借代句是什么意思 举个例子【101句文案】

一、借代句

1、指津一：鉴赏诗歌形象解题指津

2、(1)中国人民在党的领导下，推翻了三座大山的统治。

3、第同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此喻彼，重在喻，因此与客体(喻体)相关的词语必须采取相应的比喻说法；借代是以此代彼，重在代，因此与客体(借体)相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。

4、开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念(小说)；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。

5、这一种修辞方式,不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它。 如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是代替“少先队员” 详细解释 修辞学辞格之一。

6、〔A2〕可恨那些毒蛇猛兽，榨尽了我们的血汗。(借代)

7、②我们要放下思想包袱。

8、用事物的部分代事物的整体。

9、即用事物具有代表性的部分代本体事物。

10、※暗喻,译为“像XX一样+XX比喻义”。

11、指津三：鉴赏诗歌表达技巧解题指津

12、以时间、地点、官名、除主人公以外的人名为关键词在文章中找到选项的位置，一一对照，一般选项都是按行文顺序，错误选项一般都为细节之处，要仔细比对。

13、部分代整体即用事物具有代表性的部分代本体事物。

14、借代的句子则不可改为明喻或者暗喻句子，如“孤帆一片日边来”若改为“小船若孤帆一片日边来”则不妥。

15、脂膏：比喻人民用血汗换来的钱财；

16、第看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

17、我认为，说的有道理。如上面列举的例子所说，可以把花的艳丽形容成“倾城”，不可能因为一朵花而倾覆城池的

18、(2)红领巾在车站宣传卫生。 

19、陈望道的《修辞学发凡》第一次明确地将借代定义为：“所说事物纵然同其他事物没有类似点，假使中间还有不可分离的关系时，作者也可借那关系事物的名称，来代替所说的事物。如此借代的，名叫借代辞。”

20、④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想)

二、借代句是什么意思 举个例子

1、“同窗”借代“同学”。

2、格式为“……是……”或“……叫……”要求：

3、步骤：思想性(句子含义)——艺术性(修辞手法、表达技巧及其效果、作用)

4、现在司马氏骨肉亲人互相残杀，天下纷扰动乱，恢复呼韩邪单于的事业，现在正是时候！

5、(2)我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 

6、古诗词中常见的几种借代手法

7、补叙：对上文加以补充解释，对下文作某些交代

8、内容上：主要看这句(段)写了什么内容，要表达的意图等。

9、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《后一次讲演》)

10、爱悦女子美貌之深(原因)以至于倾覆国家(结果)以结果代原因？

11、用具体事物代抽象事物。

12、魏宛静秋2021/12/719:34:40

13、季氏将向颛臾发动侵略战争。

14、①概括景物特点(注意文中形容词)；②点明景物描写的手法并结合具体语句分析；③景物描写的作用(内容+结构)

15、(5)我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

16、鲁迅先生以“花白胡子”代指“一个留着花白胡子的人”，笔法简练，既捕捉与代入了体貌特征，又增加了文字的画面感。

17、长句特点：表意严格、内容丰富、精确细致

18、例沙鸥翔集，锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)“鳞”是鱼身体表面长的角质或骨质的小薄片，是鱼身体的一部分，这里代指鱼。(译)沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游泳。

19、第(2)句中的“红领巾”与其所代替的少先队员之间是戴与被戴的关系，具有相关性，所以是借代。

20、馀烬：烧过灰烬，比喻即将灭亡的元朝；

三、借代句的例子

1、④旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)。

2、结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明(或深化)主旨，总结等。

3、(13)陈涉叹息曰:“嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉～”(《陈涉世家》)(节选)

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5、抓诗眼。诗眼是诗中精练传神、能巧妙表达主旨的词语，即能直接表达情感。

6、王老师，您看一下我以这种形式呈现行得通吗？

7、以上是“意象分析0”模式(只区分取象、取意与理据)

8、魏宛静秋2021/12/721:00:22

9、指津二：鉴赏诗歌语言解题指津

10、魏宛静秋2021/12/517:55:33

11、到处大喊大叫，骚扰破坏。

12、用民族代人。例前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。(王昌龄《从军行》)句中的“吐谷浑”是古代少数民族，在今甘肃、青海一带，这里用民族名称来代指吐谷浑族的首领。(译)前军(和敌人)在洮河北夜战，已经传来了活捉吐谷浑族的首领的报告。

13、文本主旨(段意、情感)、上下文、结构层次

14、意象分析16︱水流无限似侬愁(比喻意象，据“水”拓展)

15、总之，借代和借喻有相似的地方，但它们毕竟是各有特色的两种修辞方式。在借代与借喻这样两个基本修辞格之间是不能没有一条严格的界线的，关键是看它们在何种语言结构中结合，从哪个角度去分析。

16、美的《长恨歌》工笔连环画(珍藏本)(点击阅读)

17、魏宛静秋2021/12/720:53:56

18、④语言特点：严密、生动形象、浅显易懂等。

19、看注释。注释是鉴赏中值得注意的内容。注释可以揭示背景，理解诗歌，了解典故内容等，这些都有助于把握情感。

20、对于新高考新增加的关于文言文的问答题，要先读懂题目，然后去文章当中找到相关的内容，然后先找到文言文相应的答案，然后根据答案，分成三个采分点整体成现代汉语进行作答，此处翻译不要直译，意译即可。

四、借代句的例子10个

1、一般说来，比喻尽管有明喻、暗喻、借喻等不同的方式，但利用事物之间的相似之处来比拟的特点是不会变的。因此，借喻虽是比明喻、暗喻更进一步的比喻，但在多数情况下，借喻却可以变换成明喻或暗喻。借代只是直接用人或事物的特征等代替本体事物，因此不能构成明喻一类的格式。如:

2、例：字典难道不是我们的良师益友吗？

3、拟定一句话新闻模式：时间+地点+对象+事件

4、问材论证思路/行文脉络/文怎么展开的?给文章分层，概括层意，

5、b表范大小的词语(凡，全都，所有分等)

6、例(13)为借喻。

7、(4)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(《沁园春?雪》)

8、甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。有正衬和反衬。

9、心灵的简单犹如雨后彩虹,美丽脱俗,彩虹出现的时刻,便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后,带着阳光的浮现,将我的心明亮的照耀,让我的心跟着成长

10、第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论

11、(10)旌旗十万斩阎罗。

12、(1)鉴赏的依据：景物形象的自然属性。

13、用事物的范围代事物。例六王毕，四海一。(杜牧《阿房宫赋》)句中的“四海”代指四海之内的国家。(译)六国灭亡了，四海之内的国家统一了。

14、颠倒因果:“因”与“果”错位；或“条件与“结果”错位

15、(2)如果首长一句话不讲，扔下"有线"，全用"无线"去了，那我们才受不了呐。徐怀中《西线轶事》

16、作用：①交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所；②表现景物的特点，渲染的环境氛围，奠定的感情基调；③暗示社会环境；④揭示(烘托)人物心理，表现人物性格；⑤暗示作品主题。以上为景物描写内容方面的作用；⑥推动情节发展；⑦为下文写……作铺垫。以上为景物描写结构上的作用。

17、再比如，店里进来了一个穿长袍的，没一会儿，长袍就骂骂咧咧嫌这嫌那的。

18、魏宛静秋2021/12/517:53:48

19、④细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。

20、(7)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色„„

五、借代句怎么写举个例子

1、秦王有虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。

2、第二组更明确。“大白熊呲牙咧嘴向我扑来”，其中客体“大白熊”与后面词语和谐，表明在客体做主语的句子中是一个整体，而在主体做主语的句子中未必是一个整体。“大白熊答应了我的价钱”，其中客体“大白熊”与后面词语不和谐，表明在客体做主语的句子中不是一个整体；只有换上本体――那个称为“大白熊”的人――与后面词语才和谐，才能成为一个整体。所以，前者是比喻，后者是借代。

3、(2)鉴赏角度：所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。

4、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替了船；

5、b....比作...，相似点是....(相似点可以是形似或者神似)

6、店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线。

7、这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，lz慢慢看吧.

8、(9)政权是由枪杆子中取得的。

9、例如:③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)。

10、做题要求：明确此类阅读题的考查目的

11、古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故。典故的翻译采用的方法是“点义法”，即点明典故的含意。

12、义：借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。作用：恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。例如：①把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。(臧克家《有的人》)例①中的“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。

13、(11)军书十二卷，卷卷有爷名。

14、例(16)中“这轮晓日”是喻体，把社会主义祖国比喻成喷薄而出生机勃勃的“晓日”，气势磅礴，生动感人。例(17)中以“灰色的幔”比喻天空乌云密布，使人如临其境，如见其景，其沉闷之气令人窒息。

15、用船的一部分“帆”代替了船。

16、相关性1：以结果代原因。极美(原因)以至于倾覆国家(结果)。

17、(10)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道;“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了～”(鲁迅《孔乙己》)

18、不同类的事物才可以相互比喻。这是区别比喻和比较的关键。

19、你有疑问，可见有思考。但是，你的疑问不能解决，可见你还缺乏深入思考。只有深入思考，才能有主见，不被迷惑。我不能直接告诉你。请细读《“倾国倾城”辨义》。读完仍有疑问，再问我。

20、中间段：过渡(承上启下)总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情(由……到……，层层深入)；前后照应。

六、借代句

1、借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

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