干农活的感悟句子【150句文案】

一、农活忙完后的感慨句子

1、当少平向他的亲戚说明他是谁的时候，没见过面的远门舅舅和妗子算是勉强承认了他这个外甥。

2、乔伯年这才知道，这是两个便衣保卫人员。他看了一眼张生民，张生民咧开豁牙嘴笑了笑。

3、在李老师、刘老师和其他老师的教育、开导下，我们庄“两派”的同学们终于“化干戈为玉帛”，“相逢一笑抿恩仇”；我也终于又能够集中精力学习了！

4、孙少平只好沮丧地退回到砖墙边上。

5、(11)家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。

6、正因为这样，他才舍不得误一天工；他才在沉重的生马般的劳动中一直保持着巨大的热情。

7、请结合选文，分析概括孙少平的形象特点。

8、玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶。

9、农民进城是社会发展的必然结果，大多数农民进城后土地经流转而实现规模化经营，土地规模化经营可加速农业机械化、智能化的发展，从而降低种田的成本。

10、②“爹娘树”品类不凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里的，还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：“说不定哪天就能沾上它们的光！”

11、除此之外，中元节也是我看得极为重要的节日。每年这天，我都会写包烧给逝去的亲人，以此寄托我们的哀思与怀念。小时候父亲教我写包，总是搞不懂称谓，比如“故显考”“故祖考”“故显妣”“故祖妣”“故伯考”“故叔考”“故舅考”“故外祖考”等等，关键时候还得母亲告诉我们，据说是我外曾祖母教给她的，几十年过去了，她却一点也没有忘记。母亲说，这些包烧了，也不晓得那边是否真能收到，但烧包是活人做给活人看的事，主要是为了言传身教，让子孙后代在这个过程中懂得孝敬老人。

12、⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。

13、少平只好怀着复杂的情绪，把这些人要出售的东西全买下了。

14、⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。

15、D．小说语言整体朴实厚重，文中“把碗筷敲得震天价响”“烂泥塘般的院坝”“山乡圪崂”等陕北方言词语的使用，使小说具有了浓郁的地方色彩。

16、我双手捧着解放鞋，低下头，把鼻子凑到鞋上，深深地闻一闻那淡淡的胶香；然后，坐在炕沿上，脱下旧浅鞋，拍打拍打脚丫子，慢慢地穿上一只解放鞋，轻轻地踩在地上，然后再穿上另一只。一种轻柔舒适的感觉顿时从两脚传遍了全身。我站起来，站在原地，低下头，前后左右地环视穿在脚上的解放鞋——顿时有了一种灿烂辉煌的感觉！慢慢走两步，舒服；轻轻跳一跳，轻便！

17、快的脚步不是跨越，而是继续；慢的步伐不是小步，而是徘徊。

18、文中说，“运河是一条‘悬河’，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。”

19、那是在大姥爷生病之后。那年春季的一天，奶奶领着我去姥爷们家串门——我的三位姥爷住在一个院子里。就见大姥娘搬了一把椅子放在了北屋门前，大姥爷拄着根棍儿，慢慢地从屋里出来，坐在椅子上晒太阳，和我奶奶啦闲呱。

20、小说第二段的插叙有何作用？请结合文本内容简要概括。

二、干农活的感悟句子

1、这时，另外一个同样吃不开的人，指了指他胳膊腕上的手表，问：“这块表你要不要？”

2、⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”

3、请根据提示，赏析第⑤自然段中画线的句子。

4、⑥那年我考上师范，收到录取通知书那天，父亲高兴地放了一挂鞭，对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词：“老洋槐啊，孩子的学费就靠你了！”说完，摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学。

5、奶奶一听，赶紧说道：“荆芥草留下，鸡蛋就不用了！他嫂子，把鸡蛋拿回去吧！保准是小孩子家手贱，招惹了那狗！再说也没什么大事儿，皮孩子家，哪有那么娇气！”“就是啊，用不着！”母亲说。

6、我开始重新认识江山。我没想到，如今的江山如此生机勃勃。江山的编辑们又是如此敬业，《父亲的事业》投稿不到几个小时，便有编辑对小文进行全面细致的分析点评，这些，太让我惊喜了。在靠炒作与制造噱头博人眼球的当今，江山文学网依然独善其身，始终保持着干净、纯粹的文风，这是一种操守，也是一股清流，给了我莫大的鼓励，令我坚定了驻扎于江山的决心。

7、田福军“啪”地拉灭电灯，说：“我不怕！”

8、孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。

9、希望每天都收到我们的文章吗，记得设为星标！点上面蓝色文“语文月刊”关注。

10、星期少云，农历16

11、说到高考的英语考试，现在想来，上世纪八十年代中期之前高考加试英语，而且从1980年的30分，到1981年的50分，到1982年(1983年？)的100分，对于来自农村中学的学生们来说，是不公平的事！像我们这些来自公社一级乡村中学的学生，从小学到初中到高中，根本就没学过英语——因为师资等方面的原因，学校根本就没开这门课！

12、结合全文概括孙少平的人物形象。

13、书记的老婆半天没吭声。后来听见她叹了一口气，就离开了。

14、鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院，现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了，这院子一片寂静。

15、一股汹涌的激流刹那间漫上了孙少安的心头。他疲惫的身体顿时像被人狠狠抽打了一鞭，立刻振作起来了。

16、考试的日期临近了，同学们争分夺秒地复习着；特别是我们几个插班生，吃完晚饭，放下饭盒就往教室里跑，胡老师见了，对我们说道：“别搞得这么紧张！要劳逸结合！”把我们几个撵出教室：“出去散散步再回来！”……

17、⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。

18、那年秋天，掰完、烘完黄菸之后，李家沟东面山坡上那一块长长的“逛子”地里，就只剩下一棵棵一人高的菸秸秆，直直地矗立在那里。那天下午，父亲、大哥每人去邻居家借了一辆手推车，三哥推了我们自己家的车子，我穿着我那心爱的解放鞋，提了一把大镰刀，兴冲冲地跟着父亲和哥哥们，到李家沟的地里拔菸秸——拔回来晒干了，当柴烧。

19、那一次的普通话朗诵考试，是刘老师主持的。他把同学们一个一个叫到二楼走廊的西边去朗诵。我朗诵的是《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面”这一段。刚刚朗诵了第一句，刘老师就用双手扶住我的双肩，让我转身：“想象一下——面向学生，声音再洪亮一些儿。”朗诵完后，刘老师仔细点评：优点，缺点，甚至个别字没读准的声调，刘老师都给一一纠正过来……

20、我便有点犯难了：只剩一双鞋，穿脏了，没得替换。再买一双？手头没有现钱，可又不大好意思向父母开口……犹豫再我还是给父亲写信了。

三、农忙完了心情说说

1、欢欢快快、平心静气地娱乐、休息，

2、孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书。

3、他久久地闭着眼睛，内心痛苦而烦乱，感觉自己在这里无法掌握自己的命运。

4、老手们则会将秧根伏于水下，根向朝外，适度用力涮个上十下，听不见多大声响，秧根已涮得干净清爽，既麻利又省力。不像生手那样哗哗作响，不一会就神疲力弱、腰背酸软、汗珠直淌，人就像那晒蔫的茄秧，连说话的精神头都没了。

5、C．“两个人立刻像兔子一样窜上车，汽车一溜烟就不见了踪影”，运用比喻、夸张的修辞，形象地写出了司机和售票员被书记放行后的兴奋。

6、让奶奶感到欣慰的，就是她有四个孙子，一个孙女！晚饭后，当我们兄妹几个来到北屋里，奶奶望着绕膝的孙辈，满面的慈爱。当奶奶要叫我的时候，常常是从我大哥的小名开始叫起，把我们兄弟四个“点名”一遍。对于四个孙子里小一个的我，奶奶更是疼爱有加。

7、阅读下面文章，完成下面小题。

8、唉，如果就按现在这样一村人在一个锅里搅稠稀，这光景还会一年不如一年的！庄稼人现在谁有心劲受苦？反正一天把工分混上就行了——因为你就是挣命劳动，到头来还不是和耍奸溜滑的人一样分粮分红吗？谁愿意再当这号瓷脑？

9、戴眼镜的先生又自我介绍：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹灯广告公司的专员。”

10、赏析语句是记叙文阅读必考考点。赏析文章语句时，有的指明具体语句，有的是自由选择语句。自由选取句子时，可以选择这几种句子：

11、有人在敲阁楼的门。房门打开了，走进一个戴眼镜的先生。他对马科瓦尔多说：“请原谅，能从你们的窗户看看吗？多谢，多谢！”

12、他像念顺口溜一样滔滔道来：

13、通知书来了，父母开始忙碌起来了。

14、在他们这个责任组里，父亲实际上成了。二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山，他没办法，父亲就到田家圪崂②吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。对于二爸来说，大队的常年基建队已经解散，他要是不在责任组劳动，就没处去干活了一归根结底，他是农民，还拉扯着三个娃娃，不劳动一家人吃啥呀？

15、马顺四十岁左右，一张粗糙的大脸上转动着一双灵活的小眼睛。他不冷不热地打量了少平一眼，问：“你就这么赤手空拳跑出来了？”

16、第二个就是文字内容上平实易懂，基本是口语化的文字，即便是小朋友读起来也没有阅读上的困难。但在遣词造句方面很见功底，紫薇花一个“繁”字、桂花一个“叠”字，秋葵“淡”、鸡冠“野”、秋海棠则是寄托了母亲忧思的“怜”。通过几个字便轻易地区分了花卉间的特点，而且他们的文章几乎没有长句，文字跳跃、活泼，充满了节奏感，像一首不快不慢的歌、像一幅明暗相宜的画，他们对语言文字的运用已经到了炉火纯青的地步。

17、文中画波浪线的写景文字有什么艺术效果？请结合文本加以分析。

18、“混蛋！”有教养的田福军忍不住破口大骂。他一把扯住队长的衣服，拉着他就去盘粮食。

19、D．小说写少安到一个无人之处抱头痛哭，可以看出他已经习惯了隐藏情绪，作为家里的顶梁柱，所有的压力都在独自承受，是一个朴实又坚韧的年轻人。

20、夜静更深还有人在读书静坐。

四、忙农活辛苦了的语句

1、晚饭：吃早上买下的咸菜(或豆腐乳)，饭票每人四两。

2、(20湖南邵阳·中考真题)

3、C．作者用动作、细节等描写手法细致地描绘了孙少平的外貌、穿着和举止，使人物落魄、自尊的形象立体而丰满，极富画面感。

4、(摘自《2018年中国微型小说精选》，有删改)

5、1982年4月下旬，老师给我的来信里说，19级六班的几个同学，没考上学，又如我们当年一样，回校插班复读，思想压力比较大。

6、“栀子花开，这个季节我们将离开.——就像一阵清香，萦绕在我的心怀，栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉.——像晶莹的浪花,盛开在我的心海，栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春，纯纯的爱。”聆听着这美妙的歌声，学生们一个个离去的身影就像一朵朵洁白、沁人的栀子花在眼前浮现——

7、本题考查句子赏析。题目要求从修辞角度赏析。这是一段描写美丽夜空的文字。“金色的新月像一把镰钩高高挂在空中”，此句运用比喻修辞，把夜空中弯弯的月亮比作一把镰钩，形象地写出了月亮的形状，“金色”的写出了月亮的光彩；“整个夜空露出笑脸”“一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容”，运用拟人手法，用“笑脸”“笑容”描写夜空和月亮，赋予它们以人的表情，写出了夜空和月亮给人的美好感受；“星星眨巴着亮晶晶的小眼睛”，运用拟人手法，把星星当做孩子来写，“眨巴着”“亮晶晶的小眼睛”写出了星星的活泼灵动。

8、三个多月的复读，转眼就结束了。参加完7月初的高考，提了书包、背了被褥，告别了老师，各自回家。胡老师把我们送到学校大门口，笑着对大家说：“同学们，回去敬候佳音！”

9、一直到巷道拐弯处时，她又回过头来，在一片漆黑中徒劳地寻找他的身影。她看见远处有灯光在晃动。她无力地举起自己手中的矿灯，摆动了几下——这是后的告别……

10、①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。

11、①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。

12、㉒“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。(C)看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。

13、官抵坎在滇黔交界上，算是云南很偏僻的村落了。这种地方容易被忽视，它和城市文明隔着千山万水，似乎满世界都华灯初上了，就我们那儿还在点着煤油灯，整个村庄在一盏盏摇曳的灯火中晃荡着，光明悬浮在夜空的底部，却难以触摸。放眼望去，田野中很少有钢筋水泥铸就的电线杆，电线穿过空中，多数绕在光秃秃的树桩上，每逢冬天，风雪冰凌大，很快就被冻断了，供电人员要等到来年开春才会去疏通。如此一来，漫漫寒冬里原有的几分冷清就会显得更加寂寥。天冷，四野安静极了，家家户户围着炉火取暖，但又觉得煤炭仅用来烧火烤太浪费了，所以通常都会在炉火上煮上一锅猪食，或者半碗陈年荆豆，又或者熬几根筒骨。

14、一夜春雨过后，城市的空气中少了不少怪味道。省委大院里鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，小鸟在树丛中发出欢愉的啁啾。这个天地里已经是一片春天的繁荣景象，天完全放晴了，东边的太阳正从一大片楼房后面吃力地爬起来。

15、原来，那年春节期间，胡老师感冒了，接连好几天咳嗽、发烧。亲友们说，好几天了还不好，别硬扛着了，去医院挂个吊瓶吧，那样好得快。胡老师到了医院，医生在未做好皮试的情况下，就给挂上吊瓶输液。结果，青霉素过敏——正值壮年的胡老师，竟因医疗事故离世！

16、春暖花开下地干活，美中不足的就是像高中军训时一样，又一次要热晕。

17、那一天早饭后，张明来三叔又来给我奶奶打针。我奶奶已经瘦得皮包骨头,血管都已不好找了；找了半天,好不容易找到了，终却没能注射进药去。奶奶对我三叔说：“孩子！甭打了！明天你也别再来啦！”

18、如果你想拥有你从未有过的东西，那么你必须去做你从未做过的事情。努力，勤奋，共勉之！

19、我在这里，学习比较顺利……”

20、绿满山原白满川子规声里雨如烟

五、农忙收获的感想

1、⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。

2、人生，犹如一杯白开水，平淡而无味。但却在白开水里放一颗糖，那么就会有淡淡的甜味。人生一杯水，拥有无数调味剂，只看你想放什么味道的调味，酸甜苦辣皆可，尝久了，发现纯净的白开水有味。

3、他没想到聚在东关“找工作”的人这么多。每当一个包工头，嘴里噙着黑棒烟来到大桥头的时候，很快就被一群揽工汉包围了。包工头就像买牲畜一样打量着周围的一圈人，然后挑选几个人带走。带走的人就像参加了工作一样高兴；没被挑上的人，灰心地又回到自己的铺盖卷旁边。

4、忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。

5、B．通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的“洋人”学生进行对比，蕴含着对“鹤立鸡群”“毫不掩饰自己的优越感”的极少数学生的批评。

6、1981年，还是改革开放初期，大学，还没有被当作产业来办——大、中专学校的学生们的食、宿，是免费的；书籍，也是不收费的。当然，吃饭，要定量——我们非体育专业的学生，每人每月发35斤饭票，8元钱的菜票。因此，“三十五斤”，就成了我们的一句玩笑话、口头禅：当有同学口如悬河、胡吹海侃，别的同学听完了，就笑道：“涨包(烧包)什么？你不也是三十五斤？”后来就干脆简化成：“三十五斤！”我们宿舍的李风恩同学颇幽默，他说这句话，具特色，有韵味：“涨包什——么！三十五——斤！”

7、那两个新工人垂着脑袋悄悄退出了人群。

8、上小学三年级的时候，我特别盼望穿上一双解放军叔叔脚上穿的那样的“解放鞋”(胶鞋)。三个哥哥都先后穿上“解放鞋”了，可能因为我年龄还小的缘故吧，脚上穿的仍然母亲做的“浅鞋”。

9、投稿：3433408418@qq.com,注明原创,商务合作QQ3433408418

10、我轻手轻脚地跑到了大街上，看到几个伙伴正在那里玩耍，我蹑手蹑脚地来到他们身后，猛地大喊了一声：

11、那天晌午第三节课下了课，一出教室，看到父亲站在了教室傍边。我赶紧跑过去，父亲把一个包袱递给我，说：“给你拿来几个煎饼。刚才碰见你胡老师，你胡老师说你思想压力大。别总想些别的，好好复习就是！”

12、小说中多次出现环境描写，这在文中有什么作用？请结合小说内容具体分析。

13、C．“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢，使孙少安的个性更加突出。

14、那天是星期早饭后，快上课了，我翻开课本，忽然从书里掉出一张纸，我赶紧拿起来一看,只见上面第一行写着我们兄弟四个的小名:下是另起一行写的是悦庄……欠牛钱……等账目。一开始，我觉得莫名其妙，忽然，心里生起一种恐惧感！赶紧拿了纸条，找到胡老师，把纸条递给老师，又把家里近的这些事情跟老师说了一遍。胡老师看了纸条，听了我的述说之后，一边把纸条还给我，一边很有把握地说道：“不用担心！没有事儿！应该是你父亲酒后写的，说不定，他已经把这纸条忘记了！”说罢，见我还是一脸不安地表情，胡老师笑着说道，“你要是担心，明天回家去看看——保准没事儿！”

15、安平静好君：如此看来，你的内心丰富，这三年来，您的文字像一缕缕妙曼灵动的清风，飘游在江山文学的山水、荷塘、看点、柳岸等社团，终笔落宁静，淡泊于心。我深知，淡泊宁静社团是一处宁静的港湾、淡泊的净土。您在这个大家庭里有什么样的感受和认识？有人说一个社团的稳定与发展，主要靠社团内部的凝聚力和战斗力，您认为这个说法对吗？

16、A．田晓霞体验井下生活，经历了由兴奋到震惊到胆颤再到感动的心理过程，这使她更加深入地走进了孙少平的世界。

17、其中江山“萌芽”是全国中小学生习作园地，专门选拔优秀编辑指导，以快的速度提高孩子的写作能力。

18、现在，润叶姐把他送到了学校的大门口。她站定，说：“你快回去……”说完这话后，便从自己的衣袋里摸出个什么东西，一把塞进他的衣袋，旋即就转过身走了。走了几步她才又回过头说：“那点粮票你去换点细粮吧……”

19、清明时节的江南，漫山遍野开满了杜鹃花。谷雨过后，常常细雨绵绵。然而，在一片片稻田里，农夫们却头戴斗笠，身披蓑衣，手把秧苗，低首弓背地在一兜一兜的插着稻秧。

20、金俊山和金俊海是叔伯兄弟，俊海每次回家来，俊山都要来看他。“我看见公路上的汽车，就知道你回来了。”俊山进门后对俊海寒暄说。

六、农活忙完后的感慨句子

1、院子被月光照得如同白昼。

2、(20湖南郴州·中考真题)

3、孙玉厚没想到好心的俊海又替他开口向金俊山借粮，就急忙说：“不要为难俊山！他也不宽裕，我再想别的办法！”

4、在农村，妇女把她们的时间花在干农活上，没有报酬，要不然就哺养许许多多的孩子。

5、1979年夏天，我在管理区高中毕业后，参加了当年的高考，因为数学偏科，结果，以二十多分的差距落榜。秋天，父亲把我送到了公社驻地所在地的“七中”(沂源县第七中学)，在我二哥、三哥的语文老师陈书汉老师当班主任的班里，插班复读。

6、(5)我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。

7、A．孙少平向父亲提出外出闯荡后，孙玉厚表达了对儿子的理解和关心，描述了在外生活的艰辛，想以此留住儿子。

8、(2)首先分清这段描写属于人物形象的描写，描写手法主要是动作描写，其中表动作行为的典型动词有“摘下”“抓”“缩手”“啃去”等，一连串动作的发生，时间间隔很短，但依然被冰冷的钢蓝的枪身啃去一层皮肉，一个“啃”字，又用了拟人、夸张的手法，生动表现了钢枪的冰冷及对人体的伤害，突出了昆仑山上的极端寒冷、恶劣的天气，也表现了哨兵们坚强不屈、乐观向上的精神。

9、B．“一下子”“顿时”等词语强化了孙少安复杂的心情，此刻既有得知少平给妹妹寄钱时的震惊和懊恼，更有作为大哥不能对家庭承担责任的愧疚。

10、我们来年还来过您的生日

11、少安一时不能理解弟弟是什么意思，难道你现在没事可干吗？

12、来到大街上，他觉得脚步异常地轻松起来。这时他才注意到街道两旁的景致，商店的门都开了，到处是熙熙攘攘的人群。大橱窗里花花绿绿，五光十色。姑娘们率先脱去了冬装，换上鲜艳的毛衣线衣，手里拎着时髦的小皮革包，挺着高高的胸脯在街市上穿行。人行道上的洋槐缀满了一嘟噜一嘟噜雪白的花朵，芬芳的香味飘满全城。

13、体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句“字迹工整，却如蝇如蚁，密密麻麻”将女孩的字迹比作蝇、蚁，运用比喻的修辞手法，生动形象表现女孩的字迹工整，书写的紧密，表现了女孩学习认真，用纸节约，从而从侧面表现了女孩家庭的贫困。

14、看来，弟弟是个和他想法不太一样的人，并且很难劝阻。

15、点击收听蒋可儿亲子共读音频

16、拐过一个山峁后，他猛地立在了公路边上。

17、少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸喷上烧酒薰的！”

18、黑暗中，两团泪水涌满了少平的双眼……

19、孙少平把他外出谋生的一切方面都想好以后，决定先和父亲谈这件事。

20、①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句)；⑤运用各种修辞手法或表现手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问的句子)。

1、母亲生于一九五四年，十八岁就嫁给我父亲。刚到官抵坎时，父亲这边连家徒四壁都说不上，因为他们没有自己的房子。后来“耐苦逃生”(母亲时常挂在嘴边的话)，和父亲一起背土筑房，建起了一进两间的茅草房(也就是我在其他文章里写过的老房子)，那就是我们初的家。

2、那时候，农家经济状况有些紧巴，能替换着穿的衣服少。我上身穿的那件半旧了的“砸褂子”，还是我临来七中复读的时候，父亲让我三哥从他身上脱给我的。穿得日子久了，颇有些脏了。那天午饭后，趁着午休的时间，我拿了语文课本出了校门，来到学校围墙东面的河边，把书放在一边，脱下褂子，在河水里揉搓我那件“砸褂子”。洗得差不多了，把褂子晒在了一块大石头上。

3、就这样，他背着自己的铺盖卷，来到了北关阳沟大队书记家。书记的老婆是个精明麻利人，看来少能主半个家事。她引着少平，把他送到匠工们住的敞子窑里，交待给工头。这敞口子窑铺了一地麦秸，麦秸上一摆溜丢着十七八个铺盖卷，地方几乎占满了。少平只好把自己的那点行李放在窑口边上的地方。

4、B．小说很注重细节描写，典型的是对孙少平几次流泪的描写，有的反映出他对自己命运的哀伤，有的反映出他对亲人的愧疚或不舍。

5、这些年无论置身何方，若能抽身，这三个节日我都会赶回老家去。我和故乡官抵坎的情感就维系在这些节日里了，而这些节日尚能维系我们的关系，就因为那片旷野中睡着我的亲人们———家族的血液流到我这里之前，曾在他们的身上掀起过涟漪。

6、不过，她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。

7、“我娃也是饿得不行了，才出门的……”老汉哭着说。“走，我到你们家去看看！”

8、别看他身体不强,干起农活来可不善.

9、班主任李老师发现了这个情况后，分别做我们“两派”同学的思想工作。那天上午第一节语文课下课后，李老师把我单独叫到了她的宿舍，让我坐在凳子上，她就坐在对面的床沿儿上，轻声细语，了解情况，分析原因，帮我(我们)找出化解矛盾的办法，并让我“放下思想包袱，继续好好学习”……李老师和风细雨地对我做了整整两节课的思想工作！我这个当时四岁的孩子，不禁流下了先是委屈、继而愧疚、感激的泪水！

10、草木随地中阳气的上腾而开始抽出嫩芽，大地渐渐呈现出一派欣欣向荣的景象。正如农谚所说，“立春天渐暖，雨水送肥忙”。北方小麦已越冬，开始返青，南方则雨水渐多，将开始插秧，到处都是一片春耕的景象。

11、⑩屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。

12、这时，孩子两掌合拢，形成一个枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒……

13、刘老师讲课很幽默。那一节课，一走上讲台，刘老师就说道：有人说，政治课姓“吕”——今天这样说，明天那样说；还有人说，政治课姓“品”——你这样说，我那样说，他那那样说。同学们听了，都禁不住笑了。那一节课，他不点名地批评个别同学骄傲自满的现象：你本事还自以为了不起？”同学们听了，一脸茫然。刘老师见大家都不明白，就解释道：“就是‘了了’！”大家一听，这才恍然大悟，都禁不住笑出声来。

14、少平心里明白。这是女主人对他动了恻隐之心。唉，为了这位好心的妇女，他真想到什么地方去哭一鼻子。

15、他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！

16、引来蜜蜂一朵也不错过；

17、D．节选部分语言朴实自然，很多词语和人物对话都富有地域色彩，如“支棱起耳朵”“拉话”“嘴一咧”等塑造人物形象生动传神。

18、历尽白日的喧嚣和忙碌，品味独我的暗香。

19、田福军进了这老汉家，看见炕上睡着一个老婆婆，已经饿得奄奄一息了。他弯下腰问话，这老婆婆连眼皮都抬不起来，更没力气给他回答。在窑墙根下，还有一个十四五岁的女孩子，合住眼靠墙坐着，脸上已经成了青黄色。她见来了生人，勉强用手托着墙站起来，绝望地望着他。

20、望着袅袅燃起的香烟，我想：如果爷爷、嫲嫲还健在，见孙子考上大学了，他们该有多高兴啊！

1、1982年12月26日，收到家中电报，三哥元旦结婚，于是，请假回家。12月28日早上，从费县车站乘车到临沂。12点坐上车，下午5点到南麻。到胡老师家，正赶上吃晚饭，于是坐下吃饭，住宿一晚。

2、三天以后，遵照田福军的指示，后子头公社把二十几个大队书记都召集在了公社来开会。

3、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()

4、孙玉厚把这卷钱装进自己的衣袋里，正准备走，见大队副书记金俊山进了门。

5、B．小说采用第三人称全知视角的方式叙述故事，便于表现少安复杂微妙的心理变化；短句成段的行文方式，有利于突出和强调作者要抒发的感情。

6、下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()

7、老头向他指了指阳面土坡上的一个院子，说:“就住在那里，我们原来是一个生产队的。”

8、如何理解小说的标题“平凡的世界”？请结合文本加以分析。

9、“胳膊腿打坏就够呛了！还真的要往死打吗？原西县没资格定人死罪！”张有智说。其它常委们也开始参与争论了，会议室顿时乱哄哄吵成了一片，气氛相当紧张。做记录的秘书没法记录，干脆变成了服务员，跑出跑进为辩论的常委们添茶倒水。

10、本文来自《人物》杂志2008年12月7日。

转载请注明出处阿文说说网 » 干农活的感悟句子【150句文案】