一、偏正短语成语
1、A.雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义B.坚强自知之明万贯家私长途跋涉C.精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山D.敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日
2、A.与其不如敦煌学敦煌
3、D.东江湖面烟波浩渺,两岸青林翠竹,风景如画。但有个别游客乱扔乱吐,其不文明行为令人大跌眼镜,叹为观止。
4、前一部分修饰或限制后一部分,
5、A.国际马拉松比赛在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中,衡阳人以奔跑的姿势跑进春天,拥抱春天。
6、下面加点的词语运用不正确的一项是()
7、A.“空虚”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。B.“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。C.“一个人的心中倘若没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。D.句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病,修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。
8、五月的研学之旅,同学们收获颇丰:炭河里遗址前,屏气凝神,体味中华文明的源远流长;岳荒山顶峰上,极目远眺,感叹长沙新城的蓬勃发展;田间地头,摩肩接踵,初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束,同学们乘坐大巴返程,车窗外的景色令人心旷神怡,有同学禁不住欢快地歌唱,也有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在憧憬明年的研学活动了。
9、前一部分叙述一种动作行为“学习”,
10、C.这部剧中主要演员的表演毫不矫揉造作,地展示了“当代神农”袁隆平的风采。
11、A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月,我仍心潮澎湃,往事历历在目。
12、A项,远眺:指站在高处往远处望。使用恰当。B项,摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚。形容来往的人很多,很拥挤。使用不恰当。C项,心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。使用恰当;D项,憧憬:意思是对某种事物的期待与向往。使用恰当。
13、A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有的记忆。”这句话中的“那么美好”和“”两个短语结构一致。C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
14、C.2019年4月15日晚,法国巴黎圣母院发生火灾,塔尖坍塌,整座建筑毁损严重,令人扼腕叹息。
15、额,我们是同病相怜哪,我这也不理解,英语也有这个不过这个应该不考吧以下是哦在网上帮你找的,其实你可以去网上搜,那样更全点并列短语:词与词之间有并列关系.偏正短语:前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词.动宾短语:前面的动词支配或关涉后面的词.后补短语:后面的词补充说明前面的动词或形容词.主谓短语:后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.方位短语:名词或动词后面带上方位名词.介宾短语:有介词和名词或代词等结合构成.的字短语:由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成.复指短语:两个或几个词同指一个对象.固定短语:结构固定的专名或成语.
16、前古未闻 扬长而去 经久不息 好生之德 骈首就死
17、B.中国共产党经过百年淬炼锻造形成的一系列伟大精神历久弥新,是我党宝贵的精神财富。
18、A项错误,形销骨立用来形容人瘦到了极点,含贬义,与本句的语境不符。
19、前一部分由动词性词语充任,表示某种动作行为,是整个短语的核心,一般称为“述语”;
20、A.众、刃、休、甜四字的造字法相同,都是会意字。B.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。——这句用的是比喻修辞。C.万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生——这四个短语结构都不相同。D.“什么,周副主席?”杨光立刻惊住了,惶惑地望着担架,一时竟不知道如何是好。——这句标点使用不正确。
二、偏正短语成语
1、看图书——看了图书
2、C.袁隆平常下到田间,前仆后继进行高产杂交水稻研究,是一位真正的耕耘者。
3、(例2)暗渡陈仓︰逼上梁山
4、并列关系:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。例如:高瞻远瞩、层峦叠嶂。
5、类比推理作为国联考中的必考模块,相对简单省时,但对学生汉语知识的积累有一定要求。近几年公考题目中成语题目一直屡见不鲜。一方面要求学员能够掌握成语词义,另外一方面也在词语的构成上考察了语法知识。那么下面就将类比推理中成语类题目出现的语法结构给大家做剖析。
6、时期是偏正短语即的时期积极乐观是并列的同时表达积极乐观两个意思不是单句这是复句是两句话了,一句主语是衣服,一句主语是人。
7、将名词性偏正短语里的修饰语称为“定语”,
8、C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥迅疾
9、如黑色跑车,中间加“的”,便是“黑色的跑车”,说明“黑色跑车”就是偏正短语。
10、例:出色很可能三尺宽彻底领悟坐火车走坚决支持
11、后补短语:由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合,常用“得”字连接,其补充作用的成分是补语。“动词或形容词”在前,“补语”在后,回答“怎么样”。两者之间有的用助词“得”连接,有的不用。起补充说明作用的成分是补语。分两类:·动补短语:动+补,形补短语:形+补。
12、或说明事物的属性(新校舍、旧自行车)
13、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()
14、A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。C.“只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。D.“这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。
15、其中“红”是修饰语,“花”是中心语。
16、C项有误,“处心积虑”是指长期谋划干某件事,一般含贬义,这里指科学家们显然不恰当。
17、A.邓稼先当年隐姓埋名研两弹,今日家喻户晓扬美名。
18、题干中是“小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话”,知“光临”不当。光临:是敬称他人的来访的敬辞;也有君临、荣誉所及的意思。
19、参天大树,哄堂大笑,历历在目,拔苗助长。
20、B.影片《你好,李焕英》票房大火,让贾玲、张小斐成为中国炙手可热的女明星。
三、偏正短语成语举例100个
1、C.一走进动物园,同学们)情绪激昂,歇斯底里,一会儿为孔雀开屏欢呼,一会儿因猴子攀岩雀跃……
2、A.在血雨腥风的战争岁月里,无数中华英雄儿女为了民族的解放事业,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
3、再举一些例子回单位(动+名词)看图书(动+名)爱热闹(动+形)下决心(动+名)竞选州长(动+名)禁止吸烟(动+动)描写景物(动+名)发展经济(动+名)
4、叹为观止:意思是看到这里就够了,指赞美所看到的事物好到极点,无与伦比。
5、《一棵小桃树》《未来的路》《伟大的悲剧》《驿路梨花》《叶圣陶先生二三事》《后一课》《土地的誓言》……这些课文标题都是偏正短语。你了解偏正短语吗?下面和老师一起学习偏正短语吧!
6、③如智力不集中,可令读数学,盖演题须
7、十拿九稳:比喻很有把握。
8、B.党员干部凡事要首当其冲,工作中迎难而上,公益活动也要带头参加。
9、B.历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
10、A.鸟儿啼鸣,婉转如古诗;雄鸡振翅,欢呼着衔起了旭日.解说:这一句的标点符号使用正确.B.在一个清晨,两只黄鹂在树上欢快地歌唱.解说:“黄鹂歌唱”是这个句子的主干.C.五颜六色爱国情怀冰天雪地锻炼身体.解说:这四个短语结构各不相同.D.你的笑容像一朵花,你的笑容像一幅画,你的笑容像一首诗.解说:这句话有比喻、排比的修辞手法.
11、对下列加点粗词的理解或赏析,不正确的一项是()
12、下列说法有误的一项是()
13、C.“疫情突袭,人们更加深刻地体会到人类命运共同体的内涵”中“更加”是副词。
14、主语是历史著作《三国志》谓语是文学著作《三国演义》主语和谓语都是偏正短语,《三国志》是中心词,历史著作是修饰词《三国演义》是中心词,文学著作是修饰词
15、B.①着陆②美轮美奂③一失足成千古恨④无所不为
16、无人之境 ,皑皑白雪, 安身之处 ,八拜之交。
17、D.在我国,袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物,他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。
18、C.在中考励志大会上,校长那充满激情、栩栩如生的演讲让同学们更有信心了。
19、梅河口分校地址:梅河口五中对面2020教育
20、有的动词(如“给、送、教、告诉、问”等)还可以带双宾语,
四、偏正短语四字词语
1、依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是()
2、这三个词都表示估计的意思,都是副词。“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽,如“他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲台没有打领结”。“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确,如“从花开到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。“约莫”侧重表示对数目或时间的估计,如“约莫一袋烟的工夫,老人又转了回来”。
3、C.呱呱落地生日出生D.呱呱落地华诞诞辰
4、A.自由自在象征意义革命风暴B.越来越低掠起飞沫预言胜利C.蜿蜒游动热情的火焰大声叫喊D.善于潜水渴望暴风雨力量和信心
5、B.这篇文章观点不明,语言平淡,描写也不细腻,读起来味同嚼蜡。
6、B.“他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”一句的主干是“他张望世界”。
7、努力学习——努力地学习
8、或说明某种性质的程度(很优秀、伟大)
9、修饰语是定语,中心语是指称事物。
10、A.近年来,我国冰雪运动吹响了“南展西扩东进”的号角,冰雪运动人数持续增加,冰雪运动产业方兴未艾。
11、眼药水学校附近城市孩子
12、对下列句子中划线部分分析有误的一项是()
13、常见偏正短语:我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;小心观察、更加坚决、突然发现、壮观、相当迅速等。
14、A.盲孩子藤野先生完全相信历史悠久B.谈生命热情鼓励再塑生命坚持真理C.大家说女娲造人露珠晶莹杞人忧天D.跑得快打量一番冻得通红万紫千红
15、(但是·可是·然而·却·只是)
16、C.不仅而且敦煌敦煌学
17、篡改——用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
18、偏正关系:前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。例如:得意忘形、痛不欲生。
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