借代例句【109句文案】

一、借代例句

1、You幽香、优雅、悠扬、优秀li隶书、鼓励、再接再厉、日历、军吏

2、书上的成语还有很多，把它们全找出来，上面例子没有举到的请写在下面：

3、(4)踏遍万水千山，走遍海角天涯。

4、知否，知否？应是绿肥红瘦”

5、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，这句话一点也不假。

6、这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆犹新，因为这件事使我懂得了一个很重要的道理：人的行为，就是一面道德的镜子。

7、明月几时有？把酒问青天。

8、考法二：修辞手法。一般是为了把句子写生动。

9、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。

10、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。

11、“快来救火呀！荣仔家失火了！……”四邻传来的惊心动魄的呼救声划破夜空，惊醒了我和妈妈。

12、⑥专名代泛称。例如：一千个读者就有一千个哈姆雷特。

13、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。

15、老师夸耀我们这期板报出得好。

16、(1)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。茅盾《现代化的话》

17、连锁叫顶针，回应是回文。

18、我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

19、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐代杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

20、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

二、借代例句

1、⑤绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！

2、例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

3、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠。

4、“烽烟”借代“战争”。

5、大千世界,哪里没有野花的倩影?

6、读完秘籍后，把诗词平时的课堂记录、知识点再复习一遍吧。

7、使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫"本体"，替代的叫"借体"，"本体"不出现，用"借体"来代替。

8、(1)用排比来说理，可收到条理分明的效果；

9、词语必不可少要考成语啊，这是汉语的特色。如“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷、举世无双、所向披靡、南征北战、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖、绝无仅有、惊涛拍岸、排空而至、饥寒交迫、出言不逊、豁然开朗、莫名其妙、金碧辉煌、走马观花、忍辱负重、朝夕相处、冰清玉洁”不仅要会写，还要理解意思，一般考字的意思，查字典去吧，把加点字的意思用小字写在旁边。

10、比喻：就是打比方,用本质不同但又有相似点的事物相比喻。其本质是“喻”,并非把此物当做彼物来写。可分为明喻(本体喻体都出现喻词为“像、似的、好像、仿佛、犹如等较直接的喻词…”)、暗喻(本体喻体都出现，喻词为“成了、是、变成…等更进一级别的词”、借喻(本体和喻词都不出现，直接出现喻体，是比喻的高形式)(两者本质不同，才能叫比喻，考生要注意区分)。

11、伉俪用来借代夫妻

12、借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物，被代替的事物叫“本体”，用来代替的事物叫“借体”。

13、语文考试秘籍第一招：火眼金睛看清“字”

14、用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族。

15、音的考查二是容易读错的音，一般是l、n、平翘舌、前后鼻音的区别等。如：酿雪、陨石、泯灭、吮吸、积淀、恬静、炫耀、鬓发、梗概、军吏、锥形、洗漱、豁然开朗、天资聪颖、倭瓜、彬彬有礼、瞳仁、外甥、栖息、寒风凛冽、伫立、孪生。

16、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。

17、因为你绑定了银行卡，借贷宝会给你一定的奖励，需要你提现到银行卡才可以取出来，为了资金的安全，需要验证借贷宝和银行卡的主人是不是你本人。再说了，银行卡密码这些信息的采集是跳转到类银行金融机构的页面上完成的！注册借贷宝绑定银行卡的页面是在中国银联的界面上完成的！借贷宝根本无法获取这些信息，你的个人信息也是安全的。

18、回文——循环往复，息息相关。

19、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

20、(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

三、借代句例句大全

1、我和小平虽然来自不同的地方，但我们却情同手足。

2、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

3、借喻和借代：1)这两种修辞方法的本体都没有出现,而只出现了喻体或借体2)借喻是靠“相似点”把本体和喻体联系起来的3)借代却是靠“相关性”把借体和本体联结在一起4)借喻是靠“喻”使语言生动形象的5)借代则是靠“代”将事物的某一相关部分的特征拿来代替本体使形象突出、语言生动的

4、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

5、(4)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

6、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(借代)

7、知否?知否?应是绿肥红瘦。

8、文中的“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。这里“石头”与“纪念碑”是有很大关联的，并且不能改成明喻(石头像纪念碑)。

9、天上的弯镰刀照亮了前方。

10、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。

11、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。

12、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面方望一望呢?

13、以“管”“弦”代指管乐器、弦乐器，进而借代音乐。

14、顶真：就是用句末的词语作下一句的开头的词语的修辞。

15、(2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

16、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

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18、设问：就是明知故问，自问自答。

19、尽道丰年瑞，丰年事若何？

20、诗歌鉴赏的表达方式有四种：叙述、描写、抒情、议论。抒情：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒、借景抒情、借物抒情、借事抒情描写：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合议论叙述鉴赏诗歌的表达技巧表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

四、借代例句英语10句

1、双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

2、(5)你如果上课不认真听讲，作业会做吗？

3、“下定义”就类似于解释。如：如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也叫克隆。

4、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

5、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

6、借代：就是不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替。

7、②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)

8、首先要注意的是本册书刚学的同音字，会成为出题的首选，一般是同一个读音，不同的词语。格式如：zao干燥、洗澡、急躁、噪音

9、以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。

10、爱心——爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

11、(1)这不是伟大的奇观吗？

12、☞怎么让孩子坚持写日记？给老师家长一份完整总结！(附范文)

13、“某些官员畏畏缩缩，就怕丢了乌纱帽”不可改为“官职像乌纱帽”

14、这篇被誉为美朗读的文章，值得和孩子一起读3遍！

15、A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、总结后再大声地读读吧，要读大声，旁若无人地大声读，当然大脑也要想着词语的意思去读，口脑并用效果很好的。我就爱大声读，让你们偷笑去吧！

17、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

18、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

19、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡凝。

20、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

五、借代例句小学

1、何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》

2、排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子排列在一起，

3、(5)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

4、四词序颠倒。在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

6、还有些词语大家刚接触，字形稍复杂或容易出错的也是考点，

7、拈连与移就的异同：相同点：拈连与移就属于词语的移用区别：(1)拈连以上下文的关连为条件，而移就不以上下文语义关联为条件。从上面例句可看出，前文的“承担战争”、“承担艰辛”是正常搭配，在末句中，构成拈连的两个词语“承担”和“离情”间的搭配，孤立地看是不合常规的，没有前面两句，这一句就不能成立。(2)用来拈连的词语一般是谓语动词，而移就所移的一般是修饰语。(3)拈连往往借助上下文联系，将上文描写具体事物的词语拈来，用于下文的抽象事物，而移就是为了表达情感的需要，只把适用于甲事物的词语移植来修饰乙事物。

8、例如:③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)。

9、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。

10、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

11、提携，垂髫用来借代小孩

12、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。

13、即用事物具有代表性的部分代本体事物。

14、象征是文章的写作手法借代是语句的修辞手法借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的修辞方式叫象征。象征的修辞效果是:寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。

15、如：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》

16、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《后一次讲演》)第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

17、②材料代本体。例如：鲁迅的骨头是硬的。

18、如：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁的《玉楼春春景》

19、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－在沁园春·长沙

20、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

六、借代例句

1、夸张：就是为达到某种效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。

2、.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

3、(2)用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；

4、效果：感觉互换，生动形象，启人联想，耐人寻味。

5、三尺用来借代法律

6、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

7、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。(拟人)

8、反复反复意回还，加强节奏如心弦。

9、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

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