描写冬鸟的词语诗句【103句文案】

一、写鸟的诗描写冬景的诗

1、海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。

2、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。”站在江边微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

3、阅读第二自然段，然后思考

4、要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

5、むまさうながふうはりふはりかな

6、教学重点：指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中

7、(1)你感受了史铁生怎样的情感？

8、“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

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10、通过描写，体会作者窃读时的心情；

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12、匿笑、并蒂、桔(jié)梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜

13、尽管宋文帝刘义隆，爱惜谢灵运的才华，只想免除他的官职而已，但彭城王刘义康，却坚决主张，将谢灵运处斩，并说，对待这样的心中没有新朝的人，就不应该宽恕。要命的事，偌大的朝廷，没人出来帮他说说好话，求求人情。甚至还有大臣暗自窃喜，幸灾乐祸：你不是说天下之才，曹子建带走八斗吗？你这一斗，索性也带下去得了，剩下一斗，我们自己慢慢分。元嘉十年十月，谢灵运在广州被处弃市刑(当街斩首)。

14、３、课外阅读，搜集一些古往今，齐家治国平天下，以“诚信”而建树伟业的人的资料，然后整理成文，以“一部英雄史就是一部诚信史”为书名，整理成一本阅读笔记。

15、让.乔诺(1895～1970),生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。

16、先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。

17、导入新课：由亲情话题导入。

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19、伏尔泰，这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者，顺理成章的在专门迎葬伟人的先贤祠里占了一“席”，并受到这样的赞美：“诗人、历史学家、哲学家，他拓展了人类精神，并且使之懂得它应当是自由的。”

20、请学生说说关于亲情的故事。

二、描写冬鸟的词语诗句

1、③私自，暗中：～笑。～听。④谦辞，指自己：～谓。～以为可行。

2、这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。

3、《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，文中通过典型的事例和传神的细节，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的博大深沉、崇高无私，表达了人世间的母子亲情，令人感动。文中两处提到“好好儿活”，第一处是母亲对残疾儿子勇敢地面对现实，顽强地生存下去的期望，第二处是多年后儿子对母爱的理解，对生命本质的感悟。

4、假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。我很幸运地认识一位“种树的男人”，他正好符合以上所说的条件。

5、这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。全篇可以分为两个层次：第一层次(前三句)作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。第二层次(五句)“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀。前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。

6、⑥澄清：这里指水清澈见底

7、信念：自己认为可以确信的看法。

8、如果说面五段是真实而生动地体现了作者“喜爱着鸟的可爱”的话，那么后面两段却是诉说了作者“悲苦着鸟的悲苦”，同样反映了作者对鸟的关爱，这种爱比前面五段可能要显得更深刻更丰富。

9、例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。

10、(１)教师范读，学生听准字音、停顿

11、文章是怎样描写山的？

12、(3)妈妈为什么责怪孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？

13、他看到一个农夫用网捕捉了一双大雁

14、根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分，共4分)

15、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？

16、晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。

17、应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。

18、(3)满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

19、第一层：正面介绍了白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。

20、―――这是我的忏悔。同时告诉我们，无论做什么事，不能主观臆断，否则，就会出现差错，甚至造成无法补救的严重过失。

三、描写冬天的鸟的现代诗

1、于是在网上查询了下，同样的情景也曾经在故人们的生活中出现。我们一起来学习了解下诗人们和鸟儿是如何的相处。

2、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

3、(6)低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

4、排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。

5、窃读：①偷盗：偷～。～取。②用不合法不合理的手段取得：～位。～夺。

6、27苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：

7、两种情景对比(两段时间对比)。

8、分歧(qí)水波粼粼(lín)

9、明确：因为鸟之形俊俏，鸟的身躯玲珑饱满。

10、参考：孔子说：“学习了(知识)，然后时常去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处(到这里)，不也快乐吗？人家不了解(我)，我却不怨恨，不是君子(的所为)吗？”

11、理解课文基本大意。

12、２、元方批评父友失信、无礼，后却“入门不顾”，是否有失礼仪？

13、(译文)这个人只因为腿瘸的缘故，没有被征去打仗，父子都保全了性命。

14、并终在撞死在地上殉情

15、美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇，表扬他在越战中的英勇表现。后他被发现是同性恋者，于是被解除军职。其墓志铭为：“当我在军队时，他们因我杀害两个人给我一枚勋章，却因我爱一个人解除我的职务。”

16、培养学生对大自然细致观察的态度和热爱大自然，热爱生活的一草一木的感情，培养学生的审美情趣。

17、学习这两首散文诗借助具体形象抒发对母爱的爱的手法，写一段话，表达对父母的爱。

18、老百姓：怕别人说自己太愚蠢，怕招来杀身之祸。

19、丰腴(fēngyú)臃肿(yōngzhǒng)倏(shū)

20、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。

四、描写冬天的鸟的诗

1、白居易的《钱塘湖春行》以鸟儿的活动来展示初春活动的句子：

2、明确：可列举匡衡“凿壁偷光”等。

3、③着落：可以依靠或指望的来源

4、(3)作者情绪怎样变化，有什么作用？

5、明确：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

6、孔子的名言“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诫我们要把学习和思考结合起来。

7、徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳(tónɡ)子，无此必不明。”

8、开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

9、《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是江山代有才人出，各领风骚数百年。

10、明确：不是，是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带的变化上。

11、你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启发？

12、第三部分(③~⑥)：自由之鸟可爱。

13、学生默读课文，完成思考任务：

14、章描写山水冬景之美的段落中划出你喜爱的句子，并在旁边的空白处写下你喜爱它的原因。

15、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

16、(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。

17、李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

18、童话是生活的反映。是有其真实基础的，在封建时代，什么荒唐可笑的现象都有。昏君确是穷奢极欲，荒唐可笑；大臣们也都明哲保身，自欺欺人，阿谀逢承，被愚弄被压迫的老百姓也总是胆小怕事，人云亦云。而骗子们总是善于投机钻营，欺骗有术，而敢说真话的人往往反而倒霉。因此，说假话成风，荒唐可笑的现象也就有可能发生。

19、但愿人长久，千里共蝉娟

20、讨论并归纳：起承上启下的过渡作用。

五、描写冬天的诗句

1、发生分歧后我为什么感到责任重大？

2、从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节。

3、初步学会运用各种方法，疏通课文，理解大意

4、在反复朗读中启发阅读兴趣，。

5、完成研讨与练习

6、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家。

7、那“朵”流星用“朵”字有什么好处？

8、今天就让我们共同走进他笔下如诗如画的文章，领略文章语言的美、意境的美，以及雨的美。

9、译文：那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方(表示歉意)，元方连头也不回地走进了自家的大门。

10、“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?

11、遥望终南，北山秀丽，皑皑白雪，若浮云间。

12、(3)请按照议论文的结构给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。(按照板书提示分组讨论完成，后总结再板书)

13、(2)朗读方式多样化：学生个别朗读；重点段落全班集体朗读；精彩段落分析之后再富感情朗读。

14、此句题为《巴江》。“巴江”即中国的巴峡，以猿啼著称，古来多有诗词吟咏。所以此句是汉诗的翻译或是主观性的想象。猿猴对着衔山的明月啼叫，声音嘶哑，露出的洁白牙齿格外显眼。

15、提示：动作、语言、神态、心理描写。

16、海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?

17、(提醒学生注意加横线的词类活用及一词多义字)

18、一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。(×)

19、文天祥在《过零丁洋》一诗中，表现自己崇高的民族气节的句子：

20、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()

六、写鸟的诗描写冬景的诗

1、全诗自然分成两个部分。

2、答：作者对当时军阀混战，黑暗如漆的现实十分不满，但在人间又无法找到光明、自由、幸福，只能借助联想和想像，描绘出天街美好、自由的生活图景，来寄托自己的理想，表达对美好生活得向往和追求。

3、⑷说明王冕读书的专注、入迷。

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