放风筝的唯美说说【122句文案】

一、羡慕风筝的说说

1、师：他让学生不要管什么？

2、看着广场上的风筝起起落落，半空中的风筝线纠缠在一起，不少残鸢还断了线挂在树上枝头。小朋友你会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？

3、乡村的夜，又黑又静，一个人在大厅中，不知老公何时走到身旁，看见我在抒发情怀，我害羞的藏了一下写的文字，老公轻吻了一下额头，削上门出去了。乡下的生活，让我们更加懂得珍惜！

4、半年间，《小别离》热播，我们在剧情中寻找共鸣，感叹着我们的故事若是搬上银屏可能比《小别离》更为跌宕起伏。

5、《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼(KhaledHosseini)的第一部长篇小说，译者李继宏，上海人民出版社于2003年出版，是美国2005年的排名第三的畅销书。全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间展开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎。

6、刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

7、生：我觉得不可以，因为这些事件都不能够体现他的品质

8、喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师，

9、绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。

10、你愿意和她一起前行吗？

11、松鼠主动和好的。文中是这么写的：过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。

12、午后，微风轻拂，去乡村走走。一下车铺开盖地的黄扑面而来，伴着浓郁的花香直入心间。傍晚时分，炊烟袅袅，好一派乡村田园景色。

13、师：看来，故意里边又是他不服输的劲头。我们看看课文，课文写了四个故事。读

14、雪停了，寂静的乡村更静了，炊烟袅袅，都在家里忙活好吃的。

15、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的对比，而与陌生人不存在这方面的问题。

16、生：你们真是好孩子，如果我是孩子我就不会。为什么啊？有一次，他故意撒脱手。

17、春天来了，阳光格外的暖和，什么时候可以一起去放风筝一起去踏青。本来计划一天去海边放风筝，逛公园，一天去爬山踏青，一天看电影逛街过节。我希望，世界上所有的孩子都能有一个无忧无虑的童年。春天去踏青去放风筝，夏天去游泳去捉蜻蜓，秋天去郊游去追落叶，冬天去滑雪去堆雪人。超越在花海遇见另一个她踏青赏花，放风筝美丽的地方遇见美丽的人。踏青出游放风筝顺便在河边睡了一觉在农村真是无忧无虑。

18、我们很高兴看到了令人心安的一面，不少大学校长在关心、疏导学生的心理伤痛。麻省理工学院有六根大柱子裹满了大张的签字纸，其中三张用来“分享你的希望”，另外三张“分享你的恐惧”；杜克大学将在校内开展讨论，帮助公众理解这次选举对美国的意义，分析美国政治中的这个独特的一年，讨论前路上会遇到的一切。大学以专业知识引领讨论关注社会时势，这是具有积极意义的。

19、山村日落的黄昏，温婉从容，牛铃声声，炊烟袅袅，有调皮的口哨，有大人们的呼唤……山村里，只需站在一个山梁平视远方，就能看到夕阳。柔软的光可以用肉眼去正视，看一望无际的蓝天一点点变淡，看一抹柔柔的暖光抚摸着山岗，看农家小院炊烟袅袅里散发着诱人的饭菜香。

20、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣。

二、放风筝的唯美说说

1、坚守驻地意志坚，脱贫攻坚不得闲！炊烟袅袅乡村梦，晨雁行行早争先！砥砺前行明心志，梧桐树下无须言！莫道光阴似流水，峥嵘岁月永绵长！

2、师：对对对，这个好几个小时的感觉就对了。这是读书，你们来。

3、线儿越放越长，风筝越飞越高，"大蜻蜓"、"长蜈蚣"、"火凤凰"、"包公脸"......各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

4、(点评)几句话就摸清了学生的起点。用故事写人就是要把人物的特点写出来，突出细节把故事写好。写作的形式对于大多数人来说是个秘密。所以，小朋友当然也不可能找到更多的值得借鉴的方法。管老师在这一点上是把握得精准的。

5、日落山头稚子归，炊烟袅袅饭香随。孩童嬉戏庭前闹，阿嬷声声把宝催。

6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、浸了水的白色小纸船，断了线的蓝色纸风筝。

8、今天出门看到路边的树已经发出小绿芽啦，也有花骨朵啦，还有一两个家庭在放风筝，马上，我们也可以一起去放风筝的！嗯！

9、师：一堂课要转很多次，一次次会浪费很多时间。

10、人说恋爱就像放风筝，如果太计较就会有悔恨。

11、风筝一般指风筝(解释)，更多含义请参阅风筝(多义词)。风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传《红楼梦》作者曹雪芹也是一位风筝制作大师。

12、我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢!只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起 来。多么勇敢的山鹰!

13、出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。

14、然而，留给我印象深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

15、人来到世界上，没钱并不可怕，怕的是一直等人来救济；孤单并不可怕，怕的是一直孤单；失业并不可怕，怕的是一直不去找工作；输了并不可怕，怕的就是一败涂地。

16、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

17、师：我请问你，刘老师为什么要急速地转，就不能稳一点，慢一点吗？

18、生：讲故事写板书放风筝追线拐

19、在家憋坏了出门放风筝，我把风筝放起来了，大硕把风筝放高了，大炮把风筝放走了，还拐带了四五个风筝一起走了，有个小孩一人放两个风筝，一个被拐走了，把剩下的那个风筝的线盘往地上一放就开始追，然后剩下的也飞走了

20、乡村的日子是短暂而温馨的，可以陪伴家里人。炊烟袅袅，鸟叫声，流水声，宁静不喧嚣。每天可以吃母亲做的饭，像是回到多年前的小时候，怀念总是在不经意间，要准备出去工作了，浓浓的乡愁在心间。

三、风筝的心情说说

1、他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动得落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽(gěngyè)，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

2、生：左腿膝以下被全部截取

3、风筝是带着梦的翅膀。

4、只听见沥沥细雨，看不见落下的雨滴。白纱温柔的顺着，将我与世隔绝。我也不愿只与这世界亲近，我这一刻恍然入梦，乡村田野，鸡鸭成群，炊烟袅袅，村口有人在等……始终是希望与梦想，就是觉得说，心里面的满足，连梦都是丰硕的。愿这匆忙与娴静交替，这细雨浸润，就这样润物细无声的滋润，久久长长～～

5、师：故事内在的关联。这是三个用故事写人的奥秘所在。有没有第四个呢？你们自己看书，自己琢磨琢磨看

6、生：前面讲故事和放风筝都体现了刘老师的笑。

7、生读：他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说:"……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。"教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

8、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

9、矮屋疏篱四五家,炊烟袅袅日边斜。乡村二月黄金染,一段春光属菜花。

10、初夏，我想早晨醒来，身处幽静且无事可做的乡村，大树静静的站立，薄雾升起来，炊烟袅袅。

11、终于知道美国妈妈与中国妈妈并没有区别，一样地关心生活琐碎，甚至有过之而无不及，距离再近也觉得送孩子上大学是tearfulgoodbye，距离再近也要犹豫着是否参加新生活动，又想靠近又怕孩子嫌弃，天底下的爹妈都是一样的。

12、人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。

13、阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。

14、过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收；又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！

15、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

16、春天来了，陪孩子郊游，放风筝，看鸟儿，野外钓鱼，呼吸大自然的新鲜空气，给自己和孩子一个愉快的周末。

17、(点评)管老师的板书就藏着整节课的构思，很巧妙。故事的分配，内在的关联，我都很喜欢。至于故事的长短这个环节，我是觉得有点太刻意。当然啦，如果小朋友们能够注意故事的长短，也是好事儿。

18、师：怎么寻找呢？先读书，读课文之中的一个个故事，等我们把故事读明白了，奥秘所在就会一个个冒出来。我们来读第一个关于课文中写刘老师的故事，在课文的第四小节，先读第一句话。

19、师：假如我写一个同学的特点是上课听讲专注。我先写他语文课上很专注，再写什么课上？

20、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高......呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。

四、风筝的说说心情短语

1、师：一特点，二把故事写好。有没有补充？

2、听管老师上课挺好玩儿的。他的目标性强，带着小朋友一步步循序渐进，就像剥茧抽丝一样探究着写作密码。他有一种特别的幽默感，听着好玩儿又轻松。我很喜欢这节课。

3、师：不能把重音放在转上，要放在急速上。

4、远山、近水、粉墙、黛瓦，透出水墨般的意韵，让人慢慢回忆旧时光，有着一种浮华世间的闲适，乡村，依旧过着日出而作，日落而息的朴素生活，一处乡村独有的流水河浜，炊烟袅袅、绿树掩的原生态之美，却经久的在心头穿越着……

5、师：你干嘛把头低下去了？

6、课题入课，怎样写人

7、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

8、北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

9、这段时间的朋友圈充满了欢天喜地翘首以待，留学生们陆续归巢，爹娘们打扫庭院备好粮草杀鸡宰羊。某妈说上一周的每一天当一周过、这一天的每一小时当一天过，兴冲冲洗了车去接小主，偏偏车坏了；某爹说接驾前先换轮胎，我看他恨不得车上加装螺旋桨了；接机的妈妈们贴出航班动态数着时针伸长了脖子。这世上的甩手少爷小姐与犯贱的爹娘组成了人世间父爱母爱之单向阀，且无怨无悔。

10、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

11、不要试图去解释这个世界上任何的误解和扭曲，存在的都是真理，任何人的成功，都不是虚头，他们一定付出了你没有想到的努力和代价，才华、机遇、运气、努力、外貌，甚至是不光彩的事情，都是存在，没什么值得怀疑。

12、昨天礼拜天，带着一家老小出门踏青，带着口罩真是闷得难受。放风筝的人很多，欣赏这只天蓬元帅。

13、炊烟袅袅，傍晚的乡村宁静而美丽

14、师：课文要表达的那个东西。我请你说说看。

15、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。描写风筝样子的句子。总结刚才的教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

16、人越长大越会明白，世界上有种好的东西，叫得不到。得不到的东西好，但信任是这个世界上容易失去的东西，也是难挽回的东西。

17、乡情是润心的香茶，轻轻啜饮，滴滴醉人，春风，桃花，是心中的乡韵，烙着乡愁，裹着童心。

18、作风筝有很多作法有简单的用高难度的所以我给你说一个简单的把：你需要几张纸大小好相同；三条大小长短都要一样的竹片；还要一条长于那三条竹片的，用那二条竹片粘在那纸长的两边(纸的体制是长方行)再用一张纸对面剪开粘在要像这个字(吕)在形状小的那边再粘一条竹条(是短的那条)再用那条长的竹用绳一绑成个(主)字就行了；后就是尾巴那你可以把剩下来的纸剪成一条条的大小一样；粘在头小的中间那条竹片上两边都可以粘。

19、近是怎么了，都放我鸽子，那我只能放风筝了。

20、师：上面一个故事，我用三个字——讲故事。这个故事我用三个字

五、开心放风筝的说说

1、我的风筝也毫不例外，依然是高稳的。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈的舞蹈。

2、人生必读书单：追风筝的人

3、天上的风筝哪去了，一眨眼。不见勒。

4、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。

5、生：讲故事写板书放风筝追线拐7

6、软翅风筝是用一根竹格支撑翅膀上沿，翅膀上沿不设竹条，放飞时，翅膀下沿随风飘荡，故称软翅风筝。

7、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

8、生活没那么多诗和远方，有的更多的是坎坷和无奈。别一边不作为，一边抱怨。学会脚踏实地，更要懂随遇而安。

9、正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。

10、师：现在我们发现了用故事写人的三个要点，一

11、美国人重视开学仪式，家长们显得很兴奋，Facebook家长群里老美爹妈们各种问题各种不舍各种期待，问啥的都有，“宿舍安排发了没有”，“我们检查了孩子的邮箱还是没找到”，“宿舍柜子是独立的还是共用的，有没有带锁的柜子”，“万一有小偷学校会怎么处理”，等等等等。

12、我羡慕那随风飘落的树叶，因为它可以落叶归根滋养花草树木。我羡慕那飘零的细雨，因为它可以汇成小溪融入大海。

13、生：可能一堂课要写的板书很多，如果一次次转就会浪费很多时间。

14、生：他可能想的不能因为他残疾，浪费我们上课的时间

15、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的.手中“蹦”向天空，越飞越高......呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。

16、夜幕降临，成都街上的灯光那么红火，我坐在公交车上，感悟着城市的快生活，赶上班，赶地铁，赶公交车，赶着接孩子，赶着回去做饭，想想乡村慢慢烹饪，煮饭，喂家畜，耕种，炊烟袅袅，一切都那么慢。而此是的我正处在慢与快的中间，二十岁之后的我又是怎样的呢？我陷入了持久的思考。

17、看到了炊烟袅袅的乡村大世界，内心是欢喜无限的。

18、小时候家里没钱，总拉着一根绳子后面系着一个塑料袋在放风筝。

19、午饭后下午3点多才出门去了金鸡湖，又感受到了熟悉的春天，坐在湖边看别人放风筝，看那条长蛇在空中妖娆地扭来扭去，真是欢乐！

20、不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到来年春暖花开之时，就会有一批骏马任你选择。

六、羡慕风筝的说说

1、师：好几个小时，我只听出你们读的是几个小时，不是好几个小时。我请这边的同学读。

2、风筝飞得再高，也无法摆脱线的束缚记忆的丝线就像一种咒语，在每个日升月落将我缠紧，它提醒我，不能忘记爱过的你，我是记得啊，我记得，所以我和其他人在一起，一笑都觉得愧疚，所以我和别人并肩行走，牵手都觉得沉重，我要怎样，剪断丝线，再不作茧自缚。

3、师：表面上看写板书和追线拐是两个故事，其实内在有联系的部分。同学们，这就是用故事写人的第三个奥秘所在，你写的故事，表面看没有关系，但是你要做到

4、风筝是放飞童年的纸。

5、憋家几十天，愁毕设到失眠。难得出门春了个游，见老友野餐放风筝吃烧烤，心情大好。

6、师：考考你，《理想的风筝》是写风筝还是写人？

7、凡事不以恶意揣度别人，不以私利给他人添堵，不妄自菲薄，也不诋毁他人，这是对自己基本的要求。

8、生：我觉得从前面两个故事可以体现出后面两个故事的艰难。

9、除了学习，下一个进步应该是对社会的认知，对美国社会以及对人性的认知。孩子们到美国的第一个学期适逢美国大选，他们目睹了美国社会的分裂，一时间无所适从。一些家长与孩子做了深度交流，让他们明白理想社会与现实的差距。说老实话，这次选举产生的动荡，让每个家长措手不及，家长们担心的不仅是学潮带来的不安全性，也不仅是种族歧视的抬头，更关注的是孩子们适应不同社会的过程中的理想重塑。

10、回到乡村老家，心情舒畅。走在乡间小道上，仿佛又回到小时候无忧无虑的样子，一切是这么熟悉。后庭院炊烟袅袅，那是家的味道。

11、我不想在城市里奔跑，我想回到她初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。

12、世事如棋局，不执着才是高手；人生似瓦盆，打破了才是真空。人生没有，幸福没有满分，当执着成为负累，放手就是解脱。

13、这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢?

14、生：因为刘老师失去了一条腿，他还笑着跟同学们讲故事，所以大家很尊敬他。

15、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

16、回想数月前的送行，某妈曾嘴硬说巴不得女儿早点出发她就轻松了，真到了离别那一天，送别女儿离开机场，走进地铁站看到售票机，她落泪了。往常都是女儿买票，那一刻她得自己买票了。她跟我说这些的时候，我想起我和天爸离开儿子学校回到酒店，看到凌乱的床铺和旅行物品，泪目了。离愁别绪就在一瞬间的细节里，翻江倒海。有妈妈说那感觉跟失恋差不多，其实比失恋好受多了，失恋是彻底失联，我们还有每天的视频，还有团聚的期盼。

17、假如你希望更好的话，你身边的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。假如你老是跟同一群人做同样的事情，你的成长显然是有限的。

18、小学语文书的内容松鼠哭了,是因为另外一只动物原谅了他稍候,另外一个动物会给他一个礼物的(具体什么忘记了)反正一个是山上,一个是山下

19、这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！

20、师：我们一起来读一读这个故事。读

1、鸡鸣狗叫，炊烟袅袅，农夫耕作，妇人三五成群洗衣，孩童牵着牛悠然自得走在乡村的小路上，这种人与境的和谐美好的画面已一去不复返。时光飞逝，不仅人非物也非，如今剩下的只有断壁残垣。不得不感叹，人真是渺小的，甚至比不上一树一土。不管你富贵与贫穷，也不论你以前多年轻，现在是否依然存在这个世上，而树还是那棵树，土还是那些土，经过时光的沉淀，年轻的人已老了，而有的人早已与抔土融为一体。珍惜内心，活在当下，毕竟人的一生不是太长！

2、乡村是永远的乡村，而我记住了那片云。

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