烘托心情烦躁的环境描写【114句文案】

一、描写心情烦躁的环境描写

1、懊悔：认识了过去的毛病或罪过而感觉痛心。

2、放松：对事物的注意或控制由紧变松。

3、C、“一点小事，有什么好哭的！”

4、我放开喉咙，疯狂地向这无边的大海倾吐内心的悲愤！ 啊！天雁，你为什么这样狠心地将我抛弃！你为什么要热烈地点燃了我心头上的情火，却又冷酷地想将它扑灭！ 啊！您的心情为什么如此难以捉摸！你的行为为什么如此令人费解！ …… 太阳已经西沉，霞光已经消失，鱼儿已经不见，船只已经远去，天雁也不知飞向何方？剩下的只是可怕的夜色，茫茫的大海，凄凉的浪声和可怜的我。

5、我丢开了愤怒，惊慌害怕地奔向他。那种绝望的宿命的预感又重新降临，我害怕会再次失去他，他那么轻，那么轻那么轻。

6、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

7、可是，她却拒绝了我的要求，猛然地挣开我的双手，箭似地向天空飞去。

8、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

9、“言为心声”。特定情境下特定个体的语言及其表达状态能够真实反应人物的心理。因此，抓住人物个性化语言及其表达状态进行描写，就能展示人物的内心状态。

10、安定：(心情)安定、安静。

11、年轻时我们放下，以为那只是一段感情，之后才知道，那其实是一生。

12、在文章当中的环境描写不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是“风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌”，纯粹是为了写景而写景，却不知“一切景语皆情语”(王国维)。下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性。

13、整整一天，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。

14、害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。

15、走也不是等也不是，急得我直跳脚。

16、天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐

17、如释重负：象方下重任一样，形容心情缓和后的轻松愉快。

18、疼爱：心疼；舍不得；可惜。

19、心急火燎、心急如焚：心里急得象火烧一样，形容着急。

20、高傲：自以为了不起，看不起人。

二、烘托心情烦躁的环境描写

1、下面段落的自然环境描写写了什么?有何作用?

2、每个人生命里都有着幸福和美好，但遇见不可避免的悲伤剧情后，只能安静的躲让。

3、冤仇：因好处抵触产生的强烈仇恨。

4、我一直都认为只要心依阳光，就不会有寒凉，只要在阳光下行走，心就不会迷茫。生命中，总有一处风景，涌动着明媚的葱茏，总有一处旋律，拨动着心弦。有些事，忆起就温暖；有些景，经历便不忘。

5、一个人总是生活在一定的环境中，这个环境会对他(她)产生影响，他(她)的行为、心理等变化，多由环境的改变而改变。

6、留恋：对自己爱好的人或处所深切地缅怀。

7、地址：新街基金广超市对面新鹤A区(比优特总部隔壁)

8、牵肠挂肚：形容无比挂念，很不放心。

9、有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,新也在抖动着,我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放弃.脚步彷徨之间,泪早已滴下……

10、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。

11、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

12、“天哪，赶快把虫子扔了！”

13、嫌怨：怨恨;对人不满的情绪。

14、今天天气很不好天灰暗得不像话就像黑暗的黎明。没有一丝希望的光线。可能是要下雨了呢。结尾会是：光线好像更黯淡了些。本以为透过厚重的云层会有光线呢。“绚丽的彩虹后面是天堂”开始下起淅淅沥沥的小雨。热，很烦躁，环境描写怎么衬托出这种心天灰蒙蒙的，好象被世界抛弃了的压抑天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起来。景物描写范文

15、△南方城市特有的宜人的桂花香气，与湖畔边温柔的风景，本该是多么美好的午后啊。可是女孩的背影里，只流露出疲惫与一蹶不振。这样的对比不禁让读者发问：她发生了什么事吗？

16、16)地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。

17、第11——13小节中，写风涛逐渐平息，强强朦胧中仿佛听到了爷爷芦笛的音响，他的恐惧也消失得一干二净，觉得自己变得勇敢起来。

18、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。

19、惊弓之鸟六神无主心慌意乱如坐针毡心有余悸屏气敛息

20、心理描写，细细分析一下，就感觉挺为难的：别人的心理状况，我怎么会知道呢？

三、衬托心情烦躁的环境描写

1、这句诙谐的话，听着让人一点也笑不起来，放在这个特定环境中，凸显了无人接车男人的满腹怨气。而阿宁一不小心成了他的受气包。

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3、例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

4、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

5、闷倦：烦闷厌倦，无精打采。

6、衔恨：心中怀着怨恨或悔恨。

7、灰心丧气、意气消沉：灰心丧气，意志消沉。

8、忘情：不能控制自己的感情。

9、忌妒、嫉妒、嫉妒：对才干、位置、境遇比自己好的人心抱恨恨。

10、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。

11、惦念：对景仰的人、告别的人或环境不能忘记，愿望见到。

12、社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

13、妒忌、嫉妒、妒忌：对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。

14、感受没有对错，但行为有对错。

15、哀怜：对别人的不幸遭遇表示同情。

16、平心静气：心里温和，不急噪，不朝气。

17、初秋静谧的湖边，一排排柳树低垂着腰身，轻柔无声地站在那里。与春天的满眼青葱不同，这个时节，树叶已经隐隐约约地透出金黄色了。一只全身长着温柔的灰色羽毛的红嘴巴鸟，在柳树的枝干上跳跃着，在枝条间轻灵地滑翔着，然后停在了湖畔一棵苍劲高大的梧桐树的枝头。

18、客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。

19、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

20、颓丧：意志消沉，精神委靡(颓：委靡)。

四、衬托心情烦躁的环境描写的句子

1、亏心：感觉到自己的言行违反正理。

2、时刻会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自我的成全。

3、捕捉说话的语气和个性内容

4、嫌恶：厌恶(嫌：厌恶、不满意)。

5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

6、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

7、“我心一慌”“我惊恐地”“我才惊奇地”。

8、自卑感：自认为比别人优胜的意识。

9、小心：对可能发生的危险情况或过错偏向坚持灵敏的感觉。

10、就等你了，你还在等什么？

11、惬意：满意；称心；舒服。

12、惊慌失色大惊失色坐卧不安忐忑不安心神不定七上八下

13、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

14、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。

15、怕羞：怕难为情;害臊。

16、我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。

17、鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒——这是二十年前的事，现在每碗要涨到十文······但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

18、嫌怨：怨恨；对人不满的情绪。

19、8)微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。

20、着迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的喜好。

五、表现烦躁的环境描写

1、遂心、遂意：合自己的心愿;满意。

2、他屏气敛息地倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。

3、雨淅淅沥沥的下着，我漫步在朦胧中，心中有种委屈涌上心头，爸爸那生气的话语不时回响在我的脑海里。脸上那不知是雨水还是泪水，顺着脸颊滴下来，滴在潮湿的地上，风呼呼的吹着我的脸，一阵刺痛。

4、掌握心理描写几种特殊手法，“透视”人物的内心

5、紧张：精神处于高度筹备状况，高兴不安。

6、天边的血色残阳映照不愿带走它剩下的几抹余晖，山的那边传来几声归雁的叫声，辽阔的天际仿佛只剩了它们掠过的身影罢了，在这片大地上，它们又能留下些什么呢?

7、无所适从：不知道依从谁好;不知按哪个办法做才好。

8、心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕。

9、厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿继续。

10、激动：思维感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。

11、漠然：不关心不在意的样子。

12、捕捉细微的神态变化

13、解恨：排除心中的愤恨。

14、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。

15、这种手法在众多文学作品中都可以找到佐证。

16、情绪不会是永久的，孩子的情绪得到认同后会彻底的释放，她们不会像上了发条的娃娃一样哭个没完的。

17、在前六本里讲到小红豆历经种种闯关式挑战，终于顶着巴黎魔法蛋糕学校的光环毕业了，可就为什么突然一下子心情沮丧了呢？原来，这与她参加的法国电视台西点师真人秀比赛有关......

18、凄凉的月光淹没我的灵魂。

19、心灰意懒、心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。

20、综上所述，如果学生利用以上技巧，认真观察人物的表象，一定会通过表象分析出人物的内心。因为一个人的举手、投足、张嘴、一眨眼等都会将心理状态无遗漏地表现出来，所以，一篇好的习作，只要做到认真观察，写出人物丰富的内心世界就好。(作者单位：扬州花园小学)

六、描写心情烦躁的环境描写

1、即使入了夜，月亮也画上了不耐烦的红妆。各色的人在身边挤过，或不安，或焦急，或忧郁，偶尔路过几棵还挺立在这钢筋水泥之间的已经不能称之为树的植物，听到了知了大声抱怨着这人世的烦恼。

2、这就点出了心理的隐秘特性。既是隐秘的，我们又要表现它，那我们怎么办？

3、恼怒：活力(冲动到极点)。

4、例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写，则写出了人们的热心与善良。

5、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。

6、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

7、傲慢：极度的骄傲自满。

8、彷徨：忧郁不决，不知往哪个方向去。

9、而这天，坐在这长椅上的，是一个瘦瘦的、红色的背影。这背影一声不响地坐在那里，两根稀疏的辫子软弱无力地垂下来。她穿着一条新买的红裙子，瘦瘦的胳膊，纤细的腿，被秋风抚摸着。她头上的红发卡明显陈旧黯淡了，可是它依然以自己的方式默默地闪耀发光。

10、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

11、眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地怀念。

12、美满：没出缺乏、破绽，使人满意。

13、例：老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了祥子在烈日下和暴雨中挣扎的情景。通过这样的环境描写，不仅展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，更彰显了旧社会劳动人民生活疾苦的主题。

14、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

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