一二年级的诗句有哪些【56句文案】

一、一二年级带颜色的诗句

1、作者从哪些角度描写了大榆树的高大？

2、第一关：“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语，能正确读写吗？

3、C.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。()

4、(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空

5、出示一段演讲稿，学生评析。

6、吹拂春风拂面化妆梳妆打扮

7、呐：呐喊吐纳唢呐呐喊助威

8、(1)这幅国画画的是高山、松树、枣红马、白马，主要画的是健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

9、一个傍晚一片绿毯一株柳树

10、卩(却)即、却、卫、卯、印

11、阅读并思考：课文主要写了哪些内容，作者是怎样写北京的春节的？

12、(2)会读会写“蝴、蝶、蚂、蚱、樱、拔、瞎、铲、割、承、拴、瓢、逛”13个生字。

13、笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂膀吧？

14、chù牲畜quān圆圈

15、(摇桂花、品花茶、吃糕饼、送桂花。)

16、鲜红鲜红金黄金黄嫩绿嫩绿

17、②有感情地朗读这些语句，读出蒙汉两族人民的激动与开心。

18、第二自然段是谁对谁说的话？(3分)

19、默读课文，画出作者内心感受的句子，体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情，感受作者童年生活的情趣。

20、各(各自)(各人)(各种各样)

二、一二年级的诗句有哪些

1、我们先一起来玩一个活动。这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。如果大家能自己创编一个活动，就更好了。

2、角jué角色jiǎo牛角

3、(1)教师泛读，同学闭目想象你看到了什么？

4、通过上一课的学习，我们已经感受到了花生的特别。这一课我们要继续学习这篇课文，感受花生的特点及爸爸借花生告诉“我们”什么道理。

5、(平生气力)全身的力气。平生：生；终身。

6、一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

7、秋节晚爸爸着思故乡

8、花是亲友之间交往的礼品对光明心驰神往

9、()到了十一月，大批的柿子成熟了。

10、A.宽裕，缓B.舒缓柔美C.外号

11、还有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

12、第三自然段加标点。

13、雨依旧下着，下着，物是人非。“沙，沙，沙……

14、理解、背诵关于“爱国”的名言。

15、面miàn(下面)井jǐng(水井)

16、A.yōufānɡ幽芳xùnchì训斥

17、(作者)贺知章(朝代)唐

18、脱口而出——不加思索，随口说出。

19、在这里你又感受到了怎样的情感？(尊老爱幼)引读：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果——

20、为什么哪儿都不能去了？

三、三年级带颜色的诗

1、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

2、著名书法大师龚金福授课

3、2)松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

4、判断下列加点字读音的对错，正确的打“√”，错误的在“”上改正过来。

5、各()各()春回()()()()静静

6、(6)齐读第11小节。让我们和郭老一样，面对这可爱的小精灵，发出内心的赞叹吧！

7、我还能写一句有关天气的谚语。

8、默读课文，说一说：藏戏有什么特点，是怎么形成的？

9、乖(乖巧)码(码头)侨(华侨)绢(手绢)玷(玷污)

10、一(匹)骏马一(本)笔记一(位)人才

11、(1)上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用横线画出来。如果用一个词来概括本段，“”合适。

12、《草原》(节选)是课文的一句话，是横着写的。

13、见方王雨长全半上万风电时姓

14、“涩”是左右结构，右边下面是“止”，不能写成“上”。

15、pep六年级上册英语视频+一课一练(全)

16、(又)+(见)=(观)(观看)

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