赞美春天的景色句子_短句

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赞美春天的景色句子

1、关于春天的散文三篇

2、时间一分一秒地飞奔，秋的气息浓了.

3、春天，又称为春季，是一年的第一个季节，在北半球为公历3——5月份，而在南半球则从9——11月，如澳大利亚。

4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨《小池》

5、女人如花，就如这阳春三月的桃花，“去年今日此门中，粉面桃花相映红。”粉面、桃花，惹来多少公子王孙的驻足留恋。“粉面不知何处去，桃花依旧笑春风。”粉面、桃花，又惹来多少相思和眷恋。如花的女人，就这样的让人牵挂，让人缠绵。

6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。——刘禹锡《竹枝词·山桃红花满上头》

7、春游曲作者：王涯　年代：唐朝万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。春雪作者：韩愈　年代：唐朝新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。惠崇春江晚景作者：苏轼　年代：宋朝竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。钱塘湖春行作者：白居易　年代：唐朝孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春运作者：杜甫　年代：唐朝肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。大林寺桃花作者：白居易　年代：唐朝人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。晚春作者：韩愈　年代：唐朝草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。春望作者：杜甫　年代：唐朝国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春宵作者：苏轼　年代：宋朝春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。咏柳作者：贺知章　年代：唐朝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日作者：朱熹　年代：宋朝胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。鸟鸣涧作者：王维　年代：唐朝人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。春雨作者：李商隐　年代：唐朝怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归。春思作者：李白　年代：唐朝燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？春宫曲作者：王昌龄　年代：唐朝昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。春夜喜雨作者：杜甫　年代：唐朝好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。清明作者：杜牧　年代：唐朝清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。春宿左省作者：杜甫　年代：唐朝花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？丽人行作者：杜甫　年代：唐朝三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。忆江南作者：白居易　年代：唐朝江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。泊船瓜洲作者：王安石　年代：宋朝京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？元日作者：王安石　年代：宋朝爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。赋得古原草送别作者：白居易　年代：唐朝离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。早春呈水部张十八员外作者：韩愈　年代：唐朝天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝句作者：杜甫　年代：唐朝迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江畔独步寻花作者：杜甫　年代：唐朝黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江畔独步寻花七绝句作者：杜甫　年代：唐朝江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。曲江对雨作者：杜甫　年代：唐朝城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。腊日作者：杜甫　年代：唐朝腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。远怀舍弟颖、观等作者：杜甫　年代：唐朝阳翟空知处，荆南近得书。积年仍远别，多难不安居。江汉春风起，冰霜昨夜除。云天犹错莫，花萼尚萧疏。对酒都疑梦，吟诗正忆渠。旧时元日会，乡党羡吾庐。遣闷戏呈路十九曹长作者：杜甫　年代：唐朝江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞大剧干。晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。惟吾爱清狂客，百遍相看意未阑。清明二首作者：杜甫　年代：唐朝朝来新火起新烟，湖色春光净客船。绣羽衔花他自得，红颜骑竹我无缘。胡童结束还难有，楚女腰肢亦可怜。不见定王城旧处，长怀贾傅井依然。虚沾焦举为寒食，实藉严君卖卜钱。钟鼎山林各天性，浊酒粗饭任吾年。此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。十年蹴踞将雏远，秋千习俗同。旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫。秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中。风水春来洞庭阔，白萍愁杀白头翁。绝句漫兴九首作者：杜甫　年代：唐朝手种桃花非无主，野老墙低还是家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。怅诗作者：杜牧　年代：唐朝自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。无题二首作者：李商隐　年代：唐朝来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝薰微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。《感春五首》作者：韩愈　年代：唐朝辛夷高花先开，青天露坐始此回。已呼孺人戛鸣瑟，更遣稚子传清杯。选壮军兴不为用，坐狂朝论无由陪。如今到死得闲处，还有诗赋歌康哉。洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。宫门一锁不复启，虽有九陌无尘埃。策马上桥朝日出，楼阙赤白正崔嵬。孤吟屡阕莫与和，寸恨至短谁能裁。春田可耕时已催，王师北讨何当回。放车载草农事济，战马苦饥谁念哉。蔡州纳节旧将死，起居谏议联翩来。朝廷未省有遗策，肯不垂意瓶与罍。前随杜尹拜表回，笑言溢口何欢咍。孔丞别我适临汝，风骨峭峻遗尘埃。音容不接只隔夜，凶讣讵可相寻来。天公高居鬼神恶，欲保性命诚难哉。辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回。

8、“体验深的肯定是特色红枫。记得杜牧有首诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。陈老总也有首诗：西山红叶好，霜重色愈浓，革命亦如此，斗争见英雄……一个是千多年前的诗人，一个是当代中国的元帅诗人，不去述评他们的情怀，只说两人吟诵的红枫叶，是与寒冷如影随形的。而今红枫叶在明媚的春天就出现，冲破了自古以来的传统观念，说明什么？说明的科学技术日新月异，说明中国人聪慧、勤劳和敢于创新！体现出了可贵的时代精神！”

9、花朵仰着小脸，尽情沐浴；风来了，柳枝拍着小手，扭起柔腰。田野上，一片绿油油的麦苗儿，近处的是鲜绿色，远一点儿的是翠绿色，再远的就成了墨绿色。翠色欲滴，远近不同，缥缥缈缈，如诗如画，美丽无边。

10、春暖花开，给你一个美好的心情。

11、不是每一段爱情，都可以长久。

12、就像一个旅者，她漂泊四方，插下春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冬雪。

13、《布拉格的鸟》之读后感

14、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

15、春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。

16、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

17、??冰消雪融纤草稀，杨柳芽萌未绿堤。几丛鹅黄初放蕊，争得东风第一枝。

18、春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在唱着春天的歌。

19、春风吹过田野，小草和花朵都迎着风摆动。

20、【腰背痛，拨拨昆仑穴】足太阳膀胱经主筋所生病，即一切足太阳经脉循行所过的筋病可以用该经的穴位调节。腰背部疼痛，尤其是急性疼痛，多是足太阳经气在踝部的气机逆乱所致，所以调节腰背痛取踝部的昆仑穴果快。拨动昆仑穴时，能感觉到里面有筋，用力拨动几下，疼痛就能缓解许多。

21、你是那天上璀璨的星，闪耀着迷人的光辉；你是那水中灵动的鱼，荡漾出一圈圈涟漪；你是那花丛中怒放的花，吸引着我的目光。悄然间，心房被你塞满。

22、牛奶是全营养食品，春天多喝奶能满足人体生长、健康等多方面的需求，是各类人群春季养生的佳品。肉类油脂含量高，吃多了容易引起消化不良。

23、春天来了，河边的杨柳随风飘荡，花儿绽开了美丽的笑容。

24、茶园里绿油油的，一排紧挨着一排，远远望去就像铺了一层绿地毯，一阵微风吹来，一股淡淡的清香沁人心脾，令人陶醉，茶园里还不时传来采茶人们的说笑声。

25、不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉扬之水，不流束楚。---先秦-佚名

26、来自“三农”这个词语的芬芳，

27、周作人散文初恋2019-07-1108：33：26投稿作者：点击：次

28、一会儿想起某些墓碑

29、解释：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

30、梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。

31、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

32、漏泄春光：原指柳叶首先透露春天到来的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察觉。

33、【注意！男人59岁是道坎】58岁到61岁是步入老年的开始，特别是男性，这个时期身体器官开始衰老退化、抵抗疾病的能力下降，加上退休将至，原有的生活方式发生改变，近七成人可能出现身体或心理上的不适。对于59岁左右的男性来说，三类疾病容易找上门：心脑血管疾病、肿瘤、肺病。

34、长堤上种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带。

35、现在祈福我这个种子能在春天里发芽。虽然之前我们也做很多努力，但这个种子让我们等了七年还是没有发芽。但我们不懈怠，不放弃，不急躁。经过种种努力失败了，但仍然坚持，因为收获让我们疯狂，也是责任和义务。虽然现在许多人都提倡“丁克”，现在社会福利机制在逐渐完善，“养儿防老”也越来越成这一种不可能，在高物质高成本的情况下养个孩子是一件多么不容易的事，但也许是我们的观念还很陈旧，总觉得有了孩子就有一种希望，精神有了寄托。当然我的观念还是有群众基础的，每次到各大医院生殖中心都“人满为患”和许多不成规的私人医院都打“不孕不育的广告”就知道了。

36、一切都为时未晚

37、小编为您收集整理：

38、大森林旁边的各种花草，在荆棘丛中蠢蠢欲动，开始了新一轮的生长。小河边的垂柳率先发芽，萌生出毛茸茸的诱惑，孩子们都叫它毛毛狗，用它编制成各种玩具，有伪装帽子，有小动物，有小房子，又自然又新鲜，是城里孩子梦寐以求的品。垂柳依依，害羞地低着头，像一个个山里羞涩的少女，低垂着手，等待着春的来临。

39、“谷雨”润万物，万物都生发，友情要发展，短信频频发。愿朋友拥着平安、抱着健康、牵着财运、拽着吉祥、迈入谷雨好时节中，开开心心每一天!

40、强起迎春戏寄思黯

41、描写春天的作文开头(五)

42、春的散文散文：聆听春天

43、黑夜再长，白天总会到来；寒冬再长，春天总会到来。

44、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

45、在动荡的暗淡的河流前面站着，美丽的河流，在暗夜里闪着光，像鱼鳞一样的闪亮。

46、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

47、生命是一场梦，我醒了，别人却还在睡梦中，如果有来世，我一定早早找到你，早一点告诉你，我爱你。

48、田野里百花盛开，空气芳香，让我们在学习和工作之余出来呼吸一下春天的气息，即使你我不能收获爱情，也能收获友谊，收获春天！

49、春天，春姑娘迈着沙沙的脚步走来了。河的两岸是绿油油的青草，青草丛中点缀着的野花，把小河打扮的更加美丽。不知什么时候蜻蜓飞到了小河，在小河上一点，水面就有折折的水纹，好像给小河添上了一件新衣服。几只大白鸭早就耐不住寂寞，扑着翅膀，嘎嘎地叫着，跳进水中，与水中的鱼儿玩起了捉迷藏。

50、雨过天晴，柳树绿了，早樱开了。

51、春天，它不像夏天那样炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。大地回春了，就等于一切都要重新开始了。

52、这里的春天到处都是鸟鸣花香，到处都是莺歌燕舞。农田里金黄色的菜花开了，一片灿烂。路边的苹果花开了，雪青色，很是盎然；李子花也开了，一朵一朵小白花缀在枝头，都成了花束了；桃花也开了，粉红色，仿佛是小姑娘的小脸蛋儿……远处，一双黄莺飞过来，一路唱着歌。而碧绿的草更从我们的脚下一直蔓延到天上，把天上的云朵儿都染成翠绿的了。我们下了小船，顺着一条小路，走到了山下的一座寺庙。

53、细细的洒下，像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨带来的是凉爽的感觉，春雨呢？它给人一种温暖，几场雨后，天越来越暖了。

54、春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠.无论在小山上，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影.如果在小山上，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面.真是“野火烧不尽，春风吹又生.”小草的生命力是多么顽强啊!

55、湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

56、春雪满空来，触处似花开。——不知园里树，若个是真梅。——东方虬《春雪》

57、大班散文诗欣赏《美丽?的秋天》说课稿一、?说设计思路秋天是个?多姿多彩的季节，那千?姿百态的菊花，圆圆的?苹果，黄橙橙的柿子，?金黄的稻田，雪白的?棉花??这些美丽的景?色都可以引发幼儿对秋?天的无限兴趣和热爱。?《纲要》中明确指出：?要引导幼儿接触的?儿童文学作品，使之感?受语言的丰富和优美，?并通过多种活动帮助幼?儿加深对作品的体验和?理解。散文诗《美丽的?秋天》运用简洁、明快?的语言和多种修辞手法?，生动形象地描绘出一?幅丰收的、美丽的秋景?图。这幅秋景图正好契?合了幼儿的心理，不仅?能使幼儿结合生活引发?无尽的联想，同时可以?陶冶幼儿的性情，唤起?幼儿对生活的热爱。因?此，我设计了本次散文?诗欣赏活动——《美丽?的秋天》。为了激发孩?子们对本次活动的兴趣?，在《纲要》精神的指?导下，我用优美的语言?导入课题，并通过描述?秋天、激发兴趣——生?成作品、感受语言——?朗诵作品、体会语言—?—创编作品、体验快乐?等环节充分感受作品的?语言美，进一步丰富幼?儿对秋天的认识。二?、说活动目标活动目?标是教育教学活动的起?点和归宿，对活动起着?导向作用。结合散文诗?的内容和幼儿的身心特?点，我确立了以下活动?目标：1、充分理解?散文诗的内容，并学会?用文学艺术的眼光观察?周围的事物。2、带?领孩子们有感情地朗诵?散文诗，体验文学作品?的语言美。3、体验?秋天的美，培养幼儿对?大自然的热爱之情。?三、活动重、难点根?据活动内容和幼儿的身?心发展状况，我把“带?领孩子有感情地朗诵散?文诗，体验散文诗作品?的语言美”作为活动重?点；把“充分理解散文?诗内容，并学会用艺术?的眼光观察周围事物”?作为活动的难点。四?、活动准备1、知识?准备：课前家长带领幼?儿了解秋天的“花园”?“果园”“田园”。?2、物质准备：多媒体?课件（秋天美景图片）?，菊花、苹果、柿子等?实物若干。五、说教?法、学法为了更好地?完成活动目标，结合大?班幼儿的实际情况，我?采用了以下教法：1?、多媒体教学法：运用?直观形象的图画，吸引?幼儿，展现出秋天的生?动图景，唤起幼儿对秋?天的兴趣。?2、谈话法：设置问?题，引导幼儿通过思考?、答问等方法来充分地?理解散文诗的内容。?说学法：?1、欣赏法：通过形式?多样的师生互动朗诵让?幼儿感受散文诗的语言?美。六、说活动过程?兴趣是孩?子好的老师。为了培?养孩子对文学作品的兴?趣，更好地完成本次活?动目标，我设计了以下?环节：环节?一：用优美如诗的语言?导入“?秋天到了，菊花开了，?酸酸甜甜的果实挂满枝?头，金黄的稻田里到处?都是人们忙碌的身影，?这一切告诉我们——秋?天来了。今天，老师就?与小朋友们一起学习一?篇优美的散文诗——《?美丽的秋天》。”这样?优美的语言可以给幼儿?营造一个优美的意境，?从而引出本次活动内容?。环节二?：尝试描述秋天，激发?对语言运用的兴趣。?导入课题后?，为了激发孩子们对语?言运用的兴趣，也为了?考察孩子们在生活中的?语言积累，我结合孩子?们的实际生活提出问题?：“孩子们，老师前几?天让大家仔细观察秋天?的景色，大家都观察了?吗？谁来给老师说一说?你眼里的秋天都有什么?景物？它们都是什么样?子的？”这一环节，通?过对生活经验的描述逐?步向本次活动的中心内?容——散文诗《美丽秋?天》靠近。?环节三：生成散文诗，?感受散文诗优美的语言?。通过上?一个环节，孩子们对秋?天的兴趣已经被激发起?来，孩子们也愿意用自?己的话来描绘秋天，但?让孩子们分门别类地观?察秋天，用文学的眼光?看待秋天的景物并不是?一件容易的事情。为了?突破这一难点，结合秋?天的花园、果园、田园?的图片，我分层次设计?了一系列问题，引导孩?子们分别观察秋天的花?园、果园、田园，并引?导他们用散文诗中的词?句描绘秋天。我说：?“刚才小朋?友们都讲了自己看到的?秋天，讲得好，接?下来老师让大家看几张?美丽的图片。”教师逐?一播放花园、果园、田?园的图片，提出启发性?问题：“这?些都是秋天的景物，他?们分别长在什么地方？?它们美吗？我们能用优?美的词句描绘它们吗？?”等孩子们跃跃欲试的?时候，我再次播放花园?的图片，让孩子们作进?一步的思考：“花园里?的菊花是怎样开放的？?都有什么颜色？什么形?状？我们可以用什么样?的词语来形容菊花？”?这样，在老师的提示和?帮助下引出“菊花向着?太阳开放。金灿灿、红?彤彤、千姿百态，放出?阵阵清香”这样的语句?，引导孩子们体会这样?描写菊花的好处。?播放果园的图片时?，我结合散文诗内容问?孩子们：“果园里的苹?果、柿子是什么颜色

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