云朵在天空飘荡写一段话20字左右【139句文案】

一、云朵在天空飘荡写一段话

1、雨过天晴后，东边的天空现出一道美丽的彩虹，像七彩桥似的。

2、五颜六色(含数字)

3、云朵像(一群群温顺的绵羊),(慢慢制的游走于天空)

4、过去，对于同学们的误解，她总是微笑着心平气和地解释，今天这件事情让她一改往日的做法，怒目圆睁，暴跳如雷，旁边的人看了，个个心里捏着一把汗。

5、无色无味无影无踪无法无天

6、我家养了一只乌龟。它的壳是椭圆形的，又硬又结实就像战士的盔甲一样。它的头青绿青绿的，一个圆圆的小鼻子顶在中间。一个小小的眼睛黑乎乎的，像小黑豆一样。四条腿软绵绵的，腿上长了四个锋利的爪子，用它抓小鱼吃。尾巴又细又尖就像一根针一样。

7、表达的特点：先概括后举例。

8、医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

9、那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。

10、重点：颜真卿的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。

11、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

12、第①段话，通过放大人们的感受，突出了人们心理上的时间的漫长，等待的焦虑；

13、根据短文内容填上动词。

14、不一会儿，风卷着乌云滚滚而来，把太阳完全遮住了。天，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。突然，雷声像爆炸似的，“轰隆隆、轰隆隆”地响起来了。

15、判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打“√”。

16、桂花不仅很美，而且还有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。树皮可以做成药、佐料……

17、①烈日当头，太阳退去一丝慵懒，炙热地灼烧着大地。她的儿子正在考场。6月的气温犹如烤火，母亲在焦急地等待，那目光紧紧锁定于那宽敞的大门，仿佛下一秒就能看到他——心中盼望的那个熟悉的身影。她的心太迫切，只恨时间不能快进，钟楼上的表针机械地走着，滴答，滴答……

18、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

19、克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

20、☛(预习)人教英语3至6年级(下册)资料合集

二、云朵在天空飘荡写一段话20字左右

1、④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。

2、杞人忧天(出自寓言故事)

3、雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋地披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。

4、下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。

5、③看到丽丽从汽车上走下来，莎莎的眼睛马上亮了，立刻扑上去，一把抱住了她：“你终于来啦，我快想死你了！”两人紧紧地拥抱了很久，才挽着手离开。

6、云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。

7、近义词：渐渐——()反义词：浓——()

8、亲爱的，“扫描”到你，我的爱情“程序”就“启动”了，别人都说我们很“兼容”。是属于“超级链接”。特别是我们见面的那几天，感情很快“升级”了！

9、默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。

10、哇，彩虹姑娘可真美丽呀！两个彩虹姑娘在南北之间的山脉上一个跨步变成了两座五颜六色的桥，只不过一座在前，一座在后。两条彩虹是那么得美丽动人，简直就是安徒生这位童话大师笔下美丽的公主。连太阳公公也被她迷住了，它把全部光芒都照在这两个彩虹姑娘的身上，好像要让所有人都看见彩虹姑娘那美丽的身姿，让所有人都来赞叹：好美！

11、第四步：发挥想象，用好修辞。

12、看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：

13、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

14、描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

15、★方法指导：先理解借助注释，理解全面意思，再进行背诵哦！

16、仿写(先概括后举例)：

17、真正的爱，不是手牵手相对凝望，而是手牵手凝望同一个方向；真正的爱，不是不吵不闹时在一起，而是吵吵闹闹之后还能在一起；真正的爱，不是懂你，而是让你；真正的爱，是毫无理由的心疼和不设条件的宽容。情人节，把你写在心里，用一辈子爱你！

18、短文一共有()个自然段，第二自然段有()句话。

19、①仍(rén)然能干(gàn)

20、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

三、云朵在天空飘荡写一段话50字比喻

1、《两茎灯草》：严监生给我留下爱财如命的印象。从“总不得断气”，“把头摇了两三摇”，“越发挤得紧了”，“不放心，恐费了油”等语句中可以体会到。

2、默读课文，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。

3、讲述两三个收集到的笑容，避免不良的口语习惯。

4、大拇指肯吃苦，不图名利。食指不窈窕，工作复杂。中指养尊处优，工作往往是“略为扶衬”。无名指和小指可爱，能力薄弱。

5、()的白云()地向前跑

6、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。

7、把文中画线的内容用李白的一句话来概括。

8、秋风像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，唰唰地飘落下来。

9、点评：文章的1—3自然段是小作者对漫画《假文盲》画面的描述，5—6自然段是小作者联系生活，通过自己亲眼目睹的一件事，谈了人们对规则的“漠视”引起的严重后果。文章第7自然段是小作者发出的呼吁，那就是——每一个公民对规则的遵守！这样的漫画写作，层次清晰，充满思考。(指导教师：唐翔云)

10、大家找帮助要蝴蝶春天姑娘

11、(词句段运用)：选择一种情景仿写，表现出景物动态和静态之美(五下园六T1)

12、我们要运用和理解所学过的知识。(修改病句)

13、轻松的片段的流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。

14、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。

15、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?

16、雷好像一位激情四溢的男高音，声音时而高亢，时而浑厚，响彻云霄，久久在天际回荡。

17、此时心里悲痛，甚至不相信这是真的。

18、天上的云朵变幻莫测，高高隆起的云，好像一座白色的小山包。

19、只见他手握着小短笛，悠闲地吹着细细地笛曲。那稚嫩悦耳的笛声，时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉。

20、“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了的修辞手法，写出了作者的心情。

四、云朵在天空飘荡写一段话200字

1、(2)示例:出入开关没有多少

2、货郎：古代指卖东西的人。

3、爱犹如雨过天晴后那光彩夺目的彩虹。红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。

4、说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

5、①都按照游览顺序写了威尼斯，都提到了小艇和夜晚。

6、爱情可以来电。我有点迟钝，你的眼睛放电我感觉不到，你的嘴唇放电了吗？让我感受一下吧。

7、她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。

8、借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。

9、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。(烟花有的像...有的像...有的像...)

10、过程：写话时，重点描述事情的经过。

11、踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。

12、今日天朗气清。瑞风和畅。一朵朵白云漫步在蔚蓝的天空中，一阵风吹来，他们变幻成各种队形。一会儿相组成列兵的方队。像一个交响乐团。

13、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

14、一天，小明和同学们在认真地上课。

15、我家养了一只可爱的小狗。小狗全身毛茸茸的，就像披了一件土黄色的皮袄。圆圆的头顶着两只圆形的耳朵。圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄。又黑又圆的鼻子像一颗大黑豆。四条腿又粗又短，跑起来很有劲。尾巴卷卷的，它看见自己喜欢的人就会摇尾巴问好。

16、瞧！银河边的那几颗星星，多么像一只展翅高飞的天鹅呀，那就是象征着美好的“天鹅座”。天上的星星各有其名，可惜我对这方面不了解，但是我知道天上闪耀的是“牛郎织女星”，每当我看到这颗星星都会想起“牛郎织女”的美丽传说。

17、这句话运用了比喻的修辞手法。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬(辟)。

18、李白和孟浩然，一会儿()蓝天白云，一会儿()江上景色，都不去触动藏在心底的依依惜别之情。

19、附庸：a.古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家b.依附于其他事物而存在的事物。

20、雨点在空中跳伞，小草在土地生长。

五、云朵在天空飘荡写一段话80字

1、六神无主七嘴八舌五花八门

2、描述漫画要有逻辑。对于一幅漫画，我们在描述时一定要有逻辑性，比如从整体到部分，或从部分到整体。一般比较好用的办法，是从左到右、从上到下等等，对于这幅图我们就可以采用从左到右的方式，一一描述漫画中的两个人的特点。也有一些漫画比较适用于从整体到细节。总之体现逻辑性对我们自己而言，也能便于完整的描述这幅漫画，不至于丢掉一些关键细节。或者我们也可以说，这幅漫画首先映入我们眼帘的是一个酒瓶，其次我关注到的就是上面两个人对于这幅酒瓶的不同表现，这种逻辑也是有利于作答的。

3、白白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡，但却下着毛毛细雨，据说这叫做太阳雨，也叫做幸福雨，雨点滑落在窗户上，她透过窗户不停地向外张望，满眼都是期盼的目光，期盼着她的孩子，一位游子尽早回到家乡。

4、一位妇女吃力地抱着年幼的孩子，可怜巴巴地站在栅栏外，眼睛望着栅栏内一个个身高体壮的男士们，目光中充满希望。

5、《童年的发现》的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己。

6、金鱼的形状有()的，有()的，也有()的。

7、第13自然段，“我”绞尽脑汁思考“为什么是九个月”，得出的结论特别天真，充满童趣，而且“我”还沾沾自喜，觉得还没有人发现这个道理，十分可爱、有趣。

8、幽默与风趣是智慧的闪现。本单元共编排三篇课文，包括《杨氏之子》《手指》《童年的发现》。

9、“粉妆玉砌”什么意思?请用短文中的句子来解释。

10、云朵像(一片片火红的旗帜),(悠扬的飞舞在空中)

11、请你填上合适的词。

12、从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

13、不一会儿，雷电犹如一把巨大的利剑，直插大地，接着便下起了倾盆大雨。

14、连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？

15、默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。

16、①每组两个词语，加点字都相同，而且第二个词是对第一个词的加点字的解释。

17、小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

18、第3句写出了烟花的()。

19、☛部编版语文1至6年级下册必背内容

20、诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。

六、云朵在天空飘荡写一段话

1、用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

2、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

3、这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

4、将人或物的心理描写写出来，如果你是他(它)的话，你会怎么想(说)。

5、你是我凝眸一生的身影，你是我相守相望的永恒，你是我美丽快乐的风景，你是我温暖明媚的心情。情人节，愿与你牵手，走那悠长的人生，任幸福甜蜜飞扬！

6、在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

7、彩虹！有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上，轻轻地拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪！

8、描就是围绕画面，展开想象，描写漫画内容。下面就以《悲观与乐观》为例，谈谈在描写漫画时，需要注意地方：

9、云朵像(一条条橙红的丝巾),(柔柔的滑翔于空中)

10、今天和风日丽，抬头看向天空，发现天空有两只白胖胖的小绵羊在追跑，一只在前，一只在后，它们像得到妈妈奖励糖果那样开心地跑着，心情愉悦全身轻飘飘地。

11、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

12、在园子里，“我”跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；“我”还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。

13、岁月会苍老记忆，时光会抹淡甜蜜，唯有一份不变的情愫，定格成永恒的记忆，在渐渐老去的年华里，常常温暖你我的心头。情人节，爱你情不绝。

14、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法，再照样子写一段话。

15、一汪清澈的池水映入眼帘，绿茵茵的小草舒展着腰肢轻轻随晚风起舞。池塘里溢满了水，哗啦啦，哗啦啦，飞出了一连串美妙音符。太阳将要落山，落日的余晖映照着天边的云彩，迷人艳丽。渐渐地，太阳带着它那艳丽的色彩悄悄地走到了高山的身旁，一点一点地被山峰慢慢地吞没，很快消失在微微荡漾的池水波纹中。

16、②喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。

17、(1)这一段话共有()句；

18、一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从那片树林的梢上飘来，停在我们的头上，低回流连，似乎不忍离去。

19、今天，晴空，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，远处群山环绕，绿树成荫。小红、小军和小明三个好朋友一起到池塘边欣赏荷花。

20、你看，那一朵朵变化莫测的云朵，有的像一只正要下海的海龟，有的像正在搬运东西的骆驼，有的像可爱的小娃娃，有的像摇头摆耳的大象，还有的像开屏的孔雀。

1、从“微微一笑”和说的话中，可以体会到他内心的淡定。

2、扩写句子有三种具体的方法：

3、③第二个词的两个字都是近义词。

4、星期天下午，我坐在阳台上画画。

5、①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

6、看一看，那两朵云，好像在追逐打闹的两只小狗狗，前面的一直往前飘，而后面的那一朵呢？时而后退，时而往左，时而向右。前面的那一只“小狗狗”都已经跑远了，它才慢慢地向前追去。

7、天上的云朵真白，好像一朵朵棉花。

8、提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

9、例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是(我国明朝一位伟大的)药物学家”。

10、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。

11、①从作者的用词来体会风趣

12、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。

13、②平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

14、泥土因为玫瑰的清香微笑了。

15、彩虹应该要算世界上美的。它用世界上所有颜色的七种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。

16、云朵就像一片片洁白的羽毛在天空飘荡。

17、猴子捞月龟兔赛跑惊弓之鸟

18、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

19、风依旧，雨依旧，但愿与你同做舟；闲也罢，忙也罢，就想听你的知心话；想也好，念也好，你的辛劳我知道；走一路，行一程，只缘和你伴一生；我的心，你的心，风吹雨打花缤纷；思悠悠，念悠悠，祝福爱情万古留！

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