描写书店环境美的句子_秒赞

阿文说说网分享【描写书店环境美的句子】等环境秒赞句子，内容有：1、这里给大家分享一些关于初中环境描写的好句子，供大家参考。2、可以轻松呼吸，空气是新鲜滴;环...

描写书店环境美的句子

1、这里给大家分享一些关于初中环境描写的好句子，供大家参考。

2、可以轻松呼吸，空气是新鲜滴;环境好，可以尽情喝水，泉水是无毒滴;环境好，可以尽情开心，日子是幸福滴;世界环境日，请你爱护环境，让我们的生活甜甜滴!

3、爱护花鸟，保护走兽，珍惜水源，杜绝浪费，严禁砍伐，多种植被，少排少放，污染严防;世界地球日，愿我们共同努力，为保护地球母亲，奉献自己的一份力量;还地球母亲一个清爽明亮，和谐安康!世界地球日到了，我们要怀着一颗感恩的心感谢地球母亲赐予我们的自然资源，资源是有限的，但是我们的爱心是无限的，保护地球，珍惜资源，让可持续发展在这个春天领跑。

4、从那以后，马克在工作时便将挡板卸下放在一边，以提高自己的工作率，每当他吹着口哨提前离开工厂时，关系好的几位同事都向他投来羡慕的目光。在他们的追问之下，马克将自己的方法和盘托出。正当他为自己的“聪明”沾沾自喜时，他的这种举动，却无意中被走进车间巡视的主管发现了。主管严厉斥责了马克的这种危险行为，并命令他立即将防护挡板装上。

5、空气污染也十分严重，我市的工厂在生产过程中排放出的废气，直入云宵，蔚蓝的天空不见了，被浓浓的黑烟挡住了。它直接影响到人伞兵身体健康。

6、夏天的天空又绽放出一点来，像猫儿的眼睛，黑色渐浓，星星在不经意间撒了一地……天空是纯粹的墨色，清冽得如幽深的泉水，月色微暗的时候，星星出奇得多，像满地的碎金。

7、

8、自然有没有朋友？水泥地上的野花。

9、我只怕我的那么多感情你都不在乎。

10、不久的将来，我们原来山清水秀，环境柔美的地球妈妈，她将会再度还原她优美的面容！

11、人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。

12、春天，他轻轻地吹了一口气，带给我们一片充满生机的绿色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧绿的礼服，柳树姐姐换上了翠绿的长裙，连小草弟弟也不甘落后，披上了嫩绿的外套。

13、我的叔叔于勤当中环境描写的句子分析作用第一处渲染了海面的平静清雅，烘托出人物此时欢快的心情。第二处渲染海面的阴郁，烘托了人物失望，沮丧的心情，推动了情节的发展，并与刚上船时的心情形成鲜明的对比。

14、繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、

15、梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

16、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

17、上班吹响集结号，朋友祝福来报道。开心子弹密集乱扫，快乐原子活蹦乱跳。吉祥三宝上门来找，如意算盘帮着点钞。

18、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。

19、在讲评这套题的散文阅读时首先让学生回顾学过的孙犁的《荷花淀》，这是一映战争题材的作品，文章中没有枪林弹雨和硝烟弥漫，也没有断垣残壁和尸横遍野，有的只是一幅幅清新隽永的画面。然而正是这些优美的景物描写，使作品荡漾着一种灵动的色彩，跳跃着一种深远的情思。我和学生边回忆文章边总结出环境描写在文学作品的作用有以下四点：一、环境描写渲染了如诗如画的意境。例如小说开头对白洋淀夜景的描绘，就营造了一种清新、宁静的氛围，展现在读者面前的是一片银白的世界——“洁白的雪地”、“洁白的云彩”，给宁静的夜色涂抹上了一层明丽的色彩。这些景物的描写，不仅绘出了荷花淀浓郁的生活气息、明丽的地方色彩，而且还弥漫着荷花淀特有的清香。这里没有丁点的战争味道，没有丁点的尘世纷扰，一切平和而温馨。二、环境描写烘托了人物的精神面貌。还是小说的开头，作者对月下小院的描写：“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”水生嫂的美丽外表、纯洁心灵就在这澄清明丽的神话般的意境中烘托出来。又如她的勤快利落，仅通过小院“干净得很”及“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”衬托出来。三、环境描写深化了作品的主题思想。荷花淀的景色是美好的：月白风清，凉风习习，水跳如银，菱角生嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚了白洋淀人民辛勤劳动，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡山河的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，成为“监视白洋淀的哨兵”，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯和美境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。四、环境描写推动了故事情节的发展。例如：“水面没有一只船”暗示将有紧急情况发生，“船两旁的水，哗，哗，哗”“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”归途中的景物描写，渲染了遇敌前静谧平和的气氛，为这群妇女突然遇敌打下了伏笔。又如：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这一描写，暗示了下文的情节——一场水上伏击战，将在这清香四溢的环境中展开。前三点是就内容方面对环境描写作用的分析，第四点是谈环境描写在结构方面的作用。就散文来讲，结构方面的作用可变通为为下文的描写、抒情或议论作铺垫。然后我把这四点作用以口诀的形式总结出来，让学生作为知识储备。环境描写有妙用，营造氛围见背景。人物性格它渲染，后面行文作铺垫。主题思想来深化，散文阅读不用怕。有了知识储备之后，我再让学生做综合题的16题。龙应台《山间小路》的第六段这样写。也许因为天气炎热，也许因为书院里没有附设歌厅茶座，游人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色。回廊肃静，听得见风吹的声音。可是这屋瓦回廊，我知道，并不都是这么平静的：作为文明的象征，书斋和人一样有时辉煌，有时覆灭。这千年书院，时而房舍巍峨，书声琅琅，时而断垣残壁，鬼影幢幢。决定他生死的，似乎也全是那政治的霸权。试题考查这段环境描写的作用，有了环境描写知识储备的学生此时很容易做出答案：由环境描写渲染了某种氛围、营造了某种意境、提供了某种背景的这点作用，学生可以总结出此段环境描写突出了书院环境的宁静幽雅；由环境描写对人物性格刻画有烘托作用，可以展现人物的精神面貌这一点，学生可以总结出此段的环境描写刻画出一个聆听中华古老文明声音的文人睿智沉思的形象；由环境描写推动了情节发展、为后文行文作铺垫的作用，学生可以具体总结出此段写书院的环境引发了作者对历史的追思，为后文的进一步议论抒情做铺垫；由环境描写可以深化文章主旨，升华文章主题的作用，再联想到怀古诗或咏史诗都是表现人事变迁的共同主题，学生便能总结出这里用环境的平静来反衬千年书院历史的盛衰变迁。在学生基本解决了这类题的答题思路和方法后，我“乘胜追击”，补充了一篇散文阅读，借此夯实这类题目的应对方法。我把2007年云南省第一次高中毕业生复习统一检测语文试题中的散文阅读印发给学生。它考查的是琦君的《问竹》。14题也是考查环境描写的作用。题目说：本文首段，作者写自己"风吹细竹晴天雨"的感觉，并将雨打竹声比作“天然的乐曲”，从全文看，这样写有何作用？琦君《问竹》第一段是这样的。故乡旧宅书房后面，是一方小小院落。自然地生长着一片茂密的竹林，枝条细长柔软，无论有风无风，都会发出沙沙之声。坐拥书城中，不时似闻细雨敲窗，苏东坡有诗云：“风吹古木晴天雨”，我倒觉得是“风吹细竹睛天雨”呢。如遇真正的下雨天，那更是淅淅沥沥，琮琮，天然的乐曲，使人心情宁静，俗虑顿消。依据对环境描写作用的知识储备，我先让学生来赏析环境描写对背景的交代作用，学生思考后不难总结出写竹写雨是渲染旧宅书房后面的宁静幽雅。再看环境描写对人物精神世界的刻画方面的作用，学生可以总结出更好地表现了作者对竹、对雨的喜爱，表现了父女厮守的欢愉。观照环境描写对后文行文思路的作用，学生可以总结出通过看竹听雨，以雨打竹声引发出思念之情或者说为下文写对父亲的追思作铺垫。后看环境描写对表现主题的作用，学生理当总结出反衬出人物成长历程中因感时伤怀而不宁静的心情或反衬作者伤感的心情。散文阅读作为语文教学的重头戏，教师要教会学生建立知识系统。只有如此，才能真正达到举一反三、融会贯通的果。

20、保护环境广告词精选：

21、阅读更多励志句子请访问飞蛾励志网

22、（）36；人人拣纸，一尘不染，请自觉保护弱小？让我们保护花草树木吧！（）41。

23、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨

24、一到匹兹堡，父亲就进了一家棉纺厂，接着我也去了，成了一个“线筒男孩”，就这样，我开始为后来的学徒生涯做准备。

25、目睹着这情景，瞬间的感动，涌上心头。突然间我觉得雪不再寒冷，风也不再刺骨，我忍不住大步走上前，用行动代替语言，深深地向她鞠了一躬，然而在她诧异的眼光中，挥手告别了她。此时，我的脚步似乎也轻盈了起来。

26、柿子黄黄的，像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢

27、㈦各村(居)委会、绿化部门要加强绿化带内杂草、杂物的清理，经常保持绿化带的清洁，定期修剪补植花木，保持绿化整齐美观。

28、在大公园，如果看到小孩子在草丛里追逐，我会悄悄地把他们唤离；如果有一棵小树的树坑变得干裂，我会把它浇灌。在家里，我拿起小铲，在花盆里种下两株紫花茉莉。每天我会用妈妈洗过蔬菜的水浇灌它们。没过多久那绿色的嫩芽就变得枝繁叶茂，枚红色的小喇叭静悄悄地在我夜空下绽放。

29、项目名称：金盏乡长店北路优美大街综合类环境建设项目

30、普度众生有病自好，慈悲生善，善者施于人，获不施于己。

31、实习感悟和收获

32、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

33、斑驳の斜阳就挂在树梢上，一点点、一点点の慢慢の坠落下来。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写书店环境美的句子_秒赞