望海潮名句默写及答案【51句文案】

一、望海潮名句赏析

1、师：反问得如此有力！当然可以啦。(生笑)

2、《望海潮·东南形胜》这篇课文，不是特别长，可以运用情景联想法，通过故事把两段文字的几个场景联起来(这个留给大家进行练习)。也可以按照一个个场景，用画图记忆法，把图画出来∶

3、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰，好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说？

4、⑪市列珠玑：市场上陈列着许多珍贵的珠宝商品。珠玑：泛指珠宝玉器。玑：珠类，不圆的珠或小珠称玑。户盈罗绮：家家户户穿的是绫罗绸缎，是说市民殷富，衣服讲究。竞豪奢：谓比赛豪华、赌阔气。

5、柳永一直不得志，便到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，迫切希望得到他人的提拔。根据罗大经《鹤林玉露》所载，柳永到杭州后，得知老朋友孙何正任两浙转运使，便去拜会孙何。无奈孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。

6、夔州，就是现在的重庆奉节，这里人杰地灵，是向咏梅老师的故乡。中国是诗的国度，奉节是诗的故园。千百年来，在这古老而神奇的大地上，李白、杜甫、刘禹锡等近千名诗人留下上万首传世名篇，成就了"中国诗城"的美誉，而生长在这里的向咏梅老师，自然在这片肥沃的土地上吸收营养，得到诗意的浸润，让她的诗词清丽脱俗，自成高格。这首《望海潮·夔州》正是她献给家乡的好礼物，是对家乡的热切赞歌。读罢此词，令人荡气回肠，不觉悠然而神往：什么时候，也能携三五好友，同游夔州，一览“夔门天下雄”的壮丽景色呢？

7、“参差”为大约之义。“云树”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。

8、《望海潮》一词中，若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？请简要分析。

9、解析:D项,突出了杭州的富庶繁华正确,但能够穷奢极侈的不是普通的市民。(来源:学科网ZXXK)

10、篇，就是把整篇文章，从第一句到后一句流畅地回忆起来。"篇"的流畅回忆，是建立在前面"字、词、句"流畅回忆的基础上的。每一句都读得很顺口了，但是整篇的回忆就总是在某些地方卡住，这就是"记忆公式"中联想记忆法灵活运用的时候了。我们常常说"背课文"，主要就是指"字、词、句"都熟练的情况下，怎样把课文从前到后紧密地联系起来，让我们能流畅地回忆.

11、请简要赏析下片的表达效果。

12、参考资料来源：百度百科—

13、《望海潮·东南形胜》这篇作品，其实是有强的表达逻辑的，我们也可以运用逻辑联想法，找出逻辑关键词，画成思维导图，通过逻辑来进行记忆∶

14、⑯嬉嬉：形容快活的样子。钓叟：钓鱼的老翁。莲娃：采莲的少女。

15、下片开头，写作者在江边怀古，梅溪河水从夔州东流入长江，晓月如钩，自然会想起此地曾为古代战场。兜鍪，指古代打仗时士兵戴的头盔。梅溪河边有传说诸葛亮当年摆下八阵图的地方。杜甫有《八阵图》诗向诸葛亮致敬，诗曰：功盖三分国，名存八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

16、《望海潮》中数量词的运用有什么特色？

17、《望海潮》写的是承平盛世。开头总览杭州的优越位置和悠久历史，接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐。这首词采用铺叙的写法，以点带面，虚实相间，渲染烘托，形成了一种畅达流利的气势。在学习这首词的时候还要注意品味诗歌的声韵之美。

18、师：阜盛的都市场景、壮观的钱塘江潮、幸福的百姓生活，这一幅幅大气壮阔画面的呈现是否有些颠覆了一些同学，尤其是比较了解柳永的同学的认识呢？(不少学生纷纷认可)那么，这首词算不算柳永的代表作呢？你如何理解？

19、烟柳：雾气笼罩着的柳树。

20、作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。

二、望海潮名句默写及答案

1、生3：我从词里还找到了“豪奢”和“清嘉”，这两个词能概括古杭州留给我的印象。“竞豪奢”的意思是竞相攀比，这种很土豪的行为无疑把古杭州市民很有钱的一面深深地印在了我的脑海里。还喜欢“清嘉”这个词，它看起来就很秀气(生笑)，意思是清秀美好，江南风景就是清秀美好的啊。我觉得“好景”与“形胜”虽然也是在说杭州美，但这两个词太概括、太抽象了点儿吧！

2、师：很美的想象，很浪漫的追求！同学们想象出的画面不仅美丽而且大气，有一种难得的脱俗之气。所以，《望海潮》虽然只写了古杭州的美丽富庶，却普遍反映了百姓对和平安乐生活的向往与追求。能被人竞相传唱，不正说明它反映了人们的心声吗？请同学们再读一遍，读出向往欣羡之情。

3、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！

4、下列对《雨霖铃》一词的理解,表述有错误的一项是()

5、生2：“箫鼓烟霞赏繁华”，“欣赏”的“赏”；还有“桂子荷花嗅繁华”“嗅觉”的“嗅”；还有一个“云树怒涛护繁华”，“保护”的“护”。

6、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

7、(全景)男子站立船尾,女子站立渡口,挥手告别。

8、意谓当达官贵人们召还之日，合将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此一人间仙境。以达官贵人的不思离去，烘托出西湖之美。

9、(特写)两人深情凝望。

10、⑤烟柳：雾气罩着的柳树。画桥：装饰华美的桥。

11、师：交流之前，老师再提点儿霸道的要求：请用“意象+动词+繁华”的形式来交流你的品读成果，比如“珠玑罗绮竞繁华”。(有学生嘀咕)怎么？不公平是吧？提了要求，简单的一个又被老师拿来当例子了。不过，我相信大家的能力。只要用心品一品，肯定能绽放出属于你自己的智慧之花。

12、师：是“装饰”的“饰”吗？(生点头)这个“饰”字用得真不错，有了“烟柳画桥”的“装饰点缀”，“繁华”似乎显得更有意味了。(面对全体同学)你们记下了吗？“烟柳画桥饰繁华”“参差十万显繁华”，这样的即席概括是否激发了你的一点儿灵感呢？

13、《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计

14、⑩天堑(qiàn)：天然沟壑，人间险阻，一般指长江。这里的“天堑”借指钱塘江。无涯：没有边际。

15、景美——“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”；

16、③天堑：天然壕沟，此处指钱塘江。

17、钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。

18、柳永(约984年—约1053年)，原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第又称柳崇安(今福建武夷山)人，生于沂州费县(今山东费县)，北宋词人，婉约派代表人物。

19、结合今天的学习，阅读陈平原《城市想象与文化记忆》和张柠《都市经验与城市研究》两篇文章，写一篇关于城市的记忆或思考的文章。

20、怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

三、望海潮里的名句

1、解析:A项,“绮”应读“qǐ”;B项,“噎”应读“yē”;C项,“骑”应读“jì”。

2、柳永，(约987年—约1053年)北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安(今福建武夷山)人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第又称柳七。

3、词，是指有些词记不住。例如"市列珠玑"，其中"珠玑"可能容易记成"玑珠";或者"重湖叠巘清嘉"，其中"清嘉"总是回忆成"美丽"。这些情况怎么处理?做法无非也是加强想象和联想。例如"珠玑"可以联想到"猪肚鸡"，"猪"在前、"鸡"在后，那就不会错了。"清嘉"可以谐音为"请假"，那么美丽的景色，请假也要去观赏。

4、柳永是中国历史上一个并不大的人物，但他那身不由己的经历和歪打正着的成就，揭示出了做人成事的道理。柳永以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。

5、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6、梅溪晓月如钩。叹平沙八阵，雨打兜鍪。野老寄情，青莲醉笔，竹枝逸韵难休。千古事悠悠。赏花光柳影，十里街头。是诗香浸染，春色满夔州。

7、于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮·东南形胜》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作(那时柳永还没有改名)。

8、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

9、知人论世，掌握柳词的三个关键词

10、楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝。修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉。

11、师：看来你是一个豪爽开朗的姑娘，观海便可意溢于海。热爱自然，愿意从山水中汲取自然精华的同学，应该也会喜爱这种壮美风景的，是吗？

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