形容速度快的幽默句子有哪些【69句文案】

一、形容速度快的幽默句子

1、以句子训练为中心，引导学生概括句子意思，反之将成语用具体的情景描写表现出来，强化学生的句子训练，并能在以后的写作中加以运用，逐步提高语言表达能力。

2、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？(2％)

3、然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

4、52)活在别人的掌声中，易迷失自己；处在别人的关爱中，易弱化自己。

5、收集有关描写情景的成语；

6、生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？(廉颇对蔺相如不服气。)

7、  慢节奏：叙述一件事情，描写一处景物，表现一次行动的迟缓节奏宜慢;表现平稳，沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。快节奏：表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。

8、课后找一找相关的科普书籍读一读。

9、学生自由习作，师巡视指导。

10、通过以上对汉语新词的一些介绍，我们基本上弄明白了为什么会产生新词，和为什么要研究汉语新词的原因以及对于新词产生的态度。汉语新词是一个不断更新的板块，它其实是处于语言和言语边界的词，因为很多新词都来自于我们日常的口语交流，但是他又是语言，对于处在这样一个边界的板块，我们需要挖掘的东西还有很多很多。

11、回顾旧课，导入新课

12、我小时候，我爷爷老是说我姐姐那嘴像枪。

13、43)当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

14、柳再义的散文《命运在偶然处拐弯》和《父亲与儿子的距离》，都是考试中阅读理解的经典篇目。尤其是前一篇，让人想起了鲁迅的《故乡》，故乡里的闰土，读完令人感触很深，扼腕叹息，获得省优秀作品一等奖也就毫不奇怪了。他的另一篇作品《当时比较自卑》，思想性和艺术性高度融合，自然天成，不仅国内看好，还被选入新加坡全国中学课文。

15、(3)表现郑和等人的不畏风浪的句子：

16、69)别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。

17、  生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。如，“这篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”轻念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：语法重音。是按句子的语法规律重读的音，逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音怎样体现?一是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调值有一个五度表：一声二声三声2四声51)。

18、里面的人物形象有趣吗？(有趣)

19、表现喜好的典型事例：老师上课很有趣，因为她很喜欢跟我们开玩笑，我们的课堂既精彩又活跃。比如有一次一位学生在上课时喷花露水，搞得整个教室都是奇怪的味道，老师说了一句歇后语：你这是在公共厕所里跳高——引起公愤(粪)啊！逗得大家哈哈大笑。(细节刻画：语言幽默)

20、左右为难奋不顾身喋喋不休悠然自得

二、形容速度快的幽默句子有哪些

1、(1)以语文老师自身为例，给学生讲解如何刻画形象：(学生归纳)特点：

2、61)向父母索取愈少愈好，向社会索取愈少愈好；向书中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

3、由于性格、气质、体质、语言习惯等多方面的差异，每个教师在日常生活中说话的高、低、强、弱各不相同。有的爱粗喉咙大嗓门儿，有的总是柔声细语。各种语言习惯，在生活中一般并不妨碍思想交流。

4、通过本单元的学习，学生懂得提高阅读速度的方法，要在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快，需要持之以恒地训练。

5、81)什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。

6、课堂教学语言的具体要求：

7、他就像火箭一样向我冲来。

8、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

9、教学语言的准确严谨是指正确地引用科学术语来表达事物的现象和本质，杜绝含糊不清的概念和模棱两可的表述。我们在教学过程中必须做到确切地使用概念，科学地进行判断，严密地进行推理，用语准确，用词严谨。只有达到了这个要求，才能在学生脑中建立起正确的概念、判断，才能分清是非、对错。这就要求教师对所讲的问题掌握得准确，理解得清楚，在这样的基础上，才能在讲课时表现出课堂语言表述的准确严谨。反之，词不达意，似是而非，废话连篇，语无伦次，说不清道不白，将直接影响教学效果。

10、光—流星体—火箭—喷气式飞机—声音—游隼—猎豹—鸵鸟—人

11、一个三岁的小男孩，像急滚的球似的冲到客厅的窗口边。

12、词句段的运用：概括句子主要意思

13、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。

14、师出示成语：喋喋不休、悠然自得，请同学说说这两个成语的意思。生举手发言。

15、枪响了，我一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边风声呼呼响。

16、80)在人生中，有时好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时便捷的路不一定是直路，而是折路。

17、两脚生风：脚底生风是比喻跑的快

18、15)没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

19、▶用录音机把速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

20、刚才同学们提到的提高阅读速度的方法，课本里有四位同学也有自己的发现，请女生、男生分别读出相应的心得。

三、形容速度快的短句

1、2)走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！

2、新词的产生往往得力于社会的发展，科技的进步，政治的改革，以及文化的影响等等，它反映了社会的各个方面，我们只有做好这方面的功课，才能有理有据地为社会创造价值，或者为社会保存好这段历史。

3、汉语规范化是历来都在强调的重要任务，在汉语新词大量生成的今天，到底这些新词符不符合我们的交流规范，这些新词应该如何修订才能符合我们收录词典的规范。社会的各个领域都需要对语言进行规范，无论在政治，经济，文化方面，新词涉及到的范围可以说十分广泛。现在语言学界对汉语中的字母词争论很多，可以说，汉语新词中的字母词，或者字母词素加上一个词素构成的词不在少数，如：GDP、HR、HIV或者B超、X光等等。学界有人反对，有人支持。当然，在这里，笔者是持支持态度的，这是语言发展的潮流，我们不能凭借人力去改变规律。如何规范新词，要解决这些问题，探讨汉语新词生成规律是必不可少的过程。

4、小莉莉冲出屋去，像张着翅膀的小燕子，扑向了爸爸。

5、(师指出：为了把各种事物的速度说具体，课文中采用列数字的说明方法。)

6、人民日报@全体大学生：高校开学返校40个新信息，转发周知！

7、  响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

8、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出四个这样的词语。

9、孩子就是那么有动力，就是那么有激情，孩子骑车速度的快，让我怎么追都追不上！

10、生把自己喜欢的段落读一读。师指出读时要把数字重读，读得流利，读得明白。

11、大步流星，疾走如飞，两脚生凤，健步如飞。

12、这个人说话太快了，每次和他聊天，说一大堆，我都不知道他在说什么。

13、学会通过细节凸显人物形象。

14、他风一般速度，我一眨眼，他已没了踪影。

15、提示：点击标题下蓝字“柳再义”，即可展开更多阅读。

16、汉语词中有许多表示事物特征的形容词，但是往往一个事物或者现象不止具有一个特征，人们为了满足这样的语言需求，自发生成了许多新词，而这类新词通常根据语言的类推机制生成了同类新词。比如“高富帅”中三个词素，如过将他们分离开，他们就是词，但是将他们合在一起这三个字就变成了并列词素，组合在一起表示长的高，家庭条件好而且相貌非凡的男神。这个词出来后的不久“白富美”、“矮穷龊”也就出来了。这些新词在今天的大量使用再次证明了这个时代新词的繁荣。这些新词无疑是符合语言经济机制。

17、“节奏是一切艺术的灵魂”作为教学语言艺术亦不例外。一堂成功的课犹如奏乐，按照主旋律，曲调的抑扬顿挫、音节的疏密相间各个环节有机相连，给人以美的享受。教学语言的节奏主要表现在哪些方面呢？我以为必须快慢适宜、动静相生、抑扬顿挫、起伏有致。譬如什么地方用快速而又轻松的语调大珠小珠落玉盘地叙述；什么地方要放慢语速做到一字一句都落到学生耳朵里；什么情况下“暂停”，以便酝酿气氛，培养感情，使学生舒展开想象的翅膀，都得有个讲究。只有这样，学生才能在无意注意中学到更多的知识，懂得注意什么、感受什么、联想什么，以及表达什么。

18、▶把喜欢的、又适合模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。

19、这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼胆量，克服紧张心理。

20、认识4个生字，读准多音字“冠”，会写11个生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。

四、让人速度快的幽默句子

1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。重点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。

2、师板书课题，生齐读课题。

3、12)只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

4、我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

5、犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌人渠道。

6、45)你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

7、  举一个例子，一篇稿子有这么一段话：1998年的7月26日下午2点，长江第三次洪峰又来了，36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤……。如果按一般的语气念起来很平淡，运用气和口语技巧效果就不一样。再有，我们有时听报告振奋，有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的有关知识，口语的表达技巧，这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。

8、逝者如斯夫，不舍昼夜。

9、82)人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

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