写给家庭教育老师的说说【82句文案】

一、关于家庭教育的说说

1、这个视频里有孩子的16次活动。其中的大运动活动很值得称赞的。一个三岁的孩子让其在两条长长的凳子上爬行，这样的活动不仅可以发展孩子四肢的协调能力，还可以有效促进脑的发展。仅从这个游戏中，可以看出其家长是可以对孩子放手的家长。

2、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

3、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

4、家庭是孩子的第一所学校愉快的孩子更聪明，教儿玩中长智慧文化知识教育不能替代智力开发集教育学、社会学、行为科学、心理学、生理学等于一体，全方位儿童素质教育宝典

5、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

6、误区一一个孩子生病五六个大人陪着到医院从实际出发，两个家长就够了，一个是亲近的，不一定是爸爸妈妈，可以是日常负责照顾孩子的，能哄他听话的，了解他生活细节的人

7、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

8、用同样的心教育每一个人。

9、责任高于一切，成就源于付出。

10、为国教子，以德为先，因材施教，全面发展。

11、热爱生活，学会生活，创造生活。

12、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。

13、我看小伙伴偷摘了人家的菜，我以为没什么，后来我也拿了一个茄子，回家后，我妈直接把我赶出了家门，当年我10岁！

14、当孩子犯错的时候，要倾听。不要不分缘由就一顿打骂。我是反对棍棒教育的，要孩子信服你，绝不是让孩子惧怕你。

15、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。

16、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

17、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

18、但是有爹妈急功近利，急死了，非得小学开始就成为学霸。甚至幼儿园。我想了一下，觉得这种心态，很可能是出于虚荣。正如《小舍得》里的田雨岚，鸡娃的理由很充分，一个是面子，一个是话语权。所谓面子，无非就是虚荣。但是再进一步分析一下，为什么一个成年人，竟然需要一个孩子来给自己的面子加持？这该有多么虚弱呢？这里面有多少的不自信，有多少的自卑呢？

19、孩子原本是有活力的。成人和孩子大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。

20、下面是一个大班孩子疫情期间宅家的活动视频。

二、写给家庭教育老师的说说

1、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于“劳动”，现代的教育失去了劳动的空间，“运动”取而代之。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。

2、建安全之家，创平安环境。

3、今天的他们，明天的栋梁。

4、五一前后，孩子们的半期考试成绩都出来了，绝大多数同学都在上学期进步的基础上继续呈现良好的上升态势。这其中尤为让我感到欣慰的，是部分高中生同学通过不懈努力所取得的明显进步。有两位分别取得年级排名两百名以上进步的同学，他们家长的分享都很有意思。

5、一个两岁多的孩子突然扔了一件衣服到火炉上，很危险因为容易引起火灾，但是这个行为本身对一个两岁多的孩子来说没有对与错，因为他不知道后果，他并不知道他随意的一个举动有可能引发火灾带来灾难或伤害，那么当孩子的这个行为发生后，家庭中所有的大人都开始“说”这个孩子，大人可能会说：“你怎么能把衣服扔到火炉上，会烧起来的。。。。”或者“。。。你干什么乱扔衣服，没看见这有火炉，烧起来怎么办？。。。”。

6、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

7、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。

8、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些重要的因素不是通过父母的说教等”显教育“就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

9、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

10、再来看这位高二同学从高二上开始到高二下半期考为止，逐次月考、期中期末考的级排变化：

11、先看这位高一家长的分享：

12、在发型护理方法只要你掌握了其中的技巧，就可以时时让自己保持像刚从美发沙龙出来的样子。今天告诉你的这几招，可以立刻让你的发型变得更专业。

13、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

14、愿孩子们每一天都是快乐的

15、赞是一种鼓励|分享传递友谊

16、抽动症孩子被人盯着看怎么办？

17、普通而自信，这是我能想到的好状态。无论是对于家长，还是对于孩子，都是如此。因为自信这种心态，是从你这个个体内部生长出来的。自信跟别人无关，自信是你的一种生命状态。我想，内心充盈的家长，是不需要靠孩子的所谓成功，来为自己脸上贴金的。

18、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。

19、欢迎关注青岛海夫人优酷视频http://i.youku.com/i/UMzI5OTk1OTI5Mg==

20、真的必须得夸夸娃啊，我们学校16个班，上次月考考到年级39名时，孩子压力很大，他暂时还不适应自己能有这么优秀的成绩。

三、关于家庭教育的说说心情短语

1、建生态之家，促环保行为。

2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

3、献爱心，争做家庭志愿者；学礼仪，成为优雅好市民。

4、孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样。

5、不过，我有一个疑问，就是，孩子，他是你的孩子。他不会因为学习成绩好或者不好，而改变他是不是你亲儿子的事实。但是，你是孩子的父母，却会因为孩子成绩的好或者不好，而改变你对孩子的爱，好像你不是孩子的亲生爹妈一样。

6、在我们当下这个时代，功利主义盛行，庸俗成功学大行其道，这样的思维定式刻印在很多家长的脑子里，也是在所难免。

7、昨天和家长说了家庭教育的50条建议，今天再说50条。

8、这个爸爸基本没说什么，而是直接教，教给孩子“烫”的概念！孩子知道“烫”能带来灼热和疼痛感！事后爸爸再补充说说烫伤的后果，孩子就懂了，并且会印象深刻。

9、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。

10、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

11、心系孩子，言传身教，家庭教育。情洒家庭，沟通重要。舒香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

12、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

13、家庭教育是指在家庭生活中，由父母或者其他监护人自觉、有意识地根据社会需求和未成年人身心发展特点，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对未成年人施以一定教育和影响的社会活动。家庭是社会的细胞，是人才成长的摇篮。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，无论从家庭教育的内容来看，还是从家庭教育与学校教育、社会教育的关系来看，家庭教育在整个教育中都起着至为关键的作用。

14、如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的期待。为了便于管理，学校里的教师会不择手段地让所有那些有活力的孩子安静下来。对于教育者来说，人可以没有秩序，但必须有活力；对于管理者来说，人可以没有活力，但不可以没有秩序。对于既是教育者又是管理者的班主任来说，他们今天喜欢有活力的学生，明天厌恶有活力的学生。

15、教育子女要比任何工作更难。作为父母，你会发现：孩子教育一旦出了问题，你根本无处找“替罪羊”，就是有替罪羊也于事无补，因为养育孩子的责任本来就在父母身上。孩子是家庭的“产品”，孩子出了问题，一定是家庭教育某个环节出现了偏差。孩子“生病”，必定能在父母那里找到“病根”。所以，我们说：“孩子生病，父母吃药”。

16、父母跟孩子之间要多沟通。每天放学回家后，可以多问问孩子在学校的情况，有没有发生一些有趣的事情之类的。

17、就我的观念而言，孩子，就应该像一个孩子那样度过，普普通通好。普普通通的童年乃至少年，是给这个孩子好的礼物。

18、尊重是家庭教育的根基，尊重才能了解，了解才能信任，信任才能教育，教育才能成才。

19、不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。

20、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。

四、说说我的家庭教育

1、去承果乐高吧，我家孩子也在哪里，效果很好，老师很负责，教学特别有意思，在赛罕区学苑东街世华大厦

2、再来看看本文开头举的例子。

3、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。

4、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。

5、我们坚持学习，慢慢渗进。

6、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助。

7、幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

8、家庭教育就是家长在日常生活中，通过言传身教、生活方式、情感交流等方式，对子女施以一定的教育影响，继而家庭成员被彼此相互影响的一种社会活动。家庭教育是社会肌体的一个细胞，孩子降生以后，第一个学校便是家庭，作为这个学校的第一任教师，便是他的父母。——托尔斯泰

9、现在我们的家长的误区，就会把孩子的成长，简化为体制内学校的学科知识的学习，唯此一件，而放弃了生活本身。然后，只有那些考试分数高的孩子的爹妈，才有资格来谈家庭教育这件事吗？

10、让我们携手共同托起明天的太阳。

11、这是我自己亲身体验着而总结的一些经验：

12、我同样对着视频反复地观看着孩子的一举一动，并且不停地陶醉在孩子的全面发展中。孩子两岁多就来到了幼儿园，四年了，我很欣慰孩子的成长。无论是孩子的语言能力，还是动作的发展，或者乐感的沉淀、节奏的稳定等等，这个视频，足以证明孩子的发展是比较全面的。尤其孩子那幅美术作品，用饱满的画面，将武汉的疫情做了童稚的表达。面对这个孩子，我在想：这四年来，我们着力于在游戏中让孩子获得心智的发展的愿望是没有落空啊。

13、正人先正己，育子当育心。

14、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。

15、很多爹妈，在起初的时候是看不见这些误区的，一定要到问题很大，无可调和，才会想到求助。但这个时候，说实话，要给到帮助，就会变得很难。童年时，你觉得家庭教育的问题只是个小问题，而到了青春期，这个小问题却导致了很严重的后果，而这个时候去纠偏，就不容易了。

16、美育是使人优雅的教育。过审美的生活，就是过有情趣的生活，过休闲的生活。“有很多工作要做是可耻的”(福克纳语)。

17、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

18、使孩子发挥大潜能的方法，就是赞赏和鼓励。

19、羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。

20、父母带头、全家学习、亲子共同成长。

五、什么样的家庭教育出什么样的孩子说说

1、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

2、学生的健康成长和未来发展高于一切。

转载请注明出处阿文说说网 » 写给家庭教育老师的说说【82句文案】