古诗词鉴赏答题技巧【76句文案】

一、古代诗词鉴赏

1、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

2、②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

3、渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

4、阅读下面这首诗，完成后面小题

5、此诗无一“情”字，而无处不含“情”。

6、(1)点特点：说出个人观点，概括形象特点。

7、请结合具体词语简析之。

8、步骤三：点出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。

9、今夜鄜州月，闺中只独看。

10、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

11、说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视觉形象。

12、“青上园中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。

13、诗人的理想情操(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)。

14、(注释)①朝宗：归向大宋王朝。

15、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

16、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

17、B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。

18、⑤理解诗句不合语境或牵强附会；

19、(6)揭露统治者穷兵黩武，如杜甫的《兵车行》。

20、(3)明作用：指出形象的典型意义以及对表现主题和作者情感的作用。

二、古诗词鉴赏答题技巧

1、相：带有指代性的副词。相见，即看见我；不相识，即不认识我。

2、从语言入手，抓住诗词中关键词句(动、形容词、议论和抒情的词句)；

3、去来固无迹，动息如有情。

4、问：第二句描绘的是怎样的一个诗人形象。

5、(注)①据《荆楚岁时记》载，汉武帝曾派张骞出使西城，寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河源头“见室内有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。

6、(步骤二)紧扣诗眼，解释句意。

7、独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

8、②鉴赏的思维流程不合理；

9、诗人善于通过富有典型意义的景物描写，来表达自己深沉曲折的思相感情，他只写小廊曲阑、庭前花月，不需要更多语言，却比作者自己直接诉说心头的千言万语更有动人心弦的力量。

10、6分共两问，设问指向明确。

11、(4)对国家民族前途命运的担忧，如杜甫的《岁暮》。

12、诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。

13、简析某句中的物象。

14、脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。

15、B．迷津欲有问，平海夕漫漫。

16、宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”

17、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

18、阅读下面这首宋词，完成各题。

19、前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山。作者站在鹳雀楼上向西眺望，只见云海苍茫，山色空濛。由于云遮雾绕，太阳变白，挨着山峰西沉。“黄河入海流”写近景，写水。楼下滔滔的黄河奔流入海。这两句画面壮丽，气势宏大，读后令人振奋。

20、后一句表达出诗人怎样的感情？

三、古代诗词鉴赏论文

1、七年级语文下册古诗文理解性默写完整版(附：检测题)

2、①风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德，诗人风喻以人，托物言其“青云之志”，着意赞美了风的高尚品格和勤奋精神。

3、初中语文《爱莲说》《陋室铭》重点考点归纳

4、(5)正面描写———色彩的渲染

5、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。

6、惆怅的回忆：多情只有春庭月，犹为离人照落花。

7、夏日久雨初停，关中平原上一阵美丽繁忙的景象，漠漠水田，飞起几只白鹭；阴阴夏树，传来婉转鸟鸣。

8、但只说哪个字好，或两个字都好，没有回答为什么，不给分。

9、因此把握全诗主旨的捷径就是深入探究诗词中末几句含意。

10、参考答案：诗中作者写了这样一个(寻常的)细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。

11、衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用“天台”之高映衬“天姥”之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。

12、晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

13、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

14、(1)羁旅愁思，如孟浩然的《宿建德江》。

15、某物象寄托了作者怎样的思想感情(或何种情怀)？

16、河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。

17、这是一道开放题，只要学生自圆其说都应给分。

18、阅读下面的宋诗，完成题目。

19、(1)烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。

20、原创设计请勿盗用，敬请尊重。

四、古典诗词鉴赏超星尔雅答案

1、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

2、(1)本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题是借助填空题的方式来考查技巧，如题干问的是“笛声吹彻云山翠”运用哪两种表达技巧，然后回顾常考的技巧有哪些，再理解诗句的啥意思，看该句写了哪些内容，是如何来写的。“笛声吹彻云山翠”，这句是说渔翁吹起了笛子，笛声悠扬，响彻空山，声遏行云；从修辞角度来看，“彻”意思是“透”，这是使用夸张的修辞，体现笛声的穿透力；从描写的角度来看，“笛声”是耳中所闻，“云山翠”是眼中所见，这是使用视听结合的手法，“笛声”是声，是动，而“云山”是静，这是以声衬静，既写出笛声的优美，又写出山谷的幽静。

3、这首诗用了怎样的表现手法？

4、八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。

5、建德江：指新安江流经建德县(今属浙江)的一段江水。

6、贺知章一生仕途顺利，年逾八十告老还乡时，玄宗皇帝亲自作诗送别，还将镜湖赐给他，太子和百官为他饯别，可以说是“衣锦荣归”，但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻划一个久客回乡的普通人的真情实感。这一点与史籍记载贺知章一生旷达豪迈、不慕荣利是一致的。

7、大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物

8、春晓：春天的早晨。

9、“论世”就是弄清作品创作的时代背景。

10、(诗海选粹)经典宋词赏析

11、(5)表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。

12、(2004年高考湖北卷)

13、雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转

14、此地一为别，孤蓬征。

15、D．仍怜故乡水，送行舟。

16、①明确写景特色(描写手法：远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等；修辞手法)

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