

10、有物——中心明确、重点突出。

11、本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？(3分)

12、大家好！很荣幸能站在这里和大家分享我对读书的爱恋之情。从蒙昧无知的儿童成长为青涩敏感的少年，这期间我接触过许多的书籍，虽然在家长和老师的督促下，也曾读过几本，但始终谈不上热爱。直到遇到了易安居士，她灵动的词句似春日的雨露，滋润了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，这一生将与读书为伴。

13、“诗与写作”公开课内容：

14、综合性学习(本题共1小题，10分)

15、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

16、走上招鹤亭，脑里联想到孤山的放鹤亭。李君说，在西湖放了的鹤，从这里招了回来。我幽默一笑。至此，我紧张烦扰的心，益发豁然开朗了。口里无意识地念着昔年读过的“放鹤亭中一杯酒，楚山馨馨水鳞鳞”的诗句，与其说是清醒了，还不如说是沉醉忘形更来得恰当些吧。

17、(注)①偃蹇(yǎnjiǎn):形容石头高耸的姿态。②嵚(qīn):形容山石突出。③瀯瀯(yíng):形容水回旋流动的声音。

18、它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

19、我到了田地里边，一眼就看见一只大蚂蚱。我小心翼翼的靠近它，生怕被它发现，来到近前，它还是一动不动。我立刻伸出小手扑向它。心想这下你可跑不了啦。我小心翼翼的拿开掌，咦，怎么一个也没有？原来它的速度比我还快跑啦。我继续探索。哟过了十分钟我一只也没有抓到我不耐烦的找到了爸爸。

20、顾城《门前》读朦胧诗歌学景物层次写法

三、峨眉山描写作文

1、苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，联系“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景象说说这幅画面美在何处?

2、这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

3、终于，我们来到了南天门。啊，远处云海翻滚，好像真的到了玉皇大帝的南天门呢！我们在泰山顶上观赏了日出。那一个小小的太阳一蹦一蹦的，仿佛一个金色的小球在云层里。

4、上了几节数学课后，我发现这个“老黑”有点奇怪，为什么呢？因为他从未拖过堂！并且还是中考冲刺时不拖堂，别的老师巴不得把所有的时间都用在讲课上，但是老黑就像是在脑子里装了定时闹钟一样，在他喊完“下课”那一瞬间，下课铃就像收到指令似的响了起来，有一次，我们问老黑为什么不拖堂，他说：“学校又没有多给我钱，为什么要拖堂了？”我们又笑了，老黑实在是太幽默了。

5、本题考查理解内容。C.有误。诗中“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，结合尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。

6、(原题)以下两题，选做一题。

7、(名师密卷)2018中考语文试卷(A卷)

8、D.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

9、往事，总是不经意间漫过心头，或多或少悸动着我沉静的心。

10、亲爱的老师们、同学们：

11、八年级语文上册文言文基础知识

12、我擦着额角的汗珠，随意地环顾着四周。忽然，几枝翠竹撞进了我的视线。只见几枝竹子盘曲结节粗陋不堪的根掩于岩间，让你分不清是断崖石缝为它提供了生长的空间，还是顽强的竹子硬生生地在岩石上凿开了缝隙。由石缝间探出的竹身苍劲有力，直指云天。不弯曲一丝，不退让一毫，仿佛没有任何事物能让它曲折。

13、(选自《柳河东集》卷有删减)

14、考查对写作手法的理解。D.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“晓”“夜”是从时间上写；“云鬓改”“月光寒”暗中写出了空间的变化。所以这两句诗是从时间和空间上写出了诗人的凄怨之深、哀婉之痛。故答案为D。

15、一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

16、D.尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

17、江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

18、C.《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

19、请以“散步”为题，写一篇文章。

20、《观沧海》中，能表达作者博大胸襟(远大抱负)的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

四、峨眉山的景色作文

1、●描写劳动心情、感受的词语

2、第三人称用“他”(她)或“他们”(她们)标明，指事件时用“它”或’它们”标明。使用第三人称写作，其好处便是不受“我”的活动范围制约，可以跳出圈子以旁观者的身份，客观地向读者叙述他人的经历以及事件的整个过程，从而可以更自由地运用多种表达方式，多角度展示，是文章内容更加丰富。

3、一大早，我们一家就登上了去动物园的专线公交，公交一路风驰电掣地向前奔去，但却十分安全平稳。20分钟后我们顺利地到达了目的地，首先映入我眼帘的就是“SingaporeZoo”这几个鲜艳的英文字母，我迫不及待地进入了动物园的大门。

4、李白在《望庐山瀑布》中写道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”就是运用了大胆的夸张和丰富的想象，写出了庐山瀑布落差大的特点，成为千古名句。

5、如白杨树直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。

6、李益夜上受降城，他远观回乐峰前黄沙似雪，近看受降城外皓月如霜，其境空寂惨淡，其情愁苦凄凉，这种氛围看得越久，此种情感便越发浓烈。此时笔锋一转——“不知何处吹芦管”，这个否定疑问转得好，为什么说转得好呢？不仅是从客观的景物描写转入主观情感的抒发，更深层次的是“不知”要比“知”更带有超越性，更带有感情色彩。“不知”，把此时“我”处于空寂凄冷客观环境中，完全沉浸在主观“愁苦凄凉”心境中，突然听到幽怨笛声而来不及判断来自“何处”的心理表现出来了，把诗人轻微的心灵震颤表现得更细致。这种超越，要比肯定语气“知晓斯处吹芦管”在情感抒发上更有独到之处。

7、下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是(2分)()

8、芳草萋萋鹦鹉洲。

9、我见爸爸做的很轻松，便斗胆试了一下。我按照爸爸的方法，向前一扑，打开手一个都没有。我又做了一个动作，爸爸指挥着我。双眼盯着目标向前一扑，速度特别快。我朝着一个蚂蚱扑了过去，果不其然，这次一只大蚂蚱在我手中了。

10、★课文详解：七上《植树的牧羊人》

11、后，在形式与体例方面，可以是童话体、寓言体、书信体、日记体、章回体，以及小标题、对话式、访谈式等，不管何种方式，都要做到形式与内容的有机统形式为内容服务；都要根据自己的驾驭能力和水平而定，千万不可为了追求所谓的形式而忽略了内容的表达。

12、“落花时节”喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。这两句诗用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对繁华时代的无限怀念和对国运衰微的现实的无限感慨，以及对自己身世飘零的深切感伤。

13、翻译下列句子。(6分)

14、暑假的一天，小红来到奶奶家。吃过晚饭后，奶奶坐在门外的一颗大树下，扇着扇子乘凉。小红看见了，也拿来一个小板凳，坐在奶奶身旁。她对奶奶说:“奶奶，您给我讲个故事吧。”奶奶说：“好。就给你讲牛郎和织女的故事吧……”天上的星星一闪一闪的，像小红的眼睛一样，大家都在认真地听着奶奶讲故事。

15、①一条线索。游记是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。怎样安排游记的线索呢？常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

16、开展着陆巡视探测，寻找火星水存在的证据和生命迹象。

17、周五：《约客》《野望》《黄鹤楼》

18、美丽的青海湖，我爱你！你就像一个“淡妆浓抹总相宜”的绝色佳人，又像一个永远的传说，吸引着四面八方的游客！

19、窗外的天气让我烦躁不堪，母亲为我带来的“风景”是那么，这是专属于我的，的风景，里面饱含了母亲对我的照顾与疼爱，凝聚着母亲的心血，哪怕它只是一杯水，我却觉得它胜于人间千的如画江山……

20、从那以后，我这个“吃软不吃硬”的人就再也不拖拉了，老妈彻底治好了我的“慢性拖延症”。

五、峨眉山写景作文800字

1、野花没有玫瑰的艳丽，却有平凡的气韵；小草没有青松的坚韧挺拔，却有生机勃勃的顽强；星星没有月亮的明亮皎洁，却有光芒四射的闪烁。世间万物，各有千秋。发挥出自己的光芒,成就别样的风景。

2、这两句炼字讲究，意境开阔。“平”“阔”“正”“悬”四个字用的极好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。春潮涌涨，江水浩渺，风帆鼓吹，船上人的视野也因此开阔，诗的意境也由此显得恢弘壮大。

3、△十九届作品集(高中组)↑

4、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

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