行为善,福虽未至【121句文案】

一、行为善

1、隐恶扬善、来者不善、遏恶扬善、改恶从善、弃恶从善、积德累善、

2、多多益善、日臻完善、与人为善、止于至善、改过迁善、改过从善、

3、社会公德意识缺失，拉低中国尊敬指数

4、佛教导我们要行十善业,不行十恶业;善是做人的基础,善是外在的客观的。

5、通常对于“什么是善”，有两种粗糙的看法。一是认为善是外在的、客观的，就是只要一个人的行为符合某些既定规范，善恶有一个不变的原则:利益众生的事是善,利益自己的事是恶。

6、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

7、也许有的人会觉得，时常惦记着死亡太不吉利或者太消极，但是事实恰好相反，很多人之所以到死都过得不快乐，就是因为他们总以为死亡很遥远，自己可以“忙完了”再陪陪妻儿、找点乐子。可惜命运之手不像电视遥控器，你永远无法遥控人生，也不会知道哪一天就是生命的尽头。

8、路德的观念是，灵魂得救不在于教会，也不在于善功，而只在于个人内心的信仰。信徒可以由于信仰直接成为“义人”，信仰是得救的条件，信徒可以通过信仰可以直接与基督建立联系，获得上帝的恩赐。

9、白方礼从小家境贫寒，饱尝了旧社会的辛酸苦难。新中国成立后，白方礼成为天津市河北运输场的一名职工。1987年，白方礼退休回到老家，发现村里不少孩子因贫困辍学。当年已是74岁高龄的白方礼老人，毅然捐出了自己5000元的养老钱，在村里成立了助学教育奖励基金会。回到天津，他又卖掉了自己的两间老屋，成立了“白方礼支教公司”，用自己蹬三轮车的微薄收入，帮助贫困孩子上学。直到2005年9月去世，整整18年，白方礼老人一直骑着那辆老旧的三轮车，奔走在助学支教的路上，栉风沐雨，从未停歇……

10、“因善而为，以行为善”。在五里桥街道，注册着一家以此为宗旨和名称的社会组织——“上海市阳光善行公益事务中心”。中心发起人秦天栋不仅是黄浦区人大代表，还先后荣获“中国五四青年奖章”“上海市新长征突击手标兵”“上海市首届十大社会工作杰出人才”等荣誉。

11、相反，如果不断索取，而不给予任何东西的话，你的价值就会渐渐消失。举个简单的例子，假如比尔?盖茨没有把自己的财富回馈给社会，那么在人们眼中，他只是一个普通的超级富翁。人们关心的，将是他如何赚到了这笔钱，而不是他本身，是财富的回馈让他升华成了一个伟大的人物。巴菲特也很伟大，他把自己很大一部分财产捐了出去，他也在回报社会。可惜，有很多人，他们执著于保护自己帐户上庞大的数字，而不让它们发挥价值。当生命走到尽头的时候，那就真的只是一串天文数字了——而且这串天文数字还会转移到别人的名下去。

12、恰行益言匠技精壹依势成

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14、社会公德代表着社会的公序良俗，表达着人们对美好社会的向往。

15、这是什么意思？若恒、修、对治、德胜愍众生，行此五种行为，为善。不行，为大恶。这个偈颂的表达方式不太一样，内容差不多是一个样的，表达的方式上，汉文更容易听懂，但是我还是用藏文来解释一下。藏文来解释是这样的，一是恒修，一是这里面的对治。就是强烈的习，一是恒——恒常，二是修，或者习。这里用修来说的。但是，在藏文里边没有说用修来习的，是特别强烈的这种熟练，或者对他熟悉的意思，大概修是通过熟悉来说的。三是对治，就是有对治，或者没有对治。然后就是德胜，然后就是是否有悲悯。那么这样一来，通过这个差别，善和不善各有五个，各有五种大和小的区分。

16、2017年楼市调控仍有加码可能！？

17、词典上是这么解释的：善良：纯真温厚,没有恶意,和善,心地好.亦指和善而不怀恶意的人.高尚：道德品质高雅的人“凡是行为善良与高尚的人”,应该是为人处事上待人和善、不歧视他人、不以自己的高低而嘲笑他人的人吧.

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

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20、惩恶劝善、尽美尽善、蠲敝崇善、改恶向善、恶不去善、掩恶扬善、

二、行为善,福虽未至

1、在我们身边的现实，尤其在公共场所，社会公德缺乏的现象比比皆是，以至于近些年来，诸如“中国式过马路”、“中国式排队”、“中国式抢购”、“中国式喧哗”等热词通过网络以及各种媒体大肆传播。“中国式”似乎成了“中国病”、“中国问题”的代名词，给中国形象抹黑。在国外，部分国人违背社会公德的行为更是带来严重的不良影响，诸如：中国中学生在埃及神庙涂鸦破坏文物、中国游客巴黎罗浮宫喷泉洗脚、中国大妈美国跳广场舞被抓等等。规则意识的淡薄造成社会公德意识的缺失，让中国游客在很多外国人眼中成了“坏孩子”和“不受欢迎的人”。

2、所以路德说：“我们是因着相信因着信心才称为义人的，而不是行为。”唯有那些心里不敬虔和不信仰的人才叫有罪，才能成为可诅咒的罪的奴仆。

3、面对肆虐的新冠肺炎疫情，那些早已在中国人日常生活中被认可的社会公德自觉发挥了作用：武汉“封城”后，留守的市民积极配合，相互鼓励；在湖北黄冈某临时医疗点，来自山东的一位医生设法联系一位重症患者的女儿，让她录制“妈妈加油”的音频，并将其拿到隔离病房为患者加油鼓劲——这些爱心举动不仅温暖了一个病人、一个家庭，也了很多人的内心……

4、因此，我们在因信称义之时，必须结出称义之果。我们在家庭在社会在职场在每一个角落，都应该做出与称义相应的善功，用我们的好行为彰显出神的光辉，荣神益人。

5、首先，内心善良的人往往具有共情能力(empathy)。所谓共情能力，即可以充分考虑对方所处环境下的感受。共情能力并不是一种揣摩别人内心的讨好型性格，讨好型往往都会过于在意别人的情感体验而忽略自我的感受，这对于自我情绪的表达是一种积压。

6、因为有他们，才有万家团圆，亿万人民欢度佳节！

7、央视郑重发声！白岩松亲自提醒！

8、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

9、路德的意思并没有将“善功”搁置起来，只是认为善功在灵魂得救上的作用是有限的。

10、路德的这一“因信称义”理念，肯定了神的赦免是白白给予每一个信徒的，与赎罪劵和金钱一点关系也没有。赦罪是神与信徒之间的事，其他任何人都无权干预。

11、你也根本不用去问别人自己有没有前途，不要问这些。因为任何前途，都是自己奋斗努力而来的。当你有了智慧和慈悲之后，哪怕你只是山洞里一个赤身裸体的人，也会变成密勒日巴。密勒日巴在山洞里苦修时，决不会去追问什么是他的前途。所以说，不要追问这些东西，没有意义。你应该追问的是，如何在目前的生存状态下，尽量多做一些事情，让我们的人生产生一种质的升华；如何让自己变得更清净、更快乐、更清凉、更无私、更博爱、更有善心。如果做到了这些，你就成功了。

12、试题库小程序核心考点等福利哦

13、如果把这个关系反过来说，没有善功的结果，那么信仰自然也会是空洞的。内在的信仰决定着外在的善功，一个有信仰的灵魂是拒绝欲望的奴役的，这样必然会通过善功克制欲望的蔓延的。

14、感得准学得精作得当事得成

15、播撒大爱的支教老人白方礼

16、一技之善、心慈面善、心慈好善、寸长片善、矜功伐善、掩过扬善

17、人一宽容，气就不会郁滞；气不郁滞，血就通畅，所以，心宽一寸，病退一丈。宽恕是一味良药，你在宽恕别人的同时，也就敝开了自己的心灵。此时，愤怒、怨恨和恐惧就会悄悄溜走，你的内心没有了郁滞，气血也就通畅了。

18、共情能力更像是一种换位思考能力，共情能力强大的人可以在社会交往中找到对待别人友好而又不放弃自我情感体验。另一方面，共情能力也体现在对自我行为的把控上，即珍惜自己当下的一切，只有先把控好自己情绪人，才能体会周围人的心情。所以，能够珍惜自己的生活体验和注重自我情绪的人，才会注重他人的感受言语宽慰遇到苦难的人、出人出力出钱帮助困难的人，都是可以的，看自己的情况。开悟的《楞严经》，成佛的《法华经》！人类行为中基本的善是不伤害别人，包容别人。

19、在日常道德行为养成上，要敢喊“看我的”；在社会公德建设的重任前，要敢喊“跟我上”﹔在破坏社会公德的现象面前，要敢于仗义执言、扶正压邪、以身护德。只有这样从我做起，从点滴做起，从日常养成做起，才能真正以自身的正义之举和示范之行感染人们，为净化社会风气、促进社会文明、加强社会公德建设作出贡献。

20、成人之善、臻于至善、一介之善、抑恶扬善、嫉恶好善、光恶不善、

三、行为善良

1、后，高二年级全体同学齐颂誓词。同学们右手握拳敬礼，神情庄重，有力的誓言响彻会场，表达出同学们奋勇拼搏、勇往直前的决心。

2、形象之美如花，尽管悦目却因转瞬即逝让人叹息；行善之美若根，不仅历久弥新而且给人温馨。世间之人与事，若形象如花，行为若果，心善似根，这样兼而有之，方为！

3、这些自觉弘扬社会主义道德的大多数普通人，不仅让更多真实、积极、有建设性的信息成了抗“疫”舆论场的主力军，更增强了全体中国人民战胜疫情的力量与信心。

4、合理的动机还可能引起不合理的甚至错误的行为。比如：家长“棍棒教育“孩子，从家长的动机上讲，无疑是想让孩子成才，是好的动机，是善的动机。

5、随后高二年级主任常发友进行有关德育的主题演讲，常主任从政策和文化两方面向同学们介绍了德育的重要性。同时结合自身经历，谈了自己对德育的理解。他提出一个人品德和常规情况，不仅仅体现了这个人的修养和过去，更可以决定他的未来。学生常规的优秀与否，可以看出他是否具有学习习惯与学习状态，这些都将决定他未来能走多远。从过往的经历来看，拥有开阔胸怀和良好常规的同学，在高考中往往会有更好地表现。后，常主任对高二同学们寄予厚望，希望同学们从常规做起，从基础做起，在往后的日子中取得新的成绩！

6、青岛九中2019级高三学子冰雪研学活动

7、寻真知塑卓识实践行适反思达完善

8、500年前，改教家马丁路德就此提出了一个新的信仰理念。那就是众人皆知的“因信称义”。

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

10、这里的“行为”是分开来的。众谓，予一行，为纾祸：大家说我们这伙人是来消灾的。“行为”不是特殊的文言固定搭配。不用记。

11、青岛九中校长孙睿新年致辞

12、这个世界的诱惑实在太多，几乎分分钟都让我们陷入人情世故与假面谎言的包裹之中。稍不留神，信仰就会被揉进这样的诱惑里，随风而飘。

13、人有了慈悲之心，就会变得善良。

14、心得悦言得晰视得明闻得清

15、称义只有以善的行为表现出来才能真正得到主的救赎。正如如雅各所言：“我的弟兄们，若有人说自己有信心，却没有行为，有什么益处呢？这信心能救他吗？”“人称义是因着行为，不是单因着信。”“身体没有灵魂是死的，信心没有行为也是死的。”

16、这般如此，便将信仰封闭在教堂之中，信徒的思想也逐渐僵化而凝固，自觉与不自觉地成为“教堂里的信徒”，这与耶稣基督步向社会，驱病赶鬼，荣神益人的精神与行为，显然是相悖的。

17、缺斤短两→两豆塞耳→耳鬓斯磨→磨砺自强→强兵猛将→将无作有→有心无力→力屈势穷→穷年累月→月晕础雨→雨意云情→情深潭水→水楔不通→通衢大道→道尽涂穷→穷鸟归人→人间天上→上勤下顺→顺天从人→人浮于事→事到临头→头破血流→流年似水→水长船高→高节清风→风移俗改→改行为善→善财难舍→舍命救人→人迹罕至→至理名言→言不诡随→随俗浮沉→沉静寡言→言和心顺→顺手人情→情急智生→生不如死→死生啕气→气壮河山→山水相连→连绵不断→断发文身→身先士众→众口铄金→金紫银青→青霄直上→上驷之才→才占八斗→斗而铸兵→兵连祸深→深入显出→出头之日→日久月深→深孚众望→望峰息心→心粗胆大→大有作为→为小失大→大好河山→山间林下→下马看花

18、在人们意识到纸币可以交换到更多的东西之前，它不过是一张纸，跟其他纸没有很多区别，所以婴儿拿到纸币的时候，也许会高兴地把它撕烂；当你不贪恋三文鱼的美味，就会把它的快乐回游当成一种艺术行为来欣赏；如果你不知道爱情能让人幸福快乐，也不需要别人来温暖你孤独的心灵与臂弯，你就不需要追求一个美丽的女人。

19、2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，再到改革开放的翻天覆地，百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。为展现这百年的沧桑巨变，五里桥街道选取了百户家庭，用他们的家庭故事，来反映国家富强、民族振兴、人民幸福的百年中国梦。让我们一起来听听他们的故事……

20、这一主张从根本上动摇了教皇至上的，打破和颠覆了天主教会的精神枷锁，让信徒拥有了精神的自由和灵魂得救的自主权。这一新的信仰理念也成为新教信仰的核心。

四、行为善恶的标准

1、思得捷友得纯家得和息得深

2、伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。

3、从公共场所举止文明到邻里相处和睦互助，从举手之劳保护环境到心底无私为民服务，人人谨守社会公德，努力实现精神之美、行为之善、思想之真，就能让道义的力量汇流成河，润泽社会和谐有序运转。

4、推贤进善、改行从善、改行为善、改恶为善、改行迁善、改恶行善、

5、780人的西海岸研学指南

6、秦天栋家庭家训：播种阳光，收获快乐。

7、出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。谢谢请给我一个好评

8、打仗自己方面人员会有死伤，还耗费给养，粮食，金钱。像美国把航空母舰开到一个小国门口，吓唬一下小国，可能小国就屈服了，都不用士兵打，士兵不死伤一人，即享受战果。这就是“不战”(没真正战斗)，而“屈”(使敌方屈服)人之兵。就是依靠国力强大，兵力大，武器先进，或者谋略什么的，吓唬对方，没有损失我军一兵一卒，就把敌人吓唬的投降了，达到我方的目的。就好象进饭店，吃完饭，一点钱都不交。就跟老板说，我爸是美国总统，吓唬老板。

9、这一神学观念，不仅影响和震撼了整个基督教界，也波及到了整个世界，在西欧被认为是近代三大思想解放运动之一。即文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。

10、临近期末，这一个学期即将过去，高二同学们的高中生涯也已经度过了一半。同学们已经适应了高中生活，但不能放松对自己的要求。针对近期暴露出的问题，陈运强老师开展了常规教育讲座。陈老师将纪律、卫生、集会礼仪、课间操四个方面存在的问题进行展示，告诫同学们这些行为不仅影响了他人，更是对自己不负责任。同时针对部分问题，陈老师提出了自己的建议，建议同学们不要因为自己的行为给他人添麻烦。后陈老师向同学们发出号召，将“十个好习惯”内化于心、外化于行，争做礼贤好少年。

11、致力于推动儿童和青少年的健康教育、安全培训和发展；致力于为城市中的失独长者提供心理和社会支持，协助他们建立群体内部的志愿循环体系；致力于为社区自组织、初创期社会组织和内生性社会组织搭建平台，协助他们孵化培育和增能成长。秦天栋的一片爱心诚意及机构明确的宗旨和服务对象，使“善行”这一社会组织感动了许多人。

12、节选▏夏坝仁波切《亲友书讲记》

13、在社会上这就是人与人的写照。

14、但是，路德这个说法不是反对善功的。这二者之间的关系应该是这样，信仰是得救的条件，善功是信仰的结果。有了这个得救的条件，必然会产生信仰的结果，善功的外在表现也就水到渠成了。

15、善的行为也一样，它的过程重于它的结果。当我们不能改变某些结果时，我们就首先改变自己的人生态度。因为这态度是一种精神的体现。

16、善与恶是道德领域范畴的，而非用法律标准来衡量。所谓“善“就是在人和人的关系中表现出来的对他人，对社会的甫缓催轿诎计挫袭旦陋有益的行为；“恶“则就是对他人，对社会有害的行为。由引可见，文中所说“有益“、“有害“无疑都是要凭借行为产生的效果来论断。而“动机“是一种主观状态，具有内隐性的特点，动机总是需要通过行为表现出来。可见单凭动机是根本无法评价行为的。

17、大家好，我是小方老师。

18、2018年，阳光善行第一次走进云南澜沧，秦天栋带领“牵手计划”团队深入东回镇阿永村和班利村，竹塘乡云山村开展“呀咪呀吧”助学计划。而后的三年里，在上海市民政局的指导下，黄浦区民政局、五里桥街道党工委、办事处和黄浦区新联会的支持下，阳光善行在当地培养了首家社区社会组织，以推广村寨学龄前儿童普通话教育落实立项，助力脱贫攻坚，推动当地社会工作的可持续性发展，让社会工作在乡村振兴中起到助力作用。

19、人一旦懂得感恩，心就会平和下来！

20、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

五、人为本,德为先,能为上,行为善

1、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。

2、所以说，不要过于在乎所谓的前途，好多人出于各种不同的原因追求那前途，比如要让家人过得好一点，要让父母以我为傲等等，但后都被欲望吞噬了。其实，所谓的前途本身，有时也是一种欲望。

3、投稿:120156131@qq.com,注明“原创”商务合作QQ120156131

4、推动社会进步，为大多数人谋利益的就是“善”。

5、社会公德的弘扬不能靠道德绑架。

6、要求综合材料内容及含义,选好角度，确定立意，自拟标题,完成写作任务。

7、因为，外在的东西对于灵魂的圣洁或者污秽，自由与束缚都毫无影响。如果一个人想凭着善行获得拯救，成为一个基督徒，他便会立刻失去信仰，以及因信仰所带来的一切裨益。

8、善人，正能量，说好话，办好事，笑口常开，人与人之问和陆相处。

9、恶人，负能量，说坏话，办坏事，恶话伤人，人与人之间勾心斗角。

10、自然，也不是像那些没有信仰的人行善，虽然他们也出自内心，但与从信仰发出的善功是不一样的。从信仰发出的善功，是信仰生命中迸溅出的基督之光，是从神而来的。

11、阻碍社会发展开历史倒车，为少数人谋取私利的就是“恶”。

12、其主要贡献就是挣脱了教会外在宗教礼仪和繁琐的清规戒律的束缚，让信仰的方式回归到了个体性和内在性。

13、但是，这些很多人用了一辈子来追求的东西，往往很快就消逝了，连同它们带来的“快乐”，也是转瞬即逝的，就像炎阳下的露珠，很快就被蒸发了。

14、前不久，经普洱市扶贫开发领导小组推荐，秦天栋被授予了“云南省脱贫攻坚先进个人”称号。但在他看来，这些不仅是各级政府和广大市民对阳光善行公益组织的信赖和支持，更是一份服务人民、勇于担当的沉甸甸的责任。作为一名公益人，能把助人成为一份职业，是一种幸福，也是一份责任；作为一名共产党员，自己会牢记“不忘初心”跟党走，坚持服务于民的价值使命，让爱在社区传递。

15、搜《善结尾的成语》在截图找到的——

16、善與行为(纲要2021年12月版)

17、人有了慈悲之心，就会变得宽容。

18、事物本身没有永恒不变的意义，那所谓的“意义”往往是通过它所产生的价值来体现的，就像纸币、食物，甚至爱情。

19、法官提醒：酒桌上这4种情况要注意！千万别不当回事！

20、点头称善、推贤举善、小才微善、推贤扬善、推贤乐善、虚中乐善、

六、行为善

1、我觉得那要看对你不好是因为什么了,嫉妒?意见不合?看着不顺眼?原因有很多当你不喜欢的人遇到困难的时候,帮不帮取决于你的实际能力和个人的度量

2、央视春晚节目终审！2017鸡年春晚节目单！

3、改教时期提出的这一神学观念，教会牧者是经常提到的，也经常讲解其中“称义”与“善功”的关系，理解起来也并不难。

4、所有人，都会因为不同的原因、以不同的方式、在不同的时间走向死亡。相同的是，有生就有死，有始就有终。好多人追求的前途，其实是虚幻无常的，不是真正的前途。当我们明白，每个人终的“前途”其实是那个骨灰盒时，你也许就不再去追求一些其他的“前途”了。这时候你应该追求的是，如何在接近骨灰盒之前，让你的人生发挥大的价值。这个大的价值就是奉献。我们永远要追问：我对这个世界奉献了什么？面对死亡时的这种追问，是能够让我们超脱物欲束缚而活得相对有意义的方法之一。

5、善与恶是道德领域范畴的，而非用法律标准来衡量。所谓“善“就是在人和人的关系中表现出来的对他人，对社会的甫缓催轿诎计挫袭旦陋有益的行为；“恶“则就是对他人，对社会有害的行为。由引可见，文中所说“有益“、“有害“无疑都是要凭借行为产生的效果来论断。而“动机“是一种主观状态，具有内隐性的特点，动机总是需要通过行为表现出来。可见单凭动机是根本无法评价行为的。

6、这个社会，只有个人的行为之美与内心之善结缘，家庭成员的团结和温馨联姻，国家的富强和文明合体——形神兼备，才是中华民族的真正大美！

7、对一些教会来说也是这样，只是囿于会堂上的敬拜和赞美，侧重于宗教礼仪，忽略“善功”的重要性，难于走出教会去做一些公益或者慈善的善功。

8、五里桥街道社会组织——上海市阳光善行公益事务中心

9、有关于印顺导师思想的学习心得体会，可以给我们发来邮件，将选择刊登。邮箱：954445810@qq.com

10、人生如寄，我们的生命是借来的，迟早要还回去。感恩是人的本性。我们感谢天，感谢地，感谢父母，感谢食物，是他们给了我们生命，并使生命得以维持。

11、社会公德是公众社会行为的共同准则，需要全社会坚守。

12、新南方为大家准备了考前培训班

13、陈全建字凱文Kevin

14、供稿|高二年级、教师与教学发展处

15、他认为人的原罪使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚才能与上帝直接沟通，去恶从善，获得上帝的救赎，外在的一切苦修与善功都达不到这个目的。

16、初中试题库大(stkuda)

17、其实，路德否定的不是善功本身，而是对善功的那种迷信，是对那些想凭着善功得救的幻想之人。路德所谓的“善功”，其实就是在因信称义中，以行为之善彰显内在之义。

18、所以，很多做善事的人都存在个人的私欲目的或者是瞬间发出的一种善的冲动，是很难持久的。

19、没有信仰的人发出的善功，虽然也是出于神，但那不过是神在创造人类时，镌刻在人的心灵中的善，但也是被原罪污染了的善。

20、同一动机，可以引起种种不同的行为。比如：想得到一台录相机时，这种动机可以引起以下种种行为：第努力，多获工资，积起钱来购买；第省吃俭用，省下钱来购买。可见这两种行为于情于理都可以说是善的；但是如果要靠搞歪门邪道，用不义之财来买，这种行为无疑就是恶。善恶两种不同的行为都是同一个动机引起的，如果不凭借行为产生效果，单单依靠动机，又怎么能对其行为的善恶作出评价呢？

1、因此，如果不将信仰植根于自己的生命里，仅仅停留在表层的宗教仪式或者哗众取宠的嘴唇上，那么，这样的信仰势必是无力乃至是病态的。

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