描写狗的鼻子很灵敏的句子【94句文案】

一、狗的鼻子十分灵敏补充句子

1、你们好，欢迎你们来到河北赵县，我是你们的导游小丽。(开场白)

2、①我多想当老师，教给小朋友们知识。

3、读一读，说一说每组的两个句子有什么不同？

4、点评：这篇状写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。

5、②“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”

6、《咏柳》(唐)贺知章

7、读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。

8、满天的(),()沉沉地()下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上(),逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地，渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗(),()的空气()。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

9、①称呼变换有趣。“鹅”，“雪白的大鸟”，“高傲的动物”，“我们的鹅”，“鹅老爷”，“我们这位鹅老爷”，多种称呼相映成趣。

10、早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降。

11、照样子，各写两个这样的词语。

12、爆竹声中()()()，

13、一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。

14、()()吹夏雨落秋霜降()()飘

15、部编版二年级语文下册课文8《彩色的梦》微课、知识点、练习

16、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

17、你对课文描写的哪一处景致感兴趣？和同学交流。

18、要求：从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？

19、()月胡，口天吴，双人徐，言午许。

20、展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿

二、描写狗的鼻子很灵敏的句子

1、还有狗狗怕屠夫杀狗者身上的气味，警犬也怕的，只要是杀狗卖狗肉的警犬都不会不敢追的，狗狗灵敏的嗅觉都能闻出来且会感到恐惧。

2、④表示颜色的AA式词语：

3、它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳做个飞机，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来。过了一会儿，一个漂亮的飞行器做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当降落伞，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱，蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。

4、蒌蒿满地()()()，

5、第②个说法比较客观。我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。

6、牵牛花———吹起了紫色的小喇叭

7、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。

8、小花猫白天把眼睛眯成一条缝在太阳下睡觉，到了夜里就把两只眼睛瞪得大大的，时刻准备抓老鼠。

9、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对“时间之流”有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

10、③三个“啦”，写出了作者对大公鹅调侃的语气，蕴藏着满满的喜爱。

11、③厚……他的眼镜片厚得像块砖。

12、■第二十四课《火烧云》萧红

13、作者把自己在特定处境里的感想，寄托于大自然多种可感的景象之中，运用多种修辞手法，使抽象转为具体形象，一开篇就以独特的诗意创造，产生动人的效果，使人不由得跟随，对人生问题进行思考。

14、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、

15、吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

16、不知则问，不能则学。——《荀子》

17、仿写：妹妹的眼睛又大又亮，像葡萄一样。

18、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

19、在古诗中被赋予人的品格和志向的事物还有很多。

20、它的耳朵又长又尖，中间有一大片花朵，好像头上有一束红花。脑袋是“鸡蛋型”的。一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。它有棉花似的洁白的胡子。“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。他的身体又肥又大，胸前戴了只红蝴蝶。两只小手又粗又短，还戴着一副五指手套。那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。它的全身毛是金黄金黄的，像古代皇帝的龙袍。

三、描写狗狗鼻子灵敏的好词好句

1、繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷

2、读一读，注意加点的字，说说你的发现。

3、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

4、我家养了两只笨拙的小鸭子。

5、()阴照水()()柔。

6、提示：这两节诗的加点部分各是三组偏正短语，且在语意上有递进关系，由对自然事物的描绘递进到人的思想活动。

7、造句：表演开始了，布幕慢慢(徐徐)开了。

8、用✔选择正确的读音或汉字。

9、借助注释，说说下面诗句的意思。

10、②腊月和正月，在农村正是大家闲在的时候。

11、狗鼻子大约能分辨200万种不同的气味，而且它还具有高度分析的能力，能够从许多混杂在一起的气味中，嗅出它所有寻找的那种气味。

12、②站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

13、山野里，那一片红艳艳的山花，像燃起得熊熊火焰。

14、部编版语文二年级下册识字2《传统节日》微课、知识点、练习

15、读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

16、小花猫喜欢吃鱼，只要我喂它鱼，它就会迫不及待的跑过来津津有味的吃起来。不一会儿，盘子里就被扫荡一空。

17、C都通过对小事的描写表现小动物的特点

18、①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。

19、写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。

20、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？

四、小狗鼻子灵敏的一段话

1、体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。

2、④我多想长大以后，能成为像钟南山院士一样有责任，有担当的“国家脊梁”，救死扶伤，把人民的生命安全放在首位。

3、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？

4、(1)你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？……

5、.美丽送了命难看狮口逃生对自己以前不喜欢腿的看法感到惭愧

6、狗的耳朵机动灵活，可以搜索周围环境的声音。狗耳捕获到声音并将声音传送到鼓膜。狗能听到声音的距离比人类远4倍。

7、①“吧”“啊”“呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了“啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。

8、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。

9、③天安门前人多(。)

10、轻诺()寡信。——《老子》

11、赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟，造型美观，28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱，这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时，又起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用，这一设计可谓科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举。(重点讲解)

12、点拨：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。

13、以沃克医生前后不同的表现，侧面表现了钢铁般的意志。

14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

15、②小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。

16、它们的毛色白中透出金黄，毛是柔软的，随着微风在起伏着：四条腿是细长的，像是缩小的骏马的腿，蹄子呈淡黄色，而且是晶莹透亮的；额上的毛轻轻打了个旋，细看时，觉得那是一朵花；鼻尖是粉红色的，像是三月里从桃树下走，一瓣桃花飘落下来，正好落在了它们的鼻尖上：眼白微微有点红，眼珠是黑的，黑漆漆的；公羊们还都未长出犄角，头顶上只有两个骨朵儿。(曹文轩)

17、《猫》：采用明贬实褒的方法，表面上写满月小猫的淘气，实则表现它的可爱。

18、在那个危急时刻，船长是怎么想的?他的办法好在哪里?和同学交流。

19、雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。

20、③水手们都在甲板上，孩子跳海之后，水手们能第一时间把他救起。

五、小狗的鼻子十分灵敏把句子写具体

1、作用：这处景色描写出现在人们沿河寻找雨来而未找到时，虽是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。

2、喝酒——上冈——打虎——下冈

3、②都采用了动静结合的写法。

4、生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩子报了各种培训班，完全不顾孩子的自然成长规律，后的结果让许多孩子产生厌学的情绪。

5、慢吞吞、慢悠悠：形容动作缓慢，但是慢吞吞是贬义词，慢悠悠是褒义词

6、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。

7、小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。

8、掩护李大叔机智巧逃生

9、它穿着一件白白的外衣，长着可爱的面孔，眼睛像黑色的宝石一样明亮，鼻子特别的灵敏，无论什么气味它都能分辨出来。它不但四肢有力，而且动作敏捷，一见到主人就摇尾巴示好，一见到陌生人就翘起尾巴“汪汪”地大叫，把陌生人赶走。

10、凉拌菠菜红烧茄子烤鸭水煮鱼小米粥

11、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?

12、水性极好的孩子顽皮可爱的孩子在江中游泳戏水时，欢乐无比

13、默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

14、你同意下面的说法吗？说说你的理由。◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

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