咏鹅古诗解释意思【111句文案】

一、咏鹅古诗

1、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

3、《咏鹅》唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波译文：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿的水面上；红红的脚掌，拨动着清清水波。《咏鹅》，《全唐诗》第79卷047首，是唐朝诗人骆宾王写的一首“咏物诗”，相传是其七岁诗的作品，骆亦因此被目为“神童！全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。

4、0安全教育丨0故事丨0乐乐趣出版

5、曲项向天歌。白毛浮绿水，

6、阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

7、镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。

8、作者骆宾王是婺州义乌(今浙江义乌)人，大约出生在公元638年，去世年份不详。他与王勃、杨炯、卢照邻并称“初唐四杰”。骆宾王七岁就能做诗，被称为神童。曾当过京官，后来被降职调任地方小官。徐敬业起兵反对武则天时，他起草了声讨武则天的檄文。这篇檄文列举武则天的罪状，战斗型很强，文字又华美，被人们广为传诵。武则天看了后，不得不钦佩作者的才华，说，这样的人才流失，是宰相的过失。徐敬业兵败后，骆宾王也下落不明。

9、译文：镜湖水面如明镜，您四明狂客归来荡舟尽豪情。古代曾有王羲之写《黄庭经》向山阴道士换鹅的韵事，您到那里一定也有这样的逸兴。

10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

11、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

12、曲 项 向 天 歌 。

13、墙角数枝梅，凌寒独自开。

14、小学生必读古诗词80首

15、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

16、这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。扩展资料：诗歌的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。

17、赋得古原草送别(节选)

18、欲穷千里目，更上一层楼。

19、鹅毛御腊缝山罽，鸡骨占年拜水神。

20、脖子、白毛、红掌。原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。白话译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。扩展资料创作背景：小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

二、咏鹅古诗解释意思

1、空山不见人，但闻人语响。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、江南可采莲，莲叶何田田。

4、据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像是在谈天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。

5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

7、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

9、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

10、诗意《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗共四句，分别写鹅的鸣叫、鹅的样子以及游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。原文咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。

11、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

13、咏鹅 (唐)骆宾王

14、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

15、宋伯仁《岁旦》：“居间无贺客，早起只如常。桃版随人换，梅花隔岁香。春风回笑语，云气卜丰穰。柏酒何劳劝，心平寿自长。”孟浩然《田家元旦》：“昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”王安石《元日》:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户??尤眨馨研绿一痪煞！?

16、小朋友们我们下次再见哦！

17、一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

18、鹅，弯弯的脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。

19、0绘本手作丨0动脑思考丨0提升想象力

20、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三、咏鹅古诗赏析

1、古诗词是中华民族的优秀传统文化。作为中国人，在诵读古诗词的时候，必定为自己是一个中国人而自豪。

2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

3、所以，请跟我读古诗吧——

4、鹅 ， 鹅 ， 鹅 ，

5、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

6、诗的开头，连用了三个鹅字，生动地表现出了孩子看到大白鹅时候的欢快心情，就像现在的小孩子，看到喜欢好玩的东西，也会连连称呼一样。表现了诗人的快乐心情。

7、以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

8、月黑见渔灯，孤光一点萤。

9、迟日江山丽，春风花草香。

10、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

11、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

12、第二句“曲项向天歌”，描写了鹅在叫的时候的神态。“曲项”这两个字生动，把鹅的昂首欢叫的样子，十分准确地描画出来了。

13、秦时明月汉时关，长征人未还。

14、 这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。

15、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

16、①咏：指用诗词等来描写、赞美某一事物。

17、鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

18、床前明月光，疑是地上霜。

19、俏也不争春，只把春来报。

20、小娃撑小艇，偷采白莲回。

四、咏鹅古诗带拼音

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、bái máo fú lǜ shuǐ

4、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗共四句，分别写鹅的鸣叫、鹅的样子以及游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

7、《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。诗人:骆宾王朝代:唐鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。项：颈的后部。掌：诗中指鹅的脚掌。译文大白鹅啊白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。

8、郡城南下接通津，异服殊音不可亲。

9、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

10、长恨春归无觅处，不知转入此中来。

11、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

12、这首诗歌固然把鹅儿的形态描绘得生动，而形态与动态又紧密关联，“曲项”是在绘形，何尝不是写动，鹅儿长长的颈项弯曲起来了，为的是爆发出嘹亮的鸣声。尤其是下面的“浮”和“拨”两个动词，更是写足了鹅儿的动态了——绿水悠悠，鹅儿浮游其中，多么自由自在啊！

13、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

14、hōng zhǎng bō qīng bō

15、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

16、原文：《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。相传这首诗是骆宾王七岁时写的。

17、项：颈的后部。这里代指脖子。

18、“Hey，这里是有温度有爱心的山东学习群，群内每日阅读打卡、教育分享、试卷资料共享，相互陪伴，共同进步！

19、写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。

20、0睡前故事丨0海豚传媒丨0皮特猫系列

五、咏鹅古诗作者是谁

1、掌：诗中指鹅的脚掌。 译文 大白鹅啊白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。

2、《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首咏物诗。开头的“鹅、鹅、鹅”写出鹅由远至近的欢叫声，同时表达了小诗人对鹅十分喜爱之情。又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。这首千古流传的诗歌，以清新欢快的语言，抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写，写得自然、真切、传神。

3、qū xiàng xiàng tiān gē

4、雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。

5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

6、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

7、咏鹅》是唐朝诗人骆宾王写的一首“咏物诗”，相传是其七岁诗的作品，骆亦因此被目为“神童”。鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言，抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

8、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

10、红 掌 拨 清 波 。

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

12、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13、咏鹅不是李峤所写。《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。是唐代诗人骆宾王七岁所写的一首五言古诗。

14、骆宾王，字观光，与王勃、杨炯和卢照邻并称为初唐四杰。

15、四海无闲田，农夫犹饿死。

16、(点击上方绿标即可收听侯侯老师读的古诗)

17、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

18、译文：草木枝叶交加夹溪而生，树色青翠与花草交相辉映，小雨打翻萍叶细碎的水珠好像撒了一层浅沙。水中嬉戏的鹅鸭还不了解春天就要过去，争先恐后地在溪水中游来游去追逐着桃花。

19、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

20、《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。 诗人:骆宾王朝代:唐 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 注释

六、咏鹅古诗

1、《咏鹅》是初唐诗人骆冰王于七岁写的一首五言古诗。

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

3、情智品德丨超高点击丨经典绘本集

4、咏鹅,悯农,春晓鹅鹅鹅，曲项向天歌——下面欣赏诗歌……(由歌字相联)谁知盘中餐粒粒皆辛苦——下面朗诵诗歌的是谁呢(由谁字)夜来风雨声，花落知多少——下面我们来一起听听春晓的声音(由声音)在以上每句诗前面，可以用几句话介绍诗的情况比如骆宾王七岁时写的鹅，悯农就是告诉我们小朋友节俭，春天来了，爱学习的小朋友不会睡懒觉等等。

5、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

7、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

8、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

9、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩结合，将鹅的形神活现而出。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波.您说有三个音节？我们汉语每个字都是单音节，我估计您说的是韵脚吧，这首诗韵脚三个字为鹅，歌，波。放在今天您可能认为不押韵，那是因为古今音韵有差别

10、??有志者·跟我来??

11、雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

转载请注明出处阿文说说网 » 咏鹅古诗解释意思【111句文案】