描写放学回家的句子【73句文案】

一、我放学回家连续动作的句子

1、B、张飞穿针——粗中有细

2、词语在外地工作的爸爸突然回来了，这让我很()。

3、“莫乱讲，小王好得很！会照顾人！”孙有才急着为女婿正名，避开正面回答。

4、A、倾巢而出B、鱼贯而入

5、考试管理――抓重点

6、A、平息B、平稳C、平静D、安静

7、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

8、A、乐意B、满意C、同意D、注意

9、我放学回到家，推开院子的门直奔客厅，走进客厅放下书包，赶紧去洗手间。在洗手间里我先开水龙头，再挤洗手液把手洗干净了，才拿毛巾洗脸。

10、B、他在海滩上发觉了一个贝壳。

11、细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

12、C、形态各异D、鳞次栉比

13、词语我们要()公共财物。

14、这样的场面有些尴尬，我不知道该干些什么，只盯着那张全家福。

15、A、碧水东流至此回B、风吹草低见牛羊

16、()据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在琴键上磨得滚烫。

17、C、滔滔不绝D、有口无心

18、月光照耀下的家乡真是一幅美丽的图画啊！

19、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

20、A(6)(4)(5)(2)(3)(1)

二、描写放学回家的句子

1、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

2、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

3、写一段动作描写来表现人生气的样子。

4、C、鸡飞狗跳D、群龙无首

5、可是，我们再往深层去想，他们几个真的都做了这样的梦吗？我看未必，极有可能是为了情节的需要编的。

6、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

7、()肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办了演奏会。

8、A、保护B、爱护C、珍爱D、珍惜

9、孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，使孩子无从回答，甚至厌烦急躁，还会增加孩子对幼儿园不适应的感受

10、天上，乌云渐渐飘到远方，太阳公公渐渐露出了美好，幸福的微笑。

11、今年年初，连生日提醒和广告都没有的小学群突然活跃起来，一位即使备注了名字也令我无半点印象的同学发起了婚礼邀请。在群里，好像还没听过有谁结婚，这位同学应该是班上第一人。沉寂的群聊因为这条消息泛起一丝波澜，虽然只有零星几人在说话，但不至于冷场。

12、A、破列B、石壁C、前希D、红水

13、她几步跑去河边，腰一弯，眼一眯，瞅见几块石头，猛地一起身，右脚一踢，石头飞了，鞋也飞了。只见河面荡起几圈浪花。

14、例：如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。

15、句子科利亚()找到了木匣，()懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。

16、生字老师和颜()色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。”

17、C、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

18、李明迅速站起来，大步的走上讲台，熟练的讲起故事来。

19、后，孙家还是搬走了。不知道他们有没有把消息带给孙歌安，不知道孙歌安会不会回来，不知道她还找得到回家的路吗。

20、学霸的学习方法，基本都具备以下五大法宝：

三、我放学回到家连续动作的句子

1、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

2、错题管理――常反思

3、轻柔的旋律响起，便知你与其它热烈奔放的歌曲不同，刚柔并济、以柔克刚，便是你大的亮点，“苦难中开花”，无疑，高潮部分总是充满力量感，但一次又一次破音，早已打破我之前树立的自信，兴许是大家都面临这样的问题，整体士气都很低迷。

4、描述性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。其中，性格和心理描写，可以在细致观察之后，结合实际，发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

5、一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。

6、王老师推荐这本三年级英语

7、词语这里的路面有点高低不平，汽车驶过不太()。

8、“它微微转动它的头，眨动它的长睫毛，然后它深呼吸。”大家看这一句，首先这句话连续运用了三个动词，把威尔伯的动作展现出来，我们读起来，眼前就会出现这头猪的样子。

9、A、鼓励B、鼓动C、问好D、加油

10、A、放假(jià)假(jiǎ)期

11、小女孩的脸红扑扑的，在阳光下像是蒙上了一层金色。

12、很久很久以前，宇宙混沌一片。(改成比喻句)

13、A、云起一天山B、呼作白玉盘

14、A、斤斤计较B、大海捞针

15、词语我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的()

16、这个还是需要和宝宝沟通一下的呀,我家宝宝一般就是让她养成先做作业的好习惯的,然后再吃饭,再来看电视什么的,不然就什么都不准玩。

17、—————————————

18、根据词语想象画面，用生动的语言写下来。

19、()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始写论文。由于他肯下苦工，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

20、1下午放学回家，我先放下书包，打开冰箱，拿出葡萄，坐在沙发上，摘一颗放嘴里吃起来。

四、弟弟放学回家写一组连续动作的句子

1、词语李丽的脚扭伤了，但她()坚持按时到校上课。

2、原来，猫子在两个月前死了。在帮村里人建房子时，头朝下，从四楼摔下来，当场死亡。猫子妈在他死后一直和村里拉扯赔偿金的事，把孩子托付给老乡照顾，没精力严加看管孙歌安，让她跑了好几次，前几次都被村里人发现抓了回去，不知怎么在后一次出逃成功，在路上游荡了半个多月，奇迹般地回来了。

3、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。

4、A、生机勃勃B、巧夺天工

5、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

6、14“这话是谁说的？”西门豹问。

7、在一开始，我其实是抱着试试的心态去报名竞选主持人的，被选上真的算是一个很大的惊喜。

8、A、拟人B、比喻C、夸张D、排比

9、因家中有事，姥姥看了一天，晚上也要跟姥姥睡在一起。我和你妈妈的心里真不是滋味，说你那么不重情义，也想到你长大后，要是远嫁了，是不是也那么不重情义。

10、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)

11、不一会儿，一个胖女孩儿手提黑袋子如饿狼般向我冲过来。这幕场景勾起我的记忆：有点似曾相识。噢，这和儿时的一场梦，一模一样!难道，我能预测未来?

12、D、卡(kǎ)片发卡(kǎ)

13、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

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