拟人句的好处在哪里【141句文案】

一、拟人句的好处

1、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

2、当花园里的蝴蝶流连花丛的时候，当流星一闪划过夜空的时候，当南飞的大雁排成人字的时候……

3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

4、风在轻轻地拍打着水面。

5、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

6、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

7、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

8、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

9、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

10、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

11、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，惹人喜爱。

12、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

13、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

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15、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

16、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

17、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

18、复制粘贴到word文档里打印；

19、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

20、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

二、拟人句的好处在哪里

1、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

2、友谊是你心灵的一张创可贴;友谊是你劳累时的一杯清茶;友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手;友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

3、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。

4、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

5、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

6、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

7、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

8、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

9、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

10、用拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。例如：花儿在秋风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。向日葵不断地面向太阳公公做运动。

11、沁人的近义词是怡人。拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

12、山溪像绿玉带一样平静。

13、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

14、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公……"这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。

15、顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。

16、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

17、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

18、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

19、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

20、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

三、拟人句的好处?

1、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

2、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

3、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

4、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

6、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般

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8、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

10、小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

11、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

13、春天到了，大地变成了一片绿毯。

14、蟋蟋们在草丛里弹琴。

15、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

16、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

17、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

18、赋予人的情感、意志、动作等，

19、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

20、③录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。(王蒙《春之声》)

四、运用拟人句有什么好处

1、那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,别掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的老百姓,别咆哮的江水吞噬。

2、部编版二年级下册语文写字表、生字表字帖5套(带拼音|笔顺|部首|笔画|)

3、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

4、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

5、对拟人手法的好处的回答是：首先，这类体裁便于操作，以拟人手法所写出的比较形象，比较生动，趣味性强；其次，以拟人手法进行写作，便于作者尽情发挥，可以将作者的真情实感写进作品，进而达到引人入胜之效果，第参考以拟人手法所写作的作品很多，明代吴承恩所写出的作品《西游记》是典范的。

6、星星在空中眨眼睛。

7、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

8、收音机天天说个不停。

9、老虎在树下打呼噜。

10、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

11、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

12、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

13、比喻形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把##写活了，是文章更生动，事物特点更突出可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

14、拟人句的好处：(1)可以使情景交融。(2)可以更好地烘托气氛，抒发感情。(3)使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象(例：叶子妹妹说：太阳公公……这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做人格化。它是一种常用的修辞手法。

15、小柳树高兴地在微风中跳起舞。

16、不能出现表示人物名称的词语。

17、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

18、树叶随风高低起舞。

19、拟人句是把描述的本体给写活了，融入人的语言动作思想，生动形象地写出事物的特点，使文章更加生动，事物特点更加突出还能强调对描述事物的喜爱之情。

20、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。

五、拟人句的好处答题模式

1、这个句子中把(蜻蜓)比作(人)

2、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

3、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4、部编版二年级语文下册：各单元识字表生字注音练习题

5、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

6、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐。

7、胸膛里流淌的乳水如蜜。乔伊斯·基尔默，树。

8、⑤这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……(刘心武《班主任》)用拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。例如：花儿在秋风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。向日葵不断地面向太阳公公做运动。拟人修辞的好处是：拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。例如：1)绿油油的小草被风吹弯了腰。(使句子更生动，形象)2)柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。(增强语言的美感)拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

9、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

10、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。拓展资料修辞学中的拟人即指赋予抽象事物以虚拟的人的形象，例如死亡，欲望或战争。著名的例子请见启示录四骑士。在古典修辞学中，拟人是一种修辞格，具体来说是一种转义手法，常用来获得情绪感染力。在修辞理论中，常区分拟人(将无生命却实际存在的事物拟人化)和其他修辞手法，诸如呼语，直接称呼不在场的人物或抽象的概念。拟人修辞举例：树嘴饥渴地紧贴着大地，胸膛里流淌的乳水如蜜。乔伊斯·基尔默，树。呼语修辞举例：哦，雄辩的、正义的、强大的死亡！沃尔特·雷利，世界历史。

11、二年级语文：扩句和缩句考点详解，10分钟快速掌握！

12、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

13、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

14、生物真是人类的好老师啊!

15、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

16、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

17、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

18、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

19、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

20、拟人的写法不仅可以使文章更加的形象生动，具体，还能生动形象的写出某个事物的特点。

六、拟人句的好处

1、谁的尾巴好像一把伞?

2、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

4、太阳出来月亮就回家了。

5、是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。

6、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

7、好处在于增强文章可读性，增加文章活泼性，主要是用于静止事物，赋予死物思想，使语言浅显幽默，通俗易懂。

8、星星在天空眨眼睛。

9、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

10、三是表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。

11、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

12、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

13、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

14、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.比拟：把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物).作用：印象鲜明,便于表达作者感情.

15、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

16、例：顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的舞蹈。

17、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

18、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

19、例句：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

20、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

1、老牛好似牛群的家长，无比威严。

2、需要领取电子版资料的家长和老师们

3、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。

4、天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……

5、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

6、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

7、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

8、拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

9、你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

10、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，有人一带头，其他人同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

11、好处如下：可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。把句子写得更生动、更形象，使句子表达的更透彻，明了,还能增强语言的美感，表现力，更生动。能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。

12、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

13、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

14、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

15、掌握这几个数学小技巧，快速克服孩子粗心的毛病！

16、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

17、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

18、鸣蝉在树叶里吟唱。拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

19、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

20、生动形象的写出了事物的特点，使文章更生动，事物特点更突出。可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味。使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。增强了文章的语言表达能力。

1、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

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