读书破万卷的下一句和作者是谁【137句文案】

一、读书破万卷的下一句

1、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。

2、老规矩，一上来先送分！

3、“有一天，”你说，“我看了四十四次日落！”

4、此外为了提高阅读速度还应该注意提高阅读中的注意力，减少发音动作。因为这样的发音阅读所花费的时间是快速阅读的五倍，所以在阅读时要尽量克服出声，将眼睛所看到的文字信息直接映入大脑，这样就会提高阅读速度。还有就是要杜绝来回看，尽量扩大视觉范围，让更多的词映入大脑，提高阅读速度。

5、龙舟机械13903486037

6、出自杜甫(奉赠韦左丞丈二十二韵)

7、《飘》作者丨〔美〕玛格丽特·米切尔

8、上下联一块来看，上联讲藏书多读书多，下联讲酒量大气量大。和前面讲过的“每日必拥书早起，无夕不饮酒高歌”，言近而旨同。

9、诗名《偶然》出自徐志摩的诗歌集

10、“庶”与“富”是“教”的先决条件。提出这一教育观点的教育家是()。

11、甚愧丈人厚，甚知丈人真。

12、古人讲，“读万卷书，行路。”所谓读万卷书,是指人要努力多读书,不断丰富自已，使才华超过他人；所谓行路,是指人要把所学的知识用于现实生活,在实践中不断认识事物，提升自己的理论品质。用一句话来概括，“读万卷书，行路。”，就是理论与实践相结合，学以致用，在实践中不断丰富和提升理论水平。

13、首先给大家介绍一种广为流行的阅读方法：SQ3R读书法，也叫五步读书法。所谓SQ3R读书法是由该方法中每个具体步骤的英文单词词首字母组成。“S”代表浏览(Survey)；“Q”代表提问(Question);R1代表阅读(Read);“R2”代表背诵(Recite);“R3”代表复习(Review)。SQ3R读书法就是由这五个具体步骤组成的，那么怎样按照这五个步骤去读书学习呢？

14、一个人知识的积累离不开背诵，少年时期进行大量的背诵，下了“童子功”，将来终身受益。这样读书破万卷，才能下笔如有神，否则即使读破十万卷书，脑子里存不下东西或者没有融入到自己的知识系统中，只是一个两脚书橱，也不可能下笔如有神。

15、围观丨中央定调：今明两年事业单位空缺岗主要招聘高校毕业生

16、用自己的语言复述重点内容及中心思想。

17、《时间简史》作者丨〔英〕史蒂芬·霍金

18、一种生而为人的生命韧性：

19、出处：“读书破万卷，下笔如有神”是出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

20、(解析)万老师一直认真苦苦的进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果一直不好，说明他的教学方式有问题。因此万老师需要反思的是教学方式。

二、读书破万卷的下一句和作者是谁

1、(解析)教育的起源学说中，生物起源说是第一个正式提出的起源学说，它是英国教育家沛西·能和利托尔诺为代表提出的教育起源说，核心观点为"教育起源于动物界的生存本能"，所以跟题干中的教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为相符合。

2、濯濯如春月柳。(形容人鲜亮清朗的样子)

3、想学学怎么夸人好迅速打开社交局面，

4、《变形记》作者丨〔奥〕卡夫卡

5、一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式恰当的一项是()。

6、第隔段时间重读喜欢的书。拉威康特经常会重读一些科学类型的书。研究也表明，间隔重复学习有助于形成长期记忆。

7、《飞鸟集》作者丨〔印〕泰戈尔

8、咱中国被称为“诗的国度”，

9、读书破万卷，其“破”字，有破碎、破裂、破坏等意思，也有破析、突破、破除的意思。读书期间，如果只讲破碎，不讲破析，书读得再多，也生不出“花”、出不了“彩”。倘若破析万卷书，既能吸收其精粹，把万卷书的知识化为自己的财富，又能借鉴所读书籍的写作方法，在自己做文、做事时就会融会贯通，妙思泉涌。因此，“破万卷”三字，不仅强调了读书的数量，更重要的是提出了读书的质量——也就是如何正确辨析书籍、运用知识的问题。

10、热文丨新消息！长治上党区2020年计划招录100名教师！

11、常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，谁能驯？

12、细思上两联的“每观大略”和“不求甚解”，我们可以看出其中“六经注我”的意味。我们常讲读书要读得入，也要读得出，读得入就是深入体会作者的意思，这时候书会越读越厚；读得出就是把对自己有用的拿过来，这时候书就会越读越薄，好像一颗葡萄被吸完汁液后变得干瘪一样。读得入就是“我注六经”，这时候要虚心，以六经为中心、看人说啥；读得出就是“六经注我”，这时候须自信，以自我为中心、看我要啥。

13、刊底题字：杜明卫，中国建材报记者

14、D.在班上宣读字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

15、当然，自己一个人关起门来读书时不行的。好书需要“瞎子摸象”，大家一块“摸索”，共同分享，这样才能得出“真象”、看到“全貌”。中国古代有很多书院，像著名的岳麓书院、白鹿洞书院、东林书院等等，这些书院是古人读书讨论、研习学问的重要场所。香港中文大学现在仍然沿袭着中国传统的“书院”模式。

16、这里赵之谦不知是想下笔狠一些，还是记不得《宋史》记载的是“一尺”了，直接就给写成“三尺雪”了。我觉得要是“三尺雪”，真会把这两人冻死的。因此建议写大家写文章要手下留情，不能“用笔如刀”啊！

17、生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完的。何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。

18、毕竟，明天又是新的一天了。

19、“你以为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

20、作家陀思妥耶夫斯基说，

三、读书破万卷下一句怎么说

1、你们怎样总结这一生呢？’

2、《基督山伯爵》作者丨〔法〕大仲马

3、不识道，不足以德行天下；

4、尚怜终南山，回首清渭滨。

5、以前是为了读书而读书，现今是为了自己而读书！参加工作之后就一直没有静下心来好好读过一本书。通过这段来南通学习的时间，自己也慢慢的学会了如何去读书，读书也是一门学问。

6、单就观赏托翁以史诗般的笔触描写人性，

7、一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，锺书去世。我们仨人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。

8、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所必须，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。

9、狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。

10、thatisthequestion.

11、烂烂如岩下电。(是说眼睛炯炯有神)

12、综上所述，“会写作”除了“读书破万卷”，还应“行路”。换句话说，除了多读书，还应注重社会实践，认真开展调查研究，在写作中不断积累经验，才会写文章，才会写出好文章。

13、百年复旦中文系精心打造的(复旦人文课程)，集结了复旦及国内的教授学者和文艺界知名人士，提供文学、历史、哲学、艺术四位一体的课程服务。目前开设(人文艺术研修班(国学班))(文学赏析与创作班(文学班))(周易专读精修班(周易班))(影视文化与投资班(影视班))；及(复旦人文大讲堂)等。立足现实，弘扬人文，帮助社会精英修养身心，提升格局，研习传统，启迪创新，增强文化自信。学习人文艺术，首选复旦人文课程。

14、我与我周旋久，宁作我。

15、读书破万卷 下笔如有神出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。” 形容读书很多，学识渊博。“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。

16、你可以把电视机、钻石戒指

17、合上书本，采用自问自答式背诵重要的内容、段落。

18、《小王子》作者丨〔法〕圣埃克苏佩里

19、书本知识是记载在纸，书本，竹简或者其它上面的，本身就是虚无的，所承载的包含的与现实物质世界是不一样的。不在同一个地方空间。

20、其揭示了阅读与写作之间的关系，阅读量的大小是写好文章的必要条件，而写作能力的高低是衡量一个人阅读水平的充分条件。

四、读书破万卷的下一句是

1、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

2、“我是个游侠骑士，一心要去周游世界，猎奇冒险，拯救苦难的人，尽我骑士的本分。我急要有个骑士的头衔，干这些事才名正言顺。所以我求您明天封授我骑士的名号。”

3、不用道，不足以圆满人生！

4、〔点击下方空白查看这段话出自的名著〕

5、常老师经常利用周末向农民请教农业知识、看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有()。

6、此诗作于公元748年(天宝七载)，时杜甫37岁。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。杜甫这时应试落第，困守长安，心情落寞，想离京出游，于是就写了这首诗向韦济告别。

7、万卷书未必就是白读，读书破万卷，就是为了能够领悟这一句真传。如果你悟性够，这句话念下来，立马就会放下一切念头，进入那个境界，任何一句话，都能让你开悟。如果你还有怀疑，还有想法，那说明还欠缺基本功。

8、自从杜甫写下：“读书破万卷，下笔如有神。”的千古名句以后，有多少学子也曾经梦想过达到这样的境界。随着高考制度的改革，一个学生在考场上要想取得好成绩，只靠课内的知识已经远远不够，博览群书深厚的知识积淀变得重要，但是现代社会知识量呈爆炸式增长，该读破哪些万卷书呢？还有的同学感到很疑惑，为什么自己读完书总是记不住呢？觉得自己看了书也没有用。怎样才能有效地读破万卷书呢？这是我们下面想要探讨的问题。

9、我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话……我们本来就是平等的！

10、形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

11、中下等根器的人，听了师父的话听不明白，需要慢慢学习参悟，明白后再去实践，在实践中又会出现各种各样的问题，师父再给予辅导和解答，把这些汇编起来就是厚厚的书，也叫假传万卷书。

12、《哈姆雷特》作者丨〔英〕莎士比亚

13、世界以痛吻我，要我报之以歌。

14、这一句出自短篇小说《狂人日记》，与《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等一起，收录于鲁迅的短篇小说集《呐喊》。

15、从上面这两联可以大致看出宋代书院的读书门径，那就是老师引导、学生讨论。

16、读书破万卷，下笔如有神原句注释：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

17、这里的“商量”、“培养”是互文，不管是“新知”还是“旧学”，都需要“商量”，都需要“培养”。

18、所谓千载悟灵，万年成神。万就是一个有效行为的极限和标准。读书破万，得以突破。

19、这副上下联连起来可以这么讲——好书籍包罗万类、井井有序，佳子弟显耀一时、个个不凡。

20、注意段落大意，划出重点，掌握各章节主要观点及各部分间的相互联系，揣摩作者的写作意图，了解作品的意义和价值；难度大的段落、章节要反复阅读。

五、读书读书破万卷的下一句是什么

1、第二遍巡游于19世纪初法国文化，

2、第一个建议是，不要因为没读完整本书而感到内疚。在拉威康特看来，小说之外的书，书的价值通常会平均分散到各个章节和部分，就算没读完，你已获得你想要的那部分价值了。

3、(解析)在题干中我们看到了"儿童变成太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。"儿童中心的观点是教育学创立阶段教育家杜威提出的观点，杜威提出"儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心"，提倡"从做中学"，所以题干中的理念出自教育家杜威的观点。

4、再看下面这一副，“好书悟后三更月，良友来时四座春"，集的是孙过庭《书谱》中的字。大家看，读书时有些字句没弄明白，这些字句就会在心中久久萦绕不去，真令人“为伊消得人憔悴”。一个月明人静的夜晚，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，终于弄通了！这正是读书人大的幸福啊！

5、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。

6、也得亲自读完才知道它为何这样经典——

7、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏。

8、一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。

9、“在你看了四十四次日落那天，你很难过吗？”

10、“天才”究竟是怎么一回事呢了。

11、这一段话，后世学者就其真实性提出了很多疑问。但是我要说的是，虽然想象与事实存在差距，但如果一则记录迎合了人们的想象并且流传不衰，那么它本身也形成了一股真实的力量。

12、只是左宗棠后来一直有个心病，那就是——要没个“进士”名份，死后谥号不能称“文”的。因为学力不够嘛！

13、杨新润(宁夏回族自治区人民政府外事办)

14、第对什么书感兴趣立刻就读。拉威康特说，不要把它放在某个读书清单上，到后忘了为什么这本书当时吸引了自己。

15、见字如面，有一种感动叫，

16、人文教育、人格培养是中国传统教育的看家本领。我们看晚清民国时期的大师，不用说蔡元培、于右任、钱穆、钱钟书、冯友兰等，即使是理工科的大师，如梅贻琦、苏步青、陈省身、竺可桢等，人文修养也非同一般。陆游先生讲：汝果欲学诗，工夫在诗外。因此，即使研究一种专门的学问，也需要专业与博学并进。大家看近几年，国内的理工科大学里也纷纷开始注重人文通识教育了。现代西方分科治学是一个进步，但如果只囿于本学科的一亩三分地，是很难有创新、有作为的。

17、就觉得我生活了一场，痛快了一场。

18、就是把自己交给无尽的美感和哲思，

19、第二步：提问。浏览之后，对读物提出一般性的问题，以便引起进一步阅读的兴趣。如：谁(who);何时(when);何地(where);发生了什么事(what);为什么(why);怎么样了(how),并及时记下自己所思考的问题。提问可以使随后的阅读阶段更有目的，更有兴趣，可以使阅读变成一个有准备的、主动地、批评性的、时时注意的过程。这对集中注意力，增强学习兴趣，加深理解，巩固记忆都大有好处。对于一些经典名著还可以看一些评论性、研究性的著作，然后再去精读会有更大的收获，例如浏览一遍《红楼梦》以后看一看刘心武先生的《揭秘红楼梦》，带着刘心武先生提出的问题，分析的结论再看《红楼梦》会有很大的收获。

20、所以，对于修道之人来说，即存在得到师父“真传一句话”的方法之传授以炼己，同时又要认真观读各家经典著作的“假借万卷书”的理法知识以完善自己。一个人只有如此的修炼，才能成为“文兼武全将相身”的济世之人才，才能具备大家的功德意境。

六、读书破万卷的下一句

1、反复阅读达到熟练程度。

2、第三遍汲取能量，正如书所言——

3、这首诗出自于唐朝杜甫所著的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，全文片段为：“纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。”

4、不能说，不能想，却又不能忘……”

5、大家看，曾文正公给儿子传授的读书秘笈就是“虚心涵泳，切己体察”，“虚心涵泳”就是要抛弃成见、虚心吸取、反复玩味，“切己体察”就是要在亲身实践中体味感悟。

6、它也是突如其去的，练习作诗文的人大半都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘兴会来时下手。兴会一来，思致自然滔滔不绝。没有兴会时写一句极平常的话倒比写什么还难。兴会来时忌外扰。本来文思正在源源而来，外面狗叫一声，或是墨水猛然打倒了，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。谢无逸问潘大临近来作诗没有，潘大临回答说：“秋来日日是诗思。昨日捉笔得‘满城风雨近重阳’之句，忽催租人至，令人意败。辄以此一句奉寄。”这是“败兴”的好的例子。

7、下面是总理的“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，(书写者是当代书法家马元)“从无字句处读书”就是要读出字句背后的意思。常言道“书不尽言，言不尽意”，意思是——语言和文字虽然是表达的工具，但任何工具都有局限性，很难将要表达的意思完全表达出来。那没表达出来的怎么办呢？就得靠读者去感悟了嘛。

8、机不可失失不再来解释机：机会；时：时机.好的时机不可放过,失掉了不会再来.出处五代·安重荣《上石敬瑭表》：“须知机不可失,时不再来.”示例～,这正是革命力量重新振兴之时.

9、“君子故欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了()。

10、这里先看曾国藩给儿子曾纪泽家书中的一段话：

11、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于()。

12、上面说了眼光的“细”，下面说说眼光的“粗”。再看何绍基的一副，“孔明披书每观大略，少君读易时缀小文”。好多有成就的人看书速度极快，因此常能每天看几本书，一本厚书在飞机上两小时就读完了，这在一般人是难以想象的。这里的诀窍就是“观大略”，领略书中精髓的东西，抓取自己需要的东西。

13、上联的故事就是成语“程门立雪”，大家看《宋史·杨时传》中的一段：

14、然而，古往今来现成的治学法门多若万计，盲目搬套、机械模仿也会误入迷宫，步入歧路。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。面对纷繁的治学法门，如若根据自己的实际情况，博采众长，巧学不止，凌顶达岸就有希望。如此看来：破析万卷书，领会其中义，成功者的秘诀就是他们运用了勤奋加科学的读书方法，而科学的门道却正蕴藏于破析、破除、突破之中。再说,治学法门好，还得静下心来去破;不静心向学,法门再多再好也派不上用场。

15、杜甫这时应试落第，困守长安，心情落寞，想离京出游，于是就写了这首诗向韦济告别。诗中陈述了自己的才能和抱负，倾吐了仕途失意、生活潦倒的苦况，于现实之黑暗亦有所抨击。

16、对阅读提供的重点进行整理，做到透彻理解。

17、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这儿，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

18、像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，

19、说到读书方法，大家先想到的就是博览群书。这是提高人文修养的基本功，也是培养完善人格的基础课。有了好底子，才能支撑后续的更大的进步。

20、会给人一种不期待的伤痛”。

1、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

2、考出你考完就想读起的一本书来

3、有一个很有意思的评价分享给你，

4、不过，这两句诗倒是指示了一个很好的读书方法——那就是“破万卷”。“万卷”不仅指数量多，还包括种类多；“破”就是要读透，要读出字句背后的意思，而不是把书本给翻烂了。

5、但具体落实的时候，因人的文化底蕴、悟性、身体素质千差万别，这个简易的口诀一落地就比较复杂。上等根器的人师父一说当下就明白了，这叫真传一句话。

6、但是，当今人类社会步入信息时代，社会科学文化事业发展的速度十分惊人，不断积累出版的书籍浩若烟海，世间可读的书籍何止万卷？据推算，人类的科学知识，在19世纪每50年增长1倍，20世纪中叶每10年增长1倍，一个现代人一生中碰到出版发行的书籍约有2000万册，假若按每天读50页的平均速度计算，毕生也才读3000册～5000册，还只是接触到的万分之一呢。进入21世纪以来，网络信息如同大海，知识的数字化、大数据目不暇接。如何能在有限的时间里阅读更多的书籍，吸取更多的知识营养，就不单纯需要多读，还要在“破”字上狠下功夫、巧下功夫，研究如何“破”得有益有效的方法。

7、(解析)《学记》中的"君子故与欲民成俗，其必由学乎"意思是说话和考虑问题合乎法度，招求一些贤良人士辅佐自己，那就足可以有小的声誉，但还不足以胜任统帅军队的将领。所以这句话所体现的是教育与政治的关系。

8、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，谁能驯？

9、拥你入怀。《许一世柔情》作者：葛冬冬千年的誓言，不堪被流年的折磨，遍体鳞伤，似乎早已注定，等待了千年，只为这命中的相遇，许一世柔情，拥你入怀。葛冬冬，笔名:咫尺天涯爱不老，作家，1988年出生于江苏宿迁泗阳，毕业于江苏大学文学系，现代诗人，“新新诗词文学派”艺术家之一。现为签约作家，网络人气作家，现任职于上海志先科技营销总监一职。出版诗词作品多部，发表各类文学作品30多万字，在网络享有较高的声誉。10岁时就展现出非凡的文学功底和文学造诣，先后发表《苦崖》、《诺言的践行》、《许一世柔情》等诗歌集作品，是当代具影响力的青年作家之一。

10、读书破万卷，下笔如有神

11、它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢了曹操的后裔又有什么大成就呢了。

12、灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家彭加勒常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。

13、换位思考一下，为师者当日得授真传时，必珍惜不已、暗发誓词，如“不许妄传匪人，若妄传者，必遭灾祸。”等语，尚有比这个更厉害的。如“生受人天之诛，死受地狱之苦。”等语。既然发过这许多誓，自己总不免忐忑于心。因此为师者，日后传人，都是战战兢兢，恐怕自己偶不小心，犯了誓语，所以不肯轻传；也是怕所托非人，无法将道门发扬光大也..所以，真传一句话的前提则是万卷书的领悟及开释。

14、灵感既然是突如其来，突然而去，不由自主，那不就无法可以用人力来解释么？从前人大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。在灵感之中，仿佛有神灵凭附作者的躯体，暗中驱遣他的手腕，他只是坐享其成。但是从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不能成立了。

15、焉能心怏怏？只是走骏骏。

16、不管怎样，千万不能放弃读书！我生怕我过几年再见到你的时候，你已经完全变成了另外一个人。满嘴说的都是吃；肩膀上搭着个褡裢，在石圪节街上瞅着买个便宜猪娃；为几报柴禾或者一颗鸡蛋，和邻居打得头破血流……

17、摘选自朱光潜先生《谈美》一书

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