小学教育故事50篇【122句文案】

一、小学教育故事

1、“上课”,“起立”……像往常一样，我和同学们相互行完礼，示意同学们坐下时，发现靠后墙边依然固执地站着一个男同学，定睛一看，原来又是启航，我心里已经明白了三分：他肯定又犯错了。为了尽快恢复课堂的平静，我轻描淡写地说：

2、后真的奇迹来了，总共去训练了三次，然后因为在家纠正动作再加上春节的缘故，一直没有去练球，春节后去后第一天，教练就让孩子升级了，第二天又升一级，算跳了一级。这下孩子回来以后高兴坏了，不断的说，“你说的不错，笨鸟先飞，笨鸟也能变的很厉害。”

3、是你自己……做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然

4、培养这些习惯重要，坚持+放弃=失败；坚持下去=成功。即使：坚持+放弃+坚持=成功

5、出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：夜深天凉，快去多穿一件衣服人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学

6、她，和我都是美女，可惜的是身高有差距，她不算高，我却不算矮；她，和我同年出生，可惜不是同日，她2月，我12月；她，和我同一所大学毕业，可惜不是一个专业，她中文，我数学；我们人生的前24年完全是陌生人。2008年这一年，我们招聘成功，一起来到同一所小学开始做老师，巧合的是当年这所小学招聘，每门学科只招一个，语文是她，数学是我，就这样我们友谊建交，携手同行。我们从一掐就能出水的美丽姑娘到满脸长斑都不愿涂防晒用品的中年小妈，今年是建党百年，也是我们建交13年。

7、亡羊补牢(wángyángbǔláo)：(寓意)犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

8、这方面我觉得魔方、编程都可以满足。

9、学，均有研究。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字

10、“15分钟”，他胆怯地说。

11、教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者

12、生活实践：讲故事妈妈可以找一些和挫折教育有关的故事或影片，和宝贝一起阅读、一起观看，并和宝宝进行讨论：故事里的小朋友遇到了什么困难他是怎么克服困难的如果你是他，你又会怎么做呢妈妈也可以拿出孩子自己的登山或野餐照片

13、1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例

14、看着他可怜的样子，我清了清嗓门说：“这样吧，启航的错误等我下课具体了解后再处理，现在是上课时间，我想让我的每一个学生都坐着上课，可以吗？”“可以”，可爱的孩子们大声讨好地答到。

15、亡羊补牢(wángyángbǔláo)：(寓意)犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

16、“你站着干吗？快回座位去。”

17、我们都懂得授之以渔的道理，即我们不要去管孩子学什么东西有用，学什么东西没有，而是关心孩子是否感兴趣，只要感兴趣就让她去学，这种学习能力的锻炼是对所有学科是通用的。学习能力提高了，学习效率也会大大的提高，别人学一个小时，你可能十分钟就学会了。所以你会发现孩子学的东西越多，孩子功课的学习越是游刃有余。

18、启航只是脸一红，低着脑袋，满脸紧张，有口难辩，像是在等“认罪受罚”。

19、时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，来到兰州天立已经半年了。怀着憧憬，理想来到了这个大家庭，在这里我结识了专业能力超强的同事，获得了一次又一次的成长，认识一群可爱的小朋友们。在这半年里，我庆幸自己能站在育人的三尺讲台，实现了另一群学生到这一群学生的过渡，适应了学校的教育教学生活，融入了根基小学的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的严谨，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升，身在兰天，兰天理念就是我的理念。在这半年的“旅程”中，成长了许多……

20、(兰州天立根基小学)我的教育故事|默默耕耘，静待花开

二、小学教育故事50篇

1、子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居

2、兰州天立学校是神州天立教育集团倾力打造的集学前教育、小学教育、初中教育、高中教育于一体的(K15)高端寄宿制民办学校。学校心怀“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的办学追求，肩负“做中国基础教育的创新者和引领者”的神圣使命，延请专家团队治校，名师执教，致力于培养“懂中国，知世界，见未来”的具有“领袖气质，大家风范”的天之骄子。

3、有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力地大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松树二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松树气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以快的速度给大树看完病，这时，大树惭愧的低下了头，并且向啄木鸟道歉。啄木鸟很大气，不跟大树计较，笑笑说：“我们是朋友。”

4、有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的

5、有一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止了他，让他放学后到校长室。陶行知到校长

6、教师，是世间崇高、光辉的职业，承担着教书育人、培养后代的历史重任，所以我们更应该做到学高为师，身正为范。

7、惊弓之鸟(jīnggōngzhīniǎo)：(寓意)被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就害怕。出自《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。”

8、成熟、理性，并由此，走向理性的自我和拥有正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育

9、存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理

10、这些年大家都说得语文者得天下，得阅读者得语文。为了这个长远的目标，我从小就花很多时间陪她阅读。由刚开始的一篇文章到几篇，到一本，后到几本的阅读，每完成一个阶段的阅读目标，就有相应的奖励。这几年的周末和假期，我们经常泡在书室里，各种题材的书都可以看，不规定一定要看名著，只要她喜欢都可以。中外获奖的故事书，哲理书是首选，看得比较多。中午饿了就去吃粉，回来继续看。有一段时间我看到粉就怕，但每次看到她完成了阅读量而拿到喜欢的奖励时，就觉得一切都值得了。现在四年级了，周末出去看书的机会比较少，主要是在每天的晚饭前和9点以后两个时间段，这些零碎的时间充分利用，日积月累，也是个不小的收获。

11、“师者，传道授业解惑也。”身为一名人民教师，我们不仅需要教知识、育品德，更多的是通过言传身教在孩子的成长道路上留下美好的印记。

12、领土面积排名前三名都有哪些国家，世界上国家军事实力排名，世界上国家人口数量排名，国家资源排名等等。从小就灌输一些热门的国与国之间关系之类的。

13、每天监督，陪着孩子一起练习，除了偶尔孩子有抵触情绪之外，大多数时候孩子都会和我一起坚持。

14、孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩

15、观书，在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要

16、也让孩子多了解我的工作，我是和显微镜、人体细胞、病原微生物打交道的，细胞生物学和分子生物学也是我的强项，初中就要学生物了。我现在就可以让孩子看一些细胞，动物细胞、植物细胞、人体细胞、寄生虫、细菌等，逐渐让孩子了解生物学方面的知识，便于到时候孩子学这门学科的时候不厌烦。

17、启航曾对我说，因为刚好遇见我，从而改变了自己，获得了一个全新的他。其实，我更想对他说：因为刚好遇见你，让我有机会体验了教育的智慧，诠释了教育是心灵的艺术。

18、还有一件事：现在因为减负的原因，我也不太想让孩子整天做作业，但是有时候看着学生的考试成绩，确实会着急，语文我知道差距在哪里，那就是认字少，平时没有坚持阅读，阅读理解的能力有点弱，语文成绩不能速成，功在平时，阅读习惯是关键，这个我计划到暑假再去做。现在确实抽不出时间。

19、力。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗

20、头，强迫它吃米。可大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴

三、小学教育故事题目大全

1、我的教育理念是先做人后成才。一个孩子只有学会孝敬父母、尊重师长、团结互助，遵守规则，那么她的未来定是灿烂的。平时我就是按照上面的要求来约束小孩的。平时要求她在家要自觉做家务(洗碗、扫地、洗自己的衣服、切菜等)，节假日主动给长辈节日的祝福；在学校尊重老师的劳动，尊重课堂，经常询问小孩自己的在校表现，引导她喜欢每一位任课老师，不在孩子面前说老师的不是；同学有困难，自己能帮助的就主动帮助，争做阳光女孩，拥有一颗感恩、包容的心。

2、“我妈也是这样说的”，启航又补上了一句。

3、我用目光示意启航上位，他怯生生地看着我，疑惑地向座位走去。

4、“老师，他五年级就这个样子”，“他的英语作业也没做”，其他同学异口同声的叫着。

5、(兰州天立根基小学)教育叙事|李燕：遇见·承载·共学·共长

6、很多时候家长虽然决定不了孩子的兴趣，但是家长可以影响孩子的兴趣，比如魔方吧，孩子刚开始接触的时候可能并没有多大兴趣，但是当你陪着孩子走出初的枯燥的学习阶段后，当她在其他孩子面前脱颖而出的时候，她可能会喜欢上魔方。

7、人生中会有很多种遇见，有一种遇见惊艳了时光，温柔了岁月，正如此刻的遇见，便有了她和大运小学的故事。

8、正是因为心中有爱，才让老师们发现了学生的无限可能性，才让老师们迫切地想要贴近学生，想学生所想，思学生所思，才有了这一个个令人感动的故事。接下来，我们将继续前行，继续用爱心浇灌每一朵花蕾，让他们绽放得更加美丽！

9、人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，何况是学生。“教育是心灵的艺术”，训练心灵才是教育伟大的目标。作为教师，只有深入学生心灵，打动学生心灵，教育才会有成效，特别是面对犯错的学生，我们更应当用耐心去引导，用爱心去唤醒，努力挖掘出学生灵魂深处的美好品德，热情加以培养，促其健康成长。

10、从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐的生活在一起。

11、“司马光砸缸”、“曹冲称象”、“将相和”、“田忌赛马”、“完璧归赵”.胸有成竹， 入木三分， 卧薪尝胆 ，凿壁借光， 惊弓之鸟， 围魏救赵 ，滥竽充数， 雪中送炭， 愚公移山 ，不耻下问 ，望梅止渴 ，闻鸡起舞等，都是比较不错的小学生历史故事。

12、我正确地认识了错误，我再奖励你一颗糖......我的糖没了，我看我们的谈话也该结束了。”

13、现在国家不是还提倡孩子学做饭，学自己修理东西么，我就觉得好。

14、“星期天作业又没做，班长罚他站着，等你处理呢”“他英语作业也没做！”“语文作业没做全”“下课的时候，让他补，他还是玩”同学们七嘴八舌地数落个不停。

15、我觉得我看过的，有教育意义的故事，是美国《国家地理杂志》拍摄的一部关于南非“克鲁伯”国家公园的纪录片。

16、下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学......”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为

17、“不对，是你学习态度转变了，变得比以前认真了”我抢着说。

18、“你知道你数学成绩为什么会提高得这么快？”

19、说起来很搞笑，当时全家人都气的要死，后我都气的骂她猪脑不如。她妈妈也是说她笨的要死，她姥姥说应该问问老师怎么教的，我说老师能把她教会的话就不用我辅导了。

20、第三：我自己开始学编程，自己制定教学计划，每天辅导孩子学图形化编程scratch.以及机器人编程WEDO。

四、小学教育故事随笔

1、志：我一定要把它做出来!当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。见

2、的意识思维都未必能够正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；

3、我个人认为，一个家长看得远，小孩就会走得更远，而良好的学习生活习惯就是孩子成功的前提。在我家有着良好的作息习惯：6:45该起床就得起床，7:10该上学就得上学，晚上7:30该写作业就得写作业，10:00休息就直接关灯，没有多余的条件可谈。所以四年下来，这些时间已经深入脑海，每个时间段该做的事都已经成了习惯，晚上做完学校的作业，可以自行阅读课外书、做手账等。长期下去，何愁成绩不提高?偷偷告诉你们哦，我家的电视在几年前就坏了，为了她的学习，我就一直不买。这样她的闲暇时间更多的就花在了阅读和手工上，这是我一个小小的算计吧。

4、能不断充实自我，常言道：要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水。课现在，我们不能只满足于那么一桶水，因为一桶水永远是死水，没有创新的教育是跟不上时代的发展的，所以，我们必须要不断的学习不断充实自己。

5、奇怪的是，以后即使给她讲一些比较难的数学题，也不至于这么难讲了，还居然都能听懂。似乎突然开窍了，突然变聪明了一样。

6、鼓励的高境界，就是要“看见孩子”。

7、小豪是一个从其他学校转来的孩子，刚开始我发现他除学习外，在其他方面也有一些问题。比如每次做什么事或者参与什么活动时，别的小朋友都激动地跃跃欲试，但他一定是第一个说着“我不行我不行”，然后退缩的。次数多了，我就找了个契机和他聊聊，慢慢引导后我发现了，果然是过往经历导致了他的这种自卑心理。在以前的学校，因为反应没有其他小朋友快，成绩比较差，小豪总是被老师和同学否定，每天听到多的话就是“你肯定不行”。久而久之，他打从心里自卑，对任何事都没有勇气和自信去做了。了解完我很心疼，起码这不是一个懂教育的老师应该做出的行为。心疼的同时我也积极在想怎样去慢慢化解他的自卑。

8、后来我才知道，老师只是让学生画图数，没有让计算。

9、“今晚的作业，你已写了多少？”我连忙追问。

10、“为什么？”我故作惊讶。

11、学校地址：兰州市高新区定远镇金科路定连园区(定远收费站左转400米处)

12、就这样，他的作业再也没落过一次，课堂的注意力也集中了许多。

13、后来的一件小事又让我很是感动，让我感觉到了他的进步。那节课，学生都在做练习卷。我习惯性地向他那望去。看到他咬着笔头，看着试卷，皱着眉头。我走了过去，发现他练习卷上，前面的空格都填对了，遇到中间的不会填。我不由心中一喜。以往他做练习，总是不经思考，胡乱填写的。这次，他竟然懂得慎重思考了。那不是一大进步吗？看着他认真的小表情，真的是越来越喜欢他了。

14、道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。

15、后，彭晓鸿校长对此次活动进行了总结。彭校长首先总结了七位老师的教育故事，并带领大家思考如今在“双减”政策下，我们该如何提升教师教育教学的幸福感，那就是——“带着爱去教育学生，这样才能收获幸福”。

16、每到放假，我都会和小孩商量如何利用好假期，让自己过得充实一些，也让孩子有一个值得回忆的童年。回农村老家体验生活，感受大自然的恩赐；去公园放松心情；去书中感受主人公的悲欢离合；在网课上学习新知等。

17、就这样坚持了两三个星期，作业基本能完成，但在这期间，他像是习惯了，其它时间就不该做作业，专门等我，而且星期假日作业是肯定没有的。再后来，由于自己老母亲特殊情况，无暇顾及到他，他也就重蹈覆辙了。小组长收作业，他总是习以为常的说“我没带，忘家里了”。我亲自跟他要作业，他总是面无表情，目光斜视着我。只要我对他发一通脾气，他就交点作业给我。后来的后来，就出现了第二个启航，第三个启航……

18、和很多家长一样，我们希望孩子具有各方面的优秀品质，于是我和孩子的妈妈给孩子报了很多班。

19、听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的

20、我不赞同在孩子很小的时候就评价一个孩子的聪明与否。事实证明后天学习能力的培养重要。其实孩子的智商总体上差别不大，真正的天才很少。很多时候我们只看到了别的孩子的优秀，但是你并不知道他为什么优秀。这种优秀大多是后天学习的。

五、小学教育故事案例随笔数学

1、我是一位大学老师，按说应该深懂教育教学理论，然而对于小学教育，也是隔行如隔山，在孩子的教育中，也走过很多弯路，但也悟出了不少心得，在这里与大家分享下。

2、小学阶段多接触新鲜事物

3、明，而无疏易凌躐之患矣。”也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞

4、教学信息化学业减负提高成绩，知识薄弱点统计对症下yao，作业练习强化有的放矢；分组作业分层教学根据难易度分组布置作业，根据能力值给予不同辅导；

5、我想让孩子有个坚强的体魄，除了可以避免疾病的折磨，说不了一不小心会成为张怡宁，于是我给孩子报了乒乓球班。

6、后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且，从此不再分开。

7、第一：先暂停绘画班，语言班，古筝班，乐高机器人班的学习。

8、扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。

9、我想让孩子能唱出动听的歌，说不了也会成为歌星以后吃喝不愁，于是我给孩子报了古筝班(因为没有找到专门教唱歌的班)

10、后来我就让她画图，先不让她计算，让她数。当然后来学会了，学的好，棒。

11、事后我回到班级对启航说：“你能把自己的进步和柏老师分享，我很高兴，老师希望你这段时间认真复习迎考，到时候能把你的成绩分享给更多的老师”。

12、只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他没多想，就做了起来。然而，青年感到吃

13、应该说是让孩子从道德人格教育智力教育国民教育让他们从小明白什么是能做的什么是不能做的！有具体的价值道德观念！

14、第二：我自己买了乒乓球台，发球机，自己也坚持学打乒乓球，每天自己在网上看乒乓球教学视频，然后再教孩子，每天晚上坚持陪孩子练球。

15、小学德育教育故事：钓竿。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要。”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”寓意：他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

16、我的小孩叫黄文欣，2017级2班的学生。她是一个热爱班级，热心为班级服务、尊敬老师、团结同学、努力学习、阳光向上的孩子。她的成长离不开各位老师的辛勤付出和无私教诲，同时也和成长的家庭教育息息相关。毕竟家庭是孩子成长的沃土，父母是孩子成长的第一任老师。下面谈谈我的育儿观念。

17、我是天坛路小学一(5)班李张妙的爸爸李维山。

18、也是一种教书育人的过程，可将一种客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所

19、如果说学生阶段哪个阶段轻松，那肯定是小学。小学里有大量时间让孩子接触新鲜事物。我除了平时给孩子演示一些魔术，教孩子做一些科学实验外，我总是有意给孩子讲一些历史地理知识，以及一些孩子能够理解的一些时事政治，比如俄乌战争，北约东扩。在地球仪上给她指认这些国家。让她知道一些基本的常识，比如世界哪个国家领土的面积大，

20、叶公好龙(yègōnghàolóng)：(寓意)比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。出自汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。

六、小学教育故事

1、每天晚上坚持洗脸刷牙。

2、其实与其说是教师单方面助力每个孩子的成长，不如说是教师在陪伴教育每个孩子的过程中，自己也在不断学习不断积累经验不断自我成长，成长为一名教育者，而不是单纯的教书匠。教育在我看来就应该是一件示以美好，授以希望的事情，是这样一种平凡而又伟大的存在。

3、的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有

4、“老师，他星期天作业又没做”，全班同学异口同声地叫道。

5、陶行知先生曾说过这样一句话：“爱是一种伟大的教育，没有爱就没有教育。”我爱我的学生们，我也在被学生爱着，那是一件多么幸福的事！没有华丽的语言，只有平凡的故事，因为有爱，却显得不平庸。不忘使命，方得始终，作为一名教师，我一直在努力。

6、每天坚持先写作业，再玩。

7、一次在讲课的过程中，我看见他一直低着头，拿着笔在写着东西，于是我悄悄地走到他旁边。原来他在给数学课本上的小朋友画眼镜，书本上该完成的计算习题都没有写，该填的括号也没有填。意识到我在他旁边，他停下笔，一副无所谓的等着挨批的样子。看着他的表情，我不忍批评他，也知道不能在全班人面前批评他，我必须保护他的自尊心。于是我轻轻地摸了摸他的头，弓着身轻声说了句：“这两道题写完的话，下课办公室来，杨老师奖励你一颗大白兔。”也许是我的话让他感到意外。他抬头看了看我，那表情说不出是惊讶还是感激。课后，他拿着做完的数学课本来找我，我检查并做了批阅，然后给了他两颗奶糖。

8、追梦的脚步永不停歇，成长永远在路上。在大运小学这片沃土上，李瑾老师将继续带着梦想，向着明亮远方，期待更加鲜艳绽放！

9、南辕北辙(nányuánběizhé)：(寓意)比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”

10、室时，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为

11、因此我的孩子想学下棋，我就教，就陪她下，斗兽棋，中国象棋，跳棋，愿意学，我就让学。

12、可以先安排一个简短的故事引入，激发学生兴趣。小故事力求新颖有趣，在调动了学生的好奇心之后，再把话题绕到主线上。和小学生演讲，可以适时安排些互动小游戏，可以使演讲更有渗透力。

13、但是我发现一个很奇怪的结果：孩子喜欢上了数学，而且遇到难题不再逃避了。

14、刚开始辅导的时候，能把人气死，怎么都教不会。

15、糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出第三块糖：“我

16、本学期第一次延时服务的课上，我在埋头批改作业时，始终听到一个声音，猛然抬头一看，是一男孩在讲话。

17、里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，

18、客观、公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐

19、适合教育小学生的哲理小故事扫阳光有兄弟二人，年龄不过五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”秘诀：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

20、很多人担心孩子学其他东西多了，会影响学习成绩，其实这种认识是错误的。

1、宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科

2、(兰州天立根基小学)我的教育故事|教育好的方法就是激发兴趣

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