列举一个事例说明观点【124句文案】

一、列举事例说明观点的句子

1、(1)故事大意：弈秋是全国擅长下棋的人。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。弈秋专心地听了起来。此时，正到了下棋决定胜负的时候，吹笙人问弈秋下棋的对策，弈秋竟不知如何回答。不是这下棋的对策突然变得深奥了，而是他心里一时糊涂，被笙的声音干扰了。

2、B(解析)阅读所给句子可知，语段主要讲的是景德镇的薄胎瓷的利胚技术，这部分内容按照逻辑顺序是先概括介绍薄胎瓷的历史，然后具体举例说明其制作的过程。观察选项可知，首句应是①③④句中的一句，仔细分析选项和这三个句子，A项中①句后面紧接的是⑤句，这两句都没有提到“景德镇的薄胎瓷”，不符合逻辑顺序。③句提出说明对象——景德镇的薄胎瓷，适合作为首句；④句以事例开头，不适合作为首句，所以首句应是③句，据此排除AC两项。接着分析句子可知①句是介绍历史，④句是举例。BD两项中只有B项先介绍历史再举例，故选B项。

3、②它是我国自主研制的新一代陆基机动固体弹道式洲际核导弹。

4、第二小组：第8——11段；

5、一个爱读书的人，灵魂有香气，不仅仅是表现在外表上，更主要的是你的谈吐，你的思维，当你读了足够多的书的时候，你的灵魂自然会散发香气，并且被每一个人嗅到。

6、①所以“中庸”提倡以“中和”为本，各安本分，不标榜功德，默默修养德性，以此传递和谐与安康。

7、①通国之善弈者也。(善：善于，擅长。)

8、要求：批注的内容可以是表明作者主要观点的句子，或者对作者的观点进行阐述，可以是作者的论证方式，可以是含义比较深刻的句子等；在小组合作探究的基础上，每组派一名代表上台展示探究成果。

9、破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，通常表示解释说明或者补充说明。

10、第一章史前人类家园与生活

11、有答案了吗？我相信很多同学都找到了第二自然段，我们一起来读一读吧！

12、长难句是英语二阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。所以看到长难句不要怕哈，即使有不认识的单词，也可以用否定词和转折词确定正负性，然后确定正确答案哦~

13、后者侧重于外部势力的限制，是单向的，语义感觉起来比较重。

14、第八段：自然选择让生物得到适应于改良，但这种适应与改良并不是和的，而是有一定条件与局限性的。

15、苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。

16、第3——7段：论述自然选择下有变异发生。

17、●在具有相同的自然条件的两个地区如果生物的比例不同,则生物变异的过程必然不同,这是自然选择影响生物变异的绝好例证。

18、有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。

19、第三段：物种起先是以变种形式存在，可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。

20、河曲有个叫智叟的老头儿劝愚公别犯傻，这么大年纪怎么能挖得平山呢？愚公说：“我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又有儿子，世世代代干下去，哪有挖不平的山呢？”

二、列举一个事例说明观点

1、每当他想睡觉头往下垂时，绳子就会将他扯清醒，清醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的，努力用功学习并终成为名人。

2、名著阅读——《木偶奇遇记》(合集)及阅读测试题

3、接下来我们看看本课要写的生字。请大家仔细观察，怎样才能把这些生字写好呢？

4、师：作者是怎样说明观点的呢？

5、②“普通”并不是一个贬义词，而是说不好高骛远、不偏激冒进，心平气和、保持一颗平常心。

6、⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。

7、本书成于1932年，有些知识已然落后或者单薄了。可以组织学生探究书中谈到的一些科学问题现在有一些什么新的研究成果？如这一段——实际上，地球不是一个圆球，而是一个椭圆的球体。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则在高原之巅。

8、●通过不同地区之间的物种因为迁移而斗争、融合的事例证明“自然选择学说”的无处不在。

9、●开头一句提出并限定了下文所要谈的问题:根据遗传变异学说,解释生物的地理分布。

10、自主学习：“我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。”作者小时候怎么会产生这样一种认识的？

11、孩子们，认真读读目录，分一分，哪个章节介绍哪一个洲。

12、生：“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”

13、C.③②⑤④①D.③①②⑤④

14、③怎样修身齐家，这些都是“内圣”的过程，怎样在社会上承担自己的角色，完成自己的职责，这就是“外王”的过程

15、对于这样一个学生感兴趣的问题，我们可以补充拓展、整合知识结构、获得新的知识。可以推荐阅读中国著名地质学家李四光《看看我们的地球》这本书。这本书《地球的形状》这一章有关于地球形状的更加丰富的知识与解读，从古人天圆地方的大胆猜测，到毕达哥拉斯等科学家的首倡地如球之说，再到牛顿依重力之法则及远心力之关系断定地球应成扁球之状，到法国考察队的实践……引导学生进行纵向深入理解，丰富了学生对地球形状的认知，也深刻感受到了科学研究中打破砂锅问到底的精神！

16、②道理论证。文中第二段,作者论证自然选择在事理上具有合理性时,以反问、质疑的语气逐步展开,推论严谨,无可辩驳。第五段,作者阐述道理,引用格言,得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。

17、学生小组合作学习，综合运用多种方法理解文意。

18、④因果论证。主要体现在文中运用大量表示因果关系的句式,如第三段“因为在物种形成很活跃的地方……”“因为它们之间的相互差别…”,第四段“由于每个物种…所以自然选

19、(群文荐读)四年级下册语文第四单元——动物朋友

20、名著阅读——《绿山墙的安妮》合集分享课/教学设计/测试题/思维导图/读后感

三、列举事例说明观点的句子20字

1、波旁家族、卡里布狄斯漩涡这两个词语都加了点，它们后面括号的内容是解释说明的。而另外一张图的是补充说明。

2、小组合作探究批注文章第二部分：

3、⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。

4、能够运用联系上下文、结合注释等多种方法理解古文的大意，并连起来说出故事的内容。(重点)

5、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。

6、这种写法称为例证法(举例论证)。例证法在议论文中用得多广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。

7、A.④②①⑤③B.①②③⑤④

8、阅读方法介绍：如何读懂一篇既枯燥又篇幅很长的科学论文，方法之一是从每一个自然段的意思入手，在概括每个段落意思的基础上，理解文章额基本观点和文章各部分之间的关系，了解基本内容，把握整体思路，做到深文“浅读”，长文“短读”。

9、A.③①⑤②④B.⑤③②①④

10、●生物类型好像很突然地在全世界范围内发生了变化。

11、名著阅读——《窗边的小豆豆》总集/思维导图/测试题

12、“制约”指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化，就是限制约束的意思。

13、从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。

14、司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。

15、①DF－41导弹还有一个特点是灵活机动，可以在高原、戈壁、雪地等极端地域行驶。

16、文章的转折处也是体现作者观点和文章主题的地方，作者经常通过先抑后扬的办法在转折词之后才明确提出自己的观点。一些明显的转折词包括but,however,onthecontrary,yet,asamatteroffact,infact,actually等，转折词前后的意思一般来说都是相反的，而转折词后，往往是作者想要表达的观点或者态度。因此，在阅读过程中看到转折词，考生好能作上标志以方便做题时候的查找。另外，作者也经常把两个事物、两件事实、两种观点进行对比，从而论证自己观点的正确性。表示对比的一些标志性词语有incontrast,incomparison,comparedwith等。

17、第8——11段：谈生物的遗传与变异。

18、A.③①②⑥④⑤B.②①⑥④③⑤

19、还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食地勤奋苦读。

20、④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

四、你能列举具体的事例来说明下面的观点吗?

1、第十三章东方文明古国——中国

2、王羲之与"墨池"：王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。

3、转折、对比、类比处

4、师：中华传统文化博大精深，其中琴棋书画被称为雅人四好，是中国的四大才艺，他们是修炼性情的文化。古时的棋指围棋，又叫“弈”。关于琴弈书画这四个古文字字形，你能认出他们吗？

5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

6、教师特别提示多音字“为”字，据意定音。

7、读完了《地球的故事》，我们可以让孩子继续阅读中国著名地质学家李四光的作品《看看我们的地球》，继续进行对比阅读，找找两本书相同和不同的地方，也是一件有意思的事情。

8、●作者通过举例论证以及道理论证,阐述了本能是通过自然选择而缓慢获得的这观点。

9、立即”“盯着”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名字时的强烈反应；从公鸡的话语中可看出尼尔斯以前是怎样淘气地捉弄他们，也表现出公鸡此时的幸灾乐祸。

10、部编版教材是以“双线并进”的形式编写的，落实单元目标时不仅要体现出人文主题，也要重点落实语文要素。其中，本单元的阅读训练要素为“体会用具体事例说明观点的方法”。而对于“用具体事例说明观点”的这种表达方法本单元也用心地处处设计：精读课文为证明“真理诞生于一百个问号之后”列举了大量事例佐证观点，汉堡式议论文，结构清晰；口语交际建议学生在收集能证明观点的材料时，除了事例外还可以引用名人名言；本单元语文园地的词句段运用也列举了引用的好处加以阐释等等。冯至《表里的生物》，开篇就用自己观察到的事例来证明“凡能发出声音的，都是活的生物”这一小时候的看法，然后才有了后来发生的事情。

11、名著阅读——《鲁滨逊漂流记》(合集)

12、苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼、利诱,他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

13、●物种具有遗传性,各种现生类群生物遗传了比较古老的类型或每一生物群的早期祖先类型的性状。

14、名著阅读——《小猪唏哩呼噜》(11~14)集(完)

15、中国土木工程学家、桥梁专家、工程教育家茅以升小时候由于家乡桥塌了，立志造桥。

16、小组展示(以下仅为预设)

17、“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。

18、师：看来，学习做事需要专心致志，不能三心二意啊！

19、①因为牡丹的高雅是盛期时烁于枝头的娇艳鲜嫩。

20、①列举两个具体事例说明观点：“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”文章列举了两人跟弈秋学下棋的具体事例来说明观点的：一人专心致志地听弈秋讲课，所以学下棋学得很好；另一个人学习起来三心二意，一边听讲一边想着拿弓箭射大雁，所以没学好下棋。(板书：其一人专心致志一人三心二意)

五、先提出自己的观点然后举例说明的句子

1、《地球的故事》除了生僻词语较多，影响了我们的理解外，还有比较多的长句，这些长句也会阻碍我们的阅读。老师教你几招，帮助你读懂长句。

2、事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

3、承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

4、(群文荐读)六年级下册语文第三单元——写出真情实感

5、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

6、①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。

7、所以，我们的答案藏在哪里也是有玄机的哦~

8、联系是客观的，即联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移。

9、我取出一把小刀，把上面的透明盖子掰开，面前呈现出一个美丽的世界：橙色的、粉红的小齿轮，卡住了大齿轮，里面的修正带犹如一条长长的大蛇缠绕着，一滑印出一条有一条小蛇。

10、说明男孩习惯了欺负猫，总是扯它的尾巴。愤怒使男孩早已忘记自己变成拇指大小之后是多么弱小无力。在被猫扑倒在地，前爪按住胸口，大嘴对准咽喉之后，又害怕猫要了他的命，所以大喊救命。说明男孩此时已经被吓坏了。

11、●以鸟类为例进行分析论证。

12、师：然后揭示了两人学下棋的必然结果：

13、④使物种具有千姿百态的美的形态或属性；

14、名著阅读——《长袜子皮皮》全集/分享课/知识点/测试题与答案

15、当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。

16、强调难读的句子，学生齐读。

17、(3分)B(解析)阅读所给句子，语段主要讲的是中庸之道的含义及意义。观察选项可知，首句是③句或⑤句，③句“所谓”一词表明③句不能作为首句，⑤句引出了“中庸”之道，可以作为首句，排除AC两项。③句解释了“中”字的含义，根据⑦句的内容可知是对“中”的含义的进一步解释，故③⑦相连；④句提出“庸”是“普通”的意思，而②句是对“普通”的解释，故④②相连，排除D项。故选B项。

18、●“生物类型好像很突然地在全世界范围内都发生了变化”,“好像很突然”暗示这只是一场错觉,事实却是:在自然选择原理的作用下,物种在缓慢发生着变异,有些物种灭绝,优势类型的物种逐渐散布。

19、●列举加拉帕戈斯群岛等事实,进一步佐证观点。

20、●“只要在自然状况下有变异发生,那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了”表明了作者的观点。

六、列举事例说明观点的句子

1、考研阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解，这些特殊词汇包括了平时不经常使用的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配、以及关系代词等。这类题目的解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文，从而推断中其意思。

2、有时候，分析句子的修辞手法，也有助于理解长句的含义。

3、——周咏诗2019

4、●提出自己的观点之后,紧接着就写到其他人的观点和主张,作者对这些主张予以驳斥,这从反面论证了自己观点的正确性。

5、仿写要点：“颜色+结构+联想”写一写身边的事物。

6、④它的信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真。

7、第12——14段：物种进化符合自然选择的法则。

8、C.⑤①⑥④②③D.⑤④③②①⑥

9、(2)用一句简短的话概括文章每个自然段的意思。

10、我拿出一把小刀，轻轻地将修正带打开，那印有草莓的透明盖子打开后，我的眼前立马浮现出一个美丽的世界：白色的、粉红的零件，用起来转动的样子像极了车子的轮子在前进。

11、④能写出不是平躺，而是站起来的字，这种饱满的密度就是由中锋的力量决定的。

12、⑥昙花，又被称作“月下美人”，花呈漏斗状，有芳香，开花季节一般在6～10月。

13、课件出示“琴弈书画”四个古文字字形，学生猜字。

14、引导学生读后有理有据地发表自己独特的想法、见解，做有思想的读书人。

15、《哨子》用生活中的实物——“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。这样通过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。

16、推荐阅读《弈秋败弈》，尝试运用多种方法理解故事大意，并能通过具体事例说明观点。

17、●敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

18、高级以及决定性词汇

19、(2)教师顺学而导，重点指导学生难理解的字。

20、●探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦

1、④它跨越了萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

2、●列举事实,阐述自然选择“适应与改良”作用的局限性质或限制条件,揭示自然选择法则的不性,充分表明了作者论证的严密性。

3、此外，文章的后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于后一段的第一句话或后一句话。通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：allinall,inshort,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,therefore,accordingly,thus等。主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。

4、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

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