一寸光阴不可轻的意思是【73句文案】

一、一寸光阴不可轻《偶成》宋·朱熹

1、明日复明日，明日何其多

2、(2)这是宋代朱熹的《偶成》

3、今日复今日，今日何其少

4、波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。

5、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。

6、其余励志的以前喜欢的还有王勃《滕王阁序》，岳飞的《满江红》，杜甫的读书破万卷，颜真卿的三更灯火五更鸡，李白的直挂云帆济沧海，天生我材必有用，王贞白的一寸光阴一寸金，等等等等。其实励志诗句可能有些我们小学喜欢有些我们高中喜欢，但是对我来说真的找不出励志的那句。后＋1为君聊赋今日诗，努力当从今日始。共勉~

7、少年易老学难成语出朱熹《偶成》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

8、百川东到海，何时复西归

9、重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

10、世人若被明日累，春去秋来老将至

11、你好，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。这是宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。意思是：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。

12、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

13、▲李姣，郴州市涌泉小学语文教师

14、每当有人看不起我的我的时候，我只能暗暗想这句。

15、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

16、少年易学老难成，一寸光阴不可轻

17、译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

18、朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来杰出的弘扬儒学的大师。

19、(“悦背悦美”第160期)

20、流水落花春去也，天上人间

二、一寸光阴不可轻的意思是

1、人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴.(1)“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”.这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈.说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴.因其“易老”、故“不可轻”,可见惜时之重要.这两句育种心长地劝导我,应该珍惜自己美好的年华,努力学习,切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。(2)这是宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

2、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南史·谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四诗，竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春草”，大以为工。

3、“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。

4、本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。

5、你好，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

6、后一句宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。意思1是：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。意思2是：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

7、什么是释怀，这是我听过美的答案

8、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。这是宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。意思是：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，眨眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。

9、上一句：少年易老学难成。

10、还没从美丽的春色中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

11、“静读古诗文”原创出品

12、朱熹，宋朝著名理学家、思想家、教育家，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是非孔子亲传弟子而享祀孔庙之人，位列大成殿十二哲者中。庆元二年(1196年)，为避权臣韩侂胄((tuōzhòu))之祸，朱熹来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)武夷堂讲学，写下此诗。“偶成”，即偶得之作。

13、少壮不努力，老大徒伤悲

14、这是一首逸诗，具体写作年代不详，大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为朱熹所作，姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。

15、图书简介少女改改与魏光阴曾生活在同一所孤儿院，情谊深厚，不料却因为各方原因不得不分道扬镳。年幼的魏光阴被接走的那天，为了日后认出彼此，两人踏上一场寻找迷谷树的旅程，途中发生意外，天各一方。再遇见时，他是身世显赫却进过精神疗养院的抑郁少年，她是寄住在别人家的乐天女孩，当两颗孤单的心互相靠近，不期然的意外接踵而来……中学生当然可以看的！

16、出自宋代朱熹的《偶成》少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(争议：少年易老学难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

17、应该是：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。出自宋代朱熹的劝学诗《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。意思是：青春的时光容易逝去，学问却难获得成功，每寸光阴都要珍惜，不要轻易放过。就像池塘春草的美梦还没醒来，台阶前的梧桐叶已在秋风中沙沙作响了。

18、 ——朱熹《偶成》

19、首二句是全诗的核心，“少年易老学难成，一雨光阴不可轻。”作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，好的读书时间是在少年时期，不要等到老了才学，这样才能真正学到报国兴家立业的本领。

20、学：学问，学业、事业。

三、偶成中一寸光阴不可轻的原因有

1、这是宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。意思1是:时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。意思2是:“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

2、还记得上期张孝祥那首想象奇特且乐观豪情的写秋词作吗？我们一起来复习背诵一遍吧！

3、在少年时期必须努力，到老了才来学习就晚了，所以1分1秒的时间都要珍惜。偶成朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻；未觉池塘青草梦，阶前梧叶已秋声。“少年”指青年，“一寸”极言短小；“未觉”、“梦”、“已秋声”，形容时光宝贵；“池塘春草梦”，比喻青春期的欢乐生活，写得含蓄有味。这首诗是南宋哲学家朱熹晚年时写的。秋天，他望着飘零的梧桐叶，想到自己已满头白发，不禁发出这样的感叹。它勉励青年人刻苦学习，不要只图眼前快乐而浪费青春。

4、诗意生活，悦背悦美。朋友们，大家好，欢迎大家来到“悦背悦美”第160期。

5、全文：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

6、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。忘记谁写的了，好像是《清明》

7、该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，运用生动的比喻，告诫青年人光阴转瞬即逝，应珍视时光，努力向学。既用以劝人，亦用于自警：珍惜时间，就是珍惜生命，也只有学有所成，才能创造生命价值。

8、少年易老学难成，一寸光阴不可轻意思：少年很容易变老，学东西也很难学成，所以，一点点时光都不可以浪费。出自朱熹《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到，春草就绿了，转眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。

9、(1)“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”.这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈.说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴.因其“易老”、故“不可轻”,可见惜时之重要.这两句育种心长地劝导我,应该珍惜自己美好的年华,努力学习,切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

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11、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。这是宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。意思是：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。

12、出处：宋代：朱熹《劝学诗》。

13、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

14、“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告诫年轻人的经验之谈，因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

15、青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

16、这首诗出自宋代代诗人朱熹的古诗作品《偶成》原文：《偶成》朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。释义：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

17、这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导我们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索

18、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

19、谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来杰出的弘扬儒学的大师。

20、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

四、少年易学老难成,一寸光阴不可轻 《偶成》 宋

1、每当浪费时间心中有愧，这句励志。

2、朱熹：(1130年9月15日—1200年4月23日)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

3、青春的`日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

4、水晶宫里奏霓裳(cháng)，准拟岳阳楼上。

5、秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀之声。

6、明日风回更好，今宵露宿何妨？

7、 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

8、朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来杰出的弘扬儒学的大师。

9、一寸光阴：日影移动一寸的时间，形容时间短暂。

10、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

11、朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。

12、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

13、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹生活比你想象的要容易得多，只要学会接受那些不可接受的，放弃那些不愿放弃的，容忍那些不可容忍的。生活中基本的技巧是交流，可依赖的品质是耐心，糟糕的行为是抱怨，易见效的努力是从自己做起。高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

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