秋天的雨仿写句子怎么仿写【97句文案】

一、秋天的雨仿写句子

1、老师进行分类板书。让学生不至于在写的时候忽东忽西，乱写一气。(分类建议：秋天的水果、秋天的树、秋天的花、秋天的自然现象等。)

2、秋天的雨像一位害臊的小姑娘，老是迈着缓慢的脚步，缓不济急。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰盈的高兴，悄悄的躲在云中，任由雨水滴到人世，看着大地高兴的承受雨水的润泽。

3、冬天的雪，是一把小风扇，它扇走了秋天的凉爽，带来了冬天的寒冷。

4、冬天的雪，是一把小扇子。它扇走了凉爽的秋天，扇来了寒冷的冬天。

5、秋天的雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。秋天的雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。秋天的雨像一位害臊的小姑娘，老是迈着缓慢的脚步，缓不济急。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰盈的高兴，悄悄的躲在云中，任由雨水滴到人世，看着大地高兴的承受雨水的润泽。秋天的雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。秋天的雨像不大的孩子，说变就变。秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。

6、秋天的雨，是离人的泪，把深闺人的梦打湿。

7、春天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花朵像一个个小精灵，飞呀飞呀，带走了冬天的寒冷。它把绿色给了柳树，碧绿的柳枝像春姑娘的头发，摇啊摇啊，摇来了春天的色彩。黄色是给果树的，凤梨、枇杷你挤我碰，争着要人们去摘呢！桃花仙子得到的颜色是粉红色，看，粉如霞的桃花一开就是十里！

8、《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言优美，富有儿童气息，通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。

9、冬天的雪能让我们听到小朋友的欢声笑语。下课后，他们飞奔到操场上，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪......各个玩得不亦乐乎。

10、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

11、金黄色是给桂花的，那迷人的桂花在秋雨里频频点头。

12、?指导孩子做好写作准备工作

13、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。原句是拟人的修辞手法，所以仿写句子也要运用拟人的修辞手法。

14、秋天的风，匿着好闻的气味，苹果甜甜的，柿子香香的，还有菠萝、橘子，好多好多香甜的气味都藏在风里呢！小朋友的鼻子，常被那香味吸引住。

15、于是，我调整教学，降低难度，先让孩子们列举秋天的典型景物，进行板书，然后激发想象，再说说这些景物分别像什么(这里有位同学说“枫叶像鸡爪”，虽然外形是有相似，但我提示孩子们，比喻应结合文章内容，带给人美感才更恰当)，再进行板书，接着，我们再想想，这些景物可以有哪些动作呢？孩子们说到了“飘、眨、摇、招、扭、挤、敲、拍、笑……”我再进行板书，后，我再让孩子们动手去写，这次，大部分孩子都知道该如何去写了。

16、你看，它把金色给了迎春花，金灿灿的花朵像一串串小铃铛，摇啊摇啊，唤醒了沉睡的春天。

17、秋天的风，藏着香甜的气味。苹果香香的，香蕉甜甜的，还有甘蔗、柿子，许多香甜的气味，都在风里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

18、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的马克笔。他把红色给了柿子，红红的柿子向一个大太阳带给我们温暖。它把黄色给了银杏树，金黄色的银杏树叶像一个小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎热。他把绿色给了麦田，绿油油的麦田像一片绿色的海洋。

19、——仿写《秋天的雨》第2自然段

20、春天的雨，是香甜的。迎春花香香的，桃花甜甜的，以及那洁白的梨花和水仙花散发着浓烈的香甜……而这些令人沉醉的气味都藏在了雨滴里。

二、秋天的雨仿写句子怎么仿写

1、秋天的雨像个号角，吹响秋收的繁忙。

2、带凉字的成语，都有赖于我取得的这个成绩。

3、秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门，秋天的雨像一首歌，愉悦了金黄的稻田，秋天的雨像一束光，温暖了水中的鱼！

4、冬天的雪像一个调皮的孩子，悄悄地，悄悄地，就抱着你不放啦。

5、秋天的雨，有一盒绚丽多彩的颜料。你看，他把绿色给了猕猴桃，绿色的猕猴桃像一个绿色的陀螺，转呀转呀，转走了夏天的炎热。他把红色给了桃子，红红的桃子像小朋友的笑脸，笑啊笑啊，笑来了秋姑娘。黄色是给菊花的，你看，菊花在秋雨里频频点头。葡萄王子得到的颜色就更多了，红色的，绿色的，紫色的……一串串葡萄在秋雨里跳舞。我喜欢秋天的雨的生机勃勃。

6、冬天的雪，脾气大。一旦你惹到它。它就像一只怒吼的狮子。咆哮着，怒吼着，似乎要让整个世界都知道它生气了。整条路除了风声、雪声，就再也没有别的声音了。吼累了，就在那儿一声不响地坐着，谁哄也哄不好。

7、部编本小学语文三年级上册，第二单元第六课《秋天的雨》第2自然段

8、秋天的雨像(个号角，吹响秋收的繁忙)。

9、秋天的风，是一把钥匙。它带着凉爽和轻柔，悄悄地，悄悄地，趁你没注意，把秋天的大门打开了。

10、秋天的雨是送信的使者，为冬天的到来奔忙。

11、它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一片蓝色的大海，翻哪翻哪，翻来了晴空。

12、春天的风像一个礼物盒。“砰”的一声炸开了，从里面蹦出几个春娃娃，想知道春天的风是什么样的吗？跟我一起开启春天的大门吧！

13、课程标准早已指出：语文，是一门学习语言文字应用的综合性学科。但是，很多老师往往只重视基础字词的教学，或是对课文内容的讲解，缺少语言的应用训练，学生缺少语言经验，自然写不出好文章。

14、秋天的果子带给大地是丰收的礼物，带给小孩子是欢乐的礼物！

15、秋天的雨是一个小女孩，她带着清爽和美丽，静静地、静静地，趁你没注意，把秋天的大门打开了。

16、春天的风是一个魔法师。它悄悄地变出了生机勃勃的景象，把这美丽的景象送给大地。

17、一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。

18、随着秋风，狗尾巴草的种子被秋风吹落在大地的各个角落，他自由的生长着，无人种植，无人浇水，但是他们一点儿也不退缩，顽强的生长着。到了春天，他们又会生长出一片绿油油的狗尾巴草，给大地穿上了一件绿色的衣裳。

19、点击上方蓝色小字，关注美园小语

20、走进秋天的农场，映入眼帘的是一片金黄的稻谷，沉甸甸的稻穗把稻杆儿压得直不起腰来。稻田边是一片菜园，有水灵灵的大萝卜、绿油油的白菜、荷花似的卷心菜……农民们脸上挂着丰收的喜悦。

三、秋天的雨仿写句子三年级

1、秋天的风，是一把颜料刷，它把梨刷成淡黄色，淡黄色的梨像一个小娃娃，在枝头上欢笑着、摇摆着。它把梧桐刷成了金黄色，金黄金黄的梧桐像一封封信，飘啊飘啊，寄来了秋天的凉爽。它把橙红色给了桔子，橙红色桔子扒开叶子，争着要人们去摘呢！

2、秋天的雨带给大地的是一支丰收之歌，带给小朋友的是一首赞美的歌。

3、深秋时节，荷叶凋敝，枯荷风举，菊花残败，霜枝挺立。

4、春天的风，像一个小闹钟，它告诉大家，该起床了，该起床了......青蛙、蛇、森林里的黑熊，沉睡的动物们陆续醒来，开启了它们新的旅程。

5、本文精彩的描写集中在第二自然段，其中运用了好几组同样的句式进行描写，如：

6、你看，红红的枫叶被它画的红的似火，就像一把把大火，将炎热的夏天赶走了。你看，它把田野画的金黄金黄的，从远望去，那田野就像金色的海洋。你看，苹果被它画得红红的，就像小女孩羞红的脸蛋。那金黄的梨子，风一吹，摇动了起来，也发出“吱吱”的声音，就像大自然的小喇叭。

7、吹起不能赴约了仿写，名人名言我只是笑笑没有说什么。

8、走着走着，一片一片的狗尾巴草映入了我的眼帘，在秋日的黄昏里，这一片片狗尾巴草像一张张毛茸茸的地毯。沿着小道走近一看，原来是一颗一颗的野草，奇妙的是它们嘴里都含着一只毛茸茸的花儿，像极了小狗毛茸茸的尾巴。我想这就是为什么叫狗尾巴草的原因吧！

9、夏雨把粉红色给了荷花，粉红色的荷花像一盏小台灯，漂啊漂啊，漂来了夏天的美丽。

10、白居易的《秋雨夜眠》极为细致生动的描述了秋雨：凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。人们对秋雨总有无限感概，有“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。的忧愁，但其实秋雨也有“空山新雨后，天气晚来秋”的清爽。

11、秋天的雨，是一盒颜料，它带着画笔和色彩，慢慢地，把秋天的叶子染黄了。

12、秋天的雨吹起了金色的口笛，它告诉大家冬天要来了。候鸟们准备飞向南方、小熊们在补充足够的食物、小青蛙再加深洞穴，准备美美的睡上一觉。松柏穿上了一件厚厚的棉袄，风树、杏树的叶子落到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。

13、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一个个小巴掌，拍呀拍呀，拍走了夏天的炎热，它把绿色给了松柏，一个个叶子像一个个锋利的针，缝啊缝啊，缝来了秋天的凉爽，它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个红灯笼，它把黄色给了橘子，柚子，他们你挤我碰，争着要人们去摘呢！绿色也给了猕猴桃，看！多像一只只活灵活现的小猴子，他把红色也给了石榴，红红的石榴籽，像一颗颗红宝石，它把黄色给了菊花，美丽的菊花送来了秋天的芬芳。牵牛花仙子得到的颜色就更多了，有蓝色的，有粉色的，有紫色的……美丽的牵牛花，在秋雨里吹起了小喇叭。

14、秋雨如丝，就像那绵绵的情思，难断，难分。

15、春天的风，是一位美丽的天使。它带着温暖和柔和，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

16、秋天的雨，带给大地的是一串多彩的音符，带给人们的是丰收的希望。

17、秋天的雨有着好闻的气味，苹果香香的、柚子酸酸的、还有橘子香、葡萄甜……好多好多瓜果飘香，都藏在那可爱的小雨滴里呢！小朋友的脚呀，常被那香味勾住。

18、这组句式是一个很好的学习语言运用，迁移仿写的材料。

19、春天的雨，是一把颜料刷。快看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花朵展开了美丽的笑脸；它把绿色给了一丛丛小草，小草们在微风中摇摆着向春雨招手；青绿色是给了满山的茶树，远看那茶园就像一座座绿色的迷宫。春天的雨似乎意犹未尽，它让玫瑰仙子得到了很多的颜色，大红色，粉红色，蓝色……美丽极了！

20、秋天的雨仿写句子如下：

四、秋天的雨仿写句子第二自然段

1、秋天的风，有着清新的气味，菊花香香的，果子甜甜的，还有许多清新甜腻的气味，都随着秋风飘入我们的鼻腔中。我们常被那香味勾引住。

2、句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。

3、秋天的雨像(一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟)。春天的风，舒放出漫地的绿纱，它揭示大家，夏天就要来了！夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬，它说给大家，秋天就要到了！秋天的露，润开了傲霜的菊花，它提示大家，冬天快要来了！冬天的雪，紧拥着凌风的梅花，它告诉大家，春天还会远吗！秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。

4、它把紫色给了紫茉莉，紫色的茉莉像一个个小喇叭，吹哇吹哇，吹来了秋天的凉爽。

5、秋天的雨是一把扇子。它带着丰收的喜悦，慢慢的，慢慢的，趁你没留意。把秋天的世界扇开了。

6、秋天的雨凉丝丝的，像喝过薄荷茶，喉口的感觉，在秋雨中，一任淋洗，一种淡淡的凄凉，淡淡的忧愁像薄纱般蒙住心灵。

7、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把黄色给了桂花，黄黄的桂花像一个个小朋友的笑脸，笑啊笑啊，引来了小鸟的欢唱。它把粉色给了月季花，粉红的月季花，像一个个歌手粉红的脸蛋，唱哇唱哇，引来了蝴蝶的舞蹈。它又把紫色给了菊花，紫色的菊花张开月牙似的花瓣，跳呀跳呀，引来了勤劳的蜜蜂。绿色是给三叶草的，看，三叶草像小型的电风扇。红色是给果树的，苹果、大枣，你争我抢，想要得到充足的阳光呢！紫薇仙子的颜色就更多了，有紫色的、粉色的、白色的……美丽的紫薇在秋雨里翩翩舞蹈。

8、秋天的雨，是一台空调，把秋天的凉爽吹来了。

9、冬天的雪，紧拥着凌风的梅花，它反问着家春天还会远吗？

10、造句几分钟过去了大全，带给在漫长的等待里只期许那一眼的回眸。

11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看呀，它把黄色给了橘子，黄黄的橘子像一盏盏小灯笼，闪哪闪哪，照亮了秋天的夜晚。它把红色给了苹果，一个个红红的苹果像极了小朋友的笑脸，笑呀笑呀，迎来了秋天的欢乐。它把橙色送给了橙子，金黄色的橙子像一个个小皮球，小朋友们拍哇拍哇，引来了农民伯伯的微笑。紫色是是给紫薇花的，紫薇树上所有的花都好像一颗颗紫色的宝石。黄色是给桂花的，桂花树笑嘻嘻地开出了秋天香的气味。美丽的菊花姑娘得到的颜色就更多了，粉色的、紫色的、黄色的……菊花姑娘穿着五颜六色的雨衣在秋雨里跳舞、歌唱。

12、(以下都是围绕中心句进行描写的“分写”)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把银杏叶比作小扇子，“扇哪扇哪”银杏树做出人的动作。)它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(比喻句，把枫叶比作邮票。)金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋(比喻句)。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人句)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人句)

13、春天的雨，是一把钥匙。它带着温暖和关怀，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

14、引导学生学习本段，明白本段的构段方式以及修辞手法的运用，深入分析这样写的好处。

15、春天的雨，带给动植物的是一曲苏醒的歌，带给小朋友的是一首美妙的歌。

16、春天的风真美呀，我爱春天的风！

17、秋天的雨是树上的落叶，过了一场少一场。

18、春天的雨是一盒五彩缤纷的颜料，它把绿色给了柳树，嫩绿嫩绿的柳条儿，像春姑娘的头发，荡啊荡啊，邮来了春天的凉爽。它把黄色给了黄河，黄黄的河流像锅里烧开的水，流啊流啊，流走了冬天的寒冷。它把红色给了玫瑰花，火红火红的花瓣，向半圆形的红色点灯，照啊照啊，照亮了春天的明朗。它把白色给了梨花，雪白雪白的梨花像梦中的白色花朵儿一样，飘哇飘哇，飘到了梦中的春天。它还把金黄色给了油菜花，金黄金黄的油菜花像金黄色的蝴蝶，飞啊飞啊，飞到了春天……

19、秋天的雨，是一把扇子，它带着清新和爽气，悠悠地，把夏天的炎热吹走了。

20、原句：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

五、秋天的雨仿写句子拟人句

1、秋天的雨，在雨伞上跳舞、狂欢。

2、秋雨如同眼泪，淋湿大地的脸庞！

3、学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

4、她把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友的脸蛋一样红红的。

5、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

6、秋天的雨是一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。秋天的雨是丝又像纱，绵绵的下个不停。秋天的雨是不大的孩子，说变就变。秋天的雨是一首歌曲，是一首谱不完的乐章。秋天的雨是情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。秋天的雨是个号角，吹响秋收的繁忙。秋天的雨是淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。秋天的雨是凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。秋天的雨是送信的使者，为冬天的到来奔忙。秋天的雨是树上的落叶，过了一场少一场。

7、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的马克笔。你看，它把橙色给了桔子，黄橙橙的桔子像一个个小灯笼，摇呀摇呀，摇来了秋天的盛装。它把白色给了月亮，皎洁的月光，照亮了孩子们的笑脸，为我们带来了欢乐团圆的中秋节。

8、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

9、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橙色给了柿子，柿子像灯笼似的，摇啊摇啊，摇走了夏天的炎热。它把红色给了石榴，红红的石榴像一颗颗红宝石，晃呀晃呀，晃来了秋天的凉爽。黄色是给梧桐树的，梧桐树像一双双小手，拍呀拍呀，迎来了小朋友们的喜爱。绿色是给柳树的，柳树的枝叶像头发似的，飘哇飘哇，飘来了秋天的欢喜。牵牛仙子得到的颜色就更多了，蓝色的，紫色的，粉色的，美丽的牵牛花在秋雨里频频点头。

10、它把黄色给了树叶，黄黄的树叶像一只只蝴蝶，舞呀舞呀，舞来了秋天的歌韵。

11、秋天的雨，滴答滴答，似乎听见了什么，原来是小雨滴在说话呢！

12、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天就要来了。小朋友们拿出棉袄准备这冬天的到来。熊在寻找山洞。准备舒舒服服的冬眠。

13、它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。

14、秋天的雨，有盒五颜六色的水彩笔。你看，它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼。金黄色是给菠萝的，看，菠萝像金黄的小士兵。橙红色是果树的，橘子，葡萄你挤我碰，争得要人们去摘呢！柿子得到的颜色就更有趣了紫红的，橙黄的。可爱的柿子在秋雨里随风跳舞，可爱极了！

15、秋雨像一个调皮的孩子，翻着滚地从天上跳下来，地上涌现出一个个小水坑，只有碟儿大小，碗儿大小，盆儿大小，可他还偏要在上面跳舞。

16、夏日的雷，敲响了金色的麦田，它提醒人们秋天快要来了！

17、它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声。

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