露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上【139句文案】

一、瞧那花瓣上晶莹的露珠仿写句子

1、《开满鲜花的小路》常针对后一句话来设置问题考查。

2、联系课文内容,选出正确的答案。

3、 那一望无际的绿色的稻田，就是他勤劳的果实。

4、改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？

5、(注意哦，回复的数字要对才有自动回复链接哦！)

6、M(m)N(n)O(o)P(p)S(s)T(t)

7、难道——莫非急忙——连忙味道——滋味

8、对岸发明周围补充火药合力

9、烤鸭羊肉小鸡蛋炒饭美食茄子

10、给下面的生字分类。

11、妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”

12、(有趣)的故事(美妙)的音乐(漂亮)的画(红润)的手

13、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

14、东西太太做客惊奇快活去年

15、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(写出修辞手法，并仿写。)

16、葱郁——(葱茏)好像——(似乎)赞赏——(赞美)

17、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

18、壳:上部是“士”,不要写成“土”。

19、中国姓氏有很多，我知道的有、等。(3分)

20、桌子味道农具甘蔗甜菜劳动

二、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上

1、②AABB式词语:平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳

2、shuānɡěrpánɡ(阝)(阴)zhéwén(夊)(冬)

3、②AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃

4、光(光明)色(颜色)乡(乡亲)节(节日)分(分别)

5、这首小诗共有(3)小节。

6、类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思

7、用“”画出描写菊花千姿百态的句子。

8、小猫爱吃鱼。小鸭子爱吃鱼。

9、一(首)古诗一(片)叶子一(颗)星

10、《识字4中国美食》中制作食物的方法

11、当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

12、叫(尖叫)厂(工厂)校(学校)为(因为)因(因为)

13、②ABCC式词语:兴致勃勃

14、我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

15、节日春节花灯先人清明节中秋

16、人或事物各有其长处和短处.

17、①ABB式词语:雨纷纷

18、读句子，体会划线词语的意思。

19、同学们在怎样地做作业？认真地

20、欲把(西)(湖)比西子，淡妆浓抹总相宜。

三、瞧那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴仿写句子怎么写

1、隔(隔离)卢(卢布)乏(乏味)喊(喊叫)

2、(3)兴致勃勃：形容兴头很足的样子。

3、小路上处处留下他们的足迹。 沿着弯弯的小路。

4、异(yì)恋(liàn)跨(kuà)

5、阅读短文,完成练习。(19分)

6、我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。

7、春天来了，万物都苏醒了，杨柳青青，花儿红艳，春天是个(万物复苏)、(柳绿花红)的季节。

8、在括号里填上恰当的字。

9、热闹——喧哗大街小巷——街头巷尾

10、“一边…一边…”表示两个动作同时进行，请用下面的句式说一句话。

11、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。桃花、梨花、柳树

12、美丽——漂亮异常——

13、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

14、大方——(含羞)快乐——(懊丧)糟糕——(美好)

15、二年级数学下册23个重要知识点概括总结

16、街:中间是两个“土”,不要写成一竖到底。

17、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！(改为陈述句)

18、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他留下的汗滴。

19、桃花杏花春天野花眼睛鲜花

20、黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

四、花瓣上滚动着几颗露珠把句子写具体

1、《千人糕》第9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。

2、散sǎn散漫sàn分散

3、薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。()

4、小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”

5、(篇幅有限，仅展示部分)

6、晶莹的露珠仿佛是一颗颗白色的珍珠。晶莹的露珠仿佛是洒落在草地上的闪闪的星星。简单一些就是：晶莹的露珠仿佛是白色的珍珠。晶莹的露珠仿佛是洒落在草地上的星星。

7、瞧那花瓣上勤快的小蜜蜂正在采蜜。

8、例：dānrénpánɡ(亻)(他)sāndiǎnshuǐ(氵)(江)

9、难道这不是你的铅笔吗？

10、安安静静叽叽喳喳开开心心明明白白清清楚楚

11、谦虚使人进步，(骄傲)使人落后。

12、喜鹊们睡觉了。(安安静静地)

13、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

14、普通——(奇特)仔细——(马虎)弯曲——(笔直)

15、字典就好像一个不开口的老师。

16、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

17、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。

18、菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

19、静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。

20、回的笔画规则是先外后内再封口，这样的字还有国、白、四。

五、瞧那花瓣上晶莹的露珠仿写句子香山上的片片红叶

1、后鼻韵母：方、王、长、上、风、姓

2、拼一拼，写一写。(16分)

3、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像透明的玻璃球一样那么亮。

4、万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞

5、你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求()

6、(火红的)太阳温暖着小朋友的手和脸。

7、(景色)(味道)(爱心)(加工)(足迹)

8、雷锋叔叔就出现在哪里。

9、应yìng呼应yīng应该

10、蔗(zhè)确(què)泛(fàn)波(bō)

11、他喜欢踢足球，也喜欢打羽毛球。

12、和煦的春风拂过小山坡，小山坡上的小草被叫醒啦。

13、定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

14、孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

15、(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

16、柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。

17、类似的词语:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加

18、傍晚→清晨可爱→可恶柔软→坚硬

19、使用口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

20、中华山川黄河长江长城大街小巷

六、瞧那花瓣上晶莹的露珠仿写句子

1、(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春天)

2、掩耳盗铃比喻自欺欺人。

3、把合适的词语用线连起来。

4、第一节中写雷锋曾把()背回家。

5、民:后一笔是斜钩,不要多加一撇。

6、瞧，那河里圈圈波纹， 

7、例：可我一看窗外心就乱跳。

8、寒冷——(温暖)难过——(高兴)马虎——(仔细)

9、不劳而获。《陶罐与铁罐》中谦虚的、不卑不亢的陶罐和

10、有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”

11、谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。

12、幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮

13、小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。

14、①跳②搭③下④打⑤踢⑥荡

15、我会查字典。(9分)

16、《祖国多么广大》描写了祖国大兴安岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景。

17、这段话共有(2)句话。

18、《雷锋叔叔,你在哪里》第3小节常以课内阅读的形式考查;课文重点句子常以填空的形式考查。

19、早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？

20、仿写句子并写出运用的修辞手法。

1、一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗

2、小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”

3、远—(近)窄—(宽)清凉—(炎热)

4、伙伴——(朋友)懂得——(知道)胜利——(成功)

5、一张一把一位一台一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是(一位)很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。

6、发送消息“知识点666”

7、(认真)地听(好奇)地问(仔细)地看(高兴)地笑

8、b.因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。

9、说(shuō)话只(zhǐ)有乐(yuè)曲

10、点“在看”给我一朵小黄花

11、解(jiě)放解(xiè)数

12、吵闹——(热闹)美丽——(漂亮)欢笑——(欢乐)

13、这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。

14、娇(娇嫩)歉(道歉)伐(讨伐)塘(池塘)

15、害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓

16、B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

17、答案：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

18、读古诗，回答问题。

19、(亡)+(心)=(忘)(忘记)

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