告别童年走向青春的句子【56句文案】

一、告别童年步入少年语句

1、联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。

2、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：

3、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

4、诗人不但赞美了少男少女，还鼓舞了成年人，希望青年人要有朝气蓬勃的精神面貌和开拓未来的壮志豪情，也希望成年人焕发青春、积极进取。

5、短小精悍情真意切精练形象

6、研读课文，感受师恩

7、把握自己，把握美好未来

8、②为同学的照片写一份说明(介绍照片中的“他”)。

9、①通过具体事例，表达对老师真挚的感情；

10、③电脑组。要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。

11、引语:在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?揭示题目，板书(综合性学习)。学生汇报制定活动计划的要求。

12、我们用幼稚无知的眼光看着学校

13、为进一步落实“培养有根基的中国人”教育目标，让孩子因与附小牵手而成长为书香少年，我校决定在日常阅读积累和整本书阅读课程的基础上，深度开发更具活力的附小特色阅读课程。孩子们在课上学习阅读方法，课下运用，高年级以无声阅读为主，在“开卷有益读有所得”活动中，五年级的老师和同学一起共读了高尔基的《童年》。

14、两则材料共同说明了毛主席尊师重教，敬重老师。

15、给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。

16、②为老师和同学写毕业赠言。

17、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是()

18、.对“快乐或者好的思想”“使我像草一样颤抖过”应如何理解？(出示课件8)

19、虎虎生威奖：初2019级5班

20、③节奏明快，讲究押韵。押ang韵，韵脚：唱、望、量、方、想、光、上、伤、望。

二、告别童年走向青春的句子

1、赏析《毕业歌》：这首由田汉填词、聂耳谱曲的《毕业歌》，是电影《桃李劫》插曲，该片描写“九?一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，联片结束时又再次响起，这首歌起了提示影片主旨，号召有为青年走上道路。

2、对于生活/我又/充满了梦想，充满了渴望。(逐步激昂，情感推向高潮)

3、诵读赠言，交流写法

4、教师提示:为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P93和105页。

5、②我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。(出示课件4)

6、如果你喜欢本文，请分享到朋友圈，想要获得更多信息，请关注我。

7、网络是把双刃剑，刚才我们讲到了网络的好处，可是青少年受网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点，很多青少年为了上网付出了惨痛的代价，下面请同学们在小组内进行交流讨论，说一说长时间上网的危害。(板书：危害)

8、无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。先要总体设计毕业联欢会的安排，再具体编创和排练节目；也可以让学生自由报名参加表演，再根据报名情况进行编排。要考虑学生的参与，在这次联欢会上尽量让班上每一个学生都有事做，都发挥参与者的作用，不要只当观众。一台精彩的、人人参与的联欢会，将是学生一生美好的回忆。联欢会尽可能由学生自己策划、主持、布置环境，给每个学生锻炼的机会。

9、“告别六放飞青春、追逐梦想”的班会活动不仅让初一的同学们向他们的童年时光作一个告别，更是让他们调整心态，以更积极、昂扬的状态迎接未来更加美好的青少年时光，更好品味成长的“味道”。

10、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

11、琴弦：qínxián琴上赖以发声的弦线。

12、给全体学生送上几句赠言，愿大家友谊长存。

13、排练节目:根据报名情况进行编排，经讨论决定

14、看样子大家都很见多识广啊！如果老师想让大家担任我们这次联欢会的小导演，不知大家有没有这个胆量？大家勇气可嘉，可我想请问一下各位导演，你们对这台联欢会的节目有哪些需要注意的地方？

15、另外，我注重培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神。因为学生天天与老师接触，很容易对老师产生敬佩心理。在教学中联系实际，更能打动学生，并从中悟出道理。学生更加理解文章，懂得生活，并且油然而生出对老师的感激之情。

16、在鲜艳的队旗下，八年级少先队员们整齐列队，后一次唱响队歌，用自己真挚的歌声表达对少先队生活的点点眷恋；行后一次庄严队礼，告别稚气的金色童年，跨入激情燃烧的青春岁月；重温一次呼号，感恩红领巾8年的陪伴，以崭新的姿态向鲜艳的队旗告别。少先队员代表刘铭玥同学发表了离队感言，说出了同学们的心声，也道出了同学们今后努力的方向。党支部戴超群书记向八年级同学寄语，勉励大家要牢记责任，学会感恩，勇于担当，用满腔热血和不懈努力书写青春壮丽篇章。

17、小时候的我，十分谨慎，见到陌生人，就十分不爱说话。而现在，我开朗了许多，在陌生人面前变得能说会道了，也不紧张了。

18、“学校组”：搜集学校有特色的成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击剑、乐器队、篮球、超市等；

19、A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④

20、赠言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根据同学和老师的特点写。

三、告别童年步入少年家长寄语

1、让我们一起来回忆各种场景

2、本课侧重“大家评”。教师不是具体评价的完成者，实现学生自评、学生互评和家长、师生互评的多元化评价。增强评价的民主性，评价中注重双向选择、沟通和协商，使被评价对象大程度地“接受”评价结果，而不是把评价结果“强加给”学生。

3、概括之：(出示课件2)①运用以物喻人、排比等方法来抒情；②有真情实感；③语言简练优美；④能抓住人物特点。(板书)

4、请同学们快速浏览课文，说说你们发现了什么。(这是一篇演讲稿，演讲的内容是提倡小学生科学、文明地使用网络)

5、何其芳说：“我感到早晨、希望、未来，正在生长的东西，少男少女，这些都是有着共同特点的，都是吸引我们去热爱的。”(《关于写诗和读诗》)读完本诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女?(出示课件7)

6、 出自：宋·欧阳修《采桑子·十年前是尊前客》回。 译文：十年前，酒席宴上我是客人，春风得意前途亮。

7、通过近半个月的阅读，我深深的被《童年》中的故事所吸引，我对阿廖沙的悲惨童年感到十分惋惜，也对小说中阿廖沙的坚强意志感到无比敬佩。

8、诗歌赏析，感受深情

9、看吧，一年年国土的沦丧！

10、②要写真人真事，抒发真情实感；

11、我歌唱/那些属于未来的/事物，

12、全班分组讨论，自主交流。

13、快乐/或者/好的思想，

14、引入:同学们，你们一定很好奇刘绍棠是怎样成为这样一名大作家的？是什么样的老师运用了什么“绝招”使幼小的作者对文学产生了浓厚的兴趣，从而走上文学创作之路?(田老师用讲故事的绝招让刘绍棠走上了文学创作之路)

15、③打字员，所有稿件由打字员统一打印

16、挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领

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