描写儿童的诗句 古诗【54句文案】

一、描写儿童的诗

1、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

3、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

4、《咏山茶》爱新觉罗·弘历火色宁妨腊月寒猩红高下压回栏(写了茶花花色火能阻止腊月严寒气势而且也写了猩红色茶花压住回栏盛开之貌)滇品有七十二谁能取次看《山茶花树子赠李延老》梅尧臣南国有嘉树花若赤玉杯(原产南方红色茶花)曾无冬春改常冒霰雪开客从天目来移比琼与瑰赠我居大梁蓬门方尘埃举武尚有碍何地栽每游平棘侯大第夹青槐朱栏植奇卉靡碧壅台于此岂宜亟致勿徘徊看荣茂时莫嗤寒园梅《山茶花》释普荷冷艳争春喜烂山茶按谱甲于滇树头万朵齐吞火残雪烧红半天《月丹》郝经小艇移来江涨桥盘盘矮矮格乃娇丹霞皱月雕红玉香雾凝春剪绛绡(色红花大重瓣茶花品种月丹像红霞映照得起皱月亮又雕刻成红色玉石更似剪叠而成红色绡纱)。。

5、现在，我已经三年级了，我还是那个爱看书的女孩，我想我会一直遨游在书海里，去感受书本带给我的快乐，慢慢成长。

6、再来看他写的儿童追蝴蝶的画面：

7、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

8、床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。

9、释义：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

10、描写秋天的成语金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳描写秋天的诗：《秋思》张籍、《山居秋暝》(唐)王维、《秋夜曲》(唐)王维、《子夜秋歌》(唐)李白、《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白、《宿建德江》(唐)孟浩然、秋登兰山寄张五(唐)孟浩然、《秋夕》(唐)杜牧、《登高》(唐)杜甫、《中秋月》(宋)苏轼、《中秋月》(唐)白居易、《山行》(唐)杜牧秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳。。

11、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

12、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

14、18627748416(武汉武昌区司门口素质成长中心)

15、妈妈说我还没会说话的时候就已经开始翻阅画册了，虽然看不懂，但是很开心，因为我总是边看边撕边往嘴里塞，妥妥的吃货一枚。这时我感觉耳边飘过一首歌，“那一定不是我……”

16、童子柳荫眠正着，一牛吃过柳阴西。

17、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

18、高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”每读一本书，都好比在与一个学识渊博的人对话。

19、吕洞宾，道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”)，字洞宾，道号纯阳子，自称回道人，河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人，现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫，属全国重点文物保护单位的，又名大纯阳万寿宫。

20、描写儿童生活的古诗小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店宋代杨篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团圆。白兔捣药成，问言与谁餐？与小女见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。池上幼女词幼女才六岁,小娃撑小艇,未知巧与拙。偷采白莲回。向夜在堂前,不解藏踪迹,学人拜新月。浮萍一道开。

二、描写儿童的诗句 古诗

1、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太谷，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

2、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈)

3、历史上喜欢儿童的诗人莫过于杨，不认识他？那你应该知道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吧，没错，就是他写的。杨是南宋著名诗人，以写自然景物出名，而且通过我对他的研究，他是写儿童童趣的古诗多的诗人。

4、凡提前一个月即5月1日至5月31日来校报名交费的一年级或七年级学生，每生可减免学费200元。小升初以全市统考分数为依据，在我校三个班中的排名前三名学费全免，4—10名免收2000元，11—20名免1000元，外校学生提供全市统考成绩单，在此段时间全额缴费的同样享受我校同等分数学生待遇。学生所得的奖学金抵七年级第二学期的学费。

5、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

6、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

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8、为什么把爷爷的头发全都画成竖起来的呢

9、其次，艺术来源于生活，写诗也要写自己熟悉的事物和经历过的事，富有浓郁生活气息的诗才能引发读者的广泛共鸣。写诗前要先确定情感的载体，选择诗歌的意象。可以问问自己对什么感兴趣，可以是动物、植物、静物、微生物、也可以是天体、自然现象、抽象事物等，把喜欢的事物罗列下来，然后进行简单的分类，再从中选取三到五个喜欢、熟悉的，找到他们之间的联系，进行简单的排列。写人记事按事情的发展顺序排列，写景按时间或空间的顺序排列，写物按逻辑顺序排列。比如有同学写了火箭、飞机、卫星三个词语，就可以按照飞越的距离远近进行排列。

10、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

12、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

13、国庆节前夕的一个课间，尹泽睿把自己创作的诗歌《吟太白》递给我。起初，他写了六句，我给他提出建议再加上两句成七律。当他把七律再次交给我时，我发现有重复的诗句，于是我大刀阔斧，进行修改。终，形成一首七言绝句——

14、我是从5岁开始自己阅读的，但从2岁时，妈妈就已经开始读故事给我听了。

15、唐代诗人崔道融的《溪居即事》：

16、诗歌是我国文学宝库的瑰宝，通过反复吟诵体会诗歌的美感，领略作品的情致和趣味。诗歌的海洋里有着无穷无尽的珍宝，四年级下册第三单元采撷了一类接近孩子们生活的现代诗，近日，合肥市西园新村小学南校四(6)中队开展了“学诗歌、写诗歌、编诗集、颂诗歌”活动。

17、校园环境优雅，绿树环合，杨柳披拂，蔓藤缠绕，清池翠竹，芳草成荫，春花秋实，夏绿冬青，书声鸟鸣，是少年儿童学习、生活、成长的乐园。

18、读书过万行，方成人中皇。

19、轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，只要拥有发现美的眼睛，生活中的诗意便不会停歇。愿同学们能一直保持对诗的热爱，感受诗意的人生！

20、文字简短，孩子天马行空的想象力，爷爷爱生气，生气时头发竖起来了，只要剪掉爷爷竖着的头发，爷爷高兴起来，配图有趣，引起孩子思考，如果是画自己的爷爷会怎么画呢？会不会也是竖起来的头发呢？第二本《给孩子读诗》适合9—12岁的孩子。这本书的内容精选了这个年龄段孩子读的诗，涉及内容广泛，有古诗词(占比例多)、有现代诗歌、有诸多国外作者写的，有些翻译了，有些纯英语，即了解中华文化博大精深，又可以品读西方文化的异域风情，感受中西文化差异不同，如果英语基础好的话，可以感受一下诗歌用英语读出来别有风味。

三、描写儿童的诗句

1、喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

2、释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3、再后来，我和我们班同学一样爱上看杨红樱的书，《淘气包马小跳》、《漂亮老师和坏小子》…这些书就像在和我一起体验那种身临其境的情感。

4、我是小柒，我来回答。

5、这首就是看儿童捉柳絮的可爱场景，真的是闲着没事儿干呀，就光带娃了。

6、当我还是一个咿呀学语的小孩子时就喜欢跟在外婆身后听她说“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦，也会有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感慨，也喜欢听外公讲那历经千辛万苦的红军长征，那艰苦卓绝，可歌可泣的战斗，以及那风云激荡的历史。也喜欢听爸爸说《水浒传》里的官逼民反，三国时期的英雄豪杰，《红楼梦》的风花雪月，儿女情长，又或者是齐天大圣的七十二变，更喜欢依偎在妈妈的怀抱里听安徒生爷爷笔下王子与公主的故事……

7、宋代诗人杨的《舟过安仁》：

8、《所见》中的描写儿童生活诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。所见作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

9、多少长安名利客，用尽不如君。

10、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

11、当我成为一名小学生后，在书中认识了更多的朋友，懂得了更多的道理。读了《列那狐的故事》，我明白了无论遇到什么困难，面对多么强大的对手，身处怎样的险境，都要用自己的智慧去战胜他；读了《皮皮鲁传》我知道了敢冒天下之大不韪，重要的不是具体的事，而是敢；读了《假如给我三天光明》，我懂得了每个人的一生中都会遇到困难，我们要想方设法将困难克服，战胜困难的过程也是自己进步的过程……

12、晨读时间，我把这首诗歌投放在大屏幕上，让尹泽睿进行领读，全体学生诵读他创作的诗歌。在国庆节后的班级诗词大赛中，他创作的这首诗经常被同学们抽到在台前背诵。他不动声色地坐在座位上，脸上没有一丝波澜，不知他是否已经心花怒放？

13、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

14、赞美儿童活泼可爱的诗歌：

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