冰心的文章有哪些【53句文案】

一、冰心的文章

1、我是说，每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的深刻的记忆。我恰巧是从小亲近了海，爱恋了海，而别的人就亲近爱恋了别的景物，他们说起来写起来也不免会“一往情深”的。

2、相思树的后面，是一行英雄的木麻黄树，这种树，值得我们大书特书，讴歌颂赞！

3、她的沙滩和岩石，确定了地理的范围，她的树木和村庄，标志着人民的劳动。她的性格里面，有和我们血肉相连的历史文化、习惯风俗。她是属于我们的，我们是属于她的，她孕育了我们，培养了我们；

4、在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，——只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界？

5、你写的关于萧乾的传，我收到看完了。(我从三月九日又摔坏了腰，又进了医院，回来还不能久坐。躺着又不能看书，我终于坐了一个上午，一个下午，把它看完了。)你写萧乾传写得不错，可惜收尾太不详细也太弱了!你太年轻了，不知道萧乾可爱的严肃的一面。我觉得你书的题目应当是《游子归来》!像他那样走遍天涯，又认识许多外国名人，尽可能留居在外面，过着优裕的物质生活。而他却回来了。我记得那时他在人民日报上发表分三小段回来的动机，写得十分动人。我看了，竟流下泪来。心说：“我的萧乾弟回来了!”

6、《泰戈尔诗选》(合译)(诗集)，印度泰戈尔，人文出版社，1958年

7、这个舞台，绝顶静寂，无边辽阔，我既是演员，又是剧作者。我虽然单身独自，我却感到无限的欢畅与自由。这些往事，再说下去，是永远说不完的，而且我所要说的并不是这些。

8、冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。

9、花光和雪光从湛江回来，眼前总是萦绕着湛江的醉人的景色，平常所熟悉的北京窗前的

10、《南归》，上海北新书局，1945年

11、作品洋溢着对新中国的热爱和赞美之情，是因为在这种社会，新中国的少年儿童，都能够被父母所爱同时爱父母，被别人所有同时爱别人，被祖国所爱同时爱自己的祖国。

12、此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。

13、前路是什么地方，为何不随她走去？都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？

14、冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。

15、朋友们的期望，一部分是实现了，但是大部分没有实现。我似乎觉得，不论是日本海，地中海……甚至于大连湾，广州湾，都不像我童年的那片“海”，正如我一生中好的朋友，不一定是我童年耳鬓厮磨的游伴一样。

16、小说以一位大学副教授的口气，自述其与出租车司机、餐馆服务员等人的收入比较，感叹教师境况窘迫、教育不受重视的现状。古诗有云“万般皆下品，惟有读书高”，冰心反其义而用之，以“万般皆上品”作为小说篇名，立意明确。她已多年不写小说，此次受所见所闻触动，重拾小说体裁，在其晚年写作高潮中，有着特殊的意义。

17、树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，后他们便想捉住它。

18、父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.

19、冰心的文章中有一些充满了童真的向往，有对母亲的思恋和孩子的天真。比如比较有名的《繁星春水》，

20、《小橘灯》的故事发生在1945年，此时抗战即将结束，国民党却加紧了白色恐怖，陪都重庆更是浓雾迷蒙、黑云压城，长期生活在战争离乱和黑暗统治中的人们对光明充满了无限渴望。

二、冰心的文章有哪些

1、后一次看望冰心，是1997年在北京医院。走进病房，翻译家赵萝蕤正好也在，她是冰心在燕京大学教过的学生。冰心躺在床上，握着我的手，第一句话就说：“你来晚了，我的遗产都分完了。”我和赵先生都笑了。她还精神，但本来就瘦小的身躯，躺在病床上，显得更加纤弱了。

2、读到这儿，深感觉悟现今已不是从前冰心与她的同伴，准备着：创造——奋斗——牺牲！然而这人类早已懂得却做不到因为现今的人类是无情的，是自私的但从这刻开始，我已懂得我开始努力。

3、首句写得十分的洒脱，以“信步”来衬托“寻幽访胜”的偶然性中蕴含的必然。因为冰心的“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美感跃然纸上，眼帘禁不住“幽”的诱惑而迫不得已的想看下面的“胜”的曲径如何通幽。

4、跳动着的红蓝的小点，显得加倍地清新、庄严、活泼。一阵快乐的感觉，涌上我的心头，我们祖国的冬天无论在地北天南，都是这样地可爱呵！

5、冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。

6、当然，也不必去万事都思考得那么清楚，抬头望月，不如水中看月，这是一种多么豁达的心态！自然既然是一个充满爱的世界，又何必自作聪明的去区别爱给予的一切呢？

7、呀！严密的圈儿，终竟裂了一缝。——往外看时，圈子外只有光明，快乐，自由。——只要我能跳出圈儿外！前途有了希望了，我不是永远不能抵抗它，我不至于永远幽囚在这里面了。

8、对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

9、春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花来触动你们，唤醒你们。如今一切都翻转了，伟大呵，你们这些建设社会主义的人们！”

10、江西省朗诵与语言艺术协会，感谢(关注)

11、可使读者有幸领略文学大家笔下的塞外风光、逸闻趣事，耳目为之一新，心胸为之一廓。本书根据文章内容，配以大量珍贵的老照片，与优美的文字相得益彰。双色印刷，使全书散发出淡淡的怀旧气息。仿佛带领我们回到从前，做了一次美妙的文化旅游。

12、相片收到，谢谢。人长的就这样，不能怪你照的不好!

13、结构上，以小橘灯作为贯穿全文的线索。作品把小橘灯的产生，小橘灯给“我”的感受，“我”对小橘灯的感受等情节联结起来，形成完整的故事情节来刻划人物，表现主题。

14、我们依恋她，保卫她，我们愿她幸福繁荣，我们决不忍受人家对她的欺凌侵略。

15、《拾穗小札》(散文集)19作家

16、《三寄小读者》(散文集)19少儿

17、怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。她来了，她从山上下来了。

18、《还乡杂记》，北京少年儿童出版社，1957年

19、就是这种强烈沉挚的感情，鼓舞了我们写出多少美丽雄壮的诗文，做出多少空前伟大的事业，这些例子，古今中外，还用得着列举吗？

20、我看不见他们，但是我在幻想里一刻不停地替他们做工，替他们说话：他们嚓嚓地用椰子壳洗着甲板，哗哗地撒着沉重的渔网；他们把很大的“顶针”套在手掌上，用力地缝一块很厚的帆布，他们把粗壮的手指放在嘴里吮着，然后举到头边，来测定海风的方向。

三、冰心的文章笑

1、小桔灯虽小，却以小见大，表达出了全文的主旨，小桔灯其实是代指了小姑娘，小桔灯的光虽然微弱，却让作者在当时看到了未来的希望

2、小说集有：《超人》《去国》《冬儿姑娘》等。

3、——但我可是四年前的我？抬头望月，何如水中看月！一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。

4、《再寄小读者》，北京人民日报、儿童时代，1958年

5、和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……一九二一年六月十八日，在西山。

6、《吉檀迦利》(诗集)，印度泰戈尔，北京人民文学出版社，1955年

7、半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。城垛般的围墙，白石的甬道，黄绿琉璃瓦的门楼，玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原树林，深蓝浓紫。暮霭里，融合在一起。难道是玉宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?

8、冰心文章中＂早曦明耀＂的含义是：早晨阳光明亮闪耀，就是整个大地空气清新,让人感觉精神畅满。

9、只是在生命中渗入了宇宙给予的爱，这时，冰心又自问道：“但我可是四年前的我？”

10、《还乡杂记》(散文集)19上海少儿

11、她猛的睁眼坐了起来，看着周围熟悉的卧室，擦了擦额上的虚汗。她妈妈走进她的卧室叫她快起床，她突然大哭起来，紧紧抱住妈妈，啜泣道：“我不是怪胎！我不是丑八怪！我不是我不是！我不是……”妈妈手足无措地拍着她的后背安慰她：“是不是做噩梦了？你怎么会是丑八怪呢，妈妈把你生得眉清目秀的。”她挣脱妈妈的怀抱，扑向床头柜，拿起镜子对着自己照了照——没有胎记，眉清目秀。

12、另外，这样一个开头直切故事主题，毫无冗余，内容简练，惜墨如金，达到了以简驭繁的效果。

13、我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

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