一、缩句七不要三保留
1、保护区生长着树。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、保留“了”“着”“过”。
4、因为张敏坚持锻炼身体,所以他长得很结实。
5、1他用生命完成了一次特殊的实验。
6、例:灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
7、从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。燕子加入了盛会。
8、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
9、高考延期,开学延迟,告诉孩子:别抱怨读书苦,那是你去看世界的路!
10、B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
11、B.柳树挂满了冰条儿。
12、这个真实的故事使我深受感动。
13、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
14、第三组:缩句不能改变原句的结构
15、把修饰词去掉,谁(指人物)——他,干什么(指动作)——把(我的)水杯带来了。缩句概述:缩句释义:“缩句”就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
16、(2)后一个词语“故事”不是动词,就还要在人物的后面找一个动词:“讲”了
17、如:老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意,忽视了双谓语。正确缩句应是:老人们喜欢去钓鱼。
18、在缩句中,我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句。
19、缩句:老人们爱到树阴下钓鱼。(“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,不能压缩掉)
20、地(动词)前面的要去除。
二、缩句七不要三保留视频讲解
1、敌人秘密地杀害了优秀李大钊。
2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
3、赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
5、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
6、“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
7、焰火构成了图案。在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
8、10清澈的溪水流过美丽的小村庄。
9、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
10、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
11、这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼.
12、姐姐是第六人民医院的外科医生。
13、(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。
14、我们必须养成边读书边思考的好习惯。
15、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上.
16、百灵鸟在树枝唱歌。
17、1我的心痛得像刀绞一样。
18、D:柳树挂冰条儿。
19、10英雄的唐山人民重建自己的家园。
20、中国是世界四大闻名古国。
三、三句缩句及答案
1、例如:“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。
2、若需要完整电子版及答案
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
4、C.鸬鹚站在船舷上,像士兵。
5、例如:“美丽的蝴蝶飞走了。”句中,“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此,应该删去。
6、C.夏天,老人们爱到树荫下钓鱼。
7、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
8、三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。一般完整的句子要有主谓宾三个成分,有时不需要宾语,特殊时候还可以省略主语,谓语是核心部分,不能省.很多时候谓语由动词充当,故充当谓语的动词是必须保留的.七不要:的、地前限制、得后补充说明、数量词、定、状、补语。三保留:着、了、过要保留。否定词、把与被要保留。
9、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
10、补语,它的位置同样是两处,一处在谓语的后头,表示程度和结果。例:我高兴得跳起来,“跳起来”为补语。一处是在宾语的后头,表示补充说明,我打了他三下,“三下”为补语。
11、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
12、例如:“人们都惊讶地呼喊起来。”句中,“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的,要删去。
13、例:今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的血汗和智慧的结晶吗?
14、(5)宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,否则有可能改变句子的语气、情感。
15、美丽的松鼠翘着毛茸茸的尾巴。
16、经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
17、B:柳树挂满了冰条儿。
18、第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为:“表演结束”。
19、“高兴”是谓语,“高兴得”因为“得”字结构的规律,后面的成分是补语,补充说明高兴的状态,不是宾语,因此缩句为:
20、陈述句变反问句方法指导
四、三留四去缩句法
1、工人们坚持劳动。
2、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。
3、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
4、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
5、灯光亮了起来。万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
6、如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成:学生帮助学生则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生。”保留了先进和后进两个附加成分,意思就清楚明确了。
7、C:柳树上挂冰条儿。
8、小鸟在树上叫着。(×)
9、1奶奶笑得合不拢嘴。
10、分析:缩句重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
11、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
12、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
13、例我的喉咙被心中激起的强烈情感堵住了。
14、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
15、原句:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
16、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
17、1聪明机智的小英雄雨来是一个坚强的中国人。
18、如:赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。应当缩成赵老师上了科学课。若缩成赵老师上课。是正在上,还是上完了?不知道。
19、如:我曾经游览过美丽的桂林。如果缩成我游览桂林。是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。由此可见,谓语后面的着”、了”、“过“不能去掉的。
20、鼎是炊具。每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。
五、小学缩句七不要原则
1、例:骏马奔驰在辽阔的草原上。
2、选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
3、B:鸬鹚站在船舷上。
4、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
5、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
6、缩句有时需要各种方法综合运用。例如:“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为:小鸟飞翔。
7、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。
8、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。
9、B:海棠树开花。
10、如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+后一个词;
11、1湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。
12、否定中的否定词要保留
13、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
14、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
15、我忍不住叽叽地笑出声来。
16、用关联词语把两句话并成一句话。
17、队员们激动得泣不成声。
18、崭新的联想电脑给捣蛋的可可弄坏了。
19、(2)动作后面是补语,非动作对象,如:
20、“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清。在缩句中,大家对“+地”的成分比较容易把握,对“得+”的成分把握就难的多了,往往出现误改。按照一般的语法结构,“+地”往往充当状语成分,“得+”往往充当补语成分。在缩句中,状语、补语都是“枝叶”,都应删掉。例:“听到了这个消息,他激动地跳起来。”就应缩句为:“他跳起来”;“听到了这个消息,他激动得跳起来。”这个句子的缩句为“他激动”。
六、缩句七不要三保留
1、(4)动作连贯不能断。
2、1亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。
3、夏天的厂房热得像蒸笼一样。
4、如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何,“广场上”后面加了一个“的”字,情况就不一样了,主语肯定是“灯”了。
5、老师讲得有声有色.
6、她受到空前热烈的迎接。
7、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”
8、10王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。
9、10无数萤火虫在我的周围飞舞。
10、我们不能做损人利己的事。
11、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
12、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
13、一排排柳树在水中照镜子。
14、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。
15、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
16、1一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。
17、原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
18、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员。
19、故答案应当为:老人们爱到树阴下钓鱼。
20、缩句不能改变原句的结构
1、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
2、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
3、出错点:改变句子原来的内容。
4、1队员们激动得泣不成声。
5、复指短语作主语或宾语时如何处理
6、(中考成绩)2017学易语文学员成绩汇总
7、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
8、句尾中的语气词,啊、呢、啦、吧要保留。
9、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。
10、A句,正确;B句,改换了主语;C句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定;E句,过分简略,既不像句子,也不像短语。
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