表示失落的心情的诗【66句文案】

一、表达心情失落的现代诗

1、表达技巧：全诗语言质朴、想象丰富、气势磅礴、苍凉悲壮，为历代读者所欣赏。诗人驰骋想象，描绘了另一幅海景：绕天运行的太阳和月亮，好像是从大海的胸怀中升起的；夜空中横亘苍穹的银河也好像从大海发源，大海吞吐宇宙、包容万物，真是宏伟无比，博大无比。虚拟的壮丽景色，海的博大奇伟，也感受到作为一个伟大政治家的诗人胸怀的博大和奇伟。写景实际是在抒情。

2、■“十二背后杯”中国诗歌擂台赛

3、②结合诗(词)句分析并概括形象的基本特征(外貌仪表、性格品质等)。

4、闲居他乡，报国无门的苦恼、愤懑

5、每一天。鸟鸣和花瓣坠入寂静长河

6、我们讲了题目，讲了我们讲解李商隐诗歌的方式，我不是用传统的方法，而是借用西方的文论来讲解。

7、D．尾联用典，借《后庭花》的典故，表面讽刺“商女”，其实是讽刺不顾国家艰难，只顾醉生梦死的统治者，表现了作者对国家命运的担忧。

8、我绝不放任你在东海漂流

9、例八：通过写诗人自己来强化痛悼亡友之情，是本诗的突出特点。请就此具体赏析。(河北衡水中学2021届全国高三第二次联合考试)

10、那些嫩芽都向草儿吐露着心声

11、他站在幽冷的河谷里憩息

12、功名只向马上取,真是英雄一丈夫。

13、一个同事告诉他，花三百块偷偷去找了个小姐

14、B．颔联叙事：村老长子勤于耕种，披星而出；幼子外出捕鱼，乘月而归。

15、身体内那盏灯，从来不会熄

16、醉上：此处指游玩饮酒赋诗。

17、总的来说,这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。首、颔二联重在写景,写出了江水的浩大、树木的苍翠和画中意境的幽远。颈、尾二联重在抒情,抒诗人流连画中、悠闲自得之情,同时赞叹画师技术的精妙。

18、和对子孙兴旺的执着和专一的。

19、一只鸟，扑棱棱地飞进去

20、思想情感：全诗脉络反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。感情起伏变化，既显示了黑暗污浊的政治现实对诗人宏大理想的阻遏，以及由此引起的诗人内心强烈的苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

二、表示失落的心情的诗

1、表达技巧：重点写景，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联近人王国维称之为“千古壮观”的名句。不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔，的自然景象的描绘中。

2、终于分辨出了男尸和女尸，——那些肿胀的小白船

3、A．诗歌第一句中“凄清”二字，一语双关，既指客观上秋意的清冷，亦有诗人主观上的心境之凄凉，“凄清”为全诗定下了伤感之基调。

4、(野*狼读诗)一艘红船，从南湖乘风破浪，一艘红船因此而让南湖名动四海而永载史册，水墨丹青、诗词歌赋无不见证中国人民从此走上辉煌发展的道路，从此走向民族伟大的复兴之路。

5、以浪漫的方式行走于天涯

6、C不是实写，而是虚写。

7、走兽骇赴林，飞鸟号且翔。

8、(选自浙江频道荐稿：一叶天下)

9、承载着儿女们的梦想和笑脸

10、可以观云卷云舒，看花开花落

11、这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的精工华美；它以清新朴素的笔触，抒写了丰富深曲的内容。境是境，情是情，那么逼真，那么动人，百读不厌，耐人寻绎。无怪乎有人赞它是“妙绝古今”。李白的这首思乡之作，被称为“千古思乡第一诗”，感动了古今无数他乡流落之人。

12、读着这首《一个行走在人类早晨的孤独沉思者》，首先让我想到那个忧郁诗人——顾城的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”曾是刀客在这首诗歌里流露出的那份凝重，就是诗者对生命的执著追求。

13、一腔饱含人间寒凉的春天

14、卷云山角戢角戢,碎石水磷磷。

15、当数字编码一种身份出现时

16、挺立成一个民族永不屈服的脊梁

17、A.标题既寓含着典型的环境气氛，又寓含着事件与人物，对理解全诗具有重要作用。

18、自然皇权者也忌讳王安石，因为他做的是一个皇帝的事情，有人说他是王莽。

19、神明吟唱你万丈光芒，如果

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三、内心伤感失落的现代诗句

1、☞小镇｜阳光找不到曾经的影子

2、“悄悄深夜语，悠悠寒月辉”写主人公与友人深夜长谈，友情深重，仿佛充满了依依不舍之情，但是尾联“谁云少年别，流泪各沾衣”直抒胸臆，乐观旷达，指出谁说少年分别，会泪湿衣襟呢？用反问语气，表达出二人共有的分别时的旷达胸怀。

3、C(1)柳絮的意象、意境不同：林词的柳絮漂泊、命薄、愁苦、伤感、任性，意境灵动，理想主义。薛词的柳絮：自信、随缘、开朗、积极向上，意境浑厚，现实主义。

4、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

5、(20新高考全国Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)

6、打造绿水青山，收获累累硕果

7、去极地寻索冰河的绿来旷野见证夜幕的蓝在边缘和歧路上辗转跋涉还时时惊诧倾倒於这世间所有难以描摹的颜色是何等甘美又迟疑的刺痛这心中

8、我将自己的生平隐于花开花落间

9、D.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。“别是一番滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。

10、我听到名古屋寺的钟声在漫天飞雪里

11、这首诗意理和情景结合，直率与含蕴并用，平朴与奇警共存，挥洒刚健，别树一帜，又有深刻的思想意义，不失为送别应酬诗中的佳作。

12、站在芬芳的草原上我泪落如雨

13、挑战简评:整首诗完成的不错，有情感有内涵，只是略微有些浅了，不够含蓄，建议作者多学习如何客观呈现的表达方法！

14、长安布衣谁比数②？反锁衡门守环堵。

15、C.“巴山夜雨”在诗中出现了两次，前一句是想象与妻子会面时的情景，后一句是写实，两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。。

16、诗意课堂，春暖花开，这是我喜欢的课堂。诗意课堂对教师的自身素养要求很高，教师得先“腹有诗书气自华”，然后才能把这种由墨香浸润得“气华”转而成一种诗意的气质，一种诗意的魅力，让学生在无形之中收到熏陶和感染，润物细无声。因此，作为一名语文老师，“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”欠缺的很多，要读的书很多，要积淀的也很多。

17、灵魂的交集注定出现伟人

18、为我们准备了稻米，房屋，母语，道路

19、六帝②沦亡后,三吴③不足观。

20、女性之词以词体之开始为开始，这个时期的良家妇女根本不敢从事词之写作，因此流传下来的都是歌伎之词。这些词因歌伎文化层次及交往对象不同，表现为不同的风格和美感。

四、关于失落的现代诗

1、都在你时光编织的光影中

2、这二首诗是元祐二年(1087)苏轼任翰林学士时写的，借着题画，发表他的论画追求神似和诗画同一的精辟艺术见解。折枝，是中国花卉画法之画面上不画全株，只画一枝或数枝。

3、是一张相片闪明眸皓齿在亮丽的春光里微笑

4、B．词人并未因“春正好”而欢喜，反而因此生愁。此愁难消，词人向春天发出怨恨之语“问春归、不肯带愁归，肠千结”，表达出词人抑郁烦乱的心绪。

5、五星红旗——从天安门广场升起

6、三十余年后，我顶着一头斑白

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