月下伤心的诗句【104句文案】

一、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月

1、涵林若蕾这首《卡拉卡拉》我给出的关键词是：“不一样烟火”。

2、“重知厉行，勇于创新”是我们的一抹风采；“在尝试中实践，在实践中创新”是我们的高效课堂；“以教促研，以研促改”是我们的一种创新教法；“爱语文，爱读书，爱写诗词”是我们的执着追求。

3、武陵春·三月桃花香缕缕(新声韵，依李清照体)

4、好像是笑，好想一直这样

5、(高巧竹读书分享)参与运动好处多。专家表示，儿童青少年在成长发育期间积极参加体育锻炼，对孩子身体发育有着很大的作用。经常进行体育锻炼，可以改良人体的血液循环，提高身体对营养物质的吸收，能使骨骼生长得更旺盛，更利于孩子的成长。除了身体上的改变，体育运动对于儿童青少年心理健康也有促进作用。相关研究表示，相比没有运动习惯的学生，参与体育运动的学生心理健康水平较高，患上抑郁、焦虑、自闭等心理疾病的可能性大大降低。

6、清洋街道中心幼儿园中四翟家祺曹彦杰

7、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆都不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹州。

8、后来我一个人去看了那场电影一个人看的笑出了声后来我改变了你讨厌的任性也改变了爱笑的眼睛后来我不去那家餐厅跟你一起的歌不敢听后来我不搜寻相似的背影不允许自己回忆超过五分钟没有什么值得称颂爱情是迷宫谁在操纵诺言不过是冒泡的荷尔蒙还有什么值得沉重初见的惊喜久了越不懂寂寞是一个人歌唱没人听后来的事都不许有意外只跟陌生人在网络聊的开怀后来的事不好不赖不刻意做出精彩后来我一点点消化悲哀一点点变老一点点变坏后来我不再想把遗憾修改去了就去来了就来

9、与老师接触多还是孩子，孩子的每一点成长，我们都感谢老师的付出。记得又一次接述琰回来的路上，述琰突然说，爸爸我给你背一首古诗吧，然后他便流利得把古诗背了一遍，我说真棒，谁知他回家后把古诗又背给他妈妈听，一首古诗带来的荣誉感让他更加自信，这种感受很细微，这种获得感我觉得对孩子却是巨大的，感谢老师的每一份付出。

10、双减后家长与孩子沟通更加重要，双减后需要家长更要珍惜学习，家长是孩子终身班主任，家长身体力行对孩子影响很大。家长利用过去陪孩子写作业时间进行看书学习，给孩子人生更好的引领，要想让孩子飞的高走得远，家长必须飞得高走得远。

11、(都娟生活微语250)“双减”新政思考：“双减”是指减轻学生的作业负担，减轻学生的校外培训负担。这两项负担的减轻，无疑是要倒逼着我们彻底解决“课内损失课外补”的现象;倒逼着我们的课堂教学改革要从“喊号子”“做样子”“花架子”转向真正的贴地行走;倒逼着我们强力扭转靠滥布置作业、布置低质量作业、靠单一机械训练做题“熟练度”提高成绩的旧模式;倒逼着我们的课堂教学效率由“无效”“低效”走向“有效”“高效”。

12、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》

13、归途，或言白鹭，或言大雁，争论不已。问度娘，方知此乃天鹅耳。

14、少时多努力，来日展宏图。

15、门外红莲绿柳，池中鹅戏波皱。借问春几何？应是夏来它走。红瘦，红瘦，月是故乡依旧。

16、(李银娟生活微语248)实现深度学习首先让学生学会倾听，倾听比说还重要，通过倾听，完善自己的思维，然后精准地把握知识要点，实现真学习发生。

17、环境，规格，硬件，软件全部都要考虑在内。选哪个？两天！姐姐带我看了清洋街道中心幼儿园，告诉我这里很好(那时我的心中直打鼓)直到进门那一刻被吸引到了，幼儿园很大很干净，环境很好。干净的走廊、楼梯，为孩子们设计贴心的扶手和地板，宽敞的教室……心中的不安去了一半！好吧，就在这报了名，给孩子办好了入园手续。

18、我，是中三班的修艾妮。我看过杨老师的备课本，哇，好多字。妈妈说，老师都要提前一天晚上备好课的，每天都要这样的。所以我们每天都会学习不同的知识。老师会带我们学习唱歌，跳舞，做游戏，画画…我喜欢“工匠”了，这个东西太神奇了，它会变成各种各样的小动物，小汽车…。我见过老师做过好多东西。老师，我想对你们说：你们真棒。

19、教材中的文言文，在疏通字词句、理解文章内容，打好基础后，将文言文作为现代文来学习，用足用新用活教材，也是我们探究文言文教学方法的一个立足点和重心。

20、诗句释义：夕阳西下断肠人在天涯的意思：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

二、月下伤心的诗句

1、(李光平生活微语37)《曾胡治兵语录》：“当读书，则读书，心无着于见客也;当见客，则见客，心无着于读书也。一有着，则私也。灵明无着，物来顺应，未来不迎，当时不杂，即过不恋。”

2、路漫漫其修远兮，在文言文的教学和复习上，我还有很多很长的路要走，努力吧！

3、有效评价在阅读教学中的激励作用(原创已发表)

4、午夜梦回，是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦，期待一年好景致，再赏橙黄橘绿时。祝愿祖国母亲生日快乐!回家的路，虽曲折起伏，却是世间暖的归途。

5、风吹桃李香阵阵，百花齐放春满园。

6、(陈志萍生活微语)今天是教师节，每一位教育工作者纵然风格迥异，标准不但都在燃烧着炽热的生命来点亮学生的精神世界，赐予孩子无形的力量去和这个充满未知的世界较量。虽然不是演员，却每天都要想方设法地吸引学生的目光;虽然不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;虽然不是雕塑家，却塑造着每个人的灵魂。不是超人，却胜似超人!每天的工作量和工作时间大到惊人，为了孩子的成长鏖战终生!致敬所有辛勤耕耘、无私奉献的教育人!

7、长期以来，我一直用爱的标尺去衡量学生的进与退，用鼓励性的评价引领学生阅读教学。现将几点尝试总结如下：

8、(杨济谦生活微语193)苦是生活，累是工作，变才是命运，忍才是历练，容才是智慧，静才是修养，舍才能得到，做才能拥有。

9、才女四颗石的词向来高远阔达，也多有侠隐气和英雄气，很难得也温馨浪漫一把。初读她词的时候我是把她当做不食人间烟火的仙子看，直到读了这首，才看到了一个看淡繁华，返璞归真的真情女子。

10、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

11、五月十佳如期亮相，评词人照例先要清清嗓子、装装样子、卖卖关子，暖暖场子，我不免俗。

12、(李光平生活微语32)摘录：一个英雄的产生，是时代的幸运，期待一个普通人成为英雄，则是时代的悲哀。

13、(李银娟生活微语244)对于7到14岁的孩子，是培养思考意志力的时期，通过思考学生会对学习拥有兴趣。

14、(孙慧芳读书感悟)课堂上指名发言，老师每次都说“你来”是不适宜的，应当变换一下说法。比如“请你回答”“你说说看”“你来告诉大家”“这个问题你讲一讲”“你是怎么想的”……倘若整堂课都说“你来”，暴露的是教师语汇的贫乏，而学生听之乏味，影响教学效果是确定无疑的。

15、上学了，小狗和小猴一起去上学。小猴的耳朵好，他听到了小猪和他妈妈的对话。

16、(杨亚楠读书感悟)陶行知先生的一段话：你切不可轻视小孩子的情感!他给你一块糖吃，是由汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而你却抱了别的孩子，好比是一个爱人被人夺了去一般的伤心。

17、当我再次踏上这条小路，阳光还是那样明亮却少了些温暖多了几分寒意照射在身上有种刺骨的凉，静静地走在这充满泥土气息的小路上，抬首仰望似乎又见那个步履蹒跚的身影伴着夕阳牵着小女孩的手一点一点消失在路的尽头。可，昔日那个懵懂的小女孩已经长成落落大方的少女，那佝偻的身影却无处寻找。

18、清洋街道中心幼儿园中四班王植弘管应琦

19、Iambraveforyou(我为你勇敢)

20、那件事之后，让我知道了，生命是如此可贵，多想让这种生命之花重新绽放啊！

三、明月抒发心中感情的诗句

1、诗句释义：而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。

2、强化方法提高实效——文言文复习教学随笔

3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

4、(杨济谦生活微语198)习总书记勉励我们真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，希望我们不做只传授书本知识的“教书匠”，要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我们要心怀“国之大者”，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。我们当如蚕食桑叶，消化后而吐锦绣之丝，我们要有打造“金课”的意识，让课堂有真金白银的分量。我们要做中华民族“梦之队”的筑梦人。

5、网络互动,架起家校沟通的桥梁。

6、(孙慧芳读书感悟)没有好书的教室，是没有灵魂的。把班里的“图书角”变成孩子喜欢的流动的“图书馆”。想要的，是好书成堆，是随便翻看，是为之着迷，是沉醉其中，是看见好书走不动路。阅读，是沉潜的快乐，更是思考的旅行。

7、回想起第一次的相见！只想说，确认过眼神！你们就是对的人！希望两个小仙女继续努力！重要的是照顾好自己的身体！真的很费嗓子和体力！想说的永远说不完，因为爱你们哦！加油~

8、(王陆曼生活微语238)遇事不顺，不要轻易做决定，给自己两天缓和的时间，调整好状态，再去解决问题。

9、我看这首的时候，开头还以为戏谑和自嘲，那一丢丢痞气让曾经作为伪球迷的我倍感亲切。接下来就看到了真球迷的陶醉与忘我。再下来就看到了作者对足球的深度领悟，这是在第三段。此段金句迭出，词采扬飞，令人大爱之。后一段又回到观众的角色，结构与首段相同，又让人读出了理性的思考和沉淀之后的励志情怀。

10、(高巧竹学习强国感悟)“双减”政策的落地不仅可以保障更多的家庭减少负担，而且也能帮助学生减少学习压力，让教育真正回归本质。

11、中华民族具有五千多年灿烂的历史，长城是它的文明，长江黄河是它的文明，四大名著是它的文明。我品着读书之味，赏着祖国之文明。亲爱的书，我的好伙伴，认识你真好！你是我通往成功之路的阶梯，是陪伴我成长的至交。

12、随风柳叶沙沙响，飘落湖中似小船。

13、当人们在欣赏着各种美丽的花儿时，没有人注意到它，即使它在一簇一簇地盛开，也没有人察觉到，天气逐渐变得温暖，它终于受不住了，好像使命完成了，一刻也不得停留，于是裹挟着那些许芬芳，一同落入了泥土的怀抱中。再回头去看，只剩下了空荡荡的枝桠和绿叶，此时心里的芬芳也不再停留，熟悉的事物，就这样离开，在心中留下了一块荒芜的空地。

14、(李银娟生活微语259)学习了人格发展论，第一阶段0到1岁，是信任与不信任发展阶段，孩子的需要是肚子饿被喂食物，受惊被拥抱，哭泣被拥抱，让他知道他的重要性及家长多么需要他。假如这一阶段孩子需要得到满足，孩子就觉得生长在一个安全的地方，长大后会是一个开朗及信任别人的人。

15、(李银娟生活微语256)课堂走向深度学习，要实现触动学生心灵的教育，触动学生心灵的点很多，能够触动学生心灵首要条件是把每个学生当成大自然中的精品去欣赏，不管目前程度怎样，以发展目光去看待每个学生，这样的课堂氛围一定能够实现学生深度学习。

16、我小时候，妈妈就给我布置了一个小书房，让我在书房里读书。夏天炎热，我总是偷偷的躲在书桌下，可我不知书桌下很危险。妈妈时不时过来看看我。如果我在书桌下，妈妈就会健步如飞的跑过来，用手抚摸着我的头。我不出来，妈妈就不拿开。我好奇，所以在书桌下呆很长时候才出来，此时妈妈才把手拿出去。我看见妈妈在书桌下整理书籍时，我想起了妈妈用手抚摸着我的头。然后我也用手去摸妈妈的头，妈妈你紧张头一抬。正好我的手触碰到了钉子，我感到了剧烈的疼痛。妈妈已经反应很快，立刻把我的手包扎起来。

17、(都娟生活微语254)学党史感悟：一方是宜将剩勇追穷寇，一方是仓皇辞庙、惶惶不可终日;一方是胸怀天下、胸襟坦荡，一方是离心离德、树倒猢狲散。中国共产党的制胜法宝是：一切来自人民，一切为了人民。

18、爸爸妈妈，我真的希望你们永葆青春，不生华发，永远不要老去，我知道我不可能让时间停止，长大后我一定回报您的！

19、人生中会有许多不如意，正因为这样，人们就会不由自主的憧憬着一些事。比如我，我好想能够见到帅气的偶像；好想能够拥有花不完的钱；好想可以不用做无聊的作业，我想让那一次发生事故的小鸟活着。

20、诗句释义：夜半三更，细雨迷离；雨打桐叶，声声如泣。嘀嘀雨声一夜不停，似乎诉不尽绵绵相思之情。

四、形容明月和心情的诗句

1、后来陶西也被他们感动，同意教他们打棒球。当然，每个人的人生道路上都不是一帆风顺的。

2、“妈妈，妈妈。我编了一个谎言，说小狗灰灰有东西不和大家分享，让大家都和那只新来的臭狗玩了，我真是太开心了”小猪的妈妈生气地说：“你怎么可以这样，天下没有不透风的墙，你编谎言的事迟早会被揭穿的。”小猪撇了撇嘴又嘟囔着说道：“那又怎么样！反正我就看不惯他那傲慢的表情”

3、我惊呆了，被这残忍的一幕震惊了，它躺在地上，看着像是四肢齐全健健康康的，可那摊鲜血，却如此刺眼，我似乎听到了抽噎声，绝望的他似乎还在期盼着什么——同伴！

4、后是一个控诉的疑问，“我无法回答内心不断提出的问题：为什么我会活得这么苦。”

5、古风歌词怕写虚了。写英雄豪情就必是大漠狂沙、长河落日的堆砌，写儿女情长必是风花雪月红尘造化的铺排，写旷男怨女必是花开花谢天涯沧桑的罗列。这首《不负》好就好在不拾余唾，歌词竭力避开这些耳熟生厌的辞藻。似一道刚健凛冽又无处浩叹的英雄气横贯而来，又有几分英雄迟暮的苍凉柔肠。读来颇有回肠荡气唏嘘再四之感。

6、内容摘要：山区农村初中的班主任工作困难重重，但只要用一颗爱心，做到以人为本，家校及时沟通，为山区孩子打造快乐成长的天空。在日常班级管理中，我用公平的钥匙打开了学生的心门，赢得了学生对我的爱戴。

7、休说春老惜残事，化作香泥自坦然。

8、我想我作为全班三十一个家长之会列举出很多感动和记忆犹新的事，那么其他家长也一定会有更多我们班老师让他们感动的事，我们很幸运有这样的好老师能参与到孩子的童年并陪他们成长,为孩子感动幸福，也为老师的所有付出和培养真诚的说感谢!孩子在幼儿园能遇到你们两位好老师真好，有了你们给孩子妈妈般的关心与照顾，我们把孩子交给你们，我们放心，老师我想对你说，谢谢你们！你们辛苦了！

9、爷爷与我下起棋来，一只手刮着我的鼻子，一只手毫不留情的吃我的棋子，我一边下棋一边嘴中念叨着：马走日，相走田，炮…炮…炮能隔山打牛啊！虽然每次都是我输，但这时我真的好想好想赢。

10、１、丰富内容，点击思维：文言文短小精悍，语言凝练，这足以给人留有丰富的想像空间，对教材中的空白领域进行合理的发挥创造，是“投‘风华正茂的学生’所好”。抓住这一亮点，采取学生喜爱的形式加以表现，在加深学生对课文熟悉的同时，还能训练学生的想像能力。如《晏子使楚》中，让学生通过“视”“笑”“避席”等词，合理想像晏子、楚王当时的神态、表情，让学生用简洁的语言加以描述；《塞翁失马》中，给文章续写，依据福祸相生的原则，想像塞翁的故事该如何延续。

11、为登三教拜佛祖，普度众生七浮屠。

12、君似明月我似雾,雾随月隐空留露。

13、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。

14、“我为什么老受折磨、老受欺负、老是挨骂、老是有错呢?为什么我总是不讨人喜欢?为什么我竭力想赢得别人的好感却总是白费力气呢?”

15、合欢桃核终堪恨，里许元来别有人。

16、(李银娟生活微语260)昨天与家庭教育专家叶老师沟通自己目前遇到的困境，叶老师送给我一个故事，一个和尚看水中挣扎的蝎子，就用手把它捞了上来，可是被毒蝎子蛰了一下，一会蝎子又掉进水中挣扎，和尚又一次用手打蜇伤一次被蝎子蛰伤，渔夫说你不愚蠢吗?为什么知道蝎子要蛰你还要救它，和尚说蝎子蛰人是本性，慈悲是我的本性，我不能因为化的本性而改变。当蝎子第三次掉进水中挣扎时，和尚看自己红肿的手犹豫时，渔夫递给他一个树枝，然后救了蝎子还保护了自己。这个故事告诉我们慈悲需要手段，才能救了别人的苦难同时保护好自己。

17、时光荏苒，岁月如梭，转眼之间孩子在清洋街道中心幼儿园已经快两年了，回忆孩子近两年来在幼儿园的学习生活，看着孩子一点点的进步和成长，想到老师的辛苦付出，对孩子每一次温柔的鼓励，作为家长，真的感慨万千，感慨我们能遇到好老师是多么幸福的一件事,就如同一颗种子得到了阳光雨露，在此，我想对老师说一声：您辛苦了，谢谢您，用爱启迪智慧，用心关爱心灵。

18、君住长江头,我住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水...

19、(杨济谦生活微语192)今天，你是美的明星。今天，你的话是动听的歌声。从此，你就是我好的语文老师。“我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔;如果信念有颜色，那一定是中国红。”“有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以赴，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间，满是静水流深的情谊和雷霆万钧的担当。”

20、苦于佳能80D不能拉近，错过美图美境几许，随自圆：世间无之事，与斯邂逅，上天已顾我矣。

五、我本将心向明月的诗句

1、小猪看到了不免有点生气：

2、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

3、(李银娟生活微语243)0到7岁培养学生意志力，意志力在四肢，所以这个阶段让孩子多运动，不会走路时候多让学生去爬，不让用学步车，更好的培养孩子专注力和意志力。

4、我本将心向明月,奈何明月照沟渠。

5、现代人学习文言文，在文言文中掺加现代元素，做到古今结合、古为今用也是活跃课堂的一个亮点：《桃花源记》中现代导游为桃花源做宣传；《寓言四则》中创编现代版的《滥竽充数》和《塞翁失马》……在这些具鲜明时代感的新鲜元素与教材内容的有机结合下，学生的思维大大拓展，奇思妙想频频不断。

6、十年生死俩茫茫，不思量，自难忘。

7、一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。

8、(李银娟生活微语261)作为老师总想尽力不让每个家长和学生掉队，对于被动让你使出浑身解数而无动于衷的家长，我们会不自觉流露出一种负面情绪，但是这个时候教育理念很难让对方接受，面对这样的家长可以先不谈教育，先努力把关系搞好，当关系达到一定程度你的思想才会被对方接受。

9、狗年初一喜洋洋，老少爷们拜友忙。

10、辛喜这首《千万年以来》我给出的关键词是：“能见度”。

11、(黄捷生活微语)时间扑面而来，我们终将释怀，健康地活着，平静的过着，开心地笑着，适当地忙着，就很好。很喜欢这段话。适当地忙着，其中就包括拿笔抄抄一年级我班小豆豆名字。边抄边记，边写边想象他的家人给他起这名字的寓意是什么。印象深的是一个叫岳明的孩子。这个孩子的爸妈，有智慧，既能让人别人很快记住这个名字，也希望自己的孩子将来有一个美好的明天。

12、明天你是否会想起，昨天你写的日记？明天你是否还惦记，曾经爱笑的你？老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。

13、“下个月就要考试了吧，孩子每天学习到半夜，看着就疼。”妈妈心疼地说：“学习压力这么大，真是苦了孩子了。”爸爸的语气却显得很乐观：“没事，不看是谁家的孩子。快了，再熬出这一个月就熬出头了。”我听后暗自得意，牙缝里挤出一个切字，爸爸又在自夸了。但是爸爸又在自夸了：“今天咱们全家去海洋馆游玩吧，让孩子放松放松。”

14、(杨济谦生活微语189)读《简爱》第二章，简爱因为反抗里德的欺负而反抗，被关进红房子里面。此时的简爱还没有从愤怒中停下来，她在深刻地思考，提出了自己极具反抗精神的疑问。她用一连串的3个问号来表达自己的不满。

15、东风拂去隆冬雪，一串金铃唤早春。

16、这是一座大森林，突然有一天，森林里来了一只小狗，他是一只毛发为灰白色的小狗，名字叫灰灰。他的父母都是旅游团的带领人，因为要工作，所以他们暂时在这里住几个月，父母要工作，所以把小狗灰灰送到了寄宿幼儿园，因为小狗灰灰很诚实、很谦虚，所以，很快大家就和小狗灰灰成了好朋友。大家很喜欢和他玩。

17、感谢亲爱的家人们，与我一起经历风雨，见证岁月，安放我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴，陪我越过层层山丘;是你们的默默守护，带我跨出丛丛荆棘。感谢亲爱的伙伴们，有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以赴，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间，满是静水流深的情谊和雷霆万钧的担当。感谢亲爱的同事们，虽然分别已久，你们的真挚鼓励和持续坚守，让我们始终风雨同舟，艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。感谢所有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福，如一道彩虹，斑斓了坎坷路途上的一隅天空。

18、(翟俊霞生活微语197)早晨，做饭、吃饭的时间听完了《让天赋自由》，这本书的主要内容是著名教育家肯·罗宾逊用明了而实用的五步法(发现天赋，热爱天赋，找到领路人，融入圈子，持久地坚持)指导我们去充分发挥孩子的潜能，让他们获得天赋自由。这套方法同样适合我们成年人，找到自己所热爱的，持久地坚持下去，不论在任何领域你都会成为高手。平凡的每一天，因心怀热爱而变得不同。新学期，加油!

19、2016级1班刘润秋43分

20、不是春来偏爱酒，应须得酒遣春愁。

六、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月

1、多年过去，我总是在下雨的时候会想起那个夜晚。一个男人急速奔跑在雨中，怀里抱着一个小女孩，女孩的身上披着仅有的雨衣。那天后，爸爸生病了，发了高烧。

2、当清晨的阳光伴随孩子步入幼儿园的那一刻，每天老师都早早的在学校迎候每一位小朋友，开始一天快乐的生活，一年四季风雨无阻。“老师好……老师早上好”，每逢与老师们见面时，孩子那甜甜的问候是对老师们辛勤付出的肯定，是您的关心呵护，无微不至的照顾，才有了孩子健康快乐的成长。

3、(李光平生活微语42)摘录：千万不要用商人的思维去经营教育。真正的教育本质只有一个，那就是人本身的自主成长。无关名利，无关教育者的情绪，一切的指向是受教育者自身的生命底层的全部权利得到尊重。

4、自古以来,感情很丰富,投入的感情很多得人,都只会留下遗憾。而这种遗憾会持续很长时间,一直受之困扰,没有停止完结的时候。

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