修辞手法的句子【109句文案】

一、修辞手法的句子

1、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

2、②比拟。例句：“从那时起，蒲公英成了我们喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”

3、(5) 排比，引用：荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的; ..........

4、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

5、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

6、排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

7、真理它却不会弯腰。

8、(3) 比喻：满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人都浮起来似的。

9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流，奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

10、蜻蜓花真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

11、▷关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

12、春天是万物苏醒的季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看像一条绿色的带子，远看像一把小小的伞；在春天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……

13、例句：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。

14、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

15、拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

16、夸张：:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。

17、(6)同学们有的玩球;有的踢毽;有的跑步。(排比句)

18、作用：前一句结尾的词语作为后一句起头更加对称。

19、用夸张的修辞手法描写你熟悉的一种事物。

20、下列句子中不是比喻句的一项为()

二、修辞手法的句子

1、例句：白发三千丈，缘愁似个长。

2、(15)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(比喻句)

3、七点，睡莲从梦中醒来。(拟人)

4、小溪永不止息、奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石、钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒、迎风怒放也是一种坚持。

5、我们高兴得一蹦三尺高。

6、⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

7、顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。

8、(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张句)

9、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

10、判断下列句子是否是比喻句，是就请写上“比喻句”。

11、秋来菊花盛开，各种颜色的菊花就像是身穿各色衣服的美丽少女，璀璨夺目。

12、例句：子曰：“三人行，必有我师焉。”(直接引用)

13、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

14、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。

15、有外貌修辞手法的句子(20字)：小乞丐又黑又瘦，他的小手好像鹰爪一般。小妹妹白里透红的脸蛋，好似一个红苹果。猫咪的眼睛又大又圆，好像铜铃一样。姐姐乌黑浓密的头发，就像倾泻而下的瀑布。小男孩在外面玩了一天，回家时活像个泥猴。以上是运用了比喻修辞手法的外貌描写的句子。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

16、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比)

17、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

18、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

19、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌

20、▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?

三、对比修辞手法的句子

1、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

2、反复是一种修辞手法，起增强语气、强化感情的作用。

3、(2) 拟人：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

4、▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

5、像水晶那么透明的小露珠。

6、例句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指引方向。

7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

8、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

9、▷大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

10、(1)远看桃花，就像一片火红的朝霞。

11、答案紧随问题之后，引起读者的注意和深思。

12、蜀道之难，难于上青天。

13、作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

14、六年级语文考试题型与答题方法

15、(9)戈壁滩上的胡杨像卫兵守护着家乡。(比喻句)

16、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。

17、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

18、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像炭火，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。

19、用排比的句式描写同学们活动的场面。

20、户外员像离弦的箭一般向终点跑去。

四、修辞手法的句子20字

1、用比喻的修辞手法描写一项体育活动。

2、应家长要求，整理三年级上册语文重点句子。

3、用比喻的修辞手法描写春天的景物。

4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、比喻词：比喻关系的标志。

6、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。(比喻修辞手法)

7、前后两个句子中的两对反义词，体现了鲜明的是非观和坚定的立场。

8、拟人：把人以外的物当作人来写，但要注意抓住事物的特征，比拟要恰当。

9、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。()

10、用拟人的修辞手法描写你家乡的景色。

11、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(对偶修辞手法) 这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，LZ慢慢看吧.

12、秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。

13、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

14、一眨眼，我们马上就要小学毕业了。

15、▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

16、排比是用三个或三个以上结构相同或相似、意思相近且语气相一致的词组或句子，成串排列，加强气势，表达丰富的思想感情的一种修辞手法。

17、▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

18、从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

19、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

20、这个桔子把我的牙齿都酸倒了。

五、修辞手法的句子赏析题的答题方法

1、(3)宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

2、明喻：本体和喻体都出现，常用“像”“像……一样”“仿佛”“好像”“犹如”等比喻词。

3、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

4、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

5、雪像一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。

6、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。

7、他口渴得可以喝下一条江。

8、▷爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

9、(13)山上的小路时而宽;时而窄;时而陡;时而峭。

10、(3)教室里静得连根针掉在地上也听得到。

11、⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

12、水街的另一边是一排翠绿的柳树儿，一阵微风吹来，柳树那翠绿的衣裙似仙女一般翩翩起舞。

13、超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。

14、例句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

15、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。(拟人修辞手法)

16、▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

17、例句：这天像是要下雨了。

18、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

19、果园里硕果累累，红通通的苹果像小姑娘饱满的脸蛋，梨子像小葫芦似的吊在树上，树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。

20、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

六、修辞手法的句子

1、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)

2、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！

3、下列句子中运用了比喻修辞手法的是()

4、下面是一些关于运用了修辞手法的句子，一起来学习吧~

5、修辞手法包括：比喻、拟人、排比、反问等。

6、▷愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

7、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

8、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

9、反问：是反问句中的一种，称激问、诘问。疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，这种反问句包含着答案。

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