关于苏州园林的俗语【67句文案】

一、苏州园林的诗句俗语名言

1、粼粼的波光了不起的奇迹

2、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

3、历史是一本书，时间是一支笔；

4、滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；

5、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

6、(解析)此题考查说明文内容的理解与概括。通读选文，可知②③段介绍太空种子发生基因变异的情况。根据第②段中“当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线‘轰击’时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化”，可知这是基因变异的两个客观条件；根据第③段中“那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡”，可知这是基因变异的主观条件。据此总结概括即可。

7、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。这句话是造园专家陈从周提出的。从全国范围看，苏州古典园林在风格上独树一帜，为文人写意式园林的杰出典型，今保存者为数多也完整。意思是说苏州园林是美的，比江南园林都要上一档次。因为私家园林以江南一带为美丽，它们的特点是小巧玲珑，清雅俊秀，而苏州园林正属于江南一带。

8、释义：美好的江山好像也在那儿等着我的；花也绽笑脸，柳也扭柔腰，无私地奉献着一切，欢迎我再度登临。

9、我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

10、描写夜色的词语：满天星斗月光如水月明星稀月白风清

11、部编六年级上册第8单元重难点总结

12、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

13、如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

14、(解析)本题考查信息筛选。根据题目可锁定文章第④段，“尊里的‘中国’所指的是当时天下的中心，王朝的中央”，可筛选出“中国”一词的含义就是“天下的中心，王朝的中央”。如果答成“地理中心、政治中心”这一意思也可。

15、把……和……作比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加深刻、具体。

16、(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

17、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；

18、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

19、绝怜人境无车马，信有山林在市城。

20、本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。

二、关于苏州园林的俗语

1、描写爱国的名言、诗句

2、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

3、生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

4、②抓首括句或中心句。说明文往往在这样的句子中突出所要说明的事物或事理。如《梦回繁华》第一段后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中具代表性的一幅”点明说明对象。

5、出自：元·谭惟则《狮子林即景》。

6、夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

8、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；

9、作用：准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。

10、含有四种事物的词语：亭台楼阁

11、大概、近、约2016A、大约、左右、可能20差不多、也许、据说……

12、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

13、总分式。事物说明文常用的结构形式：

14、水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

15、☞2018教师节祝福语大集锦

16、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

17、生动性找摹状貌；打比方；其他修辞或描写句

18、说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

19、宫袍错落紫麒麟，曾是先皇法从臣。海外文章传谏草，天南魑魅识星辰。荆蛮流寓真吾土，燕赵悲歌见古人。渌水名园春更好，挈壶花下伴垂纶。(王宠《雅宜山人集》)

20、D．本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。

三、关于苏州园林的谚语

1、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

2、名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料

3、艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

4、峡(xiá)桂(guì)移(yí)湾(wān)彼(bǐ)袭(xí)余(yú)怀(huái)旷(kuàng)暂(zàn)胞(bāo)脉(mài)

5、跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开

6、姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。

7、特点：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一进行说明。

8、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

9、ABB式词语：活生生软绵绵凉冰冰明晃晃

10、示例：(教材八下)《恐龙无处不有》对什么是“泛大陆”的解释。

11、承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；

12、五年级语文上册期末复习要点(人教版)

13、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

14、(解析)本题考查对全文内容的理解概括能力。解答时应在全篇筛选“何尊”的珍贵之处，可得出：①艺术价值：造型凝重雄奇，纹饰严谨又富有变化；②历史文化价值：是关于“中国”一词早的文字记载；铭文中的“中国”二字将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。并据此概括即可。

15、五音：宫、商、角、徵、羽

16、d.打比方，运用比喻的修辞方法来说明，增加文章的生动性。文中多出现“像”“仿佛”等字词。如《看云识天气》中把云的形态比作成羽毛、王群、鱼鳞等。

17、古宫闲地少，水巷小桥多。

18、如《梦回繁华》就以《清明上河图》这幅画作为主体内容来说。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作切分成三部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。

19、“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响。

20、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；

四、有关苏州园林的名句诗词俗语

1、读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

2、着zhuó沉着zháo着急zhe看着zhāo着数

3、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。

4、陈述句：说它贪玩吧，的确是呀，要不就不会一天一夜不回家。

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、区分“下定义”和“作诠释”不少学生易将两者弄混淆，抓住关键点：下定义说明对象和说明内容可以交换位置，没有影响，即A是B，B是A，而作诠释则不能。

7、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

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