关于读书的 作文【81句文案】

一、关于读书作文的说说

1、世界史在高中课本涉猎很少，仅仅是走马观花，把重大的历史事件串一串而已，没有更深层次的剖析。加之近现代中国命途多舛，改革的大门一开，在经济蓬勃发展之余确实产生了不少问题，其中较为凸显就是如何认识和对待外部世界的问题。

2、先放着那么多“千古谜团”不说，单说说我为什么偏爱历史书，虽然这么说有炫耀的嫌疑。

3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。一日读书一日功，一日不读十日空。小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。比赛必有一胜，苦学必有一成。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。学会三天，学好三年。牛不训不会耕，马不练不能骑。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

4、生：我认为主要是观点不鲜明。

5、(观影)“大嘴”辣评电影

6、中国位于东亚大陆的东端，虽然这个地理位置让我们免受战乱之苦，还成就了华夏民族的同一性、连续性，但地大物博同时也难免带来固步自封、妄自尊大的弊端。如果单单拿出个“康乾盛世”跟乱世比较，那定是国泰民安、蒸蒸日上，可是放在全球的视角当中，那时的中国早已被历史的车轮数次碾压，已经远远跟不上世界历史发展的脚步了，只能任列强宰割。

7、书中自有颜如玉，书中自有颜如玉，读书不仅能增加社会阅历，提供胸襟、格局、视野，更能学习和借鉴古人成功之道，同时还能通晓天文地理，通晓古今中外的发展知识与理念。

8、我习惯把世界史和中国史横向对比着看，从猴变人这事就不用对比了，别说国家的概念那时尚且没有，就是女娲也还忙着在河南玩泥巴、伊甸园里也是一派莺莺燕燕、“天上人间”之象。

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

10、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

11、在北京大学的专题课以及香港中文大学的讲论会上，每当循例点评学生的论文时，我不仅挑毛病、补资料、谈理论，更设身处地帮他们想，这篇文章还可以怎么做。学生告诉我，这个时候他们受益。

12、高尔基说过：爱书吧！它是你知识的源泉。

13、为何在低年级一再强调，让孩子爱上阅读！了解下“敏感期”，相信您就知道了。

14、她是金融专业，大学时直接实际操盘，直接赚了个盆满钵满，还钻研心理学，修了双学位，可以说超级厉害了！

15、定语从句that you gave to me的正常语序是 you gave that to me.

16、没看过《沉思录》，我就不知道，让我摇摆不定的不是事情本身，而是我的希望和恐惧。

17、关于中学语文课以及大学的文学教育，我说过两句话：一是请读无用之书，二是中文系是为你的一生打底子；现在看来，有必要增加第三句，那就是：语文学习与人生经验密不可分。某种意义上，学文学的，太富贵、太顺畅、太精英，不一定是好事情。多难兴邦，逆境励志，家境贫寒或从小地方走出来的大学生，完全不必自卑。

18、我坚信：人的一辈子，读过的书，走过的路，见过的人，终都会写在脸上。

19、本书是斯塔夫里阿诺斯重要的一部著作，分为《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》两册。作者采用全新的史学观点和方法，将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究的重点放在对人类历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，并吸收了20年来世界历史学研究诸领域的新成就，读来颇觉新颖，有强烈的现实感。

20、我和读书不得不说的故事！

二、关于读书的 作文

1、当然不是说中国史不重要，恰恰相反，中国史很重要，尤其是中国古代史。义务教育的历史课本不能说把中国史讲到很透彻，但基本历史常识我还是具备的，不信我分分钟背个历史朝代表给你看看：碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷.....哦！好像背串了。

2、阅读理解看不懂，是两者的共同作用。大多以语法问题为主。初三面临的语法问题初三已经进入从句时代了。初中主要涉及三种从句，定语从句、状语从句和宾语从句。

3、(游记)文心游记4：南下，第一次过黄河跨长江

4、一般来说，大城市重点中学的学生学业水平高，眼界也开阔，乡村里走出来的大学生，第一年明显学得很吃力，第二年挺住，第四年就能渐入佳境——其智力及潜能若得到很好的激发，日后的发展往往更令人期待。如果读的是文史哲等人文学科，其对于生活的领悟，对于大自然的敬畏，对于幸福与苦难的深切体会，将成为学习的重要助力。

5、讲课是一门艺术，课堂即舞台，单有演讲者的“谈吐自如”远远不够，还必须有听讲者的“莫逆于心”，这才是理想状态。去年我在《文汇报》发文章，承认慕课(MOOC，即大规模开放在线课程)在普及教育、传播知识方面的巨大优势，同时又称：从事文学教育多年，深知“面对面”的重要性。

6、说明：本文是我现在一个学生的家长发在朋友圈里的，跟我的观念极其投合，征求作者同意之后，发到我的号里，分享给大家。

7、说读书有用，主要是针对自己来说的。读书低的用处是一种精神的愉悦，这种愉悦就是身心的自我满足。往深一点说，读书给人一种间接的阅历和体验。在这种间接的阅历和体验中，人不由自主地会自我反思，会判断善恶是非、高下贵贱，会辨别高雅和庸俗，粗疏与文明，从而自我约束，自我改良，自我提升，慢慢变得清雅，淡泊，平和，开阔。气质里便也增添了静美而质朴的气息，精神富足。读书不会让人变得更傻，但可能会让人变得更纯粹！

8、所以对爱情，对恋人的要求会很高，甚至有些恋爱洁癖，但是一旦认定了，就非TA不娶/不嫁了。

9、翻译：吴象婴、梁赤民、董书慧等

10、北大中文系主任陈平原先生说：“学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。教师能做的，主要是调动阅读热情，再略为引点方向。若学生没兴趣，即便老师你终日口吐莲花，也是不管用的。”这是大实话。

11、问题可能有两个，一个是语法问题，一个是单词问题。

12、所以，积年累月之后，他们的思想境界越发宽阔，看待事物的眼光越发平静，但错过的对象，也多到能组成明星后援团了。

13、他和大多数望子成龙的家长想法一样，把所有赌注都压在孩子身上。

14、这也许就是厨艺的吸引力吧，对一代代中国人来说。

15、首先、书开阔了我们的视野。人对世界的直观接触是有限的，通过读书我们了解到很多没有接触过的事物。如中外的人文地理，山川、湖海、河流，还有古今中外的历史。书立体地向我们讲述整个世界。

16、认为读书就一定能改天换命，跨越阶级壁垒，成为社会金字塔尖上的人。

17、曾经我也浮躁过，也心猿意马过，但现在却于凌晨两点“云淡风轻”地坐在37度高温的卧室里飞速码字，讲述我与书籍的故事。是什么赐予我力量？没错，是读史！于是我再次中暑推荐《全球通史》这本书，美国加州大学历史学家斯塔夫里阿诺斯教授潜心力作。自1970年初版问世以来，赞誉如潮，被译为多种语言流传于世，可谓经典中的经典。先让我们看看学术界对于本书的评价吧：

18、大学坚持写作后，参加线下读书会，认识个北大毕业的女生，父母都是大学教授。

19、读书重要吗？我认为比成绩重要的多！

20、像《泰坦尼克号》里Jack和Rose凄美的爱情，打破阶级，超越生死；

三、读关于读书的作文

1、在我看来读历史大的好处就是旅游的时候，可以炫耀知识，一扫当年学渣之耻。

2、当然，“套路”用多了，脑子偶尔也有不灵光的时候，比如我曾写出“盲人老爷爷那双炯炯有神的大眼睛”这样的神句，之后就被语文老师叫去体罚了。

3、天才来自勤奋。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

4、(很多人议论，不服气)

5、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

6、就像小说里武功盖世的人物一出场，其余人只能俯首称臣一样。

7、定语从句可以理解为主句中的长定语，

8、如果身边有这样的人，那他们大多都很幸福，因为遇见一个懂自己的伴侣，生活真的很舒服。

9、当老师问他，会不会通过看书来弥补遗憾时，

10、看到这一点，是不是有铁汁一拍脑袋，大呼说出了心声，为什么呢？

11、我为什么打9分？我觉得不是啰嗦，而是细致。描写就是要细致。他虽然只是主要从一个角度写烦躁着急，但是他写出了变化。描写心理是记叙文很重要的办法，而描写心理就是要细致，能写出变化则更好。大家看哦。“我看到磁铁下不来，心里很是着急，心想这下子完了，有什么办法能把它弄下来呢？”——这是着急。“为什么扔上去呢？现在好了”——这是自责。“我长得不高”——即使长得像黄老师这么高，也够不着——这是无助。(生笑)“不把它拿下来我的心情又平静不下来，虽然没有人责备我，但是我责备我自己”——这是矛盾。“这是我心爱的磁铁啊！我想找老师，但我想他也不会理我，毕竟是我自己弄的”这是纠结。这些都是好的心理描写啊。

12、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅

13、她从不当主角，选择做个温和的配角，用谦逊又亲切的态度，疯狂刷好感。

14、在他的影响下，我也渐渐养成了看书的习惯，并从中受益。

15、“无他术，唯勤读书而多为之”

16、打小就不爱看小说，尤其是言情小说，总感觉太扯，什么浓情蜜意，你侬我侬，侬脑子瓦特啦！这可能和我的性别—哦不是，性格有关，其实好多年我都好奇我为嘛不长胡子！

17、本人在家行我的吉利数字。

18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

19、正因为他们追求「愿得一人心，白首不相离」。

20、那么书究竟给了我们什么呢？为什么这么多人喜欢读书呢？

四、关于读书的说说唯美

1、我们也想多看书，但工作学习这么忙，总是很难有时间看书。

2、宾语从句是以从句作宾语，

3、这与我们的课堂教学倾向于演讲而不是讨论有关。实行小班教学，落实导修课，要求学生积极参与讨论并记分数，若干年后，这一偏颇才有可能纠正过来。相对于其他课程来说，语文课有可能先走一步。

4、师：好的，看来还是有分歧的。我们可以分为两个阵营交换意见。……

5、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

6、从句就是个句子，完整的句子，只不过是它充当了具体的成分。

7、学习本国语言与文学，应该是很美妙的享受。同时，此课程牵涉甚广——语文知识、文学趣味、文化建设、道德人心、意识形态，乃至“国际关系”等。

8、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

9、生本君：郭思乐教授说，要改变语文的课程路线，从语文的技术分析，回归语文实践，也就是阅读、思考、表达。我们用18年的时间，在小学初中高中实施，证明是正确的。

10、几年前，我写《训练、才情与舞台》，谈及学术会议上的发言、倾听与提问，其中有这么几句：“作为学者，除沉潜把玩、著书立说外，还得学会在规定时间内向听众阐述自己的想法。有时候，一辈子的道路，就因这十分钟二十分钟的发言或面试决定，因此，不能轻视。”

11、刚毕业实习那年，小姨来家里做客，聊天问到我一个月工资多少。我那时工资不多，刚好5k。

12、因为他们知道看书不会让人一夜暴富；不看书也不一定穷困潦倒。

13、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

14、从句作宾语，句子有个长宾语。

15、然而“纸上得来终觉浅”，我在亲身实践时倍受打击：切肉丁时如拉锯一样努力仍是难以切断，切土豆丝时要么切不到底要么太厚，倒酱油时手一抖就把“一勺”的量变成了“一锅铲”的量......后，我精疲力尽地把三盘菜端上了桌，等待父母的“审判”。虽然肉丁彼此相连、土豆丝过粗、烧鸡色偏黑，他们还是愉快地吃了下去。我也喂饱了自己——毕竟有一份成就感嘛。

16、多看点书，将来对自己有帮助。

17、一个人如果既不能从书本中获取知识，也没有出去走走，见见厉害的人；

18、定语从句是以从句作定语，

19、六一说说：家有小儿初长成

20、准确、优雅地使用本国语言文字很重要

五、发表读书的说说

1、不用多说，一个眼神，一个小动作，对方就心领神会。

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