看到虫子就毛骨悚然的句子【111句文案】

一、描写看到虫子后害怕的语句

1、“不要！”我抓着老妈的手不放，“我会淹死的！”

2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

3、说完，它们拿出了一个道具—长木板。它们把蛋壳翻过来，把木板放在上面，完成了。小虫子和小蚂蚁坐在上面玩了起来。

4、例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

5、不过，比起那些珍禽异兽，虫子实在太不起眼了，得到的关注有限。在虫子成精的故事里，也能感受到它们寂寞如雪、渴望与人互动的心情。

6、第二天早上醒来，国王发现床头又多了两枝玫瑰花，但他仍然没有太在意。

7、夜蛾旋灯、飞来舞去、一双粉翅、一片蛙鸣、萤火如灯、姿态轻舞、振翅鸣叫、低吟高唱、沙沙作响、结网捕食、彩蝶飞舞、蜻蜓点水、春蚕吐丝、蜜蜂酿蜜、飞蛾扑火、金蝉脱壳、秋虫争鸣、害虫群飞、蝗虫成灾、草虫低吟、路边虫鸣、蜂蝶交飞、蜂蝶飞舞、蜂来蝶往、粉蝶追戏、双蝶翩翩、蜘蛛结网、寒蝉凄切、轻吟浅唱、苍蝇营营、成双成对、春蚕吐丝

8、小作者紧紧抓住啄木鸟擅长捉虫这一知识，创编童话故事，引发生动有趣的想象。在创设的捉虫比赛的情境中，就让啄木鸟充分发挥其特长，啄食树干里的虫子，虽然比赛没能拿冠军，但是在生活中却是真正的冠军。习作中的语言和动作描写得细致入微，十分精彩。

9、从慢慢地空中落下来飘雪花

10、楼主不用担心，有的人天生就会怕某种东西的，我也和楼主是一样的情况额，我都称之为软虫，不用亲自见到，只要想一想，别人给我一描述，我就会怕的浑身起鸡皮疙瘩。这不是一种心理疾病，我还有同学害怕小鸟，她说只要看见带毛发的都比较害怕，但是小猫小狗的那些就不害怕。所以以后尽量避免就好了，没什么的，你也可以给你妈妈好好解释一下，不是你不想做，是天生就那样的。我小的时候也养过蚕，也不会害怕，毛毛虫之类的是害怕的，但是现在对蚕宝宝也很怵。

11、上文故事里的那些虫，对人都没什么恶意。可惜物种的鸿沟太难跨越，人类的偏见根深蒂固，至今很多人在家中见到虫子，第一反应还是拍死。所以在虫怪谈里，人虫互动的成功案例极少，更多的是互相伤害的桥段。

12、示例：我觉得不可以删掉。开头这段内容是对母亲和作者过去生活的一种描写，为下文母亲种苦瓜、炒苦瓜作了铺垫。

13、示例：小时候的英语启蒙，让“我”具有超越时代的视野；对“我”求学读书的执着和鼓励，让“我”获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；在“我”的摇篮前讲尼采，教育“我”有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。

14、()我家有个小水池，里面有许多金鱼。

15、“有了！刚刚那个跷跷板太大了，要不咱们自制一个吧。”

16、1﹑月亮姑娘新衣给裁缝师傅做

17、习作语句通顺，表达流畅。小作者将童话人物中的“人性”与“物性”进行了结合：一方面，小动物们会思考、会说话，共同追求美的事物；另一方面，结合长颈鹿自身脖子长的特点，合理想象，展开故事情节。童话故事一波三折。终让读者明白了：我就是我，每个人都有各自的特点，各有所长。

18、它们玩呀，玩呀，开心。过了一会儿，蚂蚁说：“要是我能到空中玩该是多美妙呢！”于是，蝴蝶找来一个气球，然后把气球绑到鸡蛋壳上。小虫子和蚂蚁坐在蛋壳里，借助风势飘了起来，那惊奇不断的空中之旅就开始了。

19、小蚂蚁又说：“我们分工合作吧，小蝴蝶你去拿一块木板，小虫子你去拿一条绳子。”小蚂蚁用力地把半个鸡蛋壳翻了过来，两个伙伴也拿好了东西，小蚂蚁开始造跷跷板，它第一步先把木板放到半个鸡蛋壳上，第二步用绳子把木板和半个鸡蛋壳固定在一起，一个简易的跷跷板就做好了！

20、纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。

二、看到虫子就毛骨悚然的句子

1、一天早上，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起出去玩。忽然，它们发现了一个鸡蛋壳，它们可开心了。兴高采烈地一起商量着要怎么处理蛋壳。小蚂蚁说：“我们把鸡蛋壳做成一个跷跷板玩吧！”，蝴蝶，毛毛虫都说：“好啊，好啊！”。于是，蚂蚁从大树下拿来一根树枝，放到蛋壳上，叫毛毛虫一起玩，别提有多开心了！

2、蟋蟀小巧玲珑，全身呈紫褐色，脑门上像细丝般的两根触须；一会儿向上竖起，一会儿微微交错摆动。

3、把下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。

4、确实，一个月过去了，啄木鸟没有算错一笔账。

5、小动物们乘热气球飞上天

6、我知道的寓言故事有《》《》

7、C全文通过两个具体事例，着重写出了马宗融先生对时间观念的淡薄，作者巧妙运用反语的手法，写出了马宗融先生的率真可爱。结合选文内容来看，选项中的A太过笼统；B没有统领文意，而且感情色彩也不对；D没有包含全文的主要内容；所以C选项是合适的。

8、这是谁的旅行呢？国王、啄木鸟、玫瑰花，还是其他有意思的角色？在横线上填写你选择的角色。想一想，主人公从哪儿出发？要到哪儿去？为什么要去？这是一次怎样的旅行？是奇妙、惊险，还是荒诞？赶快写下来吧！

9、11﹑寓言故事《》告诉我们有了错误要及时改正。我还知道的寓言故事有《》。

10、(1)我在草叶上伸懒腰。

11、“小蝴蝶，你不玩了吗？”我只会飞，你俩玩吧。可是，过了一会儿，小虫子和小蚂蚁就玩腻了。

12、加班到深夜，准备睡了，无奈从外面飞了一只会飞的大蟑螂进来，啊怎么办啊谁能懂这种厌恶、害怕蟑螂的感觉。

13、因为女友对虫子的恐惧在常人看来已经是有些病态的了，对女友来说，痛苦煎熬，调节起来十分困难。所以女友的童年深受虫子的困扰，她不想女儿也受这种罪，前文越描写她害怕虫子，更能体现她在女儿面前努力克制自己，可体现之母爱的伟大！

14、一天早上，小蚂蚁,毛毛虫和小蝴蝶三个好朋友一起在草地上做游戏。正当它们玩的不亦乐乎的时候，小蚂蚁发现了半个鸡蛋壳，叫来了小蝴蝶和毛毛虫。小蚂蚁说:“我们可以用蛋壳做一个跷跷板玩呀！”毛毛虫和小蝴蝶很赞同。于是它们又找来一块木板和绳子，很快跷跷板就做好了。毛毛虫和小蚂蚁爬上去快乐的玩耍起来。

15、在快乐的梦的王国里，你可以尽情地延续在白天发生的那些快乐的事。如果你已迫不及待，那么，来，今晚就来梦的王国，我会在小屋前等你。

16、过了一个月，我发现我能把音吹得很长很长了，但技巧还吹不出来。我想尽一切办法，练了不少于一百条练习曲，终于能吹出个简单的旋律来了。不过要达到精准熟练的水平还远着呢！于是，我每天先练各种基本功，再练新学的曲子，就这样，日复一日，终于能将所有技巧牢记于心，了如指掌了。现在，我已经能将技巧灵活运用了呢！这真是让我欣喜若狂。我对吹笛子的兴趣也越来越浓，心里想着一定要把曲子吹动听！

17、雪具有制冷(或节能)、净化空气、保健等功能。

18、这次又有哪些“小作家”的作品

19、汪燕宏，浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生指导教师、浙江外国语学院兼职教授，教育部“一师一优课，一课一名师”活动“优课”评审专家。现在杭州市下城区教师教育学院任小学语文教研员，致力于“泠然会通”的实践与探索，出版专著《专业实践中的语文教研探索》。多篇论文在《教育理论与实践》《教学与管理》《语文教学通讯》等刊物发表。

20、B例：小猴子听了吃起葡萄来。

三、对虫子的描写

1、习作词汇丰富，构思精巧，想象丰富。故事中脾气暴躁，总是滥杀无辜的国王，在化身为知更鸟的老国王的引导下，目睹了艳丽又刺眼的玫瑰花，从此国王改变了自己的做法，开始善待臣民。小作者巧妙地运用了玫瑰花的颜色特点，让国王深深地反思自己的行为，从而唤醒国王和每一位读者内心的美好和善良。

2、画线句子是：它们可不像我们认为的一般昆虫那样弱小，相反它们比老虎和蛇还要可怕，比如在牛羊毛皮里产卵的苍蝇、毒性极大的蚊子、破坏力极强的蝗虫、寄生在牲畜身上以吸血为生的扁虱等等。

3、比如南朝刘宋人胡充，在家里发现一只大蜈蚣，让女仆把它夹起来扔出去，结果全家人很快都病死了，人们便认为是遭了蜈蚣的报复。

4、鱼儿在水草间自由自在地游来游去。

5、夜深了，星星困得眨眼。三只小动物就把蛋壳变成了摇篮，又用绿叶盖在身上当被子。它们进入了甜甜的梦乡……

6、等哪天我不再害怕蟑螂了，我一定会打死五只放在我妈面前。五只太少，那就七只吧。

7、(1)预先在锅里留好饭菜；(2)教会“我”做咸菜年糕汤；(3)反复叮嘱“我们”不要乱跑，门要关牢；(4)晚上回家，给“我们”准备香喷喷的饭菜，并“纵容”“我们”在床上吃。

8、成功切下大学毕业女孩的血管瘤，创造了肝门阻断新的纪录

9、只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

10、月亮太太来上班了，小星星在空中一闪一闪的，小虫子打了个哈欠，小蚂蚁笑着说：“今天玩得很开心，我也有些想睡觉了，我们找片叶子来当被子吧。”

11、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

12、小作者运用了“误会法”推进了童话故事的情节。大家认为树洞中有“魔鬼”，都十分害怕，直至有个居民因为看到一只啄木鸟在树干上，壮着胆子上前一看，才知道并没有魔鬼，化解了这场“误会”，生活恢复了平静。习作语言通顺，充满童趣。相信这个童话故事会给每个读者带来启发和思考。

13、南朝刘宋时期的《齐谐记》记载，富阳人董昭之乘船过钱塘江时，见一只蚂蚁趴在芦苇杆上，在水中载沉载浮、惊慌失措，他便救了那蚂蚁。当晚董昭之梦到一个黑衣人，自称是蚁王，愿报救命之恩。后来董昭之蒙冤下狱，群蚁帮他啃断枷锁，让他逃出生天。

14、蚂蚁头上长着两个触角，还有一对大眼睛，有的还有翅膀。

15、天黑了，雨后的天空挂着闪闪的星星和弯弯的月亮。它们都玩累了，就睡在用鸡蛋壳做成的摇床里，还找来一片大叶子当被子，它们开心地睡着了。这真是欢乐的一天啊！

16、过来一会，小虫子说：“我们做一个热气球，载着我们升上天空看风景吧。”大家又拍手叫好，她们捡来一块布一起做好了热气球，小蚂蚁和小虫子乘着热气球越升越高，小蝴蝶围着热气球高兴地翩翩起舞。

17、暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。——唐代·白居易《闻虫》尽量去控制一下自己的情绪，尽量不要去喊如果实在克服不了也没关系，谁都有害怕的东西这根本就不是做，不要想太多，谁都有害怕的时候啊蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。

18、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

19、示例：动作描写：从一个小炭炉烘着的铜锅里捏出一团温软的饴糖来，双手一搂住、搓成一糖团，再在糖团上搓出一细管，用嘴轻轻一吹，那糖团顿时胀大，成了一个晶莹的糖泡泡，趁着这糖泡泡依然还在温软之际，边吹边捏，捏出了脖子，捏出了脑袋，捏出了四条腿，等到那饴糖渐渐冷却，快要变硬了，啊，是一匹马，已基本成形了。从“捏出、搂住、搓成、吹”这一系列工序繁杂的动作描写中，可以看出杨叔是一个动作娴熟、技艺精湛的吹糖艺人。

20、“记取岁月珠”指选取“我”成长岁月中难以忘怀的事情记录下来，表达出“我”对儿时珍贵岁月的怀念之情。

四、虫子有什么可怕的?照样子,写句子

1、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

2、例：那么多星星，你怎么数得清呢?那么多星星，你是数不清的。

3、晚上到了，他们用鸡蛋壳做了一张小床，它们在小床里做了一个香甜的梦，度过了美好的时光。这真是一个百变鸡蛋壳呀！

4、示例：因为文中的这段话赞美苦瓜是“君子菜”，作者借这句话赞美了母亲勤劳质朴的品质，表达了对母亲的深刻的思念之情。

5、例：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。

6、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

7、选定了故事的角色，接下来要思考故事发生在什么时间？是在哪里发生的？这两个问题往往是连在一起思考的，比如，选择了“国王”这个角色，那就想象一下，关于国王的事情会发生在“黄昏”“冬天”，还是“星期天”，或是都有可能。事情发生在哪儿呢？“厨房”“森林超市”还是“小河边”？你可以拿起笔在角色、时间、地点这三者之间连起一条线，一个有趣的故事就这样开始了。

8、这种不由分说的你死我活，深刻体现了人们对虫子的恐惧。在人们看来，这些隐藏在角落中的小生物，神秘又阴毒，要为许多难以解释的坏事负责。虫子莫名其妙被扣了一身黑锅，着实冤得很。

9、7﹑即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

10、11﹑一条彩虹挂在天空。

11、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

12、长颈鹿有一条长脖子，像竹竿似的耸立着。

13、黄昏，啄木鸟因为算术考试得了全班第就自豪地来应聘了：“我算术可好了，你们谁能比我好？”

14、天渐渐黑了，雨也停了，星星和月亮都出来了。三个小伙伴又把蛋壳翻了过来，找来一片树叶当成被子。它们躺进蛋壳里，甜甜地进入了梦乡。

15、一天，蚂蚁在写日记，我们一起看看它经历了哪些有趣的事情吧！星期六的上午，我和小蝴蝶,小虫子在公园里散步。小虫子看见小朋友们在玩跷跷板，灵机一动说：“我们也做一个跷跷板吧！”大家异口同声答应了。我们找来一根木头和半个鸡蛋壳，一个跷跷板就搭好了。我和小虫子分别坐在跷跷板的两端，一上一下，开心的玩了起来，小蝴蝶在空中快乐地给我们伴舞。

16、小虫子突然睁开了眼睛，对啊。说完，便爬到降落伞部位，将降落伞扯下来，拿到小蚂蚁面前，一起跳伞下去了。还好都没受伤。到了下午，突然下起了狂风暴雨，简直风雨交加、电闪雷鸣。它们很怕被雷击中，于是把蛋壳当做雨伞，每走一步它们都特小心。

17、()他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。

18、那年冬天，嘟嘟熊国王围着新买的兔毛围巾去散步，一不小心滑了一跤，滑进了路边的一个大树洞里。大树洞里住着黄鼠狼一家，一大家子正津津有味地吃着晚饭呢，被这突然掉进来的庞然大物吓了一跳，忍不住放了几个臭屁准备逃跑。嘟嘟熊国王被熏得更晕了，连爬起来的力气都没了。后来，黄鼠狼一家对着他又是一阵猛熏，然后全家从后门撤退了。

19、国王站在原地，看着眼前的一片玫瑰花，若有所思……

20、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

五、描写被虫子吓到的句子

1、在炎炎夏日里，别人眼里快乐的事莫过于在清凉的水中像小青蛙一样畅游，而游泳对于我来说却是一个天大的挑战。

2、()到处是()，到处是()。

3、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

4、()我探着身子，伸手想抓住它。

5、可是过了没多久，它就犯难了，因为这样既啃不到叶子，又吃不到小草。

6、自由自在地在鱼儿游来游去水草间

7、病情分析：你好，根据你的情况描述，怀孕时不影响的，肠道有寄生虫，是影响物质吸收的。一定程度上影响胎儿的营养吸收。指导意见：建议你，不要担心，坚强营养，注意补充微量元素，减少细菌的侵害。

8、过来一会，它们又把鸡蛋壳做成了热气球。在蝴蝶的带领下，它们迎风飞上了蓝蓝的天空，大家一起在天空中看那美丽的风景。

9、二年级下册写字表田字格

10、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

11、天黑了，小蚂蚁做了一个大摇篮，他们安静的睡着了。

12、更让我意外的是，食堂叔叔来收桶时，他一边狼吞虎咽，一边还从满口的饭菜中挤出几个字：等一等，再给我盛一点。

13、“哇！半个鸡蛋壳！”小虫子惊奇地说。“可以做些什么呢？”小蝴蝶奇怪地问。

14、后来，长颈鹿又遇见了小鹿、小兔子，甚至连啄木鸟都要议论它的长脖子，长颈鹿不安起来。

15、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

16、(2)科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。

17、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

18、然后，我看到了很多似曾相识的场景：

19、从此以后，啄木鸟再也不敢自高自大、目中无人了，它勤学苦练，终于成了森林镇算术好的居民，又成为了优秀的超市收银员。

20、比赛的日子到了，这天阳光明媚，各位选手都早早地来到集合地做着准备活动。只听发令枪一响，鸟儿们用自己快的速度飞到丛林里去捉虫子，他们争先恐后，谁不想当第一呀？啄木鸟比其他鸟儿要慢，不过他也不紧张，不跟其他鸟儿抢现成的虫子，只用自己的嘴从树干里捉虫。

六、描写看到虫子后害怕的语句

1、小蝴蝶有些生气。哼！废话，我是飞蛾。啊，不，我是蝴蝶。不是飞蛾。

2、我们可以先从不那么害怕的昆虫接触起，逐级而上：

3、(3)要把握该句的修辞(比喻)

4、早晨，当太阳洒向大地时，小土豆慢慢地睁开了眼睛。因为在土里呆得太久，他想去外面的世界看一看。

5、借用郑渊洁老师的一句话给这篇文章结个尾：小草和人类一样重要，狮子和蚂蚁一样伟大。

6、在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队地飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。

7、3﹑河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。()

8、长按赞赏薛老师0.66

9、春天来了！春姑娘迈着轻盈的步伐把大地染成了绿色。

10、()爱()，()爱()。

11、Pic.2书上的蜕皮螳螂

转载请注明出处阿文说说网 » 看到虫子就毛骨悚然的句子【111句文案】